MK Media Sosial

1
Mata kuliah Universitas Pelita Bangsa
UNIVERSITAS PELITA BANGSA RPS UPB
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Media Sosial UPB104 MK Universitas T=1 P = 2 1 10 – 09 – 2021
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Wakil Rektor I
Dr. Yoga Religia, S.Kom., M.Kom. Donny Maulana, S.Kom., M.Msi
Dr. Ir. Supriyanto, M.P.
Capaian
Pembelajaran
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
- Sikap (S9): Mahasiswa memiliki kemampuan softskill dalam pembelajaran berupa: mampu berkomunikasi melalui media sosial
dengan baik, mampu bekerja sama dalam kelompok dan mampu mengelola / leadership dalam kelompok.
- Keterampilan Umum (KU2): Mahasiswa mampu menguasai penggunaan media sosial dengan penyampaian informasi sesuai etika
yang baik, tanggap dengan isu-isu terkini, dan melakukan pemasaran produk.
- Keterampilan Khusus (KK2): Mahasiswa mampu menguasai dan menjelaskan pemanfaatan platform digital untuk komunikasi
bisnis dan pemecahan masalah.
- Penguasaan Pengetahuan (PP): Mahasiswa mampu untuk melakukan analisa terhadap masalah yang diberikan, dan menyusun
langkah-langkah penyelesaian masalah tersebut dalam bentuk konten kreatif dan inovatif.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
- M1: Mahasiswa mampu mengetahui sejarah dan implikasi media sosial.
- M2: Mahasiswa memahami budaya digital yang ada di media sosial terutama Instagram dan Youtube dan mengetahui
bagaimana memanfaatkannya dalam hal positif;
- M3: Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan seputar hukum dan etika dalam bermedia sosial, serta mampu
berkomunikasi bisnis dengan baik untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.
- M4: Mahasiswa mampu menganalisis masalah yang lebih kompleks memanajmen penggunaan media sosial;

2
CPL Sub-CPMK
Sub CPMK M1:
L1: Mampu mengetahui sejarah dari Media Sosial
L2: Mampu mengidentifikasikan dan membandingkan jenis-jenis media sosial dan perbedaanya.
Sub CPMK M2:
L3: Mampu mengidentifikasikan trend dan Isu-Isu terkini di Instagram
L4: Mampu mengidentifikasikan trend dan Isu-Isu terkini di Youtube
Sub CPMK M3:
L5: Mampu menjelaskan implikasi dari Media Sosial terhadap perilaku masyarakat
L6: Mampu menjelaskan budaya digital di media sosial
L7: Mampu menterjemahkan materi yang telah disampaikan pada pertemuan 1-6
Sub CPMK M4:
L8: Mampu mengaplikasikan taat hukum dan etika di media sosial
L9: Mampu menggunakan media sosial untuk bisnis dan non bisnis
L10: Mampu melakukan broadchast informasi menggunakan Media Sosial
L11: Mampu mengaplikasikan komunikasi bisnis yang baik melalui Media Sosial
L12: Mampu mengelola Media Sosial untuk Branding
L13: Mampu mengaplikasikan Media Sosial untuk Pemasaran Bisnis
L14: Mampu menggunakan media sosial dengan Efektif
L15: Mampu menyampaikan final project yang diberikan dengan baik
L16: Mampu menterjemahkan materi yang telah disampaikan pada pertemuan 8-14

3
Diskripsi
Singkat
MK
Media sosial adalah sebuah media daring yang digunakan satu sama lain yang para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi,
berinteraksi, berbagi, dan menciptakan isi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu.
Mempelajari media sosial memberikan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam berkomunikasi dengan bijak melalui media
sosial dan memperoleh keuntungan yang positif.
Bahan
Kajian:
Materi
pembela
jaran
1. Sejarah Media Sosial
2. Hukum dan etika di media sosial
3. Jenis-jenis media sosial dan Perbedaanya
4. Implikasi Media Sosial
5. Budaya digital di media sosial
6. Instagram: Trend & Isu-Isu terkini
7. YouTube: Trend & Isu-Isu terkini
8. Media Sosial Untuk Bisnis dan Non Bisnis
9. Broadchast Informasi menggunakan Media Sosial
10. Komunikasi Bisnis menggunakan Media Sosial
11. Managemen Media Sosial Untuk Branding
12. Media Sosial untuk Pemasaran Bisnis
13. Bermedia Sosial dengan Efektif
14. Final Project
Pustaka Utama:
1. S. D. Alyusi, Media sosial - Interaksi, Identitas dan Modal Sosial, Jakarta, Indonesia: Prenada Media, 2019.
2. D. Nabila, O. Elvaretta and G. Zhaira, Peradaban Media Sosial di Era Industri 4.0, Malang, Indonesia: Prodi Ilmu Komunikasi,
UMM, 2020.
3. D. Prajarini, Media Sosial Periklanan - Instagram, Yogyakarta, Indonesia: Deepublish, 2020.
4. F. Halim, Sherly and A. Sudirman, Marketing dan Media Sosial, Bandung, Indonesia: Media Sains Indonesia, 2020.
Pendukung:

4
5. M. F. Zein, Panduan Menggunakan Media Sosial untuk Generasi Emas Milenial, Jakarta, Indonesia: Mohamad Fadhilah Zein,
2019.
6. S. Nurhalimah, Media Sosial Dan Masyarakat Pesisir : Refleksi Pemikiran Mahasiswa Bidikmisi, Yogyakarta, Indonesia:
Deepublish, 2019.
7. E. Anderson, Social Media Marketing, Portland, USA: Springer, Berlin, Heidelberg, 2010.
Dosen
Pengampu
1. Donny Maulana, S.Kom., M.M.Si.
2. Dr. Yoga Religia, S.Kom., M.Kom.
3. Muhamad Fatchan,S.Kom, M.Kom
4. Yuan Badrianto, S.Psi., M.M., M.Pd.
5. Muhamad Ekhsan, S.Kom., M.M.
6. Miftakul huda, S.E.,M.M
7. Hamzah Muhammad Mardi Putra, S.K.M., M.M.
8. Erin Soleha S.E,M.M
9. Purnama sakhrial pradini ST MT
10. Prasetyo Harisandi.,S.M., M.M.
11. Indra Permana, S.Sos.,M.M
12. Ahmad Gunawan, Lc., M.M.
13. Septian Mukhlis, S.Pd., M.Pd
14. Muchammad Arif Muchlisin, M.Pd
15. Noviaji Joko Priono, S.K.M.,M.K.K.K.
16. Dayu Rifanto, S.H., M.M
17. Listiani Indriani Achmad, S.Sos., M.M.
18. Dodit Ardiatma, S.T., M.T.
19. Sukron Mamun, B.Sc., M.Sc.
20. Suherman S.Kom., M.Kom.
Matakuliah
syarat
Media Sosial

5
Mg
Ke
-
Sub-CPMK
(sbg kemampuan akhir yg
diharapkan)
Penilaian
Bantuk Pembelajaran;
Metode Pembelajaran; Penugasan;
[ Estimasi Waktu]
Materi
Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap Muka Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mampu mengetahui sejarah dari
Media Sosial
Ketepatan mengetahui
sejarah dari Media
Sosial
Ketepatan mengetahui:
perkembangan media
sosial
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Tugas
individu
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas Individu:
melakukan analisa
SWOT dari
perkembangan
media sosial
- Membentuk
kelompok yang
terdiri dari 3 – 5
orang mahasiswa
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Sejarah Media
Sosial
3%
2 Mampu mengaplikasikan taat
hukum dan etika di media sosial
Ketepatan
mengaplikasikan taat
hukum dalam
penggunaan media
sosial
Ketepatan
mengaplikasikan cara
beretika dalam
berkomunikasi
menggunakan media
sosial
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Diskusi
kelas
-
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas: studi kasus
seputar kasus
hukum terkait
media sosial
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Hukum dan etika di
media sosia
4%
3 Mampu mengidentifikasikan dan
membandingkan jenis-jenis media
sosial dan perbedaanya
Ketepatan
mengidentifikasi:
sejarah dari Media
Sosial
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
Jenis-jenis media
sosial dan
Perbedaanya
3%

6
Ketepatan
mengidentifikasi
perbedaan dari
platform-platform
media sosial
- Bentuk: Tugas
kelompok
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas Kelompok:
melakukan analisa
SWOT dari salah
satu jenis platform
media sosial
aplikasi e-
campus
4 Mampu menjelaskan implikasi dari
Media Sosial terhadap perilaku
masyarakat
Ketepatan
menjelaskan implikasi
dari Media Sosial
terhadap perilaku
masyarakat
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Diskusi
kelas
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
seputar implikasi
media sosial di
masyarakat
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Implikasi Media
Sosial
3%
5 Mampu menjelaskan budaya
digital di media sosial
Ketepatan
menjelaskan budaya
digital di media sosial
Ketepatan
menjelaskan
perubahan budaya
dengan adanya media
sosial
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Diskusi
Kelas
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas: Studi kasus
tentang budaya
digital
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Budaya digital di
media sosial
3%
6 Mampu mengidentifikasikan trend
dan Isu-Isu terkini di Instagram
Ketepatan
mengoperasikan
Instagram secara
effektif
Ketepatan
mengidentifikasikan
trent terkini dari
platform Instagram
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Diskusi
kelas
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
tentang isu-isu
terkini di Instagram
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Instagram: Trend
dan Isu-Isu terkini
4%

7
Ketepatan
mengidentifikasikan
isu terkini dari
platform instagram
7 Mampu mengidentifikasikan trend
dan Isu-Isu terkini di Youtube
Ketepatan
mengoperasikan
Youtube secara
effektif
Ketepatan
mengidentifikasikan
trent terkini dari
platform Youtube
Ketepatan
mengidentifikasikan
isu terkini dari
platform Youtube
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk:Diskusi
kelas
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
tentang isu-isu
terkini di Youtube
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
YouTube: Trend
dan Isu-Isu terkini
5%
8 UTS (Ujian Tengah Semester) bobot penilaian 25%
9 Mampu menggunakan media sosial
untuk bisnis dan non bisnis
Ketepatan
menggunakan media
sosial dalam kegiatan
bisnis
Ketepatan
menggunakan media
sosial dalam kegiatan
non bisnis
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Tugas
individu
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas kelompok:
menganalisa potensi
pasar yang ada di
media sosial
menggunakan
bisnis canvas model
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Media Sosial
Untuk Bisnis dan
Non Bisnis
3%
10 Mampu melakukan broadchast
informasi menggunakan Media
Sosial
Ketepatan melakukan
broadchast informasi
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
e-learning:
dilakukan
dengan
Broadchast
Informasi
3%

8
menggunakan Media
Sosial
- Bentuk: Tugas
individu
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas Individu:
membuat konten
video seputar
promosi program
studi dengan durasi
10 – 15 menit
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
menggunakan
Media Sosial
11 Mampu mengaplikasikan
komunikasi bisnis yang baik
melalui Media Sosial
Ketepatan
mengaplikasikan
komunikasi bisnis
melalui media sosial
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Tugas
kelompok
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas Kelompok:
membuat simulasi
bisnis
menggunakan
media sosial
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Komunikasi Bisnis
menggunakan
Media Sosial
3%
12 Mampu mengelola Media Sosial
untuk Branding
Ketepatan mengelola
media sosial untuk
branding produk
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Tugas
kelompok
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas Kelompok:
melanjutkan tugas
dipertemuan 11
dengan membuat
simulasi bisnis
menggunakan
media sosial
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Managemen Media
Sosial
UntukBranding
3%

9
13 Mampu mengaplikasikan Media
Sosial untuk Pemasaran Bisnis
Ketepatan
mengaplikasikan
pemasaran bisnis
melalui media sosial
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Tugas
kelompok
- Kuliah:
- Diskusi: membuat
simulasi bisnis
secara berkelompok
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas kelompok:
melanjutkan tugas
dipertemuan 12
dengan membuat
simulasi bisnis
menggunakan
media sosial
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Media Sosial untuk
Pemasaran Bisnis
4%
14 Mampu menggunakan media sosial
dengan Efektif
Ketepatan
menggunakan secara
efektif media sosial
untuk mencapai tujuan
bisnis
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Diskusi
kelas
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas Kelompok:
melanjutkan tugas
dipertemuan 13
dengan membuat
simulasi bisnis
menggunakan
media sosial
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Bermedia Sosial
dengan Efektif
4%
15 Final Project Ketepatan
menyelesaikan tugas
yang diberikan sebagai
final project
- Kriteria:
Ketepatan
penugasan
- Bentuk: Tugas
kelompok
- Kuliah:
- Diskusi:
Teori: [TM:
1x(1x50”)] +
Praktik :
[1x(2x150)]
e-learning:
dilakukan
dengan
memanfaatkan
aplikasi e-
campus
Final Project 5%

10
- Tugas Kelompok:
Presentasi Tugas
Final Project
16 UAS (Ujian Akhir Semester) bobot penilaian 25%
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan
pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata
kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian
atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil
belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah
ditetapkan.Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Prakti k Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada
Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual
Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri

MK Media Sosial

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to MK Media Sosial

Similar to MK Media Sosial (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

MK Media Sosial