More Related Content
Similar to Chapter 3 (19)
Chapter 3
- 15. ความเหมาะสม ความถูกต้อง
ความเหมาะสม ต ้องคานึงว่าสื่อที่
จะใช ้นั้นเหมาะสมกับเนื้อหาและ
วัตถุประสงค์ของการสอนหรือไม่
เพราะถ ้าสื่อไม่มีความเหมาะสม
การเรียนการสอนก็จะเกิด
ประสิทธิผลน้อย ตัวอย่างเช่น
- ความสอดคล ้องกันของสื่อกับ
เนื้อหาในบทเรียน
ความถูกต้อง สิ่งที่ครูนาเสนอ
ต่อเด็ก จะเป็นสิ่งที่เด็กจดจาและ
เรียนรู้นาไปใช ้ในอนาคต หากสื่อ
มีความผิดพลาดในส่วนของ
เนื้อหา เด็กก็จะได ้ข ้อสรุปแบบ
ผิดๆ ตัวอย่างเช่น
- เนื้อหาในบทเรียนที่นามาใส่ใน
สื่อการสอน
- 16. ความทันสมัย ความเข้าใจ
ความทันสมัย ต ้องมีการ
ปรับเปลี่ยนทั้งในด ้านองค์
ความรู้ใหม่ๆ กระบวนการใหม่ๆ
ที่สอดคล ้องกับยุคสมัย จะทา
ให ้เด็กมีความรู้เท่าทันต่อการ
เปลี่ยนแปลงของสังคมโลก
ตัวอย่างเช่น
- เทคโนโลยีต่างๆ
ความเข้าใจ สื่อที่จะใช ้นั้นควร
ช่วยให ้เด็กเข ้าใจเนื้อหาได ้ง่าย
ขึ้น ช่วยให ้เด็กรู้จักคิดอย่างมี
เหตุผลและให ้ข ้อมูลที่ถูกต ้อง
แก่เด็ก ให ้เด็กสามารถค ้นคว ้า
เพิ่มเติมด ้วยตนเองได ้
ตัวอย่างเช่น
- สื่อที่ระบุแหล่งค ้นคว ้าเพิ่มเติม
- 17. 1.นางสาวธัญญารัตน์ พิลาจันทร์ รหัสนักศึกษา 553050079-2
2.นางสาวพชรพร บุญพรม รหัสนักศึกษา 553050087-3
3.นางสาวสุวรรณ พวงยี่โถ รหัสนักศึกษา 553050111-2
4.นางสาวสุพัตรา ผลประสาท รหัสนักศึกษา 553050327-9
สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา sec.2
รายชื่อสมาชิกกลุ่ม