2. Bahagian A : ALAM SEKITAR FIZIKAL
MINGGU /
TARIKH
TAJUK Hasil Pembelajaran Catatan
M1
21 – 25
Mac
BAHAGIAN A:
GEOGRAFI ALAM
SEKITAR FIZIKAL
5 Sistem ekologi
5.1 Ekologi dan
ekosistem
(a) menghuraikan konsep ekologi
dan ekosistem;
(b) menjelaskan komponen asas
ekosistem (biotik dan abiotik);
(c) menghuraikan fungsi
ekosistem, iaitu
(i) aliran tenaga;
(ii) kitar nutrien;
(d) menyatakan jenis dan
menghuraikan ekosistem
daratan dan akuatik.
Ekosistem meliputi konsep
habitat, populasi, komuniti,
koloni, dan spesies
Biotik merujuk
kepada komponen hidupan
seperti pengeluar,
pengguna, dan
pengurai
Abiotik merujuk kepada
komponen bukan hidupan
seperti cahaya matahari,
udara, tanah, mineral, dan
air
Ekosistem daratan merujuk
kepada hutan tanah pamah,
dan hutan tanah tinggi
Ekosistem akuatik merujuk
kepada paya
3. MINGGU/
TARIKH
TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
M1
21 – 25
Mac
5.2 Konsep
rantaian dan siratan
makanan
5.3 Kitar nutrien
dalam ekosistem
5.4 Kaitan sistem
ekologi dengan
manusia
(a) menghuraikan konsep rantaian
dan siratan makanan;
(b) menjelaskan proses rantaian
makanan dan siratan makanan;
(c) menghuraikan konsep aras trof
ik dan piramid tenaga;
(d) menjelaskan proses
pemindahan tenaga dan
kehilangan tenaga dalam aras trofik;
(e) menjelaskan persaingan antara
spesies dan sesama spesies me
ngikut peringkat pengg
unaan tenaga.
(a) menerangkan jenis kitar
nutrien (kitar oksigen, kitar karbon,
dan kitar nitrogen);
(b) menghuraikan kepentingan
kitar nutrien dalam ekosistem
daratan dan akuatik.
(a) menghuraikan kepentingan
sistem ekologi kepada
manusia, iaitu
(i) kepentingan ekosistem dar
atan
● pembalakan;
● hasil hutan;
● perubatan;
● kepelbagaian biologi;
● perburuan;
● pelancongan dan rek
reasi;
● pertanian pindah;
Gambar rajah aliran tenaga
dalam rantaian makanan
dan siratan makanan
Gambar rajah
piramid tenaga
Spesies merujuk
kepada flora dan
fauna yang
mempunyai ciri
pembiakan yang
sama
4. MINGGU/
TARIKH
TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
(ii) kepentingan ekosistem
Akuatik
● perikanan;
● hasil marin;
● perubatan;
● kepelbagaian biologi;
● pelancongan dan rekreasi;
● akuakultur;
(b) mengenal pasti gangguan
ekosistem (fizikal dan
manusia);
(c) menghuraikan gangguan
ekosistem (fizikal dan manusia);
(d) menghuraikan ekosistem
buatan manusia;
(e) mencadangkan langkah
pemeliharaan dan pemuliharaan
ekosistem.
Ekosistem buatan manusia
merujuk kepada
ekosistem semula jadi
yang telah diubah suai
oleh manusia seperti
ekosistem tasik buatan,
kawasan pertanian,
dan kawasan penghutanan
semula
5. MINGGU /
TARIKH
TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
M2
28 Mac –
1 April
6 Saling
Kebergantungan Sistem
6.1 Interaksi antara
sistem
6.2 Interaksi sistem
fizikal deng
an sistem gunaan
manusia
(a) menjelaskan saling
kebergantungan antara sistem fizikal
, iaitu
(i) sistem geomorfologi (litosfera)
(ii) sistem atmosfera;
(iii) sistem hidrologi (hidrosfera);
(iv) sistem ekologi (biosfera);
(b) menjelaskan bagaimana
gangguan dan perubahan pada
sesuatu sistem mempengaruhi
sistem alam sekitar fizikal yang
lain;
(c) menjelaskan bagaimana
perubahan pada sesuatu sistem
mempengaruhi sistem yang lain
dan impaknya terhadap manusia.
(a) menjelaskan saling
kebergantungan antara sistem fizikal
dengan sistem gunaan manusia yang
menyebabkan kesan
(i) positif seperti penghasilan
sumber alam;
Saling
kebergantungan
antara sistem
fizikal seperti
sistem hidrologi
dengan sistem
geomorfologi
(Kitaran hidrologi dengan
proses penggondolan);
antara sistem geomorfologi
dengan sistem atmosfera
(letusan gunung berapi
dengan cuaca) dan lain-
lain
Penyahutanan
menyebabkan pemanasan
global yang
boleh meningkatkan suhu
dunia, pencairan ais,
kenaikan aras laut, dan
peningkatan kadar hakisan
di pinggir pantai
Kejadian banjir
menyebabkan kemusnahan
harta benda dan kehilangan
nyawa
Kejadian gempa
bumi dasar laut yang
menghasilkan tsunami
menyebabkan kemusnahan
harta benda dan
kehilangan nyawa
Sistem gunaan manusia
merujuk kepada penggu
naan sistem fizikal untuk
keperluan kehidupan
manusia
6. MINGGU /
TARIKH
TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
M2
28 Mac –
1 April
6.3 Pemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar
(ii) negatifyang
mengakibatkan gangguan
dan bencana alam.
(a) menjelaskan konsep
pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar fizikal;
(b) menilai langkah pemeliharaan
dan pemuliharaan alam sekitar fi
zikal (kaedahperundangan
dan kaedah bukan perundangan).
Kitaran hidrologi boleh
mempengaruhi bekalan air,
aktiviti pertanian, perikanan,
penternakan, pelancongan
, dan perindustrian
M3
4 – 8 April
PERCUBAAN SEMESTER 3
M4
11 – 15 April
PROGRAM AZAM
M5, M6
18 – 22 April
25 – 29 April
PROGRAM SOCKWAVE
M7
2 – 6 Mei
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
M8
9 – 13 Mei
PROGRAM AZAM
M9, M10
16 – 20 Mei
23 – 27 Mei
18, 19, 24, 25, dan 26 Mei
PEPERIKSAAN SEMESTER 3
7. Bahagian B : ALAM SEKITAR MANUSIA
MINGGU /
TARIKH
TAJUK HASIL; PEM,BELAJARAN CATATAN
M2
28 Mac –
1 April
BAHAGIAN B:
GEOGRAFI ALAM
SEKITAR MANUSIA
5 Impak Alam Se
kitar dan
Pengurusannya
5.1 Impak aktiviti
manusia terhadap alam
sekitar
(a) mengenal pasti impak aktiviti
manusia terhadap alam sekitar
fizikal, iaitu
(i) kemerosotan kualiti al
am sekitar;
(ii) kemerosotan dan
kepupusan sumber.
(b) menghuraikan impak aktiviti
manusia terhadap
persekitaran fizikal, iaitu
(i) kemerosotan kualiti alam
sekitar;
(ii) kemerosotan dan
kepupusan sumber.
(c) menjelaskan aktiviti manusia
yang menjejaskan alam sekitar,
iaitu
(i) perhutanan;
(ii) perindustrian;
(iii) pengangkutan dan
perhubungan;
(iv) pertanian dan
penternakan;
(v) perikanan dan
akuakultur;
(vi) pembinaan
(petempatan dan
infrastruktur);
(vii) perlombongan dan
kuari;
(viii) pelancongan dan rekreasi.
Hakisan, tanah runtuh dan
kegagalan cerun, banjir,
kemarau, tanah tandus,
pemanasan setempat dan
global
Pencemaran air, tanih, udara,
bunyi dan bau, sampah sarap
, dan sisa toksik
Ancaman kepupusan
sumber kepelbagaian
biologi dan kehabisan
sumber
Tumpuan kepada negara
Malaysia
8. M2
28 Mac –
1 April
5.2 Impak sosial
5.3 Pengurusan alam
sekitar
5.3.1 Pemeliharaan dan
pemuliharaan
5.3.2 Pembangunan
berterusan (lestari)
(a) menilai impak alam sekitar
terhadap kehidupan manusia, ia
itu
(i) kesihatan;
(ii) keselamatan;
(iii) kerosakan dan
kemusnahan harta b
enda;
(iv) aktiviti ekonomi;
(v) aktiviti sosial.
(a) membezakan konsep
pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar;
(b) mencadangkan langkah
pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar (langkah p
erundangan dan langkah bukan
perundangan);
(c) mendefinisikan konsep
pembangunan berterusan
(lestari);
(d) menghuraikan lapan
prinsip pembangunan berterus
an (lestari), iaitu
(i) menjana atau
menggalakkan semula
pertumbuhan ekonomi;
(ii) mengubah kualiti
pertumbuhan ekonomi
bagi menjamin
kesejahteraan hidup;
(iii) memulihara dan
mempertingkatkan asas
sumber;
(iv) memastikan aras
Pembangunan berterusan
(lestari) bermaksud
pembangunan yang
memenuhi keperluan
generasi masa kini tanpa
menjejaskan kepentingan
generasi akan datang
9. penduduk yang boleh
ditampung;
(v) mengorientasikan
semula teknologi dan k
aedah pengurusa risiko;
(vi) mengintegrasikan alam
sekitar dan ekonomi dalam
membuat keputusan;
(vii) memperbaharui
hubungan ekonomi a
ntarabangsa;
(viii) memperkukuhkan
kerjasama
antarabangsa;
(e) menghuraikan pelbagai bentuk
kerjasama antarabangsa dalam
konteks pembangunan berterusan
(lestari), iaitu
(i) Persidangan
Stockholm;
(iii) Persidangan Rio;
(iii) Persidangan
Johannesburg;
(iv) Protokol Montreal;
(v) Protokol Kyoto;
(vi) Deklarasi Langkawi;
Tumpuan
Persidangan:
Stockholm
persekitaran
manusia
Rio
dan
Johannesburg –
pembangunan
berterusan
Deklarasi
Langkawi penguru
san alam sekitar di kalang
an negara-negara
Komanwel
Persidangan Bali 2007
Program United
Nation Development
Programme (UNDP)
berkaitan dengan
pendidikan
pembangunan berterusan
10. (f) menjelaskan kepentingan
kerjasama antarabangsa untuk
menangani isu alam sekitar,
iaitu
(i) masalah kemerosotan
kualiti alam sekitar
telah menjadi masalah
global;
(ii) penjagaan alam sekitar
secara global;
(iii) meningkatkan kesedaran
tentang pentingnya pemban
gunan berterusan (lestari).
M3
4 – 8 April
PERCUBAAN SEMESTER 3
M4
11 – 15 April
PROGRAM AZAM
M5, M6
18 – 22 April
25 – 29 April
PROGRAM SOCKWAVE
M7
2 – 6 Mei
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
M8
9 – 13 Mei
PROGRAM AZAM
M9, M10
16 – 20 Mei
23 – 27 Mei
18, 19, 24, 25, dan 26 Mei
PEPERIKSAAN SEMESTER 3
