Mata kuliah ini membahas tentang (1) konsep dasar farmasi rumah sakit termasuk farmakologi, penggolongan obat, dan patologi penyakit; (2) organisasi dan manajemen farmasi rumah sakit seperti pengelolaan obat dan perbekalan; (3) peran administrator dalam pelayanan farmasi rumah sakit.

1. UNIVERSITAS KARYA PERSADA MUNA
FAKULTAS VOKASI
PROGRAM STUDI DIII ADMINISTRASI RUMAH SAKIT
Kode
Dokumen
RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER
Mata Kuliah (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) Semester Tgl Penyusunan
Farmasi Rumah sakit
ADM408 T=1 P=1
L=0
IV 28 Februari 2023
Otorisasi / Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka. PRODI
Apt. Mulianti, S.Si., M.Sc.
Rasniah Sarumi, S.K.M., M.Kes
Capaian
Pembelajaran
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Setelah Menyelesaikan pembelajaran, Mahasiswa diharapkan :
CPL1 S6. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakata dan lingkungan.
CPL2 S9. Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL3 P11. Mampu memahami konsep ilmu dasar farmakologi yang hubungannya dengan pelaksanaan pelayanan,
instalasi farmasi rumah sakit dan pengelolaan sediaan farmasi
CPL4 KU2. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks dalam bidang administrasi rumah sakit
CPL5 KK36. Mampu melakukan pengelolaan sediaan farmasi, Alat Kesehatan dan BMHP
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Setelah Menyelesaikan pembelajaran Mata Kuliah Farmasi Rumah Sakit, Mahasiswa diharapkan :
CPMK 1 Mampu memahami dan menjelaskan Konsep dasar Farmakologi
CPMK 2 Mampu memahami dan menjelaskan tentang Penggolongan Obat
CPMK 3 Mampu memahami dan menjelaskan Patofisiologi Penyakit secara Umum

2. CPMK 4 Mampu memahami dan menjelaskan tentang Organisasi Rumah sakit dan Instalasi Farmasi Rumah Sakit
CPMK 5 Mampu memahami dan menjelaskan tentang manajemen Pengelolaan Obat dan Perbekalan Farmasi di Rumah Sakit
CPMK 6 Mampu memahami dan menjelaskan tentang manajemen Pengendalian Obat dan Perbekalan Farmasi di Rumah Sakit
(Inventory Control)
CPMK 7 Mampu memahami dan Menjelaskan Peran Seorang Administrator pada Pelayanan Kefarmasian di Rumah Sakit
CPMK 8 Mampu memahami dan mempraktekkan peran Administrator pada Pelayanan Kefarmasian di Rumah Sakit
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Diharapkan Mahasiswa mampu menjalankan ikatan kontrak yag telah disepakati selama satu semester.
Sub-CPMK 2 Diharapkan Mahasiswa memahami Konsep dasar dalam Ilmu Farmakologi
Sub-CPMK 3 Diharapkan Mahasiswa memahami tentang Kategori dan Penggolongan Obat
Sub-CPMK 4 Diharapkan Mahasiswa Mampu mengkalsifikasi Daftar Obat berdasarkan penggolongannya
Sub-CPMK 5 Diharapkan Mahasiswa Memahami Konsep Dasar Patologi Penyakit Secara Umum
Sub-CPMK 6 Diharapkan Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Organisasi Rumah Sakit dan Instalasi Farmasi Rumah Sakit
Sub-CPMK 7 Diharapkan Mahasiswa mampu memahami tentang Standar Pelayanan Minimal pada Pelayanan Farmasi di Rumah
Sakit
Sub-CPMK 8 Diharapkan Mahasiswa mampu memahami tentang Manajemen Pengelolaan Obat dan Perbekalan Farmasi di Rumah
Sakit
Sub-CPMK 9 Diharapkan Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang Pengertian, Masalah dan Pentingnya Manajemen dalam
Pengendalian Persediaan Obat dan Perbekalan Farmasi di Rumah Sakit (Inventory Control)
Sub-CPMK 10 Diharapkan Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang Model-Model Pengendalian Persediaan Obat dan Perbekalan
Farmasi di Rumah Sakit (Inventory Control)
Sub-CPMK 11 Diharapkan Mahasiswa Mampu menyelesaikan Contoh Kasus tentang Pengendalian Persediaan Obat dan Perbekalan
Farmasi di Rumah Sakit (Inventory Control)
Sub-CPMK 12 Diharapkan Mahasiswa Mampu Menjelaskan Peran Seorang Administrator pada Pelayanan Kefarmasian di Rumah
Sakit
Sub-CPMK 13 Diharapkan Mahasiswa Mampu mempraktekkan peran Administrator pada Pelayanan Kefarmasian di Hospital Mini
Sub-CPMK 14 Diharapkan Mahasiswa Mampu mempraktekkan peran Administrator pada Pelayanan Kefarmasian di Rumah Sakit

3. Deskrisi
Singkat MK
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang Konsep Farmakologi, Patofisiologi Secara Umum, organisasi RS, Standar Pelayanan
Kefarmasian di RS, Managemen pengelolaan dan Pengendalian Persediaan Obat dan Perbekalan Farmasi serta peran administrator
dalam pelayanan kefarmasian di Rumah Sakit.
Bahan Kajian:  Konsep dasar farmakologi
 Kategori dan Penggolongan obat
 Patofisiologi Penyakit Secara Umum
 Konsep dasar tentang RS dan Instalasi FRS
 Manajemen Pengelolaan Obat dan Perbekalan Farmasi di RS
 Manajemen Pengendalian Obat di RS (Inventory control)
 Peran seorang administrator pada bagian kefarmasian di pelayanan kesehatan khususnya RS
 Tugas khusus praktek bagian kefarmasian di pelayanan kesehatan
Pustaka Utama

4. 1. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2020 tentang klasifikasi dan perizinan rumah sakit
2. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 129/menkes/sk/ii/2008 tentang standar pelayanan minimal rumah sakit
3. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 72 tahun 2016 tentang Standar Pelayanan Kefarmasian di rumah sakit
4. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 77 Tahun 2015 tentang Pedoman Organisasi Rumah Sakit
5. UU No 40 Tahun 2009 Tentang RS
6. UU RI No 36 Tahun 2009 Tentang Kesehatan
7. Bertram G. Katzung, MD, PHD. 2007. Basic & Clinical Pharmacology, Tenth Edition, McGraw-Hill Companies
8. Ansel, H.C., 2005. Pengantar Bentuk Sediaan Farmasi, Edisi V, 605-619, Jakarta, UI Press
9. Siregar CJ ,Lia Amalia. 2004. Farmasi Rumah Sakit Teori Dan Penerapan.
10. Sylvia A.,Wilson, Lorraine M., 2006. Patofisiologi : Konsep Klinis Proses-Proses Penyakit.
Pendukung
1. Keptusan Menteri Kesehatan Nomor 1128 Tahun 2022 tentan Standar Akreditasi Rumah Sakit
2. Pedoman Nasional Keselamatan Pasien Rumah Sakit (Patient Safety),Kementerian Kesehatan RI, Edisi III Tahun 2015
3. Hassan,W.E. 1986. Hospital Pharmacy
Media
Pembelajaran
Perangkat Lunak (Software) Perangkat Keras (Hardware)
Dosen
Pengampu
apt. Mulianti, S.Si., M.Sc.
Mata kuliah
Syarat
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(Sebagai Kemampuan
Akhir Diharapkan)
Penilaian Bentuk Pembelajran:
Metode Pembelajaran:
Penugasan Mahasisswa:
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot
Penilaian
(%)
Indikator
Kriteria dan
Bentuk
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
1. Diharapkan Mahasiswa
mampu menjalankan
Memahami kontrak
pembelajaran yang telah
Kehadiran (0,5)
Partisipasi (2)
 Pengenalan
pembelajaran
 RPS
Pembelajaran
2,5

5. ikatan kontrak yag telah
disepakati selama satu
semester.
disepakati bersama.  Diskusi kelas
(100 Menit)
 Peraturan
Akademik
UKPM
2. Diharapkan Mahasiswa
memahami Konsep
dasar dalam Ilmu
Farmakologi
Mampu Menjelaskan
Proses dan Macam-
Macam Proses
Farmakodinamik dan
Farmakokinetik
Kehadiran (1)
Partisipasi
dalam Diskusi
(4)
 Ceramah
 Diskusi kelas
(100 Menit)
 Bertram G.
Katzung, MD,
PHD. 2007. Basic
& Clinical
Pharmacology,
Tenth Edition,
McGraw-Hill
Companies
2,5
3. Diharapkan Mahasiswa
memahami tentang
Kategori dan
Penggolongan Obat
Mampu menjelaskan
Penggolongan Obat
berdasarkan
Kategorinya
Kehadiran (1)
Partisipasi
dalam Diskusi
(4)
 Ceramah
 Diskusi Kelas
(100 Menit)
 Ansel, H.C., 2005.
Pengantar Bentuk
Sediaan Farmasi,
Edisi V, 605-619,
Jakarta, UI Press
2,5
4. Diharapkan Mahasiswa
Mampu mengkalsifikasi
Daftar Obat berdasarkan
penggolongannya
Mampu
mengklasifikasikan
Daftar Obat
berdasarkan
Penggolongannya
Kehadiran (1)
Presentasi (2)
Partisipasi
dalam Diskusi
(2)
 Diskusi Kelas
 Presentasi
Individu
(100 Menit)
 Ansel, H.C., 2005.
Pengantar Bentuk
Sediaan Farmasi,
Edisi V, 605-619,
Jakarta, UI Press
2,5
5. Diharapkan Mahasiswa
Memahami Konsep
Dasar Patologi Penyakit
Secara Umum
Mampu memahami
Pengertian dan Konsep
dasar Patologi Penyakit
secara Umum
Kehadiran (1)
Partisipasi
dalam Diskusi
(4)
 Ceramah
 Diskusi kelas
(100 Menit)
 Sylvia A.,Wilson,
Lorraine M., 2006.
Patofisiologi :
Konsep Klinis
2,5

6. Proses-Proses
Penyakit.
7. Diharapkan Mahasiswa
mampu menjelaskan
tentang Organisasi
Rumah Sakit dan
Instalasi Farmasi
Rumah Sakit
Mampu Menjelaskan
Struktur Organisasi
Rumah Sakit dan
Instalasi Farmasi RS
Kehadiran (1)
Presentasi (4)
 Ceramah
 Presentasi
Individu
(100 Menit)
 Peraturan Presiden
Republik Indonesia
Nomor 77 Tahun
2015 tentang
Pedoman
Organisasi Rumah
Sakit
 UU No 40 Tahun
2009 Tentang RS
 UU RI No 36
Tahun 2009
Tentang Kesehatan
 Siregar CJ ,Lia
Amalia. 2004.
Farmasi Rumah
Sakit Teori Dan
Penerapan.
2,5
8 UTS 25
9. Diharapkan Mahasiswa
mampu memahami
tentang Manajemen
Pengelolaan Obat dan
Perbekalan Farmasi di
Rumah Sakit
Mampu menjelaskan
tentang Pemilihan,
Perencanaan,
Penerimaan,
Penyimpanan,
Distribusi, Penyerahan
Sediaan Obat dan
Perbekalan Farmasi RS
Kehadiran (1)
Presentasi (2)
Partisipasi
dalam Diskusi
(2)
 Ceramah
 Diskusi Kelas
 Presentasi
Individu
(100 Men
it)
 Peraturan Menteri
Kesehatan
Republik Indonesia
Nomor 72 tahun
2016 tentang
Standar Pelayanan
Kefarmasian di
rumah sakit
2,5

7. 10. Diharapkan Mahasiswa
Mampu menjelaskan
tentang Pengertian,
Masalah dan Pentingnya
Manajemen dalam
Pengendalian
Persediaan Obat dan
Perbekalan Farmasi di
Rumah Sakit (Inventory
Control)
Mampu menjelaskan
tentang Pengertian,
Masalah dan
Pentingnya Manajemen
dalam Pengendalian
Persediaan Obat dan
Perbekalan Farmasi di
Rumah Sakit
(Inventory Control)
Kehadiran (1)
Partisipasi
dalam Diskusi
(4)
 Ceramah
 Diskusi kelas
(100 Menit)
 Peraturan Menteri
Kesehatan
Republik Indonesia
Nomor 72 tahun
2016 tentang
Standar Pelayanan
Kefarmasian di
rumah sakit
2,5
11. Diharapkan Mahasiswa
Mampu menjelaskan
tentang Model-Model
Pengendalian
Persediaan Obat dan
Perbekalan Farmasi di
Rumah Sakit (Inventory
Control)
Mampu
mempresentasikan
tentang Model-Model
Pengendalian
Persediaan Obat dan
Perbekalan Farmasi di
Rumah Sakit
(Inventory Control)
Kehadiran (1)
Presentasi (2)
Partisipasi
dalam Diskusi
(2)
 Diskusi Kelas
 Presentasi
Individu
(100 Menit)
 Peraturan Menteri
Kesehatan
Republik Indonesia
Nomor 72 tahun
2016 tentang
Standar Pelayanan
Kefarmasian di
rumah sakit
2,5
12. Diharapkan Mahasiswa
Mampu menyelesaikan
Contoh Kasus tentang
Pengendalian
Persediaan Obat dan
Perbekalan Farmasi di
Rumah Sakit (Inventory
Control)
Mampu menyelesaikan
Contoh Kasus tentang
Pengendalian
Persediaan Obat dan
Perbekalan Farmasi di
Rumah Sakit
(Inventory Control)
Kehadiran (1)
Presentasi (2)
Partisipasi
dalam Diskusi
(2)
 Diskusi Kelas
 Presentasi
Individu
(100 Menit)
 Peraturan Menteri
Kesehatan
Republik Indonesia
Nomor 72 tahun
2016 tentang
Standar Pelayanan
Kefarmasian di
rumah sakit
2,5

8. 13. Diharapkan Mahasiswa
Mampu Menjelaskan
Peran Seorang
Administrator pada
Pelayanan Kefarmasian
di Rumah Sakit
Mampu menjelaskan
Peranan Administrator
pada Pelayanan
Kefarmasian di RS
Kehadiran (1)
Presentasi (2)
Partisipasi
dalam Diskusi
(2)
 Diskusi Kelas
 Presentasi
Individu
(100 Menit)
 Peraturan Menteri
Kesehatan
Republik Indonesia
Nomor 72 tahun
2016 tentang
Standar Pelayanan
Kefarmasian di
rumah sakit
2,5
14. Diharapkan Mahasiswa
Mampu mempraktekkan
peran Administrator
pada Pelayanan
Kefarmasian di Hospital
Mini
Mampu berpraktek
sebagai Administrator
yang baik pada
pelayanan
Kefarmasiaan di
Hospital Mini
Kehadiran (1)
Presentasi (4)
 Presentasi
Individu
(170 Menit)
 Peraturan Menteri
Kesehatan
Republik Indonesia
Nomor 72 tahun
2016 tentang
Standar Pelayanan
Kefarmasian di
rumah sakit
5
15. Diharapkan Mahasiswa
Mampu mempraktekkan
peran Administrator
pada Pelayanan
Kefarmasian di Rumah
Sakit
Mampu berpraktek
sebagai Administrator
yang baik pada
pelayanan
Kefarmasiaan di RS
Kehadiran (1)
Presentasi (4)
 Presentasi
Individu
(170 Menit)
 Peraturan Menteri
Kesehatan
Republik Indonesia
Nomor 72 tahun
2016 tentang
Standar Pelayanan
Kefarmasian di
rumah sakit
5
16. UAS 30
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan
2. internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.

9. 3. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan
untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan
pengetahuan.
4. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan
bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran
mata kuliah tersebut.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
7. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian
berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten
dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
8. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
9. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik
Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
10. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play dan Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative
Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
11. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok
bahasan.
12. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat
kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb, dan totalnya 100%.
TM=Tatap Muka, PT=Penugasan Terstuktur, BM=Belajar Mandiri.
Pembobotan Komponen penilaian Konversi Nilai Aboslute, Nilai Huruf, dan Nilai Angka :
No Komponen Bobot Nilai Absolute Nilai Huruf Bobot Nilai Huruf
1 Nilai Harian 15 % 81 – 100 A 4,0

10. 2 Tugas Terstruktur 30 % 70 – 80 B 3,0
3 Ujian Tengah Semester 25 % 60 – 69 C 2,0
4 UJian Akhir Semester 30% 50 – 59 D 1,0
0 – 49 E 0