SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
ΚΦΑ 14 Εισαγωγή στην
Αρχαία Ελληνική
Μυθολογία και Θρησκεία
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες
Ερμηνείας του Μύθου.
2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
«Θεωρίες Ερμηνείας των Μύθων (2)»
Σοφία Παπαϊωάννου
Φιλοσοφική Σχολή
Τμήμα Φιλολογίας
2
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Σύγχρονες Θεωρίες Ερμηνείας των Μύθων
Δύο σύγχρονοι ορισμοί της “μυθολογίας”:
• ένα σύστημα ή δίκτυο μύθων
• η επιστήμη μεθοδολογικής ανάλυσης των
μύθων
Εξωγενείς Θεωρίες: Οι Μύθοι ως Προϊόντα του
Περιβάλλοντος
Ενδογενείς Θεωρίες: Οι Μύθοι ως Προϊόντα του
Νου, της Διανοίας
3
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Εξωγενείς Θεωρίες: Οι Μύθοι ως
Προϊόντα του Περιβάλλοντος
1. Ρατιοναλιστική ή Λογική Θεωρία του Μύθου
2. Λειτουργική Θεωρία του Μύθου
α. Μύθοι ως Αιτιολογία
β. Κοσμολογίες /Συγκριτική Μυθολογία
γ. Μύθοι ως Τελετουργία/Θρησκευτικά
Δρώμενα
δ. Ανθρωπολογική Ερμηνεία / Μύθοι
Charter
4
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
a) Μύθοι ως Αιτιολογία (18οςαι)
Οι μύθοι ερμηνεύουν τις
απαρχές των πραγμάτων.
Αποτελούν ένα
είδος πρωτόγονης επιστήμης.
Δημοφιλής θεωρία την εποχή
της Αναγέννησης και του
Διαφωτισμού
– Αιτιολογικές Ερμηνείες
– Ευρώπη
– Μύθοι της Δημιουργίας
– Αράχνη
– Περσεφόνη και 4 εποχές
Εικόνα 1. Αθηνά και Αράχνη στις
Μεταμορφώσεις του Οβιδίου
5
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
F. Max Müller
b) Κοσμολογία/Συγκριτική
Μυθολογία(αναζήτηση των απαρχών)
Οι μύθοι εξηγούν τη δημιουργία του
Κόσμου και τις απαρχές διαφόρων
φυσικών φαινομένων
Συγκριτική Μυθολογία: Μυθολογία των
πολιτισμών της αρχαίας Ινδίας γνώμονας
για την ερμηνεία των μύθων της
Ελλάδας και της Ρώμης
Ο πολιτισμός των αρχαίων λαών της
Ινδίας (Βέδες) αντιπροσώπευε μια
αρχέτυπη μορφή λατρείας της φύσης
(=άρα οι ελληνορωμαϊκοί μύθοι, οι
οποίοι μοιάζουν με τους ινδικούς είναι
άρρηκτα συνδεδεμένοι με τους νόμους
της φύσης τους οποίους αποτυπώνουν
μεταφορικά)
Εικόνα 2.
Max Müller (1823-1900)
6
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
c) Οι Μύθοι ως Τελετουργία
Sir James Frazer, The Golden Bough
(1890-1915)
Gilbert Murray
Jane Ellen Harrison
Οι μύθοι είναι υποπροϊόντα
τελετουργικών δρωμένων. Άμεση
σχέση με την Θρησκεία: ιστορίες που
εξηγούν θρησκευτικές τελετές
Η τελετουργική θεωρία των μύθων
επέτυχε να θέσει σε πλαίσιο λογικής
τις φοβίες, ανασφάλειες,
δεισιδαιμονίες κλπ του ανθρώπου
έναντι στη φύση και τους θεούς.
The Golden Bough On-Line:
http://www.bartleby.com/196/
Εικόνα 3.
The Golden Bough
(πατήστε για μετάβαση στη σελίδα)
7
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Οι Μύθοι ως Τελετουργία
• Σε όλους τους μύθους υπάρχει μια μορφή φθοράς και
γέννησης που συνδέεται με τη βλάστηση και
ενσαρκώνεται ποικιλοτρόπως
• Αφηγηματικά συμπληρώματα αρχαίων, ενίοτε
λησμονημένων τελετουργιών. ΑΛΛΑ:
Παραδείγματα διάσημων μύθων που δημιουργήθηκαν για
να ΕΡΜΗΝΕΥΣΟΥΝ μια τελετουργία: π.χ. Ελευσίνια
μυστήρια.
Σύγχρονες Μορφές της Θεωρίας
Μύθοι ως Μύηση (Van Gennep): π.χ. τελετή ενηλικίωσης
Μύθοι ως Θεσμοθετημένη Βία (W. Burkert, Homo necans).
Στο κέντρο της ανθρώπινης ζωής βρίσκεται η θυσία.
8
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
d) Μύθοι Charter
Εικόνα 4.
Εικόνα 5.
Εικόνες 4 και 5: Bronisław
Malinowski among Trobriand tribe
• Συστήματα δοξασιών που
έχουν συσταθεί για να
προσδώσουν κύρος και
νομιμοποίηση σε ισχύοντα
κοινωνικά έθιμα και
θεσμούς
Bronsilaw Malinowski
(1884-1942)
• Επιλεκτική Βιβλιογραφία:
• http://www.vanderbilt.edu
/AnS/Anthro/Anth206/mali
nowski.htm
9
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Ενδογενείς Θεωρίες
Οι μύθοι ως προϊόντα του Νου
1. Ψυχανάλυση
2. Στρουκτουραλισμός
10
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Ψυχανάλυση (1)
Sigmund Freud (1856-1939)
Ludwig Laistner (1889) όλα τα
τέρατα των μύθων έχουν την
πηγή τους στους εφιάλτες μας.
Οι μύθοι καταγράφουν αυτά που
εμείς δεν τολμούμε να πράξουμε
στην καθημερινή μας ζωή.
Οι μύθοι είναι συλλογικά
βιώματα. Περιέχουν μηνύματα
τα οποία ερμηνεύονται μόνο στο
πλαίσιο ομάδας. Το άτομο
εξαρτάται από την ομάδα και
θέλει να αισθάνεται ότι ανήκει
κάπου
Carl Jung (1875-
1961)
Οι μύθοι είναι
ατομικά βιώματα.
Κάθε άτομο
δέχεται
διαφορετικά
μηνύματα από τον
ίδιο μύθο και
ερμηνεύει
διαφορετικά.
Εικόνα 6. Sigmund Freud
Εικόνα 7. Carl Jung
11
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Ψυχανάλυση (2)
Περιπτώσεις ψυχαναλυτικής ερμηνείας
• Πρώιμη σεξουαλικότητα και η επίδρασή της στη
διαμόρφωση των μύθων (π.χ. Οιδίποδας)
• Συμβιωτική Φάση & η Αγωνία του Αποχωρισμού
• Ησιόδειοι μύθοι της διαδοχής και ο φόβος του
ευνουχισμού
• Σχέσεις μητέρας-γιου. Υικές αντιδράσεις στη
μητρική απειλή (π.χ. Αχιλλέας, Ιππόλυτος)
12
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Claude Lévi-Strauss (1908-2009)
Jean-Paul Vernant (1914-2007)
Pierre Vidal-Naquet (1930-2006)
Vladimir Propp (1875-1970)
Walter Burkert (1931- 2015)
Στρουκτουραλισμός
Εικόνα 8. Claude Lévi-Strauss
13
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Claude Lévi-Strauss (1908-2009)
• Οι μύθοι καθρεφτίζουν τη διπολική δομή του
εγκεφάλου
• Οι άνθρωποι έχουν την τάση να βλέπουν τον
κόσμο ως αντανάκλαση της κατασκευής του
δικού τους σώματος και εγκεφάλου (δύο μάτια,
χέρια, πόδια κλπ.)
• Η ανθρώπινη εμπειρία οργανώνεται πάνω σε
δίπολα αντιθετικά ζεύγη: δεξί / αριστερό, καλό
/κακό, ωμό/ψημένο, ηδονή / πόνος
• Οι μύθοι αποσκοπούν να καταστήσουν
αντιληπτά και να οδηγήσουν σε συνεργασία
(reconcilier) τα διάφορα ζεύγη αντιθέτων
• Σκοπός των μύθων είναι η εξομάλυνση των
αντιθέσεων
• Περισσότερα για τον Levi-Strauss βλ.
http://www.mnsu.edu/emuseum/information/biograph
y/klmno/levi-strauss_claude.html
Εικόνα 9. Ο πρώτος τόμος των
"Mythologiques" του Lévi-Strauss
Εικόνα 10. Claude Lévi-Strauss
14
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
•Καθηγητής στο College de France, Paris.
Συγγραφέας πολλών βιβλίων για την
Ελληνικής σκέψη, μύθους, τραγωδία,
πολιτική, κοινωνία και θρησκεία. Βλ.
Βιβλιογραφία.
• αποκαλύπτει μια σύνθετη διασταύρωση
των θρησκευτικών, κοινωνικών και
πολιτικών δομών της αρχαίας Ελλάδας.
• Εστιάζει στην ετερότητα του
τελετουργικού κυνηγιού, της αιματηρής
θρησκείας, της δουλείας, του
τελετουργικού πολέμου και της
θρησκευτικής έκστασης στην αρχαία
Ελλάδα.
Jean-Paul Vernant
Εικόνα 11. Myth and Society in
Ancient Greece, Jean-Paul
Vernant
15
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Pierre Vidal-Naquet (1930-2006)
Ο Pierre Vidal-Nacquet υπήρξε διευθυντής του Centre
Louis Gernet de Recherches Comparées sur les Sociétés
Anciennes στο École des Hautes Études en Sciences
Sociales, Paris.
Μαζί με τον Jean-Paul Vernant, ο Vidal-Naquet έγραψε το
Μύθος και Τραγωδία στην Αρχαία Ελλάδα (1972, στα
Αγγλικά το 1990, στα Ελληνικά το 1991)
Στο βιβλίο δίδουν έμφαση στις αντιπαραθέσεις και
συγκρούσεις της πραγματικότητας που χαρακτηρίζουν
την ελληνική τραγωδία.
Στην εισαγωγή του Μύθος και Τραγωδία, οι συγγραφείς
υποστηρίζουν ότι η ιστορική ψυχολογία είναι μέσο για
την κατανόηση τα τραγωδίας, και παραπέμπουν έμμεσα
στη στρουκτουραλιστική ανάλυση ώστε να επιτευχθεί η
αποδόμηση των τραγικών πλοκών στα επιμέρους
συστατικά τους. Εικόνα 12. Myth and Tragedy,
Pierre Vidal-Naquet
16
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Στρουκτουραλισμός και
Λαογραφία
Vladimir Propp (1895-1970), Morphology of the Folktale
Ο Propp υποστήριξε πως όλα τα παραμύθια κατασκευάζονται
με βάση συγκεκριμένα στοιχεία πλοκής, τα οποία καλούνται
‘λειτουργίες’ (functions), και ότι τα στοιχεία αυτά
εμφανίζονται με συνέπεια και σταθερότητα σε μια
ομοιόμορφη αλληλουχία. Ο Propp μελέτησε 100 παραμύθια
και συνέθεσε έναν κατάλογο από 31 ‘functions’, προτείνοντας
πως αυτά τα 31 μοτίβα στην ουσία αποτελούν όλα τα δυνατά
συστατικά της δομής ενός παραμυθιού.
More on Propp:
http://library.marist.edu/diglib/english/theorists/propp.htm
17
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
1ο Επίπεδο: Εισαγωγή
Τα σημεία 1 ως 7 εισάγουν την κατάσταση, τους
περισσότερους χαρακτήρας, το σκηνικό και τον χρόνο για την
περιπέτεια που θα ακολουθήσει.
1. Απουσία: Κάποιος φεύγει και χάνεται
2. Απαγόρευση: Προειδοποίηση στον ήρωα
3. Παραβίαση της Απαγόρευσης
4. Αναζήτηση: Ο Κακός αναζητεί κάτι
5. Παράδοση: Ο Κακός αποκτά την πληροφορία που θέλει
6. Απάτη: Ο Κακός προσπαθεί να εξαπατήσει το θύμα του
7. Περιπλοκή: Ακούσια βοήθεια έρχεται στο πλευρό του
εχθρού
18
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
2ο Επίπεδο: Ο κύριος Κορμός της
Ιστορίας
Η κυρίως ιστορία αρχίζει εδώ και εκτείνεται μέχρι
την αναχώρηση του ήρωα για τον κυρίως άθλο του.
8. Αδυναμία του Κακού: Αποκαλύπτεται πως ο
Κακός έχει κάποιο αδύνατο σημείο
9. Μεσολάβηση Τρίτου: ο ήρωας μαθαίνει για το
τρωτό σημείο
10.Αντίδραση: Ο ήρωας επιλέγει να συγκρουστεί
11.Αναχώρηση: Ο ήρωας φεύγει για την αποστολή
του
19
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
3ο Επίπεδο: Βοήθεια
Στο τρίτο επίπεδο ο ήρωας αναζητά μέθοδο μέσω της οποίας θα φτάσει
στην επιτυχία. Η μέθοδος αυτή είναι κάποια μαγική δύναμη την οποία
αποκτά από κάποιον Βοηθό.
12. Δοκιμασία: Ο ήρωας δοκιμάζεται για να αποδείξει την αξία του
13. Επιτυχής αντίδραση: Ο ήρωας επιτυγχάνει στη δοκιμασία
14. Απόκτηση: Ο ήρωας αποκτά τη μαγική βοήθεια
15. Καθοδήγηση: Ο ήρωας φτάνει στον προορισμό του
16. Πάλη: Πάλη ανάμεσα στον ήρωα και τον Κακό
17. Στιγματισμός: Ο ήρωας στιγματίζεται από μια εμπειρία που του αλλάζει
εφεξής τη ζωή
18. Νίκη: ο Κακός ηττάται
19. Λύση: Η αρχική δυστυχία ή ζημιά αποκαθίσταται
20
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
4ο Επίπεδο: η Επιστροφή του Ήρωα
Στην τελευταία φάση της ιστορίας ο ήρωας επιστρέφει, και του επιφυλάσσουν θερμή
υποδοχή, αν και όχι πάντοτε.
20. Επιστροφή: ο ήρωας αρχίζει το ταξίδι της επιστροφής
21. Καταδίωξη: ο ήρωας καταδιώκεται
22. Διάσωση: η καταδίωξη τελειώνει
23. Άφιξη: ο ήρωας επιστρέφει και δεν τον αναγνωρίζουν
24. Διεκδίκηση: ένας ψευτοήρωας διεκδικεί τη θέση του
25. Δοκιμασία: Ο ήρωας ενώπιον δύσκολης δοκιμασίας
26. Λύση: Η δοκιμασία αντιμετωπίζεται επιτυχώς
27. Αναγνώριση: ο πραγματικός ήρωας αναγνωρίζεται
28. Έκθεση: ο ψεύτικος ήρωας ‘ξεσκεπάζεται’
29. Μεταμόρφωση: Ο ήρωας αποκτά νέα εμφάνιση
30. Τιμωρία: Ο Κακός τιμωρείται
31. Γάμος: Ο ήρωας παντρεύεται και γίνεται βασιλιάς
21
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Walter Burkert
Σύνθεση στρουκτουραλιστικής &ιστορικής οπτικής
“Ιστορική διάσταση” του μύθου
Structure and History in Greek Mythology and Ritual
Τέσσερεις Θέσεις
1. Ο μύθος ανήκει σε μια γενικότερη κατηγορία
παραδοσιακών αφηγήσεων (narratives).
2. Η ταυτότητα μιας παραδοσιακής αφήγησης βρίσκεται στη
δομή ενός νοήματος (structure of a sense) εντός της
αφήγησής του (narrative).
3. Οι δομές των αφηγήσεων είναι ακολουθίες μοτίβων
(motifems) και βασίζονται σε ένα βασικό βιολογικό ή
πολιτισμικό πρόγραμμα δράσης.
4. Ο Μύθος είναι μια παραδοσιακή ιστορία με σαφή
αναφορά σε κάτι με σημασία για ένα ευρύτερο σύνολο.
22
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Walter Burkert
Structure and History in Greek Mythology and Ritual
Σχήμα πέντε μοτίβων (motifems):
• 1. Η ηρωίδα φεύγει από το σπίτι της. (departure)
• 2. Η ηρωίδα εισέρχεται σε μοναχικό τόπο.
(seclusion)
• 3. Μένει έγκυος από κάποιον θεό. (rape)
• 4. Υποφέρει. (tribulation)
• 5. Διασώζεται και γεννά αγόρι. (rescue)
23
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Θεωρίες 21ου αι.
Μύθος ως τμήμα της Θεωρίας της Λογοτεχνίας
Οι συγκεκριμένες εκδοχές των μύθων είναι
λογοτεχνικά κατασκευάσματα και αποσκοπούν σε
πολυεπίπεδο διάλογο με το κείμενο εντός του
οποίου καταγράφονται
Αφηγηματολογία (G. Gennette; Irene De Jong)
Διακειμενικότητα / Μεταλογοτεχνικότητα
Φεμινιστική Ερμηνεία
24
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Διακειμενικότητα—Λογοτεχνικές Θεωρίες
• Julia Kristeva αποδομισμός (άρνηση της
υπόστασης του συγγραφέα) 1970s
• Διακειμενικότητα (Intertextuality: GB Conte)
1982
• Νέος Ιστορισμός (New Historicism: St.
Greenblatt) 1990s: Οι Νεοιστοριστές
αποσκοπούν ταυτόχρονα να κατανοήσουν ένα
έργο/αφήγηση μέσα από το ιστορικό πλαίσιο
εντός του οποίου δημιουργήθηκε και να
κατανοήσουν την πολιτισμική και ιδεολογική
ιστορία μέσα από την λογοτεχνία/αφήγηση
25
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Φεμινιστική Προσέγγιση του Μύθου
• Marija Gimbutas (1921-1994)
• αρχαιολόγος, λαογράφος και
γλωσσολόγος.
• Ριζοσπαστική θεωρία της
Θεότητας με βάση τα
αρχαιολογικά ευρήματα για
τις Μητριαρχικές κοινωνίες
της προϊστορικής Ευρώπης.
– Mary Lefkowitz
– Judith Hallett
– Mary-Kay Gamel
– Barbara Gold
– Lillian Doherty
– Helen King
Εικόνα 13. Prof. Dr. Marija Gimbutas at the
Frauenmuseum Wiesbaden, Germany 1993
26
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Χρηματοδότηση
• Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στo πλαίσιo του
εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα.
• Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών»
έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού
υλικού.
• Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος
«Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την
Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς
πόρους.
Σημειώματα
28
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Σημείωμα Ιστορικού
Εκδόσεων Έργου
Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση 1.0
29
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Σημείωμα Αναφοράς
Copyright Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών, Σοφία Παπαϊωάννου 2014. Σοφία
Παπαϊωάννου 2014. Τίτλος μαθήματος: «Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Μυθολογία και Θρησκεία.
Τίτλος ενότητας «Ενότητα Α : Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου.
2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες, Θεωρίες Ερμηνείας των Μύθων (2)». Έκδοση: 1.0. Αθήνα 2014.
Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση: (http://opencourses.uoa.gr/courses/PHIL5/)
30
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Σημείωμα Αδειοδότησης
Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons
Αναφορά, Μη Εμπορική Χρήση Παρόμοια Διανομή 4.0 [1] ή μεταγενέστερη,
Διεθνής Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες,
διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται
μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων».
[1] http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Ως Μη Εμπορική ορίζεται η χρήση:
• που δεν περιλαμβάνει άμεσο ή έμμεσο οικονομικό όφελος από την χρήση του
έργου, για το διανομέα του έργου και αδειοδόχο
• που δεν περιλαμβάνει οικονομική συναλλαγή ως προϋπόθεση για τη χρήση ή
πρόσβαση στο έργο
• που δεν προσπορίζει στο διανομέα του έργου και αδειοδόχο έμμεσο οικονομικό
όφελος (π.χ. διαφημίσεις) από την προβολή του έργου σε διαδικτυακό τόπο
Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το
έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί.
31
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Σημείωμα Χρήσης Έργων
Τρίτων (1/4)
Το Έργο αυτό κάνει χρήση των ακόλουθων έργων:
Εικόνα 1. Athena Changing Arachne into a Spider LACMA 65.37.138, Page URL:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AAthena_Changing_Arachne_into
_a_Spider_LACMA_65.37.138.jpg , File URL:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6f/Athena_Changing_Ar
achne_into_a_Spider_LACMA_65.37.138.jpg , Attribution: By Antonio
Tempesta (Italy, Florence, 1555-1630), Wilhelm Janson (Holland, Amsterdam)
[Public domain], via Wikimedia Commons,
Εικόνα 2. Max Muller, page URL:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AMax_Muller.jpg, file URL:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c3/Max_Muller.jpg,
Attribution (not legally required), By: The photograph is credited to Walker &
Cockerell by the Oxford Dictionary of National Biography in its article about
Muller [Public domain], via Wikimedia Commons
Εικόνα 3. The Golden Bough, http://www.amazon.com/Golden-Bough-James-
George-Frazer/dp/0684826305#reader_0684826305
32
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Σημείωμα Χρήσης Έργων
Τρίτων (2/4)
Εικόνα 4. Bronisław Malinowski among Trobriand tribe , page URL:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ABronis%C5%82aw_Malinowski_among_Trobriand_tribe_3.jpg
file URL:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cb/Bronis%C5%82aw_Malinowski_among_Trobriand_
tribe_3.jpg, By Unknown (maybe Stanisław Ignacy Witkiewicz, 1885-1939) [Public domain], via
Wikimedia Commons.
Εικόνα 5. Bronisław Malinowski among Trobriand tribe, page URL:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ABronis%C5%82aw_Malinowski_among_Trobrian
d_tribe.jpg, file URL:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/69/Bronis%C5%82aw_Malinowski_amon
g_Trobriand_tribe.jpg, Attribution(not legally required): By: Unknown (maybe Stanisław Ignacy
Witkiewicz, 1885-1939) [Public domain], via Wikimedia Commons
Εικόνα 6. Sigmund Freud, page URL:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ASigmund_Freud.jpg, File URL:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/Sigmund_Freud.jpg, Attribution: By
Cesar Blanco from Mexico (Sigmund Freud Uploaded by Viejo sabio) [CC BY 2.0
(http://creativecommons.org/licenses/by/2.0)], via Wikimedia Commons
33
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων
(3/4)
Εικόνα 7. Carl Jung , https://www.flickr.com/photos/psychpics/6157535801/in/photolist-ao7YSn-aNdgLD-
pwgH8P-6foiAG-8UcWU1-75t2kY-jfJUUP-j2XyFB-jrrQHx-ddKHa8-qBrZ5j-iqW3Uz-i1uZDa-ddWG6N-cffpEd-
uFPPYt-4cDjRo-h4nsN-kj7HWt-9epWv1-afVaA4-rEf4EV-7hjYQa-7MEqC2-6SYLCo-3uSaWc-yrRSNm-7SS7Dx-
dotSk7-ni9Tea-9zqpPH-dZ9FEq-juTP9u-Ahfc4-b4K9u-6bCX2f-7kfbig-3zePNC-k4Srf3-Joa6R-6uUmaL-c7korf-
9hewfq-e2Z6W6-pj54eW-fb9qPX-7oRPio-aEAr5S-5Nh2WB-pLi48z, Attribution: Image(s) provided courtesy
of www.all-about-psychology.com/
Εικόνα 8. Claude Lévi-Strauss, http://www.plon.fr/ouvrage/claude-levi-strauss/9782259195270
Εικόνα 9. The Raw and the Cooked, Ο πρώτος τόμος από το έργο "Myhtologiques" του Levi-Strauss.
http://www.amazon.com/The-Cooked-Mythologiques-Claude-L%C3%A9vi-Strauss/dp/0226474879
Εικόνα10. Claude Lévi-Strauss, page URL: https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ALevi-
strauss_260.jpg, file URL: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b8/Levi-
strauss_260.jpg, attribution: By UNESCO/Michel Ravassard (Transferred from en.wikipedia) [CC
BY 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0)], via Wikimedia Commons.
Εικόνα 11. Myth and Society in Ancient Greece, Jean-Paul Vernant,
https://mitpress.mit.edu/books/myth-and-society-ancient-greece
Εικόνα 12. Myth and Tragedy, Pierre Vidal-Naquet, https://mitpress.mit.edu/books/myth-and-
tragedy
34
Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες.
Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων
(4/4)
Εικόνα 13. Prof. Dr. Marija Gimbutas at the Frauenmuseum Wiesbaden, Germany 1993, page URL:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AProf-Dr-Marija-Gimbutas-Copyright-Foto-Monica-
Boirar-aka-Monica-Beurer.jpg, file URL:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7c/Prof-Dr-Marija-Gimbutas-Copyright-Foto-
Monica-Boirar-aka-Monica-Beurer.jpg, attribution: By Monica Boirar (Own work) [CC BY-SA 3.0
(http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons.

More Related Content

Similar to Ενότητα Α_03. Σύγχρονες Θεωρίες.pptx

Φαντασματα
ΦαντασματαΦαντασματα
Φαντασματαfilipposh
 
ενότητα 2η
ενότητα 2ηενότητα 2η
ενότητα 2ηprotagoras74
 
Βασικές έννοιες στην Οδύσσεια-Α΄Γυμνασίου
Βασικές έννοιες στην Οδύσσεια-Α΄ΓυμνασίουΒασικές έννοιες στην Οδύσσεια-Α΄Γυμνασίου
Βασικές έννοιες στην Οδύσσεια-Α΄Γυμνασίουmvourtsian
 
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιούXαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιούYannis Sitaridis
 
ενότητα 3η
ενότητα 3ηενότητα 3η
ενότητα 3ηprotagoras74
 
αρχες φιλοσοφιας
αρχες φιλοσοφιαςαρχες φιλοσοφιας
αρχες φιλοσοφιαςStella Sfakiotaki
 
Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική Akis Ampelas
 
Η μαγεία στον Μεσαίωνα 1,Σπυριδούλα-Δήμητρα
Η μαγεία στον Μεσαίωνα 1,Σπυριδούλα-ΔήμητραΗ μαγεία στον Μεσαίωνα 1,Σπυριδούλα-Δήμητρα
Η μαγεία στον Μεσαίωνα 1,Σπυριδούλα-ΔήμητραIliana Kouvatsou
 
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστικήΓράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστικήAkis Ampelas
 
Υπερρεαλισμός
ΥπερρεαλισμόςΥπερρεαλισμός
ΥπερρεαλισμόςAngeliki Chroni
 
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της ΦιλοσοφίαςVIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της ΦιλοσοφίαςIRINI MALEGIANNAKI
 
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενοθρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενοEleni Athanasiou
 
Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεων
Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις ΕρωτήσεωνΠλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεων
Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεωνfabioabazzi
 
PsychoAnalysisHP (2).pptx
PsychoAnalysisHP (2).pptxPsychoAnalysisHP (2).pptx
PsychoAnalysisHP (2).pptxSandraNinaki
 
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήπαρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήkolliagaryfallia
 
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;stergiani
 

Similar to Ενότητα Α_03. Σύγχρονες Θεωρίες.pptx (20)

Mageia
MageiaMageia
Mageia
 
Φαντασματα
ΦαντασματαΦαντασματα
Φαντασματα
 
ενότητα 2η
ενότητα 2ηενότητα 2η
ενότητα 2η
 
Βασικές έννοιες στην Οδύσσεια-Α΄Γυμνασίου
Βασικές έννοιες στην Οδύσσεια-Α΄ΓυμνασίουΒασικές έννοιες στην Οδύσσεια-Α΄Γυμνασίου
Βασικές έννοιες στην Οδύσσεια-Α΄Γυμνασίου
 
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιούXαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
 
ενότητα 3η
ενότητα 3ηενότητα 3η
ενότητα 3η
 
αρχες φιλοσοφιας
αρχες φιλοσοφιαςαρχες φιλοσοφιας
αρχες φιλοσοφιας
 
Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική Εισαγωγική στη Μεταφυσική
Εισαγωγική στη Μεταφυσική
 
κοσμολογια
 κοσμολογια κοσμολογια
κοσμολογια
 
Η μαγεία στον Μεσαίωνα 1,Σπυριδούλα-Δήμητρα
Η μαγεία στον Μεσαίωνα 1,Σπυριδούλα-ΔήμητραΗ μαγεία στον Μεσαίωνα 1,Σπυριδούλα-Δήμητρα
Η μαγεία στον Μεσαίωνα 1,Σπυριδούλα-Δήμητρα
 
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστικήΓράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
 
Υπερρεαλισμός
ΥπερρεαλισμόςΥπερρεαλισμός
Υπερρεαλισμός
 
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της ΦιλοσοφίαςVIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας
VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας
 
ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ
ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ
ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ
 
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενοθρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
 
Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεων
Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις ΕρωτήσεωνΠλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεων
Πλάτωνος Πολιτεία - Απαντήσεις Ερωτήσεων
 
PsychoAnalysisHP (2).pptx
PsychoAnalysisHP (2).pptxPsychoAnalysisHP (2).pptx
PsychoAnalysisHP (2).pptx
 
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγήπαρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
παρουσίαση ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων,εισαγωγή
 
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
1η θεματική ενότητα-Φιλοσοφία :Τι είναι ; Σε τι χρησιμεύει;
 
Η θεωρητική προσέγγιση του εγκλήματος
Η θεωρητική προσέγγιση του εγκλήματοςΗ θεωρητική προσέγγιση του εγκλήματος
Η θεωρητική προσέγγιση του εγκλήματος
 

Recently uploaded

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxIliana Kouvatsou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςTassos Karampinis
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥIliana Kouvatsou
 
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗΡώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗIliana Kouvatsou
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΡΩΜΑΝΙΑΣ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΓΡΑΜΜΟΖΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΡΩΜΑΝΙΑΣ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΓΡΑΜΜΟΖΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΡΩΜΑΝΙΑΣ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΓΡΑΜΜΟΖΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΡΩΜΑΝΙΑΣ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΓΡΑΜΜΟΖΗΣIliana Kouvatsou
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπαDimitra Mylonaki
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;Dimitra Mylonaki
 
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptxΕπανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptxLucia Boulougari
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑIliana Kouvatsou
 
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣIliana Kouvatsou
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Iliana Kouvatsou
 

Recently uploaded (20)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
 
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗΡώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΡΩΜΑΝΙΑΣ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΓΡΑΜΜΟΖΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΡΩΜΑΝΙΑΣ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΓΡΑΜΜΟΖΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΡΩΜΑΝΙΑΣ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΓΡΑΜΜΟΖΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΡΩΜΑΝΙΑΣ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΓΡΑΜΜΟΖΗΣ
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
 
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptxΕπανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ, ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣ- ΓΙΑΝΝΗΣΚΟΥΚΟΥΣΑΣ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 

Ενότητα Α_03. Σύγχρονες Θεωρίες.pptx

  • 1. ΚΦΑ 14 Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Μυθολογία και Θρησκεία Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. «Θεωρίες Ερμηνείας των Μύθων (2)» Σοφία Παπαϊωάννου Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Φιλολογίας
  • 2. 2 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Σύγχρονες Θεωρίες Ερμηνείας των Μύθων Δύο σύγχρονοι ορισμοί της “μυθολογίας”: • ένα σύστημα ή δίκτυο μύθων • η επιστήμη μεθοδολογικής ανάλυσης των μύθων Εξωγενείς Θεωρίες: Οι Μύθοι ως Προϊόντα του Περιβάλλοντος Ενδογενείς Θεωρίες: Οι Μύθοι ως Προϊόντα του Νου, της Διανοίας
  • 3. 3 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Εξωγενείς Θεωρίες: Οι Μύθοι ως Προϊόντα του Περιβάλλοντος 1. Ρατιοναλιστική ή Λογική Θεωρία του Μύθου 2. Λειτουργική Θεωρία του Μύθου α. Μύθοι ως Αιτιολογία β. Κοσμολογίες /Συγκριτική Μυθολογία γ. Μύθοι ως Τελετουργία/Θρησκευτικά Δρώμενα δ. Ανθρωπολογική Ερμηνεία / Μύθοι Charter
  • 4. 4 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. a) Μύθοι ως Αιτιολογία (18οςαι) Οι μύθοι ερμηνεύουν τις απαρχές των πραγμάτων. Αποτελούν ένα είδος πρωτόγονης επιστήμης. Δημοφιλής θεωρία την εποχή της Αναγέννησης και του Διαφωτισμού – Αιτιολογικές Ερμηνείες – Ευρώπη – Μύθοι της Δημιουργίας – Αράχνη – Περσεφόνη και 4 εποχές Εικόνα 1. Αθηνά και Αράχνη στις Μεταμορφώσεις του Οβιδίου
  • 5. 5 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. F. Max Müller b) Κοσμολογία/Συγκριτική Μυθολογία(αναζήτηση των απαρχών) Οι μύθοι εξηγούν τη δημιουργία του Κόσμου και τις απαρχές διαφόρων φυσικών φαινομένων Συγκριτική Μυθολογία: Μυθολογία των πολιτισμών της αρχαίας Ινδίας γνώμονας για την ερμηνεία των μύθων της Ελλάδας και της Ρώμης Ο πολιτισμός των αρχαίων λαών της Ινδίας (Βέδες) αντιπροσώπευε μια αρχέτυπη μορφή λατρείας της φύσης (=άρα οι ελληνορωμαϊκοί μύθοι, οι οποίοι μοιάζουν με τους ινδικούς είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι με τους νόμους της φύσης τους οποίους αποτυπώνουν μεταφορικά) Εικόνα 2. Max Müller (1823-1900)
  • 6. 6 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. c) Οι Μύθοι ως Τελετουργία Sir James Frazer, The Golden Bough (1890-1915) Gilbert Murray Jane Ellen Harrison Οι μύθοι είναι υποπροϊόντα τελετουργικών δρωμένων. Άμεση σχέση με την Θρησκεία: ιστορίες που εξηγούν θρησκευτικές τελετές Η τελετουργική θεωρία των μύθων επέτυχε να θέσει σε πλαίσιο λογικής τις φοβίες, ανασφάλειες, δεισιδαιμονίες κλπ του ανθρώπου έναντι στη φύση και τους θεούς. The Golden Bough On-Line: http://www.bartleby.com/196/ Εικόνα 3. The Golden Bough (πατήστε για μετάβαση στη σελίδα)
  • 7. 7 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Οι Μύθοι ως Τελετουργία • Σε όλους τους μύθους υπάρχει μια μορφή φθοράς και γέννησης που συνδέεται με τη βλάστηση και ενσαρκώνεται ποικιλοτρόπως • Αφηγηματικά συμπληρώματα αρχαίων, ενίοτε λησμονημένων τελετουργιών. ΑΛΛΑ: Παραδείγματα διάσημων μύθων που δημιουργήθηκαν για να ΕΡΜΗΝΕΥΣΟΥΝ μια τελετουργία: π.χ. Ελευσίνια μυστήρια. Σύγχρονες Μορφές της Θεωρίας Μύθοι ως Μύηση (Van Gennep): π.χ. τελετή ενηλικίωσης Μύθοι ως Θεσμοθετημένη Βία (W. Burkert, Homo necans). Στο κέντρο της ανθρώπινης ζωής βρίσκεται η θυσία.
  • 8. 8 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. d) Μύθοι Charter Εικόνα 4. Εικόνα 5. Εικόνες 4 και 5: Bronisław Malinowski among Trobriand tribe • Συστήματα δοξασιών που έχουν συσταθεί για να προσδώσουν κύρος και νομιμοποίηση σε ισχύοντα κοινωνικά έθιμα και θεσμούς Bronsilaw Malinowski (1884-1942) • Επιλεκτική Βιβλιογραφία: • http://www.vanderbilt.edu /AnS/Anthro/Anth206/mali nowski.htm
  • 9. 9 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Ενδογενείς Θεωρίες Οι μύθοι ως προϊόντα του Νου 1. Ψυχανάλυση 2. Στρουκτουραλισμός
  • 10. 10 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Ψυχανάλυση (1) Sigmund Freud (1856-1939) Ludwig Laistner (1889) όλα τα τέρατα των μύθων έχουν την πηγή τους στους εφιάλτες μας. Οι μύθοι καταγράφουν αυτά που εμείς δεν τολμούμε να πράξουμε στην καθημερινή μας ζωή. Οι μύθοι είναι συλλογικά βιώματα. Περιέχουν μηνύματα τα οποία ερμηνεύονται μόνο στο πλαίσιο ομάδας. Το άτομο εξαρτάται από την ομάδα και θέλει να αισθάνεται ότι ανήκει κάπου Carl Jung (1875- 1961) Οι μύθοι είναι ατομικά βιώματα. Κάθε άτομο δέχεται διαφορετικά μηνύματα από τον ίδιο μύθο και ερμηνεύει διαφορετικά. Εικόνα 6. Sigmund Freud Εικόνα 7. Carl Jung
  • 11. 11 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Ψυχανάλυση (2) Περιπτώσεις ψυχαναλυτικής ερμηνείας • Πρώιμη σεξουαλικότητα και η επίδρασή της στη διαμόρφωση των μύθων (π.χ. Οιδίποδας) • Συμβιωτική Φάση & η Αγωνία του Αποχωρισμού • Ησιόδειοι μύθοι της διαδοχής και ο φόβος του ευνουχισμού • Σχέσεις μητέρας-γιου. Υικές αντιδράσεις στη μητρική απειλή (π.χ. Αχιλλέας, Ιππόλυτος)
  • 12. 12 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Claude Lévi-Strauss (1908-2009) Jean-Paul Vernant (1914-2007) Pierre Vidal-Naquet (1930-2006) Vladimir Propp (1875-1970) Walter Burkert (1931- 2015) Στρουκτουραλισμός Εικόνα 8. Claude Lévi-Strauss
  • 13. 13 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Claude Lévi-Strauss (1908-2009) • Οι μύθοι καθρεφτίζουν τη διπολική δομή του εγκεφάλου • Οι άνθρωποι έχουν την τάση να βλέπουν τον κόσμο ως αντανάκλαση της κατασκευής του δικού τους σώματος και εγκεφάλου (δύο μάτια, χέρια, πόδια κλπ.) • Η ανθρώπινη εμπειρία οργανώνεται πάνω σε δίπολα αντιθετικά ζεύγη: δεξί / αριστερό, καλό /κακό, ωμό/ψημένο, ηδονή / πόνος • Οι μύθοι αποσκοπούν να καταστήσουν αντιληπτά και να οδηγήσουν σε συνεργασία (reconcilier) τα διάφορα ζεύγη αντιθέτων • Σκοπός των μύθων είναι η εξομάλυνση των αντιθέσεων • Περισσότερα για τον Levi-Strauss βλ. http://www.mnsu.edu/emuseum/information/biograph y/klmno/levi-strauss_claude.html Εικόνα 9. Ο πρώτος τόμος των "Mythologiques" του Lévi-Strauss Εικόνα 10. Claude Lévi-Strauss
  • 14. 14 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. •Καθηγητής στο College de France, Paris. Συγγραφέας πολλών βιβλίων για την Ελληνικής σκέψη, μύθους, τραγωδία, πολιτική, κοινωνία και θρησκεία. Βλ. Βιβλιογραφία. • αποκαλύπτει μια σύνθετη διασταύρωση των θρησκευτικών, κοινωνικών και πολιτικών δομών της αρχαίας Ελλάδας. • Εστιάζει στην ετερότητα του τελετουργικού κυνηγιού, της αιματηρής θρησκείας, της δουλείας, του τελετουργικού πολέμου και της θρησκευτικής έκστασης στην αρχαία Ελλάδα. Jean-Paul Vernant Εικόνα 11. Myth and Society in Ancient Greece, Jean-Paul Vernant
  • 15. 15 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Pierre Vidal-Naquet (1930-2006) Ο Pierre Vidal-Nacquet υπήρξε διευθυντής του Centre Louis Gernet de Recherches Comparées sur les Sociétés Anciennes στο École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris. Μαζί με τον Jean-Paul Vernant, ο Vidal-Naquet έγραψε το Μύθος και Τραγωδία στην Αρχαία Ελλάδα (1972, στα Αγγλικά το 1990, στα Ελληνικά το 1991) Στο βιβλίο δίδουν έμφαση στις αντιπαραθέσεις και συγκρούσεις της πραγματικότητας που χαρακτηρίζουν την ελληνική τραγωδία. Στην εισαγωγή του Μύθος και Τραγωδία, οι συγγραφείς υποστηρίζουν ότι η ιστορική ψυχολογία είναι μέσο για την κατανόηση τα τραγωδίας, και παραπέμπουν έμμεσα στη στρουκτουραλιστική ανάλυση ώστε να επιτευχθεί η αποδόμηση των τραγικών πλοκών στα επιμέρους συστατικά τους. Εικόνα 12. Myth and Tragedy, Pierre Vidal-Naquet
  • 16. 16 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Στρουκτουραλισμός και Λαογραφία Vladimir Propp (1895-1970), Morphology of the Folktale Ο Propp υποστήριξε πως όλα τα παραμύθια κατασκευάζονται με βάση συγκεκριμένα στοιχεία πλοκής, τα οποία καλούνται ‘λειτουργίες’ (functions), και ότι τα στοιχεία αυτά εμφανίζονται με συνέπεια και σταθερότητα σε μια ομοιόμορφη αλληλουχία. Ο Propp μελέτησε 100 παραμύθια και συνέθεσε έναν κατάλογο από 31 ‘functions’, προτείνοντας πως αυτά τα 31 μοτίβα στην ουσία αποτελούν όλα τα δυνατά συστατικά της δομής ενός παραμυθιού. More on Propp: http://library.marist.edu/diglib/english/theorists/propp.htm
  • 17. 17 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. 1ο Επίπεδο: Εισαγωγή Τα σημεία 1 ως 7 εισάγουν την κατάσταση, τους περισσότερους χαρακτήρας, το σκηνικό και τον χρόνο για την περιπέτεια που θα ακολουθήσει. 1. Απουσία: Κάποιος φεύγει και χάνεται 2. Απαγόρευση: Προειδοποίηση στον ήρωα 3. Παραβίαση της Απαγόρευσης 4. Αναζήτηση: Ο Κακός αναζητεί κάτι 5. Παράδοση: Ο Κακός αποκτά την πληροφορία που θέλει 6. Απάτη: Ο Κακός προσπαθεί να εξαπατήσει το θύμα του 7. Περιπλοκή: Ακούσια βοήθεια έρχεται στο πλευρό του εχθρού
  • 18. 18 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. 2ο Επίπεδο: Ο κύριος Κορμός της Ιστορίας Η κυρίως ιστορία αρχίζει εδώ και εκτείνεται μέχρι την αναχώρηση του ήρωα για τον κυρίως άθλο του. 8. Αδυναμία του Κακού: Αποκαλύπτεται πως ο Κακός έχει κάποιο αδύνατο σημείο 9. Μεσολάβηση Τρίτου: ο ήρωας μαθαίνει για το τρωτό σημείο 10.Αντίδραση: Ο ήρωας επιλέγει να συγκρουστεί 11.Αναχώρηση: Ο ήρωας φεύγει για την αποστολή του
  • 19. 19 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. 3ο Επίπεδο: Βοήθεια Στο τρίτο επίπεδο ο ήρωας αναζητά μέθοδο μέσω της οποίας θα φτάσει στην επιτυχία. Η μέθοδος αυτή είναι κάποια μαγική δύναμη την οποία αποκτά από κάποιον Βοηθό. 12. Δοκιμασία: Ο ήρωας δοκιμάζεται για να αποδείξει την αξία του 13. Επιτυχής αντίδραση: Ο ήρωας επιτυγχάνει στη δοκιμασία 14. Απόκτηση: Ο ήρωας αποκτά τη μαγική βοήθεια 15. Καθοδήγηση: Ο ήρωας φτάνει στον προορισμό του 16. Πάλη: Πάλη ανάμεσα στον ήρωα και τον Κακό 17. Στιγματισμός: Ο ήρωας στιγματίζεται από μια εμπειρία που του αλλάζει εφεξής τη ζωή 18. Νίκη: ο Κακός ηττάται 19. Λύση: Η αρχική δυστυχία ή ζημιά αποκαθίσταται
  • 20. 20 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. 4ο Επίπεδο: η Επιστροφή του Ήρωα Στην τελευταία φάση της ιστορίας ο ήρωας επιστρέφει, και του επιφυλάσσουν θερμή υποδοχή, αν και όχι πάντοτε. 20. Επιστροφή: ο ήρωας αρχίζει το ταξίδι της επιστροφής 21. Καταδίωξη: ο ήρωας καταδιώκεται 22. Διάσωση: η καταδίωξη τελειώνει 23. Άφιξη: ο ήρωας επιστρέφει και δεν τον αναγνωρίζουν 24. Διεκδίκηση: ένας ψευτοήρωας διεκδικεί τη θέση του 25. Δοκιμασία: Ο ήρωας ενώπιον δύσκολης δοκιμασίας 26. Λύση: Η δοκιμασία αντιμετωπίζεται επιτυχώς 27. Αναγνώριση: ο πραγματικός ήρωας αναγνωρίζεται 28. Έκθεση: ο ψεύτικος ήρωας ‘ξεσκεπάζεται’ 29. Μεταμόρφωση: Ο ήρωας αποκτά νέα εμφάνιση 30. Τιμωρία: Ο Κακός τιμωρείται 31. Γάμος: Ο ήρωας παντρεύεται και γίνεται βασιλιάς
  • 21. 21 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Walter Burkert Σύνθεση στρουκτουραλιστικής &ιστορικής οπτικής “Ιστορική διάσταση” του μύθου Structure and History in Greek Mythology and Ritual Τέσσερεις Θέσεις 1. Ο μύθος ανήκει σε μια γενικότερη κατηγορία παραδοσιακών αφηγήσεων (narratives). 2. Η ταυτότητα μιας παραδοσιακής αφήγησης βρίσκεται στη δομή ενός νοήματος (structure of a sense) εντός της αφήγησής του (narrative). 3. Οι δομές των αφηγήσεων είναι ακολουθίες μοτίβων (motifems) και βασίζονται σε ένα βασικό βιολογικό ή πολιτισμικό πρόγραμμα δράσης. 4. Ο Μύθος είναι μια παραδοσιακή ιστορία με σαφή αναφορά σε κάτι με σημασία για ένα ευρύτερο σύνολο.
  • 22. 22 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Walter Burkert Structure and History in Greek Mythology and Ritual Σχήμα πέντε μοτίβων (motifems): • 1. Η ηρωίδα φεύγει από το σπίτι της. (departure) • 2. Η ηρωίδα εισέρχεται σε μοναχικό τόπο. (seclusion) • 3. Μένει έγκυος από κάποιον θεό. (rape) • 4. Υποφέρει. (tribulation) • 5. Διασώζεται και γεννά αγόρι. (rescue)
  • 23. 23 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Θεωρίες 21ου αι. Μύθος ως τμήμα της Θεωρίας της Λογοτεχνίας Οι συγκεκριμένες εκδοχές των μύθων είναι λογοτεχνικά κατασκευάσματα και αποσκοπούν σε πολυεπίπεδο διάλογο με το κείμενο εντός του οποίου καταγράφονται Αφηγηματολογία (G. Gennette; Irene De Jong) Διακειμενικότητα / Μεταλογοτεχνικότητα Φεμινιστική Ερμηνεία
  • 24. 24 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Διακειμενικότητα—Λογοτεχνικές Θεωρίες • Julia Kristeva αποδομισμός (άρνηση της υπόστασης του συγγραφέα) 1970s • Διακειμενικότητα (Intertextuality: GB Conte) 1982 • Νέος Ιστορισμός (New Historicism: St. Greenblatt) 1990s: Οι Νεοιστοριστές αποσκοπούν ταυτόχρονα να κατανοήσουν ένα έργο/αφήγηση μέσα από το ιστορικό πλαίσιο εντός του οποίου δημιουργήθηκε και να κατανοήσουν την πολιτισμική και ιδεολογική ιστορία μέσα από την λογοτεχνία/αφήγηση
  • 25. 25 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Φεμινιστική Προσέγγιση του Μύθου • Marija Gimbutas (1921-1994) • αρχαιολόγος, λαογράφος και γλωσσολόγος. • Ριζοσπαστική θεωρία της Θεότητας με βάση τα αρχαιολογικά ευρήματα για τις Μητριαρχικές κοινωνίες της προϊστορικής Ευρώπης. – Mary Lefkowitz – Judith Hallett – Mary-Kay Gamel – Barbara Gold – Lillian Doherty – Helen King Εικόνα 13. Prof. Dr. Marija Gimbutas at the Frauenmuseum Wiesbaden, Germany 1993
  • 26. 26 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Χρηματοδότηση • Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στo πλαίσιo του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. • Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών» έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. • Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.
  • 28. 28 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Σημείωμα Ιστορικού Εκδόσεων Έργου Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση 1.0
  • 29. 29 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Σημείωμα Αναφοράς Copyright Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών, Σοφία Παπαϊωάννου 2014. Σοφία Παπαϊωάννου 2014. Τίτλος μαθήματος: «Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Μυθολογία και Θρησκεία. Τίτλος ενότητας «Ενότητα Α : Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες, Θεωρίες Ερμηνείας των Μύθων (2)». Έκδοση: 1.0. Αθήνα 2014. Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση: (http://opencourses.uoa.gr/courses/PHIL5/)
  • 30. 30 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά, Μη Εμπορική Χρήση Παρόμοια Διανομή 4.0 [1] ή μεταγενέστερη, Διεθνής Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων». [1] http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ως Μη Εμπορική ορίζεται η χρήση: • που δεν περιλαμβάνει άμεσο ή έμμεσο οικονομικό όφελος από την χρήση του έργου, για το διανομέα του έργου και αδειοδόχο • που δεν περιλαμβάνει οικονομική συναλλαγή ως προϋπόθεση για τη χρήση ή πρόσβαση στο έργο • που δεν προσπορίζει στο διανομέα του έργου και αδειοδόχο έμμεσο οικονομικό όφελος (π.χ. διαφημίσεις) από την προβολή του έργου σε διαδικτυακό τόπο Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί.
  • 31. 31 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων (1/4) Το Έργο αυτό κάνει χρήση των ακόλουθων έργων: Εικόνα 1. Athena Changing Arachne into a Spider LACMA 65.37.138, Page URL: https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AAthena_Changing_Arachne_into _a_Spider_LACMA_65.37.138.jpg , File URL: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6f/Athena_Changing_Ar achne_into_a_Spider_LACMA_65.37.138.jpg , Attribution: By Antonio Tempesta (Italy, Florence, 1555-1630), Wilhelm Janson (Holland, Amsterdam) [Public domain], via Wikimedia Commons, Εικόνα 2. Max Muller, page URL: https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AMax_Muller.jpg, file URL: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c3/Max_Muller.jpg, Attribution (not legally required), By: The photograph is credited to Walker & Cockerell by the Oxford Dictionary of National Biography in its article about Muller [Public domain], via Wikimedia Commons Εικόνα 3. The Golden Bough, http://www.amazon.com/Golden-Bough-James- George-Frazer/dp/0684826305#reader_0684826305
  • 32. 32 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων (2/4) Εικόνα 4. Bronisław Malinowski among Trobriand tribe , page URL: https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ABronis%C5%82aw_Malinowski_among_Trobriand_tribe_3.jpg file URL: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cb/Bronis%C5%82aw_Malinowski_among_Trobriand_ tribe_3.jpg, By Unknown (maybe Stanisław Ignacy Witkiewicz, 1885-1939) [Public domain], via Wikimedia Commons. Εικόνα 5. Bronisław Malinowski among Trobriand tribe, page URL: https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ABronis%C5%82aw_Malinowski_among_Trobrian d_tribe.jpg, file URL: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/69/Bronis%C5%82aw_Malinowski_amon g_Trobriand_tribe.jpg, Attribution(not legally required): By: Unknown (maybe Stanisław Ignacy Witkiewicz, 1885-1939) [Public domain], via Wikimedia Commons Εικόνα 6. Sigmund Freud, page URL: https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ASigmund_Freud.jpg, File URL: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0e/Sigmund_Freud.jpg, Attribution: By Cesar Blanco from Mexico (Sigmund Freud Uploaded by Viejo sabio) [CC BY 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0)], via Wikimedia Commons
  • 33. 33 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων (3/4) Εικόνα 7. Carl Jung , https://www.flickr.com/photos/psychpics/6157535801/in/photolist-ao7YSn-aNdgLD- pwgH8P-6foiAG-8UcWU1-75t2kY-jfJUUP-j2XyFB-jrrQHx-ddKHa8-qBrZ5j-iqW3Uz-i1uZDa-ddWG6N-cffpEd- uFPPYt-4cDjRo-h4nsN-kj7HWt-9epWv1-afVaA4-rEf4EV-7hjYQa-7MEqC2-6SYLCo-3uSaWc-yrRSNm-7SS7Dx- dotSk7-ni9Tea-9zqpPH-dZ9FEq-juTP9u-Ahfc4-b4K9u-6bCX2f-7kfbig-3zePNC-k4Srf3-Joa6R-6uUmaL-c7korf- 9hewfq-e2Z6W6-pj54eW-fb9qPX-7oRPio-aEAr5S-5Nh2WB-pLi48z, Attribution: Image(s) provided courtesy of www.all-about-psychology.com/ Εικόνα 8. Claude Lévi-Strauss, http://www.plon.fr/ouvrage/claude-levi-strauss/9782259195270 Εικόνα 9. The Raw and the Cooked, Ο πρώτος τόμος από το έργο "Myhtologiques" του Levi-Strauss. http://www.amazon.com/The-Cooked-Mythologiques-Claude-L%C3%A9vi-Strauss/dp/0226474879 Εικόνα10. Claude Lévi-Strauss, page URL: https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ALevi- strauss_260.jpg, file URL: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b8/Levi- strauss_260.jpg, attribution: By UNESCO/Michel Ravassard (Transferred from en.wikipedia) [CC BY 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0)], via Wikimedia Commons. Εικόνα 11. Myth and Society in Ancient Greece, Jean-Paul Vernant, https://mitpress.mit.edu/books/myth-and-society-ancient-greece Εικόνα 12. Myth and Tragedy, Pierre Vidal-Naquet, https://mitpress.mit.edu/books/myth-and- tragedy
  • 34. 34 Ενότητα Α: Ορισμός του Μύθου και Θεωρίες Ερμηνείας του Μύθου. 2α. Θεωρίες-Σύγχρονες Θεωρίες. Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων (4/4) Εικόνα 13. Prof. Dr. Marija Gimbutas at the Frauenmuseum Wiesbaden, Germany 1993, page URL: https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AProf-Dr-Marija-Gimbutas-Copyright-Foto-Monica- Boirar-aka-Monica-Beurer.jpg, file URL: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7c/Prof-Dr-Marija-Gimbutas-Copyright-Foto- Monica-Boirar-aka-Monica-Beurer.jpg, attribution: By Monica Boirar (Own work) [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons.