Presented approaches for generation of multiple clock gating domain parameterized PVT independent power abstracts for large IP blocks. We accomplish the gating domain parameterization through separation of the attribution of switching due to each single domain through a marking and tracing process, thereby precluding the need for separate domain by domain simulation to achieve the parameterization.
Experimental results comparing proposed approach on IP blocks of varying sizes from a real industry strength microprocessor design clearly highlight accuracy impact while keeping run time and model size increase in an acceptable range. In terms of extensions, we are exploring approaches where we could preserve each of the domains independently, for which we are looking into formulations based on constructing clock gating domain conflict hyper graphs and coloring them to determine domain interactions.
Jeunesse è un business globale che aiuta la gente a raggiungere pieni potenziali nell'apparenza della gioventù, nel vivere in salute, nell'abbracciare la vita.
Jeunesse combina una svolta delle scienze in un sistema di prodotti che aumenta la gioventù lavorando a livello cellulare. Focalizzando sulla salute, longevità e rinnovo delle cellule, aiutiamo la gente a godere di risultati vivaci e giovani che durano.
Neste arquivo você encontrará a inspiração que faltava para você vender mais com 10 frases motivacionais que seguindo a risca suas interpretações com certeza você irá vender mais!
Trabalho sobre segmentação de mercado, focando no mercado de Luxo, como parte da disciplina de Marketing Estratégico, da FIA - Fundação Instituto de Administração.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
2. У наших руках - найбільша з
цінностей світу – Людина.
Ми творимо людину, як
скульптор творить свою
статую
з безформного шматка
мармуру: десь в глибині
цієї мертвої брили лежать
прекрасні риси, які належить
добути, очистити від усього
зайвого.
В.О.Сухомлинський
4. Степанюк Валентина Єфремівна
• Дата народження: 01.03.1970
• Освіта: вища
Закінчила у 2003 році РДГУ за спеціальністю
“ Початкове навчання, українська мова та
література”
• Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ст. с.Радошин
• Посада: педагог-організатор, вчитель початкових
класів
• Стаж педагогічної роботи: 22 роки
• Кваліфікаційна категорія: спеціаліст І категорії
• Курси підвищення кваліфікації пройшла в
2013році
З А Г А Л Ь Н І В І Д О М О С Т І
5. Така дісталась вже нам робота,
Є в ній і радість, є і турбота.
Є вічний пошук, безсонні ночі,
Та гріють душу дитячі очі.
Моє життєве кредо:
Мети досягає той, хто
прагне.
Педагогічне кредо:
Постійний пошук і
самовдосконалення
Девіз мого життя:
Перед минулим – схили голову.
Перед майбутнім – закоти рукава.
6. Розвивати, навчати, виховувати одночасно.
Максимально враховувати індивідуальні
здібності учнів.
Будувати роботу на
позитивних емоціях
вчителя і учня.
Всебічно розвивати творчі здібності
дітей.
Формувати свідому, активну особистість та
громадянина своєї країни.
7. • Працювати на учня;
• Доброта + суворість + справедливість = позитивний
результат;
• Вчити дітей самостійності,
відповідальності, самоконтролю;
• Прислухатися до думки учня;
• Не нав'язувати своїх ідей;
• Вчити своїми вчинками, діями,
справами;
• Виховний потенціал не в самому виховному заході, а
в процесі підготовки до нього, бо саме тут
розвивається особистість;
• Відкидаю поняття “не хочу”, “не вмію”, “не знаю” –
вчу цьому дітей.
8. Зміст
моєї
роботи
Вивчати,
вдосконалювати,
поглиблювати
творчий потенціал
кожного учня
Розвивати, навчати і
виховувати
особистість
одночасно Сприяти самореалізації
кожної дитини та іі
всебічному розвитку
Створити умови для
розвитку інтелекту
школярів, їхніх
здібностей,
пізнавальних інтересів
Формувати позитивні
емоції
Створити здоровий
мікроклімат в шкільному
колективі
Враховувати
індивідуальні,
вікові, та психологічні
особливості
кожної особистості
9. ПРАВИЛА ПЕДАГОГІЧНОЇ
МАЙСТЕРНОСТІ
• Ніколи не зупинятися на досягнутому.
• Займатися самоосвітою.
• Щедро ділитися знаннями з дітьми.
• Прагнути бути взірцем для дітей.
• Не соромитися переймати досвід.
• Крокувати в ритмі сучасних змін у системі
реформування освіти.
• Завжди пам’ятати про щасливі миттєвості свого
дитинства і примножувати їх у житті своїх учнів.
10. Проблема, над якою працюю
як вчитель початкових
класів:
“Розвиток логічного
мислення молодших
школярів на уроках
математики.”
11.
12.
13. Доповнення традиційних
методів та прийомів роботи
інноваційними дає значно
кращий результат:
активізує та розвиває
логічне мислення, мотивує
навчання, заохочує
самовираження учнів.
15. Проблема, над якою працюю як
педагог-організатор:
“Виховання громадянина України на
основі загальнолюдських норм
моралі.”
Проблема, над якою працює школа:
“Формування морально-духовної,
життєво компетентної особистості,
яка успішно самореалізується в
суспільстві як громадянин,
сім’янин, професіонал.”
16. Учні школи активні в
суспільному
житті класу та
школи,
систематично
приймають
участь у
виступах художньої
самодіяльності,
конкурсах,
вікторинах. Всім
виступам передує
велика підготовча
робота.
17. Творчо працюю сама
і такими виховую своїх
учнів, постійно
вдосконалююся.
Очолюю профком школи
16 років.
18. Завданням учителя,
зацікавленого в
результатах своєї
праці, є постійний
творчий пошук,
системна робота,
апробація нових,
нетрадиційних
форм і прийомів
навчання і,
водночас,
вдосконалення та
відшліфування
давно відомих,
традиційних.
19.
20. Вважаю, що завдання
вчителя не лише навчати, а
й пробудити у дітей
емоційне задоволення,
радість від отриманих
знань і від самого процесу
їхнього засвоєння.
В своїй практиці
намагаюся
використовувати на уроках
цікаві вправи та завдання.
Вважаю, що завдання
вчителя не лише навчати, а
й пробудити у дітей
емоційне задоволення,
радість від отриманих
знань і від самого процесу
їхнього засвоєння.
В своїй практиці
намагаюся
використовувати на уроках
цікаві вправи та завдання.
21. ВИХОВНА РОБОТА
Щоб виростити людину,Щоб виростити людину,
треба дати їй чотиритреба дати їй чотири
уроки на день: здоровуроки на день: здоров’’я,я,
любов, мудрість , працю.любов, мудрість , працю.
Плани роботиПлани роботи
ВиховніВиховні
заходизаходи
22. Залучення дітей до
волонтерської діяльності
є найдієвішим елементом
виховної роботи, який
особливо необхідний
нашим дітям і нашим
навчальним закладам
Залучення дітей до
волонтерської діяльності
є найдієвішим елементом
виховної роботи, який
особливо необхідний
нашим дітям і нашим
навчальним закладам