วิชานวัตกรรม Chapter 3

2. หลังจากที่ใช้วิธีการสอนที่เน้นให้นักเรียนจดจาความรู้ของครูเป็นหลัก ครู สมศรีจึงเปลี่ยนวิธีการสอนใหม่เพื่อให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี สารสนเทศในปัจจุบัน โดยนาสื่อเข้ามาใช้ในการเรียนการสอน โดยครูสมศรีได้สร้างสื่อ ขึ้นมาตามแนวความคิด และประสบการณ์ของตนเอง เช่น ในสื่ออยากให้มีข้อความรู้ก็นา เนื้อหามาบรรจุอยากให้มีรูปภาพประกอบก็นารูปภาพมาบรรจุในสื่อ แทนการบอกจากครู และเพิ่มเทคนิคทางกราฟิกต่างๆ เข้าไป เพื่อให้เกิดความสวยงามตรงตามแนวคิดของตน และส่งเสริมการสอนของตนเองให้มีระสิทธิภาพมากขึ้นแต่พอใช้ไปได้ระยะหนึ่งพบว่า ในช่วงแรกๆผู้เรียนให้ความสนใจเป็นอย่างมาก เพราะมีกราฟิกที่ดึงดูดความสนใจ แต่พอ หลังจากนั้นไปสักระยะผู้เรียนก็ไม่ให้ความสนใจกับสื่อที่ครูสมศรีสร้างขึ้น ทั้งผลการเรียน และกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนเมื่อเปรียบเทียบกับวิธีการสอนแบบเดิมที่เคยใช้ก็ไม่ แตกต่างกัน จึงทาให้ครูสมศรีกลับมาทบทวนใหม่ว่าทาไมจึงเป็นเช่นนี้ในฐานะที่นักศึกษา เป็นครูนักเทคโนโลยีทางการศึกษา จะมีวิธีการช่วยเหลือครูสมศรีอย่างไร

3. วิเคราะห์หาสาเหตุที่ทาให้การเรียนรู้จากสื่อของครูสมศรี
ไม่ตรงตามเป้าประสงค์ที่ต้องการให้เกิดขึ้น พร้อมอธิบาย
เหตุผล

4. สาเหตุที่ทาให้การเรียนรู้จากสื่อของครู สมศรีไม่ตรงตามเป้าประสงค์ที่ต้องการ
ตัวผู้สอน
ตัวผู้เรียน
ตัวสื่อการ เรียนรู้

5. ตัวสื่อการเรียนรู้ เนื่องจาก สื่อการเรียนรู้ขาดการ ออกแบบที่ดี จึงทาให้บางครั้ง การมีเทคนิคทางกราฟิกมาก เกินไป อาจทาให้ผู้เรียนมุ่งความสนใจไปยังสิ่งนั้นๆมากกว่า เนื้อหาที่ครูต้องการสื่อ จึงทาให้สื่อที่ครูใช้ด้อยประสิทธิภาพ อีก ทั้งสื่อการเรียนรู้ที่ดีควรเป็นสื่อการเรียนรู้ที่สร้างจากความ ต้องการและความสนใจของผู้เรียน ดังนั้นครูสมศรีควรคานึงถึง หลักการและความต้องการของผู้เรียนด้วย

6. ตัวผู้เรียน กล่าวคือ ผู้เรียนมีความสนใจในเรื่องที่ ครูสมศรีสอนน้อย ซึ่งอาจทาให้ผู้เรียนขาดความ กระตือรือร้นในการเรียน
ตัวครูผู้สอน กล่าวคือ ครูสมศรีได้สร้างสื่อขึ้นมาตาม แนวความคิด และประสบการณ์ของตนเอง โดยไม่ได้ คานึงถึงความต้องการของผู้เรียน ซึ่งขัดแย้งกับการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ

7. วิเคราะห์ว่าแนวคิดเกี่ยวกับแนวคิดในการออกแบบการสอน
และสื่อการสอนว่ามาจากพื้นฐานใดบ้างและพื้นฐานดังกล่าว
มีความสัมพันธ์กันอย่างไร

9. เปลี่ยนแปลงจากหลักการ การเรียนรู้ และ การสอน มาสู่การวางแผนสาหรับจัดกิจกรรมการ เรียน เพื่อพัฒนาศักยภาพของการจัดการศึกษา การ ส่งเสริมการเรียนรู้ และการจัดการเรียนรู้ ซึ่งจะ ประสบความสาเร็จได้นั้น จะต้องอาศัยตัวกลางใน การนาสารสนเทศไปสู่ผู้เรียน ตัวกลางดังกล่าวคือ สื่อการสอน
1.ด้านผู้เรียน

10. จากอดีต ที่เน้นการสอน แบบถ่ายโอนความรู้ หรือ ครูบอก นักเรียนจาอย่างเดียว แต่ในปัจจุบันความก้าวหน้าทางด้าน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ได้เข้ามามีอิทธิพลมาก จึงต้องมีการ ปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนให้ทันและสอดคล้องกับ กระแสการ เปลี่ยนแปลงของชาติและสังคมโลกอยู่ตลอดเวลา ครูจึงควรมีการ สนับสนุนจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีการเรียนรู้ด้วยตัวเอง คิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาเป็น
2.ด้านผู้สอน

11. การออกแบบการสอนต้องคานึงถึงวัตถุประสงค์ของการ เรียนการสอน ให้ผู้เรียนได้เรียนตามอัตราการเรียนรู้ของตนเอง โดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และมีครูผู้สอนเป็นเพียงผู้ชี้แนะ แนวทางหรือโมเดลในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ช่วยให้ นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
3.ด้านการออกแบบการสอน

12. พื้นฐานดังกล่าว มีความสัมพันธ์กันโดย การที่ผู้เรียนจะ สามารถเกิดทักษะในการให้เหตุผล หรือแก้ปัญหาที่ซับซ้อนต่างๆ ในชีวิตประจาวันได้นั้นก็ย่อมขึ้นอยู่กับครูผู้สอนว่า จะสามารถจัด การศึกษาให้ผู้เรียนมีการเรียนรู้ด้วยตัวเอง คิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาเป็นได้มากน้อยเพียงใด ซึ่งมีสิ่งที่สาคัญและจาเป็น คือ “การออกแบบการสอน” นั่นเอง

13. วิเคราะห์ว่าในยุคปัจจุบันที่สังคมโลกมีการเปลี่ยนแปลง
ตลอดจนกระบวนทัศน์ใหม่ของการจัดการศึกษา
ในการออกแบบการสอนและสื่อการสอนนั้น
ควรอยู่พื้นฐานของสิ่งใดบ้าง อธิบายพร้อมให้เหตุผล
และยกตัวอย่างประกอบ

14. การเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ไม่ได้มุ่งเพียงเพื่อให้ ผู้เรียนให้ผู้เรียนสามารถจดจาสิ่งที่เรียนรู้ได้เท่านั้น แต่ต้องมุ่ง พัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของสังคม โดยสามารถคิด แบบองค์รวม จัดการเรียนรู้ร่วมกัน มีความสามารถในการ แสวงหาความรู้ และการสร้างความรู้ด้วยตนเองเพื่อทาให้เป็น สังคมที่มีการเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
การออกแบบการสอนและสื่อการสอนนั้นควรอยู่พื้นฐานของ ดังนี้ คือ

15. เพิ่มพูนทักษะและประสบการณ์ สร้างสถานการณ์การเรียนรู้ ให้กับผู้เรียน กระตุ้นให้เกิดศักยภาพทางความคิด ได้แก่ การ คิดไตร่ตรอง คิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ หรือ นาไปใช้ในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่สอดรับกับสภาพปัจจุบัน ได้