SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
KRITIKAN
SOSIAL
LANGUAGE AND LITERATURE
ANTARA DUA CERPEN BERBEZA NEGARA
(MALAYSIA DAN BRITAIN)
DISEDIAKAN OLEH :
NURUL NADHIRAH BT AHMAD SOFI
5 MAWARDI
PB150254
020701-08-0540
CIKGU ROSLIZA
UNIT TITLE
KESUSASTERAAN
MELAYU
KEY CONCEPT
PERSPECTIVE
RELATED CONCEPT
SETTING, PURPOSE
GLOBAL CONTEXT
PERSONAL AND
CULTURAL EXPRESSION
SINOPSIS CERPEN GERHANA MANUSIA
Cerpen Gerhana Manusia karya Aminah Mokhtar mengisahkan kesibukan di Wad ICU sebuah hospital.
Ketika itu, di wad ICU terlantar Tuan Dayusa yang sedang mengalami jangkitan kuman dalam paru-paru
akibat gaya hidupnya yang tidak sihat. Tuan Dayusa memerlukan pek darah yang banyak untuk meneruskan
hidup. Nusia seorang jururawat yang bertugas membantu Dr. Prajudi dan Dr. Moralis di Wad ICU yang
menempatkan Tuan Dayusa. Dr. Prajudi dan Dr. Moralis bertanggungjawab merawat semua pesakit di wad
tersebut.
Ketika itu, terdapat beberapa orang pesakit lain yang memerlukan darah untuk membantu merawat
mereka.Antaranya ialah Solehah yang tenat akibat keguguran dan Al-Hafiz pula terlibat dalam kemalangan
yang teruk.
Pada wad yang sama terdapat seorang bayi yang dibuang di tepi jalan dan telah cedera digigit oleh
anjing liar.
Selain itu, terdapat seorang gadis yang menjadi mangsa sumbang mahram oleh ayahnya dan seorang
mahsiswa yang menghidap leukimia.
SINOPSIS CERPEN "THE LOTUS EATER"
Thomas Wilson seorang yang pelik. Beliau ialah seorang pegawai bank
yang berhasrat untuk hidup hanya selama 25 tahun. Beliau mempunyai wang
yang cukup sehingga umurnya mencecah 60 tahun. Beliau berhasrat untuk
menikmati kehidupannya di tengah kepulauan Capri.
Tetapi, apabila tiba masa wangnya habis dibelanja, beliau tidak mampu
untuk membunuh diri. Beliau meneruskan kehidupannya di kampung dengan
meminjam wang daripada tuan tanah. Apabila beliau didesak untuk
meninggalkan kampung, beliau cuba untuk membunuh diri.
Namun begitu, cubaanya gagal dan akhirnya beliau jatuh sakit.
Kehidupannya berubah selepas itu. Kehidupannya umpama sudah tidak bererti.
Akhirnya, kehidupannya berakhir di bawah cahaya bulan di lereng bukit.
PERSOALAN CERPEN GERHANA MANUSIA
- Persoalan tentang tanggungjawab doktor terhadap pesakitnya. Sebagai contoh,
Dr Prajudi dan Dr Moralis bertanggungjawab terhadap pesakitnya di wad ICU.
- Persoalan tentang perbezaan golongan berpangkat dengan masyarakat.
Sebagai contoh, Tuan Dayusa diberi layanan istimewa berbanding pesakit kerana
dia merupakan ahli korporat ternama dan memberikan sumbangan kepada kelab
elit hospital.
- Persoalan tentang kepentingan menderma darah dalam kalangan masyarakat.
Sebagai contoh, Tuan Dayusa, Soleha, Al-Hafiz, bayi dan gadis yang malang itu
amat memerlukan bekalan darah untuk merawat mereka sedangkan bekalan
darah hospital tidak mencukupi bagi rawatan kesemua pesakit tersebut.
PERSOALAN CERPEN "LOTUS EATER"
- Persoalan tentang tanggungjawab seorang insan terhadap kehidupannya.
Sebagai contoh, Wilson yang tidak bertanggungjawab atas kehidupannya dengan
berhasrat untuk mengakhiri kehidupannya dengan membunuh diri.
- Persoalan tentang kepentingan mempunyai wawasan hidup.
Sebagai contoh, Wilson yang tidak mempunyai wawasan hidup gagal untuk
membina kehidupan yang berjaya malah dia mengabaikan seluruh kehidupannya
yang tidak memberi makna.
- Persoalan tentang kepentingan sifat rasional dalam membuat keputusan.
Sebagai contoh, Wilson yang mengambilkan keputusan untuk hidup seorang diri
dan mengasingkan dirinya daripada masyarakat dan dia tidak mampu untuk
berfikir dengan waras akhirnya mengambil keputusan untuk membunuh diri
berbanding berfikir cara untuk menyelesaikan masalahnya.
TEMA CERPEN GERHANA MANUSIA
Tema Gerhana Manusia menjurus kepada konflik terhadap etika kerja.Konflik
antara memenuhi etika seorang jururawat dantuntutan dari pihak atasan dalam
membantu pesakit yang lebih berpengaruh
Contoh:
Doktor Prajudi menyuruh Nausia memberi bantuan darah  kepada Tuan Dayusa
kerana Tuan Dayusa memberi sumbangan kewangan kepada hospital sedangkan
pada masa yang sama masih ramai lagi pesakit lain yang sangat memerlukan
darah
TEMA CERPEN ''LOTUS EATER''
Tema cerpen ini ialah keupayaan seseorang dalam
membuat keputusan dalam hidup dengan
bertanggungjawab terhadap kehidupannya dan bijak
untuk menilai sesuatu perkara sama ada baik atau
buruk oleh itu kesedaran terhadap kepentingan
kehidupan dapat dirasai.
NILAI CERPEN GERHANA MANUSIA
KEBERANIAN
Nusia memberanikan diri untuk menunjukkan ketidakpuashatian Dr Prajudi yang
melanggar etika kerjanya dengan menegur Dr Prajudi bahawa pek darah yang
ingin diberikan kepada semua pesakit tidak akan mencukupi jika kesemuanya
diberikan kepada Tuan Dayusa.
TANGGUNGJAWAB
Dr Prajudi, Dr Moralis dan jururawat Nusia bertanggungjawab terhadap pesakit
mereka yang berada di wad ICU.
KEPRIHATINAN
Dr Moralis dan Nusia prihatin terhadap pesakit-pesakit yang tidak mendapat
pek darah yang mencukupi bagi menjalankan rawatan lanjut dengan menderma
darah mereka sendiri kepada pihak hospital.
NILAI CERPEN "LOTUS EATER''
KEBERANIAN
Wilson berani untuk mengambil risiko bagi mengakhiri hidupnya secepat mungkin dengan
cuba untuk membunuh diri.
TANGGUNGJAWAB
Wilson yang tidak bertanggungjawab atas kehidupannya dengan berhasrat untuk
mengakhiri kehidupannya dengan membunuh diri.
RASIONAL
Wilson yang mengambilkan keputusan untuk hidup seorang diri dan mengasingkan dirinya
daripada masyarakat dan dia tidak mampu untuk berfikir dengan waras akhirnya
mengambil keputusan untuk membunuh diri berbanding berfikir cara untuk menyelesaikan
masalahnya.
PERSAMAAN ANTARA DUA CERPEN
Persamaan kedua-dua cerpen adalah dari segi nilai KEBERANIAN.
Kedua-dua cerpen menunjukkan nilai kebernian dalan diri
iaitu bagi cerpen Gerhana Manusia, Nusia berani untuk menegur Dr
Prajudi yang telah melanggar etika pekerjaannya dengan
membezakan jurang sosial antara massyarakat mengikut pangkat.
Manakala bagi cerpen Lotus Eater, Thomas Wilsom
memberanikan diri dengan mengambil risiko untuk cuba membunuh
diri. Dia terlalu mengikut kehendak dan nafsunya untuk hidup hanya
selama 25 tahun kerana dia menganggap kehidupannya tidak
memberikan makna.
PERBEZAAN ANTARA DUA CERPEN
Perbezaan kedua-dua cerpen adalah dari segi PLOT BINAAN KLIMAKS
CERPEN GERHANA MANUSIA
Plot binaan pada klimaks dalam cerpen ini ialah peristiwa apabila Tuan Dayusa telah meninggal
dunia oleh sebab penyakitnya tidak dapat sembuh walaupun terdapat banyak pek darah yang
telah disalurkan kepadanya. Dr Prajudi mendapat kesan apabila dia telah dipersalahkan kerana
memberi arahan untuk memberikan banyak pek darah sehingga tidak cukup untuk pesakit lain.
CERPEN LOTUS EATER
William melakukan cubaan untuk membunuh diri dengan menyalakan api dengan arang di
dalam rumahnya manakala seluruh tingkap di dalam rumahnya tertutup. Walaubagaimanapun,
cubaannya gagal kerana dia tidak ditakdirkan untuk mati pada ketika itu.
CADANGAN DAN PENAMBAHBAIKAN
CERPEN GERHANA MANUSIA
Cadangan penambahbaikan bagi menambah lebih banyak unsur saspens dalam cerita serta
konflik antara watak agar jalan cerita cerpen lebih menarik.
Cadangan penambahbaikan dari segi penggunaan perkataan yang tepat di dalam ayat supaya
ayat menjadi lebih gramatis.
CERPEN LOTUS EATER
Cadangan penambahbaikan dari segi susunan cerita bagi lebih jelas dan teratur supaya
pemahaman pembaca tidak terganggu.
Cadangan penambahbaikan untuk mempelbagaikan isu atau konflik supaya pembaca tidak
berasa bosan.
Cadangan penambahbaikan bagi jalan cerita yang lebih realistik dan lebih logik supaya jalan
cerita tidak tersasar dan mudah untuk difahami oleh pembaca.
RUMUSAN
Cerpen tempatan dan cerpen luar negara sama-sama mempunyai kelebihan
malah mempunyai kelemahannya tersediri. Kita sebagai rakyat Malaysia seharusnya
mengenali kesusasteraan melayu dengan cuba untuk mempelajarinya sebaik mungkin
seterusnya menghangai aset negara yang bernilai ini kerana sastera melayu merupakan
warisan nenek moyang terdahulu. Oleh itu, kesusasteraan melayu akan kekal dan tidak akan
lapok dek hujan, lekang dek panas.
Di samping itu, kita juga tidak seharusnya mengamalkan sikap pentingkan diri
dengan memulaukan kesusasteraan luar. Kita perlu mengenali kesusasteraan luar negara
yang lain dengan membandingkannya dengan kesusasteraan melayu kita agar karya-karya
sastera melayu dapat ditambah baik.
Akhir sekali, kita hendaklah bersama-sama memelihara bidang kesusasteraan di
dunia ini supaya bidang ini akan kekal bagi menjamin identiti negara dan bangsa khususnya
bangsa melayu.
RUJUKAN
(n.d.). Retrieved from
http://bmspm.net/komsast5CERPENGERHANAMANUSIA.ht
m
Admin.(n.d.). Plot. Retrieved from
http://literature.com.m/index.php?
option=com_content&task=view&id=229&Itemid=215

More Related Content

What's hot

Penulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjamanPenulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjamanAINNIEQ
 
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalManifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalBM2062204RohaiyuBint
 
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiSejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiNURLIDYAWATI JASMIN
 
BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)
BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)
BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)PISMPBM20622AinNajwa
 
BMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bmBMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bmMuhammad Syahir
 
Penggunaan bahasa melayu dalam hikayat abdullah
Penggunaan bahasa melayu dalam hikayat abdullahPenggunaan bahasa melayu dalam hikayat abdullah
Penggunaan bahasa melayu dalam hikayat abdullahFadhilah Atikah
 
Penulisan Unsur Serapan
Penulisan Unsur SerapanPenulisan Unsur Serapan
Penulisan Unsur Serapanfiro HAR
 
Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis fitri norlida
 
Tatabahasa dalam pengajaran bahasa melayu
Tatabahasa dalam pengajaran bahasa melayuTatabahasa dalam pengajaran bahasa melayu
Tatabahasa dalam pengajaran bahasa melayuAhmad NazRi
 
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)NurulAmira87
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASAfitri norlida
 
ASPEK KESANTUNAN BAHASA BERDASARKAN PANDANGAN TOKOH DENGAN MENGAITKAN KONSEP ...
ASPEK KESANTUNAN BAHASA BERDASARKAN PANDANGAN TOKOH DENGAN MENGAITKAN KONSEP ...ASPEK KESANTUNAN BAHASA BERDASARKAN PANDANGAN TOKOH DENGAN MENGAITKAN KONSEP ...
ASPEK KESANTUNAN BAHASA BERDASARKAN PANDANGAN TOKOH DENGAN MENGAITKAN KONSEP ...Rasit Masrii
 

What's hot (20)

Penulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjamanPenulisan unsur serapan. kata pinjaman
Penulisan unsur serapan. kata pinjaman
 
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi TradisionalManifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
Manifestasi Akal Budi Dalam Puisi Tradisional
 
Keterampilan Membaca
Keterampilan MembacaKeterampilan Membaca
Keterampilan Membaca
 
Teori psikolinguistik
Teori psikolinguistikTeori psikolinguistik
Teori psikolinguistik
 
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiSejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
 
Prosa dan puisi
Prosa dan puisiProsa dan puisi
Prosa dan puisi
 
Teknik membaca
Teknik membacaTeknik membaca
Teknik membaca
 
BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)
BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)
BMMB1114 : ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA)
 
BMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bmBMM 3112 - makna leksikal bm
BMM 3112 - makna leksikal bm
 
Penggunaan bahasa melayu dalam hikayat abdullah
Penggunaan bahasa melayu dalam hikayat abdullahPenggunaan bahasa melayu dalam hikayat abdullah
Penggunaan bahasa melayu dalam hikayat abdullah
 
Kesantunan berbahasa (1)
Kesantunan berbahasa (1)Kesantunan berbahasa (1)
Kesantunan berbahasa (1)
 
Penulisan Unsur Serapan
Penulisan Unsur SerapanPenulisan Unsur Serapan
Penulisan Unsur Serapan
 
Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis
 
Tatabahasa dalam pengajaran bahasa melayu
Tatabahasa dalam pengajaran bahasa melayuTatabahasa dalam pengajaran bahasa melayu
Tatabahasa dalam pengajaran bahasa melayu
 
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
Kesusasteraan Melayu (Kritikan Sosial)
 
Kesantunan Berbahasa
Kesantunan BerbahasaKesantunan Berbahasa
Kesantunan Berbahasa
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASA
 
P strategi kesantunan
P strategi kesantunanP strategi kesantunan
P strategi kesantunan
 
ASPEK KESANTUNAN BAHASA BERDASARKAN PANDANGAN TOKOH DENGAN MENGAITKAN KONSEP ...
ASPEK KESANTUNAN BAHASA BERDASARKAN PANDANGAN TOKOH DENGAN MENGAITKAN KONSEP ...ASPEK KESANTUNAN BAHASA BERDASARKAN PANDANGAN TOKOH DENGAN MENGAITKAN KONSEP ...
ASPEK KESANTUNAN BAHASA BERDASARKAN PANDANGAN TOKOH DENGAN MENGAITKAN KONSEP ...
 
kemahiran menulis
kemahiran menuliskemahiran menulis
kemahiran menulis
 

Similar to KRITIKAN SOSIAL ANTARA CERPEN TEMPATAN DAN LUAR NEGARA

PENGENALAN NOVEL PENGABDIAN
PENGENALAN NOVEL PENGABDIANPENGENALAN NOVEL PENGABDIAN
PENGENALAN NOVEL PENGABDIANRozaiman Makmun
 
Sastera, Brunei, Novel Pengabdian
Sastera, Brunei, Novel PengabdianSastera, Brunei, Novel Pengabdian
Sastera, Brunei, Novel PengabdianRozaiman Makmun
 
ASSESSMENT BM-SLIDE KRITIKAN SOSIAL
ASSESSMENT BM-SLIDE KRITIKAN SOSIALASSESSMENT BM-SLIDE KRITIKAN SOSIAL
ASSESSMENT BM-SLIDE KRITIKAN SOSIALnurnabilahsyafiqah
 
Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuKesusasteraan Melayu
Kesusasteraan Melayukangminthee
 
Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuKesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuSofeaAlia3
 
Muhammad yuzwan bin abdul rashid
Muhammad yuzwan bin abdul rashidMuhammad yuzwan bin abdul rashid
Muhammad yuzwan bin abdul rashidYuzwanRashid
 
Contoh Resesnsi Buku Nonfiksi
Contoh Resesnsi Buku NonfiksiContoh Resesnsi Buku Nonfiksi
Contoh Resesnsi Buku NonfiksiVika Mubarokah
 
Aku peduli talasemia
Aku peduli talasemiaAku peduli talasemia
Aku peduli talasemiaBer Bahrani
 
Jarak antara Hati Kita (4.2), Kumpulan Cerpen oleh Tiga Orang dengan Masalah ...
Jarak antara Hati Kita (4.2), Kumpulan Cerpen oleh Tiga Orang dengan Masalah ...Jarak antara Hati Kita (4.2), Kumpulan Cerpen oleh Tiga Orang dengan Masalah ...
Jarak antara Hati Kita (4.2), Kumpulan Cerpen oleh Tiga Orang dengan Masalah ...Lautan Jiwa
 
makalah falsafah.pptx
makalah falsafah.pptxmakalah falsafah.pptx
makalah falsafah.pptxTomyAR1
 
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAAN
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAANTUGAS MANUSIA DAN PENDERITAAN
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAANandriprata
 
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAAN
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAANTUGAS MANUSIA DAN PENDERITAAN
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAANhafizbustomi
 
26153 tugas ilmu budaya dasar
26153 tugas ilmu budaya dasar 26153 tugas ilmu budaya dasar
26153 tugas ilmu budaya dasar hafizbustomi
 

Similar to KRITIKAN SOSIAL ANTARA CERPEN TEMPATAN DAN LUAR NEGARA (20)

Bahasa melayu
Bahasa melayuBahasa melayu
Bahasa melayu
 
Gerhana manusia
Gerhana manusiaGerhana manusia
Gerhana manusia
 
Bm
BmBm
Bm
 
5 sn gerhana manusia
5 sn gerhana manusia5 sn gerhana manusia
5 sn gerhana manusia
 
PENGENALAN NOVEL PENGABDIAN
PENGENALAN NOVEL PENGABDIANPENGENALAN NOVEL PENGABDIAN
PENGENALAN NOVEL PENGABDIAN
 
Sastera, Brunei, Novel Pengabdian
Sastera, Brunei, Novel PengabdianSastera, Brunei, Novel Pengabdian
Sastera, Brunei, Novel Pengabdian
 
ASSESSMENT BM-SLIDE KRITIKAN SOSIAL
ASSESSMENT BM-SLIDE KRITIKAN SOSIALASSESSMENT BM-SLIDE KRITIKAN SOSIAL
ASSESSMENT BM-SLIDE KRITIKAN SOSIAL
 
Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuKesusasteraan Melayu
Kesusasteraan Melayu
 
Kesusasteraan Melayu
Kesusasteraan MelayuKesusasteraan Melayu
Kesusasteraan Melayu
 
Language and literature
Language and literatureLanguage and literature
Language and literature
 
Muhammad yuzwan bin abdul rashid
Muhammad yuzwan bin abdul rashidMuhammad yuzwan bin abdul rashid
Muhammad yuzwan bin abdul rashid
 
Contoh Resesnsi Buku Nonfiksi
Contoh Resesnsi Buku NonfiksiContoh Resesnsi Buku Nonfiksi
Contoh Resesnsi Buku Nonfiksi
 
Aku peduli talasemia
Aku peduli talasemiaAku peduli talasemia
Aku peduli talasemia
 
Jarak antara Hati Kita (4.2), Kumpulan Cerpen oleh Tiga Orang dengan Masalah ...
Jarak antara Hati Kita (4.2), Kumpulan Cerpen oleh Tiga Orang dengan Masalah ...Jarak antara Hati Kita (4.2), Kumpulan Cerpen oleh Tiga Orang dengan Masalah ...
Jarak antara Hati Kita (4.2), Kumpulan Cerpen oleh Tiga Orang dengan Masalah ...
 
Sistem sebab musabab
Sistem sebab musababSistem sebab musabab
Sistem sebab musabab
 
GERHANA MANUSIA.pptx
GERHANA MANUSIA.pptxGERHANA MANUSIA.pptx
GERHANA MANUSIA.pptx
 
makalah falsafah.pptx
makalah falsafah.pptxmakalah falsafah.pptx
makalah falsafah.pptx
 
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAAN
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAANTUGAS MANUSIA DAN PENDERITAAN
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAAN
 
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAAN
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAANTUGAS MANUSIA DAN PENDERITAAN
TUGAS MANUSIA DAN PENDERITAAN
 
26153 tugas ilmu budaya dasar
26153 tugas ilmu budaya dasar 26153 tugas ilmu budaya dasar
26153 tugas ilmu budaya dasar
 

Recently uploaded

MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxrandikaakbar11
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanTitaniaUtami
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...Kanaidi ken
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptretno12886
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan AnakPWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan AnakOcieocietralalatrilili Tharigan
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxAmmar Ahmad
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxiwidyastama85
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfssuser29a952
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAgusSuarno2
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?AdePutraTunggali
 
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPASSK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPASsusilowati82
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarAureliaAflahAzZahra
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuKhiyaroh1
 

Recently uploaded (20)

MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan AnakPWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPASSK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
 

KRITIKAN SOSIAL ANTARA CERPEN TEMPATAN DAN LUAR NEGARA

  • 1. KRITIKAN SOSIAL LANGUAGE AND LITERATURE ANTARA DUA CERPEN BERBEZA NEGARA (MALAYSIA DAN BRITAIN) DISEDIAKAN OLEH : NURUL NADHIRAH BT AHMAD SOFI 5 MAWARDI PB150254 020701-08-0540 CIKGU ROSLIZA
  • 2. UNIT TITLE KESUSASTERAAN MELAYU KEY CONCEPT PERSPECTIVE RELATED CONCEPT SETTING, PURPOSE GLOBAL CONTEXT PERSONAL AND CULTURAL EXPRESSION
  • 3. SINOPSIS CERPEN GERHANA MANUSIA Cerpen Gerhana Manusia karya Aminah Mokhtar mengisahkan kesibukan di Wad ICU sebuah hospital. Ketika itu, di wad ICU terlantar Tuan Dayusa yang sedang mengalami jangkitan kuman dalam paru-paru akibat gaya hidupnya yang tidak sihat. Tuan Dayusa memerlukan pek darah yang banyak untuk meneruskan hidup. Nusia seorang jururawat yang bertugas membantu Dr. Prajudi dan Dr. Moralis di Wad ICU yang menempatkan Tuan Dayusa. Dr. Prajudi dan Dr. Moralis bertanggungjawab merawat semua pesakit di wad tersebut. Ketika itu, terdapat beberapa orang pesakit lain yang memerlukan darah untuk membantu merawat mereka.Antaranya ialah Solehah yang tenat akibat keguguran dan Al-Hafiz pula terlibat dalam kemalangan yang teruk. Pada wad yang sama terdapat seorang bayi yang dibuang di tepi jalan dan telah cedera digigit oleh anjing liar. Selain itu, terdapat seorang gadis yang menjadi mangsa sumbang mahram oleh ayahnya dan seorang mahsiswa yang menghidap leukimia.
  • 4. SINOPSIS CERPEN "THE LOTUS EATER" Thomas Wilson seorang yang pelik. Beliau ialah seorang pegawai bank yang berhasrat untuk hidup hanya selama 25 tahun. Beliau mempunyai wang yang cukup sehingga umurnya mencecah 60 tahun. Beliau berhasrat untuk menikmati kehidupannya di tengah kepulauan Capri. Tetapi, apabila tiba masa wangnya habis dibelanja, beliau tidak mampu untuk membunuh diri. Beliau meneruskan kehidupannya di kampung dengan meminjam wang daripada tuan tanah. Apabila beliau didesak untuk meninggalkan kampung, beliau cuba untuk membunuh diri. Namun begitu, cubaanya gagal dan akhirnya beliau jatuh sakit. Kehidupannya berubah selepas itu. Kehidupannya umpama sudah tidak bererti. Akhirnya, kehidupannya berakhir di bawah cahaya bulan di lereng bukit.
  • 5. PERSOALAN CERPEN GERHANA MANUSIA - Persoalan tentang tanggungjawab doktor terhadap pesakitnya. Sebagai contoh, Dr Prajudi dan Dr Moralis bertanggungjawab terhadap pesakitnya di wad ICU. - Persoalan tentang perbezaan golongan berpangkat dengan masyarakat. Sebagai contoh, Tuan Dayusa diberi layanan istimewa berbanding pesakit kerana dia merupakan ahli korporat ternama dan memberikan sumbangan kepada kelab elit hospital. - Persoalan tentang kepentingan menderma darah dalam kalangan masyarakat. Sebagai contoh, Tuan Dayusa, Soleha, Al-Hafiz, bayi dan gadis yang malang itu amat memerlukan bekalan darah untuk merawat mereka sedangkan bekalan darah hospital tidak mencukupi bagi rawatan kesemua pesakit tersebut.
  • 6. PERSOALAN CERPEN "LOTUS EATER" - Persoalan tentang tanggungjawab seorang insan terhadap kehidupannya. Sebagai contoh, Wilson yang tidak bertanggungjawab atas kehidupannya dengan berhasrat untuk mengakhiri kehidupannya dengan membunuh diri. - Persoalan tentang kepentingan mempunyai wawasan hidup. Sebagai contoh, Wilson yang tidak mempunyai wawasan hidup gagal untuk membina kehidupan yang berjaya malah dia mengabaikan seluruh kehidupannya yang tidak memberi makna. - Persoalan tentang kepentingan sifat rasional dalam membuat keputusan. Sebagai contoh, Wilson yang mengambilkan keputusan untuk hidup seorang diri dan mengasingkan dirinya daripada masyarakat dan dia tidak mampu untuk berfikir dengan waras akhirnya mengambil keputusan untuk membunuh diri berbanding berfikir cara untuk menyelesaikan masalahnya.
  • 7. TEMA CERPEN GERHANA MANUSIA Tema Gerhana Manusia menjurus kepada konflik terhadap etika kerja.Konflik antara memenuhi etika seorang jururawat dantuntutan dari pihak atasan dalam membantu pesakit yang lebih berpengaruh Contoh: Doktor Prajudi menyuruh Nausia memberi bantuan darah  kepada Tuan Dayusa kerana Tuan Dayusa memberi sumbangan kewangan kepada hospital sedangkan pada masa yang sama masih ramai lagi pesakit lain yang sangat memerlukan darah
  • 8. TEMA CERPEN ''LOTUS EATER'' Tema cerpen ini ialah keupayaan seseorang dalam membuat keputusan dalam hidup dengan bertanggungjawab terhadap kehidupannya dan bijak untuk menilai sesuatu perkara sama ada baik atau buruk oleh itu kesedaran terhadap kepentingan kehidupan dapat dirasai.
  • 9. NILAI CERPEN GERHANA MANUSIA KEBERANIAN Nusia memberanikan diri untuk menunjukkan ketidakpuashatian Dr Prajudi yang melanggar etika kerjanya dengan menegur Dr Prajudi bahawa pek darah yang ingin diberikan kepada semua pesakit tidak akan mencukupi jika kesemuanya diberikan kepada Tuan Dayusa. TANGGUNGJAWAB Dr Prajudi, Dr Moralis dan jururawat Nusia bertanggungjawab terhadap pesakit mereka yang berada di wad ICU. KEPRIHATINAN Dr Moralis dan Nusia prihatin terhadap pesakit-pesakit yang tidak mendapat pek darah yang mencukupi bagi menjalankan rawatan lanjut dengan menderma darah mereka sendiri kepada pihak hospital.
  • 10. NILAI CERPEN "LOTUS EATER'' KEBERANIAN Wilson berani untuk mengambil risiko bagi mengakhiri hidupnya secepat mungkin dengan cuba untuk membunuh diri. TANGGUNGJAWAB Wilson yang tidak bertanggungjawab atas kehidupannya dengan berhasrat untuk mengakhiri kehidupannya dengan membunuh diri. RASIONAL Wilson yang mengambilkan keputusan untuk hidup seorang diri dan mengasingkan dirinya daripada masyarakat dan dia tidak mampu untuk berfikir dengan waras akhirnya mengambil keputusan untuk membunuh diri berbanding berfikir cara untuk menyelesaikan masalahnya.
  • 11. PERSAMAAN ANTARA DUA CERPEN Persamaan kedua-dua cerpen adalah dari segi nilai KEBERANIAN. Kedua-dua cerpen menunjukkan nilai kebernian dalan diri iaitu bagi cerpen Gerhana Manusia, Nusia berani untuk menegur Dr Prajudi yang telah melanggar etika pekerjaannya dengan membezakan jurang sosial antara massyarakat mengikut pangkat. Manakala bagi cerpen Lotus Eater, Thomas Wilsom memberanikan diri dengan mengambil risiko untuk cuba membunuh diri. Dia terlalu mengikut kehendak dan nafsunya untuk hidup hanya selama 25 tahun kerana dia menganggap kehidupannya tidak memberikan makna.
  • 12. PERBEZAAN ANTARA DUA CERPEN Perbezaan kedua-dua cerpen adalah dari segi PLOT BINAAN KLIMAKS CERPEN GERHANA MANUSIA Plot binaan pada klimaks dalam cerpen ini ialah peristiwa apabila Tuan Dayusa telah meninggal dunia oleh sebab penyakitnya tidak dapat sembuh walaupun terdapat banyak pek darah yang telah disalurkan kepadanya. Dr Prajudi mendapat kesan apabila dia telah dipersalahkan kerana memberi arahan untuk memberikan banyak pek darah sehingga tidak cukup untuk pesakit lain. CERPEN LOTUS EATER William melakukan cubaan untuk membunuh diri dengan menyalakan api dengan arang di dalam rumahnya manakala seluruh tingkap di dalam rumahnya tertutup. Walaubagaimanapun, cubaannya gagal kerana dia tidak ditakdirkan untuk mati pada ketika itu.
  • 13. CADANGAN DAN PENAMBAHBAIKAN CERPEN GERHANA MANUSIA Cadangan penambahbaikan bagi menambah lebih banyak unsur saspens dalam cerita serta konflik antara watak agar jalan cerita cerpen lebih menarik. Cadangan penambahbaikan dari segi penggunaan perkataan yang tepat di dalam ayat supaya ayat menjadi lebih gramatis. CERPEN LOTUS EATER Cadangan penambahbaikan dari segi susunan cerita bagi lebih jelas dan teratur supaya pemahaman pembaca tidak terganggu. Cadangan penambahbaikan untuk mempelbagaikan isu atau konflik supaya pembaca tidak berasa bosan. Cadangan penambahbaikan bagi jalan cerita yang lebih realistik dan lebih logik supaya jalan cerita tidak tersasar dan mudah untuk difahami oleh pembaca.
  • 14. RUMUSAN Cerpen tempatan dan cerpen luar negara sama-sama mempunyai kelebihan malah mempunyai kelemahannya tersediri. Kita sebagai rakyat Malaysia seharusnya mengenali kesusasteraan melayu dengan cuba untuk mempelajarinya sebaik mungkin seterusnya menghangai aset negara yang bernilai ini kerana sastera melayu merupakan warisan nenek moyang terdahulu. Oleh itu, kesusasteraan melayu akan kekal dan tidak akan lapok dek hujan, lekang dek panas. Di samping itu, kita juga tidak seharusnya mengamalkan sikap pentingkan diri dengan memulaukan kesusasteraan luar. Kita perlu mengenali kesusasteraan luar negara yang lain dengan membandingkannya dengan kesusasteraan melayu kita agar karya-karya sastera melayu dapat ditambah baik. Akhir sekali, kita hendaklah bersama-sama memelihara bidang kesusasteraan di dunia ini supaya bidang ini akan kekal bagi menjamin identiti negara dan bangsa khususnya bangsa melayu.
  • 15. RUJUKAN (n.d.). Retrieved from http://bmspm.net/komsast5CERPENGERHANAMANUSIA.ht m Admin.(n.d.). Plot. Retrieved from http://literature.com.m/index.php? option=com_content&task=view&id=229&Itemid=215