PENYELARASAN KURIKULUM

1. Disampaikan oleh:
Singgih Afifa Putra, M.Si.
(Widyaiswara BPPMPV KPTK)
Penyelarasan Kurikulum
Bersama IDUKA
Penyelarasan Kurikulum
Bersama IDUKA

2. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Tujuan penyelarasan
Menyesuaikan kurikulum SMK dengan tuntutan IDUKA
(kompetensi dan budaya kerja)
Agar kurikulum SMK sesuai dengan tuntutan kompetensi
dan budaya/etos kerja yang berlaku di IDUKA,
Sehingga lulusan SMK memiliki kompetensi dan
budaya/etos kerja yang sesuai dengan kebutuhan IDUKA

3. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Kerangka pikir penyelarasan kurikulum
Analisis
Kurikulum
Dan
Budaya
sekolah
• KD
• Materi
• Peker-
jaan
Budaya
IDUKA
Dokumen
Pembelajaran
dan Penilaian
Analisis
Prosedur
Produksi
dan budaya
industri
No
Evaluasi
Kuri-kulum
Hasil Penye-
larasan
Softskill/sikap di
Ekstra-kurikuler
Tata Tertib
Sekolah
Softskill/sikap di
Intra-kurikuler
Sosialisasi
Budaya IDUKA
Ya

4. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
• Guru KK
• Kasek
• Pengawas Sekolah
• Guru KK
• Kaprog, kakom
• Iduka
6. Validasi dokumen hasil
penyelarasan
• Pokja
• Kaprog, kakom
• Iduka
7. Penetapan kurikulum hasil
penyelarasan yang
ditandatangani kasek dan
IDUKA
8. Pemantauan pelaksanaan
implementasi kurikulum hasil
penyelarasan
• Pemda/Bappeda/Disdik
• Iduka
• Pengawas Sekolah
• Kasek & pimpinan sekolah
• PTK
• Lembaga terkait
• Pokja
3. Sosialisasi Penyelarasan
Kurikulum
4. Penyelarasan kurikulum
(silabus, dokumen
pembelajaran dan penilaian)
5. Pembentukan budaya
sekolah
• Kasek
• Wakasek
• Kaprog, kakom, kabeng
• PTK
1.Pembentukan Pokja
Penyelarasan Kurikulum
2.Penyusunan RKS dan
RKAS
Alur Kegiatan Penyelarasan Kurikulum
Perencanaan
Pelaksanaan
Evaluasi
Tindak Lanjut
1
2
3
4
1
2
3
4

5. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Penyepakatan Utama Penyelarasan Kurikulum (Lingkup C2
& C3)
Kurikulum SMK Kurikulum/ Kompetensi IDUKA
Kurikulum
Kesepakatan
Menggunakan Kurikulum/KD IDUKA
Menambahkan KD. IDUKA
Memodifikasi Kur. SMK
Menggunakan Kur. SMK
Satu rombel mempelajari
kompetensi/materi yang sama
Tiap siswa belajar
kompetensi/materi berbeda
berdasarkan kebutuhan dan
passion siswa

6. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Variasi kondisi dalam penyelarasan kurikulum
IDUKA merekrut semua lulusan dalam satu kompli
IDUKA merekrut sebagian lulusan dalam satu kompli melalui tes
IDUKA tidak merekrut lulusan dalam satu kompli
IDUKA ingin SMK menggunakan kurikulum milik IDUKA
IDUKA menyediakan/menyumbang peralatan praktik yang diperlukan
IDUKA tidak menyediakan peralatan praktik, SMK harus beli dari IDUKA mitra
IDUKA mau melatih guru dalam satu kompli (Magang Guru)
IDUKA hanya sesuai dengan sebagian KD SMK

7. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Alternatif penyelarasan kurikulum
Menggunakan kurikulum IDUKA
• Bila lulusan direkrut semua oleh IDUKA mitra
Menambahkan KD IDUKA
• Bila KD perdirjen perlu penambahan
Memodifikasi kurikulum SMK
• Bila KD Perdirjen dipandang cukup oleh IDUKA, tapi perlu revisi/modifikasi di beberapa komponen
(IPK, Materi, Pembelajaran, Jobsheet, Penilaian dll)
Menggunakan Kurikulum SMK
• Bila IDUKA memandang cukup dan membantu/mendukung SMK dlm pelaksanaan kur.

8. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Alternatif model pembelajaran
Satu kelas/rombel mempelajari kompetensi/materi yang sama
• Satu kelas mengerjakan job/proyek yang sama, bisa bersama, bisa bergilir
Tiap siswa belajar kompetensi/materi berbeda berdasarkan
kebutuhan IDUKA dan passion siswa
• Pembelajaran berbasis proyek atau Teaching Factory
• Tiap siswa mengerjakan proyek/job yang berbeda-beda

9. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Prosedur penyelarasan kurikulum (alternatif 1)
IDUKA bersama SMK menganalisis KD SMK dan KD IDUKA
Menentukan KD yang digunakan
Analisis IPK/elemen KD dan materi
Menentukan IPK dan materi yang dipelajari
Analisis dan penyepakatan perangkat pembelajaran dan penilaian
Menentukan perangkat pembelajaran dan penilaian (disesuaikan dengan implementasi pembelajaran yang digunakan)

10. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Prosedur penyelarasan kurikulum (alternatif 2)
IDUKA memberikan contoh produk atau mendeskripsikan produk yang dihasilkan perusahaan
IDUKA dan SMK menganalisis KD yang dibutuhkan utk membuat produk
Menambahkan KD hasil analisis produk pada silabus
Analisis dan penyepakatan perangkat pembelajaran dan penilaian
Menentukan perangkat pembelajaran dan penilaian (disesuaikan dengan implementasi pembelajaran yang digunakan)

11. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Penyepakatan Utama Penyelarasan Budaya Kerja
Budaya IDUKA Budaya Sekolah
Implementasi
Budaya
IDUKA
Intrakurikuler
Ekstra-kurikuler
Sosialisasi Budaya IDUKA
Tata tertib sekolah
- 5 R
- DISIPLIN
- TEKUN
- KERJA KERAS DAN
CERDAS
- PRODUKTIF, EFEKTIF DAN
EFISIEN, DLL

12. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Prosedur implementasi budaya iduka di sekolah
IDUKA bersama SMK mengidentifikasi budaya IDUKA yg diperlukan
Menentukan Budaya IDUKA yang akan diimplementasikan di sekolah
Memilah budaya IDUKA yg diimplementasikan melalui intra-kurikuler
Memilah budaya IDUKA yg diimplementasikan melalui ekstra-kurikuler
Memilah budaya IDUKA yg perlu disosialisasikan di sekolah
Memilah budaya IDUKA yg dimplementasikan melalui tata tertib sekolah

13. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Contoh Format Analisis Kurikulum (Silabus)
KD
Perdirjen
KD Masukan
IDUKA
IPK
IPK Masukan
IDUKA
Materi
Materi
masukan
IDUKA

14. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Contoh Format Analisis Jobsheet Dan Perangkat Penilaian
Judul
Jobsheet
Masukan
IDUKA
Tes
Tertulis/teori
Masukan
IDUKA
Tes Keteram-
pilan/ Praktik
Masukan
IDUKA

15. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
Contoh Format Implementasi
Tata Nilai/Budaya Kerja Industri Di SMK
Tata nilai/
budaya kerja
industri
Implementasi Di Sekolah Keterangan
Kegiatan
Intra-kurikuler
Kegiatan
Ekstra-
kurikuler
Sosilaisasi
Budaya
IDUKA
Tata Tertib
Sekolah

16. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD
TERIMA KASIH
TERIMA KASIH