Rancangan Pengajaran Tahunan

1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
LITERASI TAHUN 2
MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 1
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITARAN
SAYA
Pada akhir unit 1, murid berupaya:
i. Menyebut, mencerakin,
mengeja, membaca dan
memahami perkataan suku kata
terbuka KV+KV dengan sebutan
yang betul.
ii. Membina dan menulis perkataan
suku kata terbuka KV+KV
dengan betul.
iii. Menyebut, mencerakin,
mengeja, membaca dan
memahami perkataan suku kata
terbuka KV+KV+KV dengan
sebutan yang betul.
iv. Membina dan menulis perkataan
suku kata terbuka KV+KV+KV
dengan betul.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan.
1.1 Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi suku
kata terbuka KV+KV.
2.1 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku kata
terbuka KV+KV.
1.2 Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi suku
kata terbuka
KV+KV+KV.
2.2 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku kata
terbuka KV+KV+KV.
Contoh perkataan
KV+KV
bapa dada mata
paku raga pipi
lidi cili gigi
diri guru bubu
kuku susu sudu
Contoh perkataan
KV+KV+KV
kereta tomato
kerusi kepala
berudu kelapa
kemeja kebaya
kamera rebana
ketawa petani
kerani lelaki
perahu keladi
MINGGU 2
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITARAN
SAYA
Pada akhir unit 1, murid berupaya:
i. Menyebut, mencerakin,
mengeja, membaca dan
memahami perkataan suku kata
terbuka V+KV dengan sebutan
yang betul.
ii.Membina dan menulis perkataan
suku kata terbuka V+KV dengan
betul.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan.
1.3 Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi suku
kata terbuka V+KV.
2.3 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku kata
terbuka V+KV.
Contoh perkataan
V+KV
ibu isi ubi
ela itu api
aki abu umi
uli uji alu
1

2. MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 3
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITARAN
SAYA
Pada akhir unit 1, murid berupaya:
i. Menyebut, mencerakin, mengeja,
membaca dan memahami
perkataan suku kata tertutup dan
terbuka KVK+KV dengan betul.
ii. Membina dan menulis perkataan
suku kata tertutup dan terbuka
KVK+KV dengan betul.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan.
1.4 Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi
gabungan suku kata
tertutup dan terbuka
KVK+KV.
2.4 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi gabungan
suku kata tertutup dan
terbuka KVK+KV.
Contoh perkataan
KVK+KV
mandi lembu
kunci pintu
baldi laksa
bendi cikgu
lampu jambu
camca teksi
pandu garpu
MINGGU 4
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITARAN
SAYA
Pada akhir unit 1, murid berupaya:
i. Menyebut, mencerakin, mengeja,
membaca dan memahami
perkataan suku kata tertutup dan
terbuka KVKK+KV dengan
sebutan yang betul.
ii.Membina dan menulis perkataan
suku kata tertutup dan terbuka
KVKK+KV dengan betul.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan.
1.5 Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi
gabungan suku kata
tertutup dan terbuka
KVKK+KV.
2.5 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi
gabungan suku kata
tertutup dan terbuka
KVKK+KV.
Contoh perkataan
KVKK+KV
tangga nangka
tungku bangku
mangga rangka
banglo tangki
pangku singki
MINGGU 5
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITARAN
SAYA
Pada akhir unit 1, murid berupaya:
i. Membaca dan memahami frasa
dan ayat tunggal yang
mengandungi perkataan suku
kata terbuka dengan betul.
ii. Membina dan menulis frasa dan
ayat tunggal yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka
dengan betul.
3.0 Membaca dan memahami
frasa.
4.0 Membina dan menulis
frasa.
3.1 Membaca dan
memahami frasa yang
ada perkataan
mengandungi suku kata
terbuka.
4.1 membina dan menulis
frasa yang ada
perkataan mengandungi
suku kata terbuka.
Contoh frasa:
•Jambu manis
•Kerusi kayu
•Tangga batu
•Isi durian
•Rangka manusia
2

3. MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 6
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITARAN
SAYA
Pada akhir unit 1, murid berupaya:
i. Membaca dan memahami frasa
dan ayat tunggal yang
mengandungi perkataan suku
kata terbuka dengan betul.
ii. Membina dan menulis frasa dan
ayat tunggal yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka
dengan betul.
5.0 Membaca dan memahami
ayat.
6.0 Membina dan menulis ayat.
5.1 Membaca dan
memahami ayat tunggal
yang ada perkataan
yang mengandungi
suku kata terbuka.
6.1 Membina dan menulis
ayat tunggal yang ada
perkataan mengandungi
suku kata terbuka.
Contoh ayat:
•Ini baju.
•Ini baju baharu.
•Ini baju baharu Nani.
•Ibu beli baju baharu
kami.
MINGGU7
UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH SAYA
Pada akhir Unit 2, murid berupaya :
i. Membaca dan memahami
perkataan yang mengandungi
sukukata tertutup KVK.
ii. Membina dan menulis perkataan
yang mengandungi suku kata
tertutup KVK.
iii. Mengeja, membaca,
memahami dan mencerakin
perkataan yang mengandungi
suku kata tertutup KVK + KVK.
iv. Membina dan menulis
perkataan yang mengandungi
suku kata tertutup KVK + KVK.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan.
1.6 Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi suku
kata tertutup KVK.
2.6 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup KVK.
1.7 Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi suku
kata tertutup KVK+KVK.
2.7 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup KVK+KVK.
pen, jam, beg, rak,
bot, zip, bas, cat, jip,
gam, kek, van
pensel, darjah, kertas,
dakwat, sampul,
sampah, gambar,
nombor, pondok,
tandas
3

4. MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 8
UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH SAYA
Pada akhir Unit 2, murid berupaya :
i. Mengeja dan membaca
dan memahami
perkataan yang
mengandungi suku
kata KVKK.
ii. Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku
kata KVKK.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan.
1.8 Membaca dan
memahami perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup KVKK.
2.8 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup KVKK
gong, wang, tong,
bank, zink,
MINGGU 9
UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH SAYA
Pada akhir Unit 2, murid berupaya :
i. Mengeja, membaca,
memahami dan
mencerakin perkataan
yang mengandungi
suku kata tertutup VK +
KVK.
ii. Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku
kata tertutup VK +
KVK.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan
1.9 Membaca dan
memahami perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup VK+KVK.
2.9 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup VK+KVK.
ustaz, orkid, album,
empat, intan, abjad,
indah, isnin
MINGGU 10
UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH SAYA
Pada akhir Unit 2, murid berupaya :
i. Mengeja, membaca
dan mencerakin
perkataan yang
mengandungi suku
kata tertutup KVKK +
KVK.
ii. Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku
kata tertutup KVKK +
KVK.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan.
1.10 Membaca dan
memahami perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup KVKK+KVK.
2.10 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup KVKK+KVK.
Songkok, cangkul,
singlet, langsir,
pinggan, mangkuk
4

5. MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 11
UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH SAYA
Pada akhir Unit 2, murid berupaya :
i. Mengeja, membaca,
memahami dan
mencerakin perkataan
yang mengandungi
gabungan suku kata
terbuka dan tertutup
KV + KVK.
ii. Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi
gabungan suku kata
terbuka dan tertutup
KV + KVK.
iii. Membaca dan
memahami frasa yang
mengandungi suku
kata tertutup.
iv. Membina dan menulis
frasa mengandungi
suku kata tertutup.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan.
3.0 Membaca dan memahami
frasa.
4.0 membina dan menulis
frasa.
1.11 Membaca dan
memahami perkataan yang
mengandungi gabungan
suku kata KV+KVK.
2.1 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi gabungan
suku kata terbuka dan
tertutup KV+KVK.
3.2 Membaca dan
memahami frasa yang
mengandungi suku kata
tertutup.
4.2 Membina dan menulis
frasa yang mengandungi
suku kata tertutup.
Papan, murid, bakul,
kamus, kasut, kapur,
kipas, tikar, kelas,
berus
Songkok hitam,
Bunga orkid,
Langsir biru,
Tong sampah,
Pensel tajam
MINGGU 12
UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH SAYA
Pada akhir Unit 2, murid berupaya :
i. Membaca dan
memahami ayat
tunggal yang
mengandungi suku
kata tertutup
ii. Membina dan menulis
ayat tunggal yang ada
perkataan
mengandungi suku
kata tertutup.
5.0 Membaca dan memahami
ayat.
6.0 Membina dan menulis ayat.
5.2 Membaca dan
memahami ayat tunggal
yang mengandungi suku kata
tertutup.
6.2 Membina dan menulis
ayat tunggal yang
mengandungi suku kata
tertutup.
Ini tong sampah.
Tong sampah ini
besar.
Tong sampah ini
warna biru.
5

6. MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU/
13
UNIT
3
TEMA
ALAM HAIWAN
Pada akhir Unit 3, murid berupaya:
i. Mengeja ,membaca dan
memahami perkataan yang
mengandungi ‘e’taling,’e’pepet
dan ‘o’ dengan betul.
ii. Mencerakinkan perkataan
yang mengandungi
‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
dengan betul.
iii. Membina dan menulis
perkataan yang mengandungi
‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
dengan betul.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan
1.12 Membaca dan
memahami perkataan yang
mengandungi
‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
2.12 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi
‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
‘e’ taling:
-ekor
-etak
‘e’ pepet:
-ketam
-kerang
-kepah
-orang utan
-obor-obor
-sotong
MINGGU/
14
UNIT
3
TEMA
ALAM HAIWAN
Pada akhir Unit 3, murid berupaya:
i. Membaca dan memahami
frasa yang mengandungi
‘e’taling dan menulis frasa
yang mengandungi
‘e’taling,,’e’pepet dan ‘o’
dengan betul
ii. Membina dan menulis frasa
yang mengandungi
‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
dengan betul
3.0 Membaca dan memahami
frasa
4.0 Membina dan menulis frasa
3.4 Membaca dan
memahami frasa yang
mengandungi
‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
dengan betul.
4.4 Membina dan menulis
frasa yang ada perkataan
mengandungi
‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
MINGGU/
15
UNIT
3
TEMA
ALAM HAIWAN
Pada akhir Unit 3, murid berupaya:
i. Membaca dan memahami
ayat yang mengandungi ‘e’
taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan
betul
ii. Membina dan menulis ayat
yang mengandungi e’taling,
’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.
5.0 Membaca ayat
6.0 Membina dan menulis ayat
5.3 Membaca dan
memahami ayat yang ada
perkataan yang
mengandungi
‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
6.3 Membina dan menulis
ayat yang mengandungi
‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’
6

7. MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 16
UNIT 4
TEMA
MAKANAN
Pada akhir Unit 4, murid berupaya:
i. Mengeja, membaca dan
memahami perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup ‘ng’ dengan betul.
ii. Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup ‘ng’ dengan betul.
iii. Membina dan menulis ayat
tunggal yang mengandungi
suku kata tertutup ‘ng’
dengan betul.
1.0 Membaca dan
memahami perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan.
6.0 Membina dan menulis
ayat.
1.13 Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi
suku kata tertutup ‘ng’.
2.13 Membina dan
menulis perkataan yang
mengandungi suku kata
tertutup ‘ng’.
6.4 Membina dan menulis
ayat yang mengandungi
suku kata tertutup ‘ng’.
Perkataan:
1. Bawang.
2. Pisang.
3. Terung.
Ayat:
1. Ini bawang.
2. Itu pisang.
MINGGU 17
UNIT 4
TEMA
MAKANAN
Pada akhir Unit 4, murid berupaya:
i. Membaca dan memahami
frasa yang mengandungi suku
kata tertutup ‘ng’ dengan betul.
ii. Membina dan menulis frasa
yang mengandungi suku kata
tertutup ‘ng’ dengan betul.
iii. Membina dan menulis ayat
tunggal yang mengandungi
suku kata tertutup ‘ng’ dengan
betul.
Membaca dan memahami frasa.
4.0 Membina dan menulis
frasa.
6.0 Membina dan menulis
ayat.
3.5 Membaca dan
memahami frasa yang
mengandungi suku kata
tertutup ‘ng’.
4.5 Membina dan menulis
frasa yang mengandungi
suku kata tertutup ‘ng’.
6.4 Membina dan menulis
ayat yang mengandungi
suku kata tertutup ‘ng’.
Frasa:
1. Kentang
goreng.
2. Udang besar.
3. Jagung rebus.
Ayat:
1. Ini kentang
goreng.
2. Itu udang
besar.
MINGGU 18
UNIT 4
TEMA
MAKANAN
Pada akhir Unit 4, murid berupaya:
i. Membaca dan memahami ayat
tunggal yang mengandungi
suku kata tertutup ‘ng’ dengan
betul.
ii. Membina dan menulis ayat
tunggal yang mengandungi
suku kata tertutup ‘ng’ dengan
betul.
5.0 Membaca dan
memahami ayat.
6.0 Membina dan menulis
ayat.
5.4 Membaca dan
memahami ayat tunggal
yang mengandungi suku
kata tertutup ‘ng’.
6.4 Membina dan menulis
ayat. yang mengandungi
suku kata tertutup ‘ng’.
Ayat:
1. Saya suka
makan
sotong.
2. Ibu masak
sayur terung.
3. Kakak masak
bubur jagung.
7

8. MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 19
UNIT 5
TEMA:
KAMPUNG
SAYA
Pada akhir Unit 5, murid berupaya:
i. Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi
diftong dengan betul.
ii. Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi diftong
dengan betul.
1.0 Membaca dan
memahami perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan
1.14 Membaca dan
perkataan
yang mengandungi
diftong.
2.14 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi diftong.
petai,tupai, surau, pantai,
pulau, sekoi, kaloi, limau,
taufan, rantai,
pisau,gerai,kerbau,bangau,
sungai,balai.
MINGGU 20
UNIT 5
TEMA:
KAMPUNG
SAYA
Pada akhir Unit 5, murid berupaya:
i. Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi
vokal berganding
dengan betul
ii. Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi vokal
berganding dengan
betul.
iii. Membaca dan
memahami frasa yang
mengandungi
perkataan yang ada
diftong dan vokal
berganding.
1.0 Membaca dan
memahami perkataan
2.0 Membina dan menulis
perkataan
3.0 Membaca dan
memahami frasa
1.16 Membaca dan
memahami perkataan
yang memahami vokal
berganding
2.16 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi vokal
berganding
3.6 Membaca dan
memahami
frasa yang
mengandungi
diftong dan vokal
berganding.
duit, buah,
kain,kuih,buih,suis,
taat, kuil,kail,daun,
paip,laut,buih, ketua,laut
daun pisang
kain batik
buih sabun
buah petai
ketua kampung
balai raya
anak tupai
laut luas
mata kail
8

9. MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 21
UNIT 5
TEMA:
KAMPUNG
SAYA
Pada akhir Unit 5, murid berupaya:
i. Mencerakinkan
perkataan yang
mengandungi diftong
dan vokal berganding
pada suku kata yang
betul.
ii. Membina dan menulis
frasa yang ada
perkataan
mengandungi diftong
dan vokal berganding
dengan betul.
4.0 Membaca dan
memahami
frasa
5.0 Membina dan menulis
frasa dan rangkai kata
3.6 Membaca dan
memahami
frasa yang
mengandungi
diftong dan vokal
berganding.
4.6 Membina dan menulis
frasa yang
mengandungi
diftong dan vocal
berganding
laut luas = laut + luas
anak tupai = anak + tupai
tapai pulut = tapai + pulut
laut + luas =laut luas
anak + tupai=anak tupai
tapai + pulut=tapai pulut
buah + petai= buah petai
MINGGU 22
UNIT 5
TEMA:
KAMPUNG
SAYA
Pada akhir Unit 5, murid berupaya:
i. Membaca dan
memahami
ayat yang
mengandungi
perkataan yang ada
diftong dan vokal
berganding dengan
betul.
ii. Membina dan menulis
ayat yang dan
perkataan
mengandungi diftong
dan vokal bergandinng
dengan betul.
5.0 Membaca ayat
6.0 Membina dan menulis
ayat.
5.5 Membaca dan
memahami ayat yang
mengandungi perkataan
yang ada diftong dan vokal
berganding.
6.5 Membina dan menulis
ayat yang mengandungi
perkataan yang ada diftong
dan vokal berganding.
Cabai rasanya pedas.
Isi durian rasa manis.
Buah petai rasa pahit.
Emak pakai kain batik.
MINGGU 22
UNIT6,
TEMA:
FlORA ,FAUNA
PERSEKITARAN
Pada akhir unit 6 murid berupaya:
i) Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi
digraf ng,ny,sy,kh dan
gh.
1.0 Membaca dan
memahami perkataan.
2.0 Membina dan menulis
1.15 membaca dan
memahami perkataan yang
mengandungi digraf.
2.15 Membina dan menulis
Bunga kenanga,nyonya,
Sungai,nyamuk,
Singa,monyet
9

10. perkataan perkataan yang
mengandungi digraf.
MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 23
UNIT6,
TEMA:
FlORA ,FAUNA
DAN
PERSEKITARAN
Pada akhir unit 6 murid berupaya:
i. Membaca dan
memahami
perkataan yang
mengandungi konsonan
bergabung.
1.0 membaca dan
memahami perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan
1.17 Membaca perkataan
yang mengandungi
perkataan konsonan
bergabung.
2.17 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi konsonan
bergabung.
Trompet,krayon,
Traktor,stoking,
Skuter,troli
MINGGU 24
UNIT6,
TEMA:
FlORA ,FAUNA
DAN
PERSEKITARAN
Pada akhir unit 6 murid berupaya:
i. Membaca dan
memahami
frasa yang mengandungi
digraf dan konsonan
bergabung.
ii. Membina dan menulis
frasa
yang mengandungi digraf
dan konsonan bergabung.
3.0 Membaca dan
memahami frasa
4.0 Membina dan menulis
frasa
3.6 Membaca dan
memahami frasa yang
mengandungi digraf
dan konsonan bergabung.
4.6 membina dan menulis
frasa yang ada perkataan
digraf dan konsonan
bergabung.
Bunga raya,stadium bola,
surat khabar,
Nyamuk tiruk,stesen
teksi,syampu rambut
MINGGU 25
UNIT6,
TEMA:
FlORA ,FAUNA
DAN
PERSEKITARAN
Pada akhir unit 6 murid berupaya:
i. Membaca dan
memahami
ayat yang mengandungi
digraf dan konsonan
bergabung.
ii. Membina dan menulis
ayat
yang mengandungi digraf
dan konsonan bergabung
5.0 Membaca ayat
6.0 Membina dan menulis
ayat
5.6 Membaca dan
memahami ayat yang ada
perkataan digraf dan
konsonan bergabung.
6.6 Membina dan menulis
ayat tunggal yang ada
perkataan mengandungi
digraf dan konsonan
bergabung.
Syarifah ada kedai bunga.
Ali menjual bunga kenanga
di gerai itu,
Dia naik skuter ke kedai
bunga itu.
10

11. MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PELAJARAN CATATAN
MINGGU 27
UNIT 7
TEMA: Cerita
Rakyat
Pada akhir unit 7, murid berupaya:
i. membaca dan memahami
perkataan yang mengandungi
imbuhan awalan dan akhiran
dengan betul.
ii. membina dan menulis perkataan
yang mengandungi imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul.
1.0 Membaca dan memahami
perkataan.
2.0 Membina dan menulis
perkataan.
1.18 Membaca dan
memahami perkataan
yang mengandungi
imbuhan awalan dan
akhiran.
2.18 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi imbuhan
awalan dan akhiran.
DAFTAR KATA:,
mencari tepian
menjerit minuman
berbunyi tumbuhan
memalu
berpesan
merayau
makanan
menjaga
MINGGU 28
UNIT 7
TEMA: Cerita
Rakyat
Pada akhir unit 7, murid berupaya:
i. membaca dan memahami frasa
yang ada perkataan mengandungi
imbuhan awalan dan akhiran.
ii. Membina dan menulis frasa yang
ada perkataan mengandungi
imbuhan awalan dan akhiran
dengan betul.
3.0 Membaca dan memahami
frasa.
4.0 Membina dan menulis
frasa.
3.8 Membaca dan memahami
frasa mengandungi
perkataan yang ada
imbuhan awalan dan
akhiran.
4.8 Membina dan menulis
frasa yang ada perkataan
mengandungi imbuhan
awalan dan akhiran.
DAFTAR KATA:
mencari makanan
menjaga gong
menjerit kesakitan
berasa lapar
meminta kebenaran
berehat di bawah
pokok
berpesan agar
memalu
MINGGU 29
UNIT 7
TEMA: Cerita
Rakyat
Pada akhir unit 7, murid berupaya:
i. membaca dan memahami ayat
yang ada perkataan mengandungi
imbuhan awalan dan akhiran.
ii. membina dan menulis ayat yang
5.0 Membaca ayat.
6.0 Membina dan menulis
5.7 Membaca dan memahami
ayat yang ada perkataan
mengandungi kata
imbuhan awalan dan
akhiran.
6.7 Membina dan menulis
DAFTAR KATA:
mencari
menjaga
menjerit
makanan
berasa
merayau-rayau
berpesan
11

12. ada perkataan mengandungi
imbuhan awalan dan akhiran
dengan betul.
ayat. ayat ada perkataan
mengandungi kata
imbuhan awalan dan
akhiran.
menggigit
MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PELAJARAN CATATAN
MINGGU 30
UNIT 8
TEMA:
PERMAINAN
Pada akhir unit 8, murid berupaya:
i. membaca dan memahami frasa
dengan betul.
3.0 Membaca dan
memahami frasa.
4.0 Membina dan menulis
frasa.
3.1 Membaca dan
memahami frasa yang
mengandungi suku kata
terbuka.
4.1 Membina dan menulis
frasa yang mengandungi
suku kata terbuka.
-guli kaca.
-bola raga.
-guli kaca.
-bola raga.
MINGGU 31
UNIT 8
TEMA:
PERMAINAN
Pada akhir unit 8, murid berupaya:
i. membaca dan menulis frasa
dengan betul.
3.0 Membaca dan
memahami frasa
4.0 Membina dan menulis
frasa.
3.2 Membaca dan
memahami frasa yang
mengandungi suku kata
tertutup.
4.2 Membina dan menulis
frasa yang mengandungi
suku kata tertutup.
-sepak raga.
-jala itik.
-batu seremban.
-sepak raga.
-jala itik.
-batu seremban.
MINGGU 32
UNIT 8
TEMA:
PERMAINAN
Pada akhir unit 8, murid berupaya:
i. membaca dan memahami ayat
tunggal dengan betul.
ii. membina dan menulis ayat
tunggal dengan betul.
5.0 Membaca dan
memahami ayat.
6.0 Membina dan menulis
ayat.
5.1 Membaca dan
memahami ayat tunggal
yang mengandungi suku
kata terbuka.
5.2 Membaca dan
memahami ayat tunggal
yang mengandungi suku
kata tertutup.
6.1 Membina dan menulis
ayat tunggal yang
mengandungi suku kata
terbuka.
-ini bola saya.
-bola ini besar.
-saya suka bola.
-bola saya besar.
12

13. 6.2 Membina dan menulis
ayat tunggal yang
mengandungi suku kata
tertutup.
-bola saya bujur.
MINGGU
UNIT
TEMA
OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PELAJARAN CATATAN
MINGGU 33
UNIT 8
TEMA:
PERMAINAN
Pada akhir unit 8, murid berupaya:
i. membaca dan memahami ayat
majmuk dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
5.0 Membaca dan
memahami ayat.
5.9 Membaca dan
memahami ayat majmuk.
-bola saya bulat dan
besar.
MINGGU 34
UNIT 8
TEMA:
PERMAINAN
Pada akhir unit 8, murid berupaya:
i. membina dan menulis ayat majmuk
menggunakan kata hubung yang
sesuai dengan betul.
6.0 Membina dan menulis
ayat.
6.8 Membina dan menulis
ayat majmuk dengan kata
hubung.
-papan congkak itu
cantik tetapi mahal.
Minggu 35
Unit 9
Kaum-kaum di
Malaysia
Pada akhir unit 9, murid berupaya:
i. membaca dan memahami frasa
ii. membaca dan memahami ayat
majmuk
iii. membina dan menulis frasa
5.0 Membaca ayat 5.8 Membaca dan
memahami
ayat majmuk
-Tatabahasa
Ayat Majmuk
Kata Kerja
Ayat Penyata
Kata Nama Khas
Ejaan
-Daftar Kata
Cina
Melayu
India
Minggu 36
Unit 9
Kaum-kaum di
Malaysia
Pada akhir unit 9, murid berupaya:
i. membina dan menulis ayat majmuk
dengan kata hubung
ii.membaca dan memahami ayat
berdasarkan bahan rangsangan
iii. menulis ayat berdasarkan bahan
rangsangan
6.0 Membina dan menulis
ayat
6.8 Membina dan menulis
ayat
majmuk dengan kata
hubung
6.9 Menulis ayat majmuk
dengan kata hubung
-Tatabahasa
Kata Hubung
Tanda baca
Kata nama Khas
Ayat tunggal
-Daftar Kata
Tarian
Tahun Baru Cina
Hari Gawai
13

14. Hari Krismas
Hari Raya Aidilfitri
Hari Deepavali
Hari Keamatan
14