Методична робота

1. Методична
робота
Хоцьківської ЗОШ І-
ІІІ ступенів
покликана задовольнити
потреби розвитку
навчального закладу, а
також інтереси
педагогів у постійному
підвищенні їх
професійного рівня
відповідно до сучасних
вимог науки і
суспільства.

2. Ми віримо в те, що кожен хто переступає поріг цієї школи :
- може навчатися;
- може виявляти належну повагу до інших;
- може і повинен нести відповідальність за свою працю та поведінку.
Ми тут, щоб допомогти це зробити;
Ми віримо в Дитину та громадянську освіту.
Ми віримо, що старанна праця приносить добрі результати
kolektiv.jpg.lnk

3. Якісний склад педагогічного
колективу школи
23 особа, з них 2 сумісники
Заслужений вчитель України –
Нога Ольга Яківна
Звання “вчитель методист” мають:
Івлєв Валерій Віталійович,
Нога Ольга Яківна
“старший вчитель” –
Бузницька Оксана Михайлівна
Мельник Любов Василівна
Шевченко Надія Михайлівна
Науменко Анатолій Васильович
Категорії
•14/60,8%- вища
категорія
•6/25,2%- перша
категорія
•1/4,3%- друга
категорія
•2/8,7%- спеціаліст

4. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯКАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
4
Сильні сторони Слабкі сторони
Старіння педкадрів
Нестача молодих спеціалістів
Стабільність колективу – 98%
учителів працюють більше 3-х
років
Можливості Загрози
Зв’язок з педвузами з метою
залучення молодих спеціалістів
Наявність конкурентних
загальноосвітніх закладів –
відтік кадрів

5. 5
Актуальність
• необхідність часу;
• пріоритет сучасної державної політики;
• перспектива удосконалення організації
процесу навчання
Практичне значення
• задоволення інформаційних потреб учасників
НВП;
• оволодіння педагогами та учнями новітніми
технологіями навчання;
• інтеграція школярів у всесвітній інформаційно-
освітній простір;
• підвищення педагогічної майстерності
учителів
• підвищення мотивації навчання;
• поліпшення якості освіти

6. Пріоритетними принципами
організації та функціонування
методичної роботи як системи є :
- діагностико-прогностичний підхід до
організації науково-методичної роботи;
- практична та адресна спрямованість,
системний підхід;
- самодостатність методичної роботи;
- випереджальний характер методичної
роботи.

8. Інноваційні форми методичної роботи в Хоцьківській школі
Індивідуальні
Групові
Колективні
•підготовка індивідуальних проектів
•комплексно-рефлексивне навчання молодих
•портфоліо творчого вчителя
•панорама творчих знахідок
•творчі звіти, робота над темою
•перепідготовка і атестація
•клуби творчих педагогів,творчі групи
•творчі лабораторії
•школа творчої майстерності
•майстер-класи
•творча майстерня
•семінари-тренінги
•фестивалі педагогічних ідей
•панорами педагогічних знахідок
•методичні дебати, дискусії

9. Всебічне підвищення
кваліфікації і професійної
майстерності учителя

10. Підвищення якості,
результативності, ефективності
навчально-виховного процесу на
основі його демократизації і
гуманізації, досягнень науки і
передового педагогічного досвіду.

11. Надання дійової допомоги вчителям і
класним керівникам в покращенні
організації і виховання школярів,
узагальнення і втілення передового
педагогічного досвіду, підвищенні
теоретичного рівня і педагогічної
кваліфікації вчителів і керівників
школи.

14. «Педагогічна ідея – це крила, на яких злітає педагогічна
творчість. Ідея надихає колектив, і починається
найцікавіше і найпотрібніше в шкільному житті –
колективна дослідницька робота»
В. Сухомлинський
• «Від творчого вчителя — до творчого учня» —
така цільова програма навчального закладу, який
ставить собі за мету створення умов для всебічного
розвитку педагога, індивідуально-творчий підхід до
організації методичної роботи — це оптимальне зерно
науково-методичної роботи в цілому, адже творчість —
це не тільки здатність глибокого осмислення власного
досвіду, але і вміння орієнтуватися в інноваційному
просторі, вишукувати новинки, завжди бути в центрі
подій.

15. Проблемний семінар класоводів 1-4
класів та класних керівників 5-11 класів
Керівник – Борисенко Т.І. –ЗВР, вчитель укр. мови і літератури,
спеціаліст І категорії
Проблемне питання: “Підвищення кваліфікації класного керівника з питань
забезпечення співдружності школи, сім’ї та громадськості у гармонійному
вихованні дітей та підлітків”

16. Динамічна група вчителів по
вивченню компютерної
грамотності.
Керівник – Івлєв Валерій Віталійович, вчитель методист,
спеціаліст вищої категорії
Проблемне питання: “Впровадження в навчально-виховний
процес школи інформаційно- комунікаційних технологій”

17. Творча група вчителів вищої
педагогічної майстерності
Керівник – Нога О.Я. Заслужений вчитель України, вчитель методист,
спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
Проблемне питання: “Впровадження інтерактивних форм і методів
навчання“

18. “Круглий стіл”
МК вчителів початкових класів
Керівник – Шевченко Н.М., старший
вчитель, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
Проблемне питання: “Підвищення
результативності та якості навчально-виховного процесу шляхом
запровадження особистісно зорієнтованого навчання, реалізація
громадянської освіти”

19. Психолого-педагогічний семінар
Керівник – Безсиловська О.О., спеціаліст І
категорії
Проблемне питання: “Психологічні механізми формування
компетентності саморозвитку учнів”

20. Семінар – практикум для
керівників шкіл

21. Семінар – практикум для
вчителів початкових класів

22. Семінар – практикум для заступників
директорів з виховної роботи

23. Тут зібрався рід наш увесь…

25. Родинне свято в школі

26. Національно-патріотичне
виховання в школі

27. Участь в конкурсі “ Кенгуру ”

28. Вітаємо дошкілля

29. Година спілкування

30. Творчий звіт вчителів

31. « Кожну справу - творчо,
інакше - навіщо?»

32. Ділимося досвідом

34. • Медалістів – 65• В школі навчаються -111 учнів
• Високий рівень – 16учнів

35. «
»

41. Трудові десанти

44. 44
Підвищення рівня
професійної майстерності учителів
• Творче зростання
• Зростання якості навченості учнів з предметів
• Зростання кваліфікаційного рівня педагогів
• Зростання активності учителів через участь у
семінарах, конференціях, публікації у фахових
виданнях та Інтернет-сайтах
• Зростання кількості учителів, які
використовують ІКТ

45. Підвищення якості освіти
• Зростання мотивації навчання учнів
• Зростання результативності участі школярів
у ІІ, ІІІ, ІV етапах олімпіад, конкурсів, турнірів
• Зростання якості складання ДПА і ЗНО

46. 46
Позитивна соціалізація учнів та
випускників
• Рівень сформованості ціннісних та духовно-
моральних якостей особистості
• Рівень сформованості адекватно високої
самооцінки у кожного учня
• Стійка мотивація на здоровий спосіб життя
• Рівень сформованості інформаційно-
комунікаційних навичок учнів

47. «Педагогічна ідея – це повітря,
в якому розправляє крила
педагогічна творчість»
В.Сухомлинський
«Якщо у нас є мета,
ми завжди прийдемо туди,
куди хочемо»
Уїнстон Черчилль