1. Структура виховної роботи

3. (Плювок у майбутнє //
Кореспондент )

4. особистість
соціально
мобільна
соціально
активна
соціально
успішна
особистість

5. забезпечення цілісного підходу до
виховання і розвитку особистості
учня, створення єдиної комплексної
системи виховних впливів школи,
сім’ї, громадськості
забезпечення
сприятливих
умов для
самореалізації
особистості
посилення ролі
сім’ї у вихованні
дітей
розвиток
учнівського
самоврядування в
класі
оптимізація змісту і
форм виховного
процесу в класі
збереження та
покращення
здоров’я учнів
попередження
негативних
впливів факторів
соціального
середовища на
особистість

6. Рада школи
Батьки
Педагогічний
колектив Громадскість
Учнівське
самоуправління
Особистість школяра

7. ВНУТРІШНЬОГО ВПЛИВУ
ПЕДАГОГІЧНОГО ТА
УЧНІВСЬКОГО КОЛЕКТИВІВ НА
РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ
 Учень
 Батьківська громада
 Педагогічний колектив
 Учнівський колектив
 Органи учнівського
самоврядування
 Гуртки,спортивні секції
 Рада профілактики
правопорушень
 Просвітницькі програми
ЗОВНІШНЬОГО ВПЛИВУ НА
РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ЩО
ДОПОМАГАЮТЬ НАВЧАЛЬНОМУ
ЗАКЛАДУ
 Дитяча громадська організація
“Флора”
 Громадська організація “
Територія успіху”
 Обласна дитяча філармонія;
 Міські бібліотеки, музеї
 Міська рада ветеранів
 Будинок дитячої творчості
 Служба у справах дітей
 Відділ кримінальної міліції у
справах дітей
 Кіровоградське лісництво

8. Учнівські колективи
Старостат
Центр “Патріот”
Центр “Волонтер”
Центр “Єколюдина”
Центр “Орхідея”
Центр “Ціннісне ставлення до себе “
Рада учнівського самоврядування
Депутати від учнівських
колективів Координатори Центрів
Загальношкільні учнівські збори
Голова учнівської ради