Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan peserta didik dan teori-teori perkembangan manusia. Karakteristik perkembangan manusia adalah sepanjang hayat, multidimensi, multirah, seperti plastisin, dan kontekstual. Teori-teori perkembangan yang dibahas antara lain teori psikososial Erikson, teori konstruktivisme Piaget, teori sosiokultural Vygotsky, teori belajar sosial Bandura, dan teori sistem ekolog