SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Oleh: Jimatul Arrobi, S.Pd.I, M.Pd

‫إ‬
ُ
‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬
َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ال‬
ُ
‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬
ُْ‫ى‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬
ُ
َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬
ُِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬
ُ
ِ‫ف‬َ‫ش‬
‫ا‬ً‫ع‬ْ‫ي‬
ُِ‫ه‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ص‬َ ِ
‫ِل‬
 “Bacalah Al Quran ! Karena sesungguhnya Al Quran
akan memberikan syafa’at (pertolongan) kepada
pembacanya pada hari qiamat” (H.R. Tirmidzi)
 dalam hadits lain Rasulullah Saw bersabda ;

ُْ‫ن‬َ‫ع‬
ُ
‫اذ‬َ‫ع‬‫م‬
ُ
ِ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ه‬‫ج‬ْ‫ل‬َ‫ا‬
َُّ‫ن‬َ‫أ‬
ُْ‫و‬‫س‬َ‫ر‬
َُ‫ل‬
ُ
ِ‫للا‬
‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬
ُ
‫للا‬
ُ
ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬
ُِ‫ه‬
ُ
َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬
َُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
:
ُْ‫ن‬َ‫م‬
ُ
َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬
َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ال‬
َُ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬ َ‫و‬
ُِ‫ه‬ِ‫ب‬
َُ‫س‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬‫أ‬
ُ
‫اه‬َ‫د‬ِ‫ل‬ْ‫ا‬ َ‫و‬
ًُ‫ج‬‫ا‬َ‫ت‬
‫ا‬
ُ
َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬
ُِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬
ُ
‫ه‬‫ؤ‬ ْ‫و‬َ‫ض‬
ُ
‫ن‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫أ‬
ُْ‫ن‬ِ‫م‬
َُ‫ض‬
ُِ‫ء‬ ْ‫و‬
ُ ِ
‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬
ُْ‫ي‬ِ‫ف‬
ُ
‫ب‬
ُِ‫ت‬ ْ‫و‬‫ي‬
‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬
‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬
ُْ‫م‬‫ك‬ُّ‫ن‬َ‫ظ‬
ُْ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ِ‫ب‬
َُ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬
ُ
َ‫ب‬ ِِ
‫ا‬َ‫ذ‬‫ه‬
‫؟‬
 “Dari sahabat Mu’ad Al Juhny, sesungguhnya
Rasulullah Saw bersabda; “barangsiapa membaca Al
Quran dan mengamalkannya, maka kedua orang
tuanya dipakaikan (dianugerahi) mahkota pada hari
kiamat nanti, cahayanya lebih indah dari pada
cahaya matahari di adam dunia, maka bagaimana
pendapatmu dengan orang yang mengamalkannya?
(H.R. Abu Daud)

َُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
‫ا‬ً‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ا‬
:
ُ
‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬
ُِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬‫م‬ْ‫ال‬
ُْ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬
ُ
‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬
َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ال‬
ُِ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬َ‫ك‬
ُ
ْ‫ت‬ ْ
‫اِل‬
ُِ‫ة‬َ‫ج‬‫ر‬
‫ا‬َ‫ه‬‫ْح‬‫ي‬ ِ
‫ر‬
‫ا‬َ‫ه‬‫م‬ْ‫ع‬َ‫ط‬ َ‫و‬
ُ
‫ب‬ِ‫ي‬َ‫ط‬
 “Beliau bersabda lagi ; perumpamaan orang mu’min
membaca Al Quran bagaikan pohon utruj (sejenis pohon
lemon) yang baunya sedap dan rasanya lezat” (H.R.
Muslim)

َُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
‫ا‬ً‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ا‬
:
َُّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬
َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ال‬
ُ
‫ة‬َ‫ب‬َ‫د‬ْ‫أ‬َ‫م‬
ُ
ِ‫للا‬
‫ا‬ ْ‫و‬‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ف‬
ُْ‫ن‬ِ‫م‬
ُ
َ‫د‬ْ‫أ‬َ‫م‬
ُِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ب‬
‫ا‬َ‫م‬
ُْ‫م‬‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬
 “Beliau bersabda lagi ; “sesungguhnya Al Quran itu
jamuan Allah Swt, maka pelajarilah jamuannya itu
semampumu”. (H.R Muttafaq ‘alaih)

ُِ‫د‬ِ‫و‬َ‫ج‬
َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ال‬
َُّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬
ُ
ْ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ج‬َّ‫ت‬‫ال‬
ُ
َ‫د‬
ُ
‫ة‬َ‫ي‬ْ‫ل‬ ِ‫ح‬
ُ
ِ‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬
 “Baguskanlah bacaan Al Quran ! maka sesungguhnya
membaguskan bacaan Al Quran itu hiasaan dalam bacaan
(qira’ah)” (H.R Tirmidzi)
1. Al Qur’an, sebagaimana terdapat dalam Q.S Al Isra’
ayat 9 yang berbunyi:

ُِ‫ه‬ُ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬ِ‫ل‬ُ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫اُال‬َ‫ذ‬َ‫ه‬َُّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫ُا‬‫ر‬ِ‫ش‬َ‫ب‬‫ي‬ َ‫ُو‬‫م‬ َ‫و‬ْ‫ق‬َ‫ُأ‬َ‫ي‬
َُ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬‫م‬ْ‫ل‬
ُ
َ‫ُأ‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ح‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫ص‬‫ُال‬َ‫ون‬‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َُ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬
‫ا‬ً‫ير‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ُ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ج‬َ‫ُأ‬ْ‫م‬‫ه‬َ‫ل‬َُّ‫ن‬
 Sesungguhnya Alquran ini memberikan petunjuk
kepada (jalan) yang lebih lurus dan memberi kabar
gembira kepada orang-orang Mukmin yang
mengerjakan amal saleh bahwa bagi mereka ada
pahala yang besar
 Kata ‫القرآن‬dalam Al Qur’an berjumlah 43 kali,
sedangkan dengan kata ‫قرآن‬ berrjumlah 3 kali,
sedangkan dengan kata ‫قرآنا‬berjumlah 9 kali, jadi
jumlah seluruhnya adalah 55 kali pengulangan dengan
tiga bentuk.

2. Al Kitab, terdapat dalam Q.S Al Anbiya ayat 10 yang
berbunyi:

ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫َل‬‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬
َ‫نن‬ُُِ‫ق‬ََْْ َ‫ا‬َ‫ف‬َ‫أ‬
Sesungguhnya telah Kami turunkan kepada kamu sebuah
kitab yang di dalamnya terdapat sebab-sebab kemuliaan
bagimu. Maka apakah kamu tiada memahamiya?
Sedangkan kata ‫الكتاب‬berjumlah 163 kali, kata ‫كتاب‬
berjumlah 47 kali, kata ‫كتابا‬berjumlah 12 kali, jumlah
seluruhnya 222 kali pengulangan dengan tiga bentuk.
3. Al Furqan, terdapat dalam Q.S Al Furqan: 1 yang berbunyi :

ِ‫ل‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ‫ى‬ََُ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ق‬ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬َّ‫ز‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫ك‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬ََ
‫ًا‬‫ر‬‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ن‬ ََ‫ي‬َِِ‫ال‬َُِْْ‫ل‬ َ‫نن‬ُ‫َك‬‫ي‬
Maha Suci Allah yang telah menurunkan Al-Furqaan
(Alquran) kepada hamba-Nya, agar dia menjadi pemberi
peringatan kepada seluruh alam (Maksudnya: jin dan
manusia)
Nama ini diulang sebanyak 4 kali.
4. Adz Dzikr, terdapat dalam Q.S Al Hijr:9 yang berbunyi
:

َ‫ح‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫َإ‬‫و‬ َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫الذ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َّ‫ز‬َ‫ن‬ َُْ‫ح‬َ‫ن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
َ‫نن‬ُ‫ظ‬ِ‫ف‬‫ا‬
Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Alquran,
dan sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya
)Ayat ini memberikan jaminan tentang kesucian dan
kemurnian Alquran selama-lamanya(
Kata ini diulang sebanyak 19 kali.
5. Al Tanzil, terdapat dalam Q.S Asy Syu’ara:192 yang
berbunyi :

ََ‫ي‬َِِ‫ال‬َْْ‫ال‬ ِ‫ب‬َ‫ر‬ ُ‫رل‬ِ‫َنز‬‫ت‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫َإ‬‫و‬
Dan sesungguhnya Alquran ini benarbenar diturunkan
oleh Tuhan semesta alam
Kata “tanziil” diulang sebanyak 4 kali.
1. ‫(النور‬Nur) yang berarti “cahaya” sebagaimana firman
Allah SWT dalam Q.S An Nisa’:174 yang berbunyi :

ِ‫ب‬َّ‫ر‬ َِ‫م‬ ٌ‫ان‬َ‫ه‬ْ‫ر‬ُ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫َك‬‫ء‬‫َا‬‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫َا‬‫ه‬ُّ‫ر‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ر‬
ً‫ر‬‫ن‬ُ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫َل‬‫ز‬ْ‫ن‬َ‫َأ‬‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬
‫ا‬ً‫ن‬‫ي‬ِ‫ب‬ُّ‫م‬ ‫ا‬
Hai manusia, Sesungguhnya telah datang kepadamu bukti
kebenaran dari Tuhan-mu, (Muhammad dengan
mukjizatnya) dan telah kami turunkan kepadamu cahaya
yang terang benderang (Alquran)
2-5. Huda (petunjuk), Syifa’ (penawar), Rahmat (limpahan
kasih saying), Mau’idzah (nasihat), sebagaimana firman
Allah SWT dalam Q.S Yunus: yang berbunyi :

َّ‫ر‬ َِ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫ظ‬ِ‫ع‬ْ‫ن‬َّ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬ََْ‫ء‬‫َا‬‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫َا‬‫ه‬ُّ‫ر‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ر‬
‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫َا‬ِِ‫ل‬ ٌ‫ء‬‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ش‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ب‬
ِ‫ور‬ُ‫د‬ُّ‫ص‬
ََ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُُِِْ‫ل‬ ٌ‫َة‬ِْ‫ح‬َ‫ر‬َ‫و‬ ‫ى‬ً‫د‬ُ‫َه‬‫و‬
Hai manusia, sesungguhnya telah datang kepadamu
pelajaran dari Tuhanmu dan penyembuh bagi penyakit-
penyakit (yang berada) dalam dada dan petunjuk serta
rahmat bagi orang-orang yang beriman.
6. Mubarak (diberkahi/ditambah anugerahnya), sebagaimana firman Allah SWT dalam
Q.S Al An’am:92 yang berbunyi :

ُُّ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ار‬َ‫ب‬‫ُم‬‫َاه‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫ُأ‬‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ُ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ َ‫و‬
َُ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ُال‬‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬
ُ َ‫ر‬ِ‫ذ‬‫ن‬‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫ُو‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫د‬َ‫ي‬
‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫اُو‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ح‬ُ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ىُو‬َ‫ر‬‫ق‬ْ‫ُال‬َّ‫م‬‫أ‬
ُ
ِ‫ة‬َ‫ر‬ ِ‫خ‬َ‫آل‬‫ا‬ِ‫ب‬َُ‫ون‬‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬‫ُي‬َ‫ن‬
َُ‫ون‬‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬‫ُي‬
ُ
ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬‫ُي‬ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ال‬َ‫ص‬ُ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُْ‫م‬‫ه‬ َ‫ُو‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬
َُ‫ون‬‫ظ‬
Dan ini (Alquran) adalah kitab yang telah Kami turunkan yang diberkahi;
membenarkan kitab-kitab yang (diturunkan) sebelumnya *492) dan agar kamu
memberi peringatan kepada (penduduk) Ummul Qura (Mekah) dan orang-orang yang
diluar lingkungannya. Orang-orang yang beriman kepada adanya kehidupan akhirat
tentu beriman kepadanya (Alquran) dan mereka selalu memelihara sembahyangnya.
7. Mubin (jelas/terang), sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S Al-Maidah:15 yang
berbunyi :

ُ
‫س‬َ‫ُر‬ْ‫م‬‫ك‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ُْ‫د‬َ‫ق‬ُِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ُال‬َ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫اُأ‬َ‫ي‬
ُْ‫م‬‫ك‬َ‫ل‬ُ‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬‫َاُي‬‫ن‬‫ول‬
ُ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫اُم‬ً‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬
َُ‫ُو‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ُال‬َ‫ن‬ِ‫ُم‬َ‫ون‬‫ف‬ْ‫خ‬‫ُت‬ْ‫م‬‫ت‬ْ‫ن‬‫ك‬
َُ‫ج‬ُْ‫د‬َ‫ق‬ُ‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ُ‫ن‬َ‫ع‬ُ‫و‬‫ف‬ْ‫ع‬َ‫ي‬
َُ‫ن‬ِ‫مُم‬‫ك‬َ‫ء‬‫ا‬
ُ
‫ين‬ِ‫ب‬ُّ‫م‬ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫ُو‬‫ور‬‫ُن‬ِ‫للا‬
hai Ahli kitab, sesungguhnya telah datang kepadamu Rasul Kami, menjelaskan
kepadamu banyak dari isi Al Kitab yang kamu sembunyikan, dan banyak (pula yang)
dibiarkannya. sesungguhnya telah datang kepadamu cahaya dari Allah, dan kitab
yang menerangkan (Cahaya maksudnya: Nabi Muhammad saw. dan Kitab maksudnya:
Alquran)
8. Busyra’ (pembawa berita gembira), sebagaimana firman
Allah SWT dalam Q.S Al-Baqarah:97 yang berbunyi :

ُْ‫ل‬‫ق‬
‫ن‬َ‫م‬
َُ‫ان‬َ‫ك‬
‫ا‬ ًّ‫و‬‫د‬َ‫ع‬
َُ‫ل‬‫ي‬ ِ
‫ْر‬‫ب‬ ِ‫ج‬ِ‫ل‬
ُ
َ‫ف‬
ُ
‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
ُ
‫ه‬َ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬
ُ
َ‫ق‬
َُ‫ك‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬
ُِ‫ن‬ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ِ‫ب‬
ُ
ِ‫للا‬
‫ا‬ً‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬‫م‬
‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬
َُ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬
ُِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫د‬َ‫ي‬
ُ
‫ه‬ َ‫و‬
‫ًى‬‫د‬
‫ى‬َ‫ر‬ْ‫ش‬‫ب‬ َ‫و‬
‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬
َُ‫ن‬
Katakanlah: Barang siapa yang menjadi musuh Jibril, maka
Jibril itu telah menurunkannya (Alquran) ke dalam hatimu
dengan seizin Allah; membenarkan apa (kitab-kitab) yang
sebelumnya dan menjadi petunjuk serta berita gembira
bagi orang-orang yang beriman.
9. ‘Aziz (mulia), sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S
Fushilat:15 yang berbunyi :

َُّ‫ن‬ِ‫إ‬
َُ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬
‫وا‬‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬
ُِ
‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫الذ‬ِ‫ب‬
ُ
َ‫ل‬
‫ا‬َّ‫م‬
ُْ‫م‬‫ه‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬
ُ
‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬
ُ
َ‫ت‬ِ‫ك‬َ‫ل‬
ُ
‫اب‬
ُ
‫يز‬ ِ
‫ز‬َ‫ع‬
Sesungguhnya orang-orang yang mengingkari Alquran
ketika Alquran itu datang kepada mereka, (mereka itu
pasti akan celaka), dan sesungguhnya Alquran itu adalah
kitab yang mulia
10. Majid (bagus), sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S
Al-Buruj:21 yang berbunyi :

ُ
‫يد‬ ِ‫ج‬َّ‫م‬ُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ُق‬ َ‫و‬‫ُه‬ْ‫ل‬َ‫ب‬
Bahkan yang didustakan mereka itu ialah Alquran yang
mulia,
11. Nadzir (peringatan), sebagaimana firman Allah SWT
dalam Q.S Fushilat:3-4 yang berbunyi :

َُ‫ر‬َ‫ع‬ُ‫ا‬ً‫ن‬‫آ‬ ْ‫ر‬‫ُق‬‫ه‬‫ات‬َ‫ي‬‫ُآ‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬ ِ
‫ص‬‫ُف‬‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬
َُ‫ون‬‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ُ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ًّاُل‬‫ي‬ِ‫ب‬
Kitab yang dijelaskan ayat-ayatnya, yakni bacaan dalam
bahasa Arab, untuk kaum yang mengetahui ,

ُ
‫ر‬َ‫ث‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ُ َ‫ض‬َ‫ْر‬‫ع‬َ‫أ‬َ‫ف‬ُ‫ا‬ً‫ير‬ِ‫ذ‬َ‫ن‬ َ‫اُو‬ً‫ير‬ِ‫ش‬َ‫ب‬
َُ‫ون‬‫ع‬َ‫م‬ْ‫س‬َ‫ي‬َُ‫ال‬ُْ‫م‬‫ه‬َ‫ف‬ُْ‫م‬‫ه‬
yang membawa berita gambira dan yang membawa
peringatan, tetapi kebaynakan mereka berpaling (daripa-
danya); maka mereka tidak (mau) mendengarkan
1. Sebagai pedoman hidup manusia (Q.S Al Baqarah:2)

ُ
ِ‫ًىُل‬‫د‬‫ُه‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬َُ‫ْب‬‫ي‬َ‫ُر‬َ‫ال‬ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ُال‬َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬
َُ‫ين‬ِ‫ق‬َّ‫ت‬‫م‬ْ‫ل‬
Kitab ini (Tuhan menamakan Alquran dengan Al Kitab yang
di sini berarti "yang ditulis", sebagai isyarat bahwa
Alquran diperintahkan untuk ditulis) tidak ada keraguan
padanya; petunjuk bagi mereka yang bertakwa (Takwa
yaitu memelihara diri dari siksaan Allah dengan mengikuti
segala perintah-Nya; dan menjauhi segala larangan-Nya;
tidak cukup diartikan dengan takut saja)
Dalam Q.S Al Baqarah:185

{
‫ُا‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬َُ‫ل‬ ِ
‫ز‬ْ‫ن‬‫يُأ‬ِ‫ذ‬َّ‫ُال‬َ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬َ‫ُر‬‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ش‬
َُ‫ُو‬ ِ
‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ًىُل‬‫د‬‫ُه‬‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ل‬
َُ‫ن‬ِ‫ُم‬‫َات‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬
ُِ‫ان‬َ‫ق‬ ْ‫ر‬‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫ىُو‬َ‫د‬‫ه‬ْ‫ال‬
…
}
Beberapa hari yang ditentukanitu ialah) bulan Ramadan,
bulan yang di dalamnya diturunkan (permulaan) Alquran
sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan
mengenai petunjuk itu dan pembeda (antara yang hak dan
yang batil) .
 Kata “Huda ”yang berarti petunjuk atau pedoman diulang sebanyak
38 kali dalam Al Qur’an .
 QS Al Baqarah menjelaskan bahwa Al Qur’an merupakan petunjuk
yang ditujukan kepada orang-orang yang bertaqwa )neiqattum(
,
aynitra
awhab
gnay
tapad
,amirenem
,acabmem
imahamem
ankam
nad
hamkih
atres
nakanaskalem
naraja
icus
lA
ruQ
’ an hanyalah orang-
orang yang bertaqwa kepada Allah Swt. Sehingga apabila dibacakan
kepada mereka ayat-ayat Allah maka bergetarlah hati mereka,
intelegensi emosional dan spritual mereka terenyuh khusyu ’seraya
merendahkan diri kepada dzat Ilahi Rabbi Allah Rabbul ‘Izzati, hal
tersebut membuat rasa takut kepada Allah Swt, yang kemudian
direalisasikan dengan beribadah kepada-Nya baik yang bersifat
vertical ataupun yang bersifat horizontal.
 Sementara pada ayat berikutnya ( 185
)
hallA
twS
naksalejnem
awhab
id
malad
kujnutep
tubesret
tapadret
nasalejnep
-
nasalejnep
nad
adebmep
aratna
gnay
qah
nad
gnay
lihtab
.
nemetatS
ini
nakkujnunem
awhab
gnaro
-
gnaro
gnay
namireb
surah
iaynupmem
,nauhategnep
nasadrecek
malad
imahamem
lA
ruQ
’ an dengan mengerahkan segenap
tenaga. Sehingga dapat membedakan antara yang haq dan yang bathil
menurut Allah Swt .
2. sebagai pembenar kitab-kitab terdahulu sekaligus
penyempurna, bahkan kalimat “Mushaddiqun” atau
“Mushaddiqan” di dalam Al Qur’an kurang lebih
terjadi pengulangan sebanyak 16 kali, yaitu
termaktub dalam Q.S Al-Baqarah:41, 89, 91, 97, 101,
Q.S Ali ‘Imran:3, 39, 81, Q.S An Nisa’:47, Q.S Al
Maidah:46, 48, Q.S Fathir:31, Q.S Al An’am:92, Q.S Al
Ahqaf:12, 30, Q.S Ash Shaff:6. pengulangan yang
banyak ini menunjukkan bahwa Al Qur’an konsisten
dan terus menerus berusaha menyadarkan umat
manusia agar kembali kepada Allah Swt, karena jauh
hari sebelum Al Qur’an diturunkan, mereka telah
diberi kabar lewat kitab atau suhuf (wahyu) yang
Allah berikan kepada mereka. Sehingga tidak ada
alasan bagi mereka untuk inkar terhadap Al Qur’an
melainkan hawa nafsu mereka yang membuat mereka
tidak beriman kepada Al Qur’an.
 3. sebagai pembawa kabar gembira dan peringatan

َ
‫ش‬ ‫َا‬‫م‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ًّ‫ر‬َ‫ض‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ‫ا‬ًْْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫س‬ْ‫َف‬‫ن‬ِ‫ل‬ ُ‫ك‬ُِْ‫م‬َ‫أ‬ َّ‫ال‬ ‫ل‬ُ‫ق‬
ْ‫ي‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬َُ ْ‫ع‬َ‫أ‬ ُ‫نت‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬َ‫َل‬‫و‬ ُ‫هللا‬ َ‫ء‬‫ا‬
َ‫ب‬
ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ء‬‫ن‬ ُّ
‫الس‬ َ‫ي‬ِ‫ن‬ َّ
‫َس‬‫م‬ ‫َا‬‫م‬َ‫و‬ ِ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ ََِ‫م‬ ُ‫ْت‬‫ر‬َ‫ث‬ْ‫َك‬‫ت‬ ْ
‫س‬َ‫ال‬
َ‫ق‬ِ‫ل‬ ٌ‫ر‬‫ي‬َِِ‫ب‬َ‫و‬ ٌ‫ر‬‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ن‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫أ‬
َ‫نن‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُّ‫ر‬ ٍ‫م‬ْ‫ن‬
 Katakanlah: "Aku tidak berkuasa menarik kemanfaatan bagi
diriku dan tidak (pula) menolak kemudaratan kecuali yang
dikehendaki Allah. Dan sekiranya aku mengetahui yang gaib,
tentulah aku membuat kebajikan sebanyak-banyaknya dan aku
tidak akan ditimpa kemudaratan. Aku tidak lain hanyalah
pemberi peringatan, dan pembawa berita gembira bagi orang-
orang yang beriman".
 Al Qur’an menjelaskan peringatan terhadap orang-orang yang
durhaka kepada Al Qur’an dengan nyata bahwa tempat kembali
mereka adalah api neraka jahannam, sedangkan bagi orang-orang
yang beriman, Al Qur’an memberikan kabar gembira bahwa Allah
telah menyiapkan bagi mereka surga-surga yang mengalir
dibawahnya sungai-sungai dengan berbagai warna dan rasa yang
sangat lezat yang belum pernah ada sebelumnya. Ini merupakan
metode targhib dan tarhib Al Qur’an supaya manusia berfikir
dengan akal yang sehat.
sebagai sumber pokok ilmu pegetahuan (sains)
seperti motivasi menembus langit (membuat pesawat terbang)
dalam Q.S Ar Rahman: 33 yang berbunyi :

‫ا‬َ‫ي‬
َُ‫َر‬‫ش‬ْ‫ع‬َ‫م‬
ُِ‫ن‬ ِ‫ج‬ْ‫ال‬
ُ ِ
‫س‬ْ‫ن‬ِ‫اإل‬ َ‫و‬
ُِ‫ن‬ِ‫إ‬
ُ
َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬
ُْ‫م‬‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬
‫ن‬َ‫أ‬
‫وا‬‫ذ‬‫ف‬ْ‫ن‬َ‫ت‬
ُْ‫ن‬ِ‫م‬
ُِ
‫ار‬َ‫ط‬ْ‫ق‬َ‫أ‬
ُِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬
ُ ِ
‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫ِل‬‫ا‬ َ‫و‬
‫وا‬‫ذ‬‫ف‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬
ُ
َ‫ال‬
ُ
َ‫ت‬
َُ‫ون‬‫ذ‬‫ف‬ْ‫ن‬
ُ
َّ‫ال‬ِ‫إ‬
‫ا‬َ‫ط‬ْ‫ل‬‫س‬ِ‫ب‬
ُ
‫ن‬
Hai jemaah jin dan manusia, jika kamu sanggup menembus
(melintasi) penjuru langit dan bumi, maka lintasilah, kamu tidak
dapat menembusnya melainkan dengan kekuatan.
 Motivasi mengarungi bahtera lautan luas, sebagaimana termaktub
dalam Q.S Luqman:31

ُْ‫م‬َ‫ل‬َ‫أ‬
َُ‫ر‬َ‫ت‬
َُّ‫ن‬َ‫أ‬
َُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ف‬ْ‫ال‬
‫ي‬ ِ
‫ر‬ْ‫ج‬َ‫ت‬
‫ي‬ِ‫ف‬
ُ
ْ‫ال‬
ُِ
‫ر‬ْ‫ح‬َ‫ب‬
ُِ‫ت‬َ‫م‬ْ‫ع‬ِ‫ن‬ِ‫ب‬
ُ
ِ‫للا‬
ُ
‫ي‬ِ‫ل‬
‫م‬‫ك‬َ‫ي‬ ِ
‫ر‬
ُْ‫ن‬ِ‫م‬
ُِ‫ه‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫آ‬
َُّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫ي‬ِ‫ف‬
َُ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬
ُ
‫ات‬َ‫ي‬َ‫آل‬
ُِ‫ل‬‫ك‬ِ‫ل‬
ُ
َّ‫ب‬َ‫ص‬
ُ
‫ار‬
ُ
‫ور‬‫َك‬‫ش‬
 Tidakkah kamu memperhatikan bahwa sesungguhnya kapal itu
berlayar di laut dengan nikmat Allah, supaya diperlihatkan-Nya
kepadamu sebagian dari tanda-tanda (kekuasaan)-Nya.
Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat
tanda-tanda bagi semua orang yang sangat sabar lagi banyak
bersyukur.
 Motivasi mempelajari sejarah, geografi, sosiologi
dan arkeologi sebagaimana termaktub dalam Q.S
Ali Imran: 137 yang berbunyi :

ُ
ْ‫د‬َ‫ق‬
ُْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫خ‬
‫ن‬ِ‫م‬
ُْ‫م‬‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬
ُ
‫َن‬‫ن‬‫س‬
ُ
َ‫ف‬
‫وا‬‫ير‬ِ‫س‬
‫ي‬ِ‫ف‬
ُ ِ
‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫ِل‬‫ا‬
ُ
ْ‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬
‫وا‬‫ر‬‫ظ‬
َُ‫ْف‬‫ي‬َ‫ك‬
َُ‫ان‬َ‫ك‬
ُ
‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫ع‬
َُ‫ين‬ِ‫ب‬ِ‫ذ‬َ‫ك‬‫م‬ْ‫ال‬
 Sesungguhnya telah berlalu sebelum kamu
sunnah-sunnah Allah (Yang dimaksud dengan
sunnah Allah di sini ialah hukuman-hukuman
Allah yang berupa malapetaka, bencana yang
ditimpakan kepada orang-orang yang
mendustakan rasul) Karena itu berjalanlah kamu
di muka bumi dan perhatikanlah bagaimana
akibat orang-orang yang mendustakan (rasul-
rasul)
 Biasakan tadarrusan setiap hari
 Amalkan hafalan setiap kali shalat, terutama
ketika sendiri
 Fahami Al-Quran dengan pemahaman yang
sahih
 Renungkan isi Al-Quran setiap hari
 Hafalkan Al-Quran semampumu

More Related Content

Similar to Al Quran dan Manfaatnya

Nama lain al qur'an
Nama lain al qur'anNama lain al qur'an
Nama lain al qur'anRusli Harby
 
Serambi Islami TVRI - Amalan Yang Mendatangkan Rizki - Dr. Hasani Ahmad said,...
Serambi Islami TVRI - Amalan Yang Mendatangkan Rizki - Dr. Hasani Ahmad said,...Serambi Islami TVRI - Amalan Yang Mendatangkan Rizki - Dr. Hasani Ahmad said,...
Serambi Islami TVRI - Amalan Yang Mendatangkan Rizki - Dr. Hasani Ahmad said,...Hasaniahmadsaid
 
KEUTAMAAN DZIKIR.pptx
KEUTAMAAN DZIKIR.pptxKEUTAMAAN DZIKIR.pptx
KEUTAMAAN DZIKIR.pptxSuraedahEdah
 
Motivasi Mengaji - Ajie Nugraha.pptx
Motivasi Mengaji - Ajie Nugraha.pptxMotivasi Mengaji - Ajie Nugraha.pptx
Motivasi Mengaji - Ajie Nugraha.pptxAjieNugraha2
 
materi IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT.pptx
materi IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT.pptxmateri IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT.pptx
materi IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT.pptxTohirQolby1
 
Makalah pelatihan-BRC-ruqyah-syariyyah
Makalah pelatihan-BRC-ruqyah-syariyyahMakalah pelatihan-BRC-ruqyah-syariyyah
Makalah pelatihan-BRC-ruqyah-syariyyahEdi Awaludin
 
bab yakin dan tawakal 79 - 84.pptx
bab yakin dan tawakal 79 - 84.pptxbab yakin dan tawakal 79 - 84.pptx
bab yakin dan tawakal 79 - 84.pptxSHAHARINABINTISHAHAR
 
Keutamaan+Bulan+Ramadhan-09-09-07.ppt
Keutamaan+Bulan+Ramadhan-09-09-07.pptKeutamaan+Bulan+Ramadhan-09-09-07.ppt
Keutamaan+Bulan+Ramadhan-09-09-07.pptbangbangsudarsono1
 
Merajut keberkahan di bulan ramadhan
Merajut keberkahan di bulan ramadhanMerajut keberkahan di bulan ramadhan
Merajut keberkahan di bulan ramadhanMuslim Sendai
 
WhatsApp Tajwid - Bab 001 Tentang Al-Quran
WhatsApp Tajwid - Bab 001 Tentang Al-QuranWhatsApp Tajwid - Bab 001 Tentang Al-Quran
WhatsApp Tajwid - Bab 001 Tentang Al-QuranRidlo Abelian
 
Resume Ulumul Qur'an
Resume Ulumul Qur'anResume Ulumul Qur'an
Resume Ulumul Qur'anSuya Yahya
 
Memelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quranMemelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quranaldianzeta
 
Al Quran Solusi dan Inspirasi.pptx
Al Quran Solusi dan Inspirasi.pptxAl Quran Solusi dan Inspirasi.pptx
Al Quran Solusi dan Inspirasi.pptxKangAjiCintaQuran1
 
Adab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.pptAdab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.pptMuslimMuslim13
 

Similar to Al Quran dan Manfaatnya (20)

Nama lain al qur'an
Nama lain al qur'anNama lain al qur'an
Nama lain al qur'an
 
Serambi Islami TVRI - Amalan Yang Mendatangkan Rizki - Dr. Hasani Ahmad said,...
Serambi Islami TVRI - Amalan Yang Mendatangkan Rizki - Dr. Hasani Ahmad said,...Serambi Islami TVRI - Amalan Yang Mendatangkan Rizki - Dr. Hasani Ahmad said,...
Serambi Islami TVRI - Amalan Yang Mendatangkan Rizki - Dr. Hasani Ahmad said,...
 
KEUTAMAAN DZIKIR.pptx
KEUTAMAAN DZIKIR.pptxKEUTAMAAN DZIKIR.pptx
KEUTAMAAN DZIKIR.pptx
 
Motivasi Mengaji - Ajie Nugraha.pptx
Motivasi Mengaji - Ajie Nugraha.pptxMotivasi Mengaji - Ajie Nugraha.pptx
Motivasi Mengaji - Ajie Nugraha.pptx
 
Ulumul qur'an ii
Ulumul qur'an iiUlumul qur'an ii
Ulumul qur'an ii
 
materi IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT.pptx
materi IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT.pptxmateri IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT.pptx
materi IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT.pptx
 
Hikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahap
Hikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahapHikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahap
Hikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahap
 
Sakînah
SakînahSakînah
Sakînah
 
Makalah pelatihan-BRC-ruqyah-syariyyah
Makalah pelatihan-BRC-ruqyah-syariyyahMakalah pelatihan-BRC-ruqyah-syariyyah
Makalah pelatihan-BRC-ruqyah-syariyyah
 
Sakînah
SakînahSakînah
Sakînah
 
bab yakin dan tawakal 79 - 84.pptx
bab yakin dan tawakal 79 - 84.pptxbab yakin dan tawakal 79 - 84.pptx
bab yakin dan tawakal 79 - 84.pptx
 
KEUTAMAAN RAMADHAN.ppt
KEUTAMAAN RAMADHAN.pptKEUTAMAAN RAMADHAN.ppt
KEUTAMAAN RAMADHAN.ppt
 
Keutamaan+Bulan+Ramadhan-09-09-07.ppt
Keutamaan+Bulan+Ramadhan-09-09-07.pptKeutamaan+Bulan+Ramadhan-09-09-07.ppt
Keutamaan+Bulan+Ramadhan-09-09-07.ppt
 
Merajut keberkahan di bulan ramadhan
Merajut keberkahan di bulan ramadhanMerajut keberkahan di bulan ramadhan
Merajut keberkahan di bulan ramadhan
 
WhatsApp Tajwid - Bab 001 Tentang Al-Quran
WhatsApp Tajwid - Bab 001 Tentang Al-QuranWhatsApp Tajwid - Bab 001 Tentang Al-Quran
WhatsApp Tajwid - Bab 001 Tentang Al-Quran
 
Dzikir 9
Dzikir 9Dzikir 9
Dzikir 9
 
Resume Ulumul Qur'an
Resume Ulumul Qur'anResume Ulumul Qur'an
Resume Ulumul Qur'an
 
Memelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quranMemelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quran
 
Al Quran Solusi dan Inspirasi.pptx
Al Quran Solusi dan Inspirasi.pptxAl Quran Solusi dan Inspirasi.pptx
Al Quran Solusi dan Inspirasi.pptx
 
Adab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.pptAdab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.ppt
 

More from Jimatul Arrobi

PENTINGNYA MENGETAHUI TEKNOLOGI KEL.3.pptx
PENTINGNYA MENGETAHUI TEKNOLOGI KEL.3.pptxPENTINGNYA MENGETAHUI TEKNOLOGI KEL.3.pptx
PENTINGNYA MENGETAHUI TEKNOLOGI KEL.3.pptxJimatul Arrobi
 
ISLAM DAN TEKNOLOGI.pptx
ISLAM DAN TEKNOLOGI.pptxISLAM DAN TEKNOLOGI.pptx
ISLAM DAN TEKNOLOGI.pptxJimatul Arrobi
 
PERAWATAN JENAZAH DAN ADAB TERHADAP JENAZAH.pptx
PERAWATAN JENAZAH DAN ADAB TERHADAP JENAZAH.pptxPERAWATAN JENAZAH DAN ADAB TERHADAP JENAZAH.pptx
PERAWATAN JENAZAH DAN ADAB TERHADAP JENAZAH.pptxJimatul Arrobi
 
ADMINISTRASI PENDIDIKAN.pptx
ADMINISTRASI PENDIDIKAN.pptxADMINISTRASI PENDIDIKAN.pptx
ADMINISTRASI PENDIDIKAN.pptxJimatul Arrobi
 
CATATAN HASIL KARYA ANAK.pptx
CATATAN HASIL KARYA ANAK.pptxCATATAN HASIL KARYA ANAK.pptx
CATATAN HASIL KARYA ANAK.pptxJimatul Arrobi
 
tahapan perkembangan kognitif.pdf
tahapan perkembangan kognitif.pdftahapan perkembangan kognitif.pdf
tahapan perkembangan kognitif.pdfJimatul Arrobi
 
perkembangan kognitif piaget.pptx
perkembangan kognitif piaget.pptxperkembangan kognitif piaget.pptx
perkembangan kognitif piaget.pptxJimatul Arrobi
 
tumbuh_kembang_masa_prenatal.docx
tumbuh_kembang_masa_prenatal.docxtumbuh_kembang_masa_prenatal.docx
tumbuh_kembang_masa_prenatal.docxJimatul Arrobi
 
Psikologi_Prenatal_pptx.pptx
Psikologi_Prenatal_pptx.pptxPsikologi_Prenatal_pptx.pptx
Psikologi_Prenatal_pptx.pptxJimatul Arrobi
 
Permulaan Kehidupan Manusia.pdf
Permulaan Kehidupan Manusia.pdfPermulaan Kehidupan Manusia.pdf
Permulaan Kehidupan Manusia.pdfJimatul Arrobi
 
Perkembangan Prakelahiran dan Kelahiran.ppt
Perkembangan Prakelahiran dan Kelahiran.pptPerkembangan Prakelahiran dan Kelahiran.ppt
Perkembangan Prakelahiran dan Kelahiran.pptJimatul Arrobi
 
PERKEMBANGAN MOTORIK.ppt
PERKEMBANGAN MOTORIK.pptPERKEMBANGAN MOTORIK.ppt
PERKEMBANGAN MOTORIK.pptJimatul Arrobi
 
Perkembangan Fisik Motorik untuk AUD.pptx
Perkembangan Fisik Motorik untuk AUD.pptxPerkembangan Fisik Motorik untuk AUD.pptx
Perkembangan Fisik Motorik untuk AUD.pptxJimatul Arrobi
 
PERKEMBANGAN FISIK DAN MOTORIK_ANAK.pptx
PERKEMBANGAN FISIK DAN MOTORIK_ANAK.pptxPERKEMBANGAN FISIK DAN MOTORIK_ANAK.pptx
PERKEMBANGAN FISIK DAN MOTORIK_ANAK.pptxJimatul Arrobi
 
Fungsi_dan_Kedudukan_Hadits.pptx
Fungsi_dan_Kedudukan_Hadits.pptxFungsi_dan_Kedudukan_Hadits.pptx
Fungsi_dan_Kedudukan_Hadits.pptxJimatul Arrobi
 
Dimensi Aliran Dan Pemikiran dalam ISlam.ppt
Dimensi Aliran Dan Pemikiran dalam ISlam.pptDimensi Aliran Dan Pemikiran dalam ISlam.ppt
Dimensi Aliran Dan Pemikiran dalam ISlam.pptJimatul Arrobi
 
MASALAH DEKADENSI MORAL DAN SOLUSI ISLAM.pptx
MASALAH DEKADENSI MORAL DAN SOLUSI ISLAM.pptxMASALAH DEKADENSI MORAL DAN SOLUSI ISLAM.pptx
MASALAH DEKADENSI MORAL DAN SOLUSI ISLAM.pptxJimatul Arrobi
 
KEIMANAN DAN KETAQWAAN.pptx
KEIMANAN DAN KETAQWAAN.pptxKEIMANAN DAN KETAQWAAN.pptx
KEIMANAN DAN KETAQWAAN.pptxJimatul Arrobi
 
IPTEK DAN SENI DALAM ISLAM.pptx
IPTEK DAN SENI DALAM ISLAM.pptxIPTEK DAN SENI DALAM ISLAM.pptx
IPTEK DAN SENI DALAM ISLAM.pptxJimatul Arrobi
 

More from Jimatul Arrobi (20)

PENTINGNYA MENGETAHUI TEKNOLOGI KEL.3.pptx
PENTINGNYA MENGETAHUI TEKNOLOGI KEL.3.pptxPENTINGNYA MENGETAHUI TEKNOLOGI KEL.3.pptx
PENTINGNYA MENGETAHUI TEKNOLOGI KEL.3.pptx
 
ISLAM DAN TEKNOLOGI.pptx
ISLAM DAN TEKNOLOGI.pptxISLAM DAN TEKNOLOGI.pptx
ISLAM DAN TEKNOLOGI.pptx
 
PERAWATAN JENAZAH DAN ADAB TERHADAP JENAZAH.pptx
PERAWATAN JENAZAH DAN ADAB TERHADAP JENAZAH.pptxPERAWATAN JENAZAH DAN ADAB TERHADAP JENAZAH.pptx
PERAWATAN JENAZAH DAN ADAB TERHADAP JENAZAH.pptx
 
ADMINISTRASI PENDIDIKAN.pptx
ADMINISTRASI PENDIDIKAN.pptxADMINISTRASI PENDIDIKAN.pptx
ADMINISTRASI PENDIDIKAN.pptx
 
PORTOFOLIO.pptx
PORTOFOLIO.pptxPORTOFOLIO.pptx
PORTOFOLIO.pptx
 
CATATAN HASIL KARYA ANAK.pptx
CATATAN HASIL KARYA ANAK.pptxCATATAN HASIL KARYA ANAK.pptx
CATATAN HASIL KARYA ANAK.pptx
 
tahapan perkembangan kognitif.pdf
tahapan perkembangan kognitif.pdftahapan perkembangan kognitif.pdf
tahapan perkembangan kognitif.pdf
 
perkembangan kognitif piaget.pptx
perkembangan kognitif piaget.pptxperkembangan kognitif piaget.pptx
perkembangan kognitif piaget.pptx
 
tumbuh_kembang_masa_prenatal.docx
tumbuh_kembang_masa_prenatal.docxtumbuh_kembang_masa_prenatal.docx
tumbuh_kembang_masa_prenatal.docx
 
Psikologi_Prenatal_pptx.pptx
Psikologi_Prenatal_pptx.pptxPsikologi_Prenatal_pptx.pptx
Psikologi_Prenatal_pptx.pptx
 
Permulaan Kehidupan Manusia.pdf
Permulaan Kehidupan Manusia.pdfPermulaan Kehidupan Manusia.pdf
Permulaan Kehidupan Manusia.pdf
 
Perkembangan Prakelahiran dan Kelahiran.ppt
Perkembangan Prakelahiran dan Kelahiran.pptPerkembangan Prakelahiran dan Kelahiran.ppt
Perkembangan Prakelahiran dan Kelahiran.ppt
 
PERKEMBANGAN MOTORIK.ppt
PERKEMBANGAN MOTORIK.pptPERKEMBANGAN MOTORIK.ppt
PERKEMBANGAN MOTORIK.ppt
 
Perkembangan Fisik Motorik untuk AUD.pptx
Perkembangan Fisik Motorik untuk AUD.pptxPerkembangan Fisik Motorik untuk AUD.pptx
Perkembangan Fisik Motorik untuk AUD.pptx
 
PERKEMBANGAN FISIK DAN MOTORIK_ANAK.pptx
PERKEMBANGAN FISIK DAN MOTORIK_ANAK.pptxPERKEMBANGAN FISIK DAN MOTORIK_ANAK.pptx
PERKEMBANGAN FISIK DAN MOTORIK_ANAK.pptx
 
Fungsi_dan_Kedudukan_Hadits.pptx
Fungsi_dan_Kedudukan_Hadits.pptxFungsi_dan_Kedudukan_Hadits.pptx
Fungsi_dan_Kedudukan_Hadits.pptx
 
Dimensi Aliran Dan Pemikiran dalam ISlam.ppt
Dimensi Aliran Dan Pemikiran dalam ISlam.pptDimensi Aliran Dan Pemikiran dalam ISlam.ppt
Dimensi Aliran Dan Pemikiran dalam ISlam.ppt
 
MASALAH DEKADENSI MORAL DAN SOLUSI ISLAM.pptx
MASALAH DEKADENSI MORAL DAN SOLUSI ISLAM.pptxMASALAH DEKADENSI MORAL DAN SOLUSI ISLAM.pptx
MASALAH DEKADENSI MORAL DAN SOLUSI ISLAM.pptx
 
KEIMANAN DAN KETAQWAAN.pptx
KEIMANAN DAN KETAQWAAN.pptxKEIMANAN DAN KETAQWAAN.pptx
KEIMANAN DAN KETAQWAAN.pptx
 
IPTEK DAN SENI DALAM ISLAM.pptx
IPTEK DAN SENI DALAM ISLAM.pptxIPTEK DAN SENI DALAM ISLAM.pptx
IPTEK DAN SENI DALAM ISLAM.pptx
 

Recently uploaded

HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 

Al Quran dan Manfaatnya

  • 1. Oleh: Jimatul Arrobi, S.Pd.I, M.Pd
  • 2.  ‫إ‬ ُ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬ َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ال‬ ُ ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ُْ‫ى‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ُ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ُِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ ِ‫ف‬َ‫ش‬ ‫ا‬ً‫ع‬ْ‫ي‬ ُِ‫ه‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ص‬َ ِ ‫ِل‬  “Bacalah Al Quran ! Karena sesungguhnya Al Quran akan memberikan syafa’at (pertolongan) kepada pembacanya pada hari qiamat” (H.R. Tirmidzi)  dalam hadits lain Rasulullah Saw bersabda ;  ُْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ ‫اذ‬َ‫ع‬‫م‬ ُ ِ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫ه‬‫ج‬ْ‫ل‬َ‫ا‬ َُّ‫ن‬َ‫أ‬ ُْ‫و‬‫س‬َ‫ر‬ َُ‫ل‬ ُ ِ‫للا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ُ ‫للا‬ ُ ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُِ‫ه‬ ُ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ َُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ : ُْ‫ن‬َ‫م‬ ُ َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬ َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ال‬ َُ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ُِ‫ه‬ِ‫ب‬ َُ‫س‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬‫أ‬ ُ ‫اه‬َ‫د‬ِ‫ل‬ْ‫ا‬ َ‫و‬ ًُ‫ج‬‫ا‬َ‫ت‬ ‫ا‬ ُ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ُِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ ‫ه‬‫ؤ‬ ْ‫و‬َ‫ض‬ ُ ‫ن‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ُْ‫ن‬ِ‫م‬ َُ‫ض‬ ُِ‫ء‬ ْ‫و‬ ُ ِ ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ ُْ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ ‫ب‬ ُِ‫ت‬ ْ‫و‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬ ُْ‫م‬‫ك‬ُّ‫ن‬َ‫ظ‬ ُْ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ِ‫ب‬ َُ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬ ُ َ‫ب‬ ِِ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ه‬ ‫؟‬  “Dari sahabat Mu’ad Al Juhny, sesungguhnya Rasulullah Saw bersabda; “barangsiapa membaca Al Quran dan mengamalkannya, maka kedua orang tuanya dipakaikan (dianugerahi) mahkota pada hari kiamat nanti, cahayanya lebih indah dari pada cahaya matahari di adam dunia, maka bagaimana pendapatmu dengan orang yang mengamalkannya? (H.R. Abu Daud)
  • 3.  َُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ا‬ : ُ ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬ ُِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬‫م‬ْ‫ال‬ ُْ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ُ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ال‬ ُِ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬َ‫ك‬ ُ ْ‫ت‬ ْ ‫اِل‬ ُِ‫ة‬َ‫ج‬‫ر‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ْح‬‫ي‬ ِ ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫م‬ْ‫ع‬َ‫ط‬ َ‫و‬ ُ ‫ب‬ِ‫ي‬َ‫ط‬  “Beliau bersabda lagi ; perumpamaan orang mu’min membaca Al Quran bagaikan pohon utruj (sejenis pohon lemon) yang baunya sedap dan rasanya lezat” (H.R. Muslim)  َُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ا‬ : َُّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ال‬ ُ ‫ة‬َ‫ب‬َ‫د‬ْ‫أ‬َ‫م‬ ُ ِ‫للا‬ ‫ا‬ ْ‫و‬‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ُْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ َ‫د‬ْ‫أ‬َ‫م‬ ُِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُْ‫م‬‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬  “Beliau bersabda lagi ; “sesungguhnya Al Quran itu jamuan Allah Swt, maka pelajarilah jamuannya itu semampumu”. (H.R Muttafaq ‘alaih)  ُِ‫د‬ِ‫و‬َ‫ج‬ َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ال‬ َُّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ُ ْ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ج‬َّ‫ت‬‫ال‬ ُ َ‫د‬ ُ ‫ة‬َ‫ي‬ْ‫ل‬ ِ‫ح‬ ُ ِ‫ة‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬  “Baguskanlah bacaan Al Quran ! maka sesungguhnya membaguskan bacaan Al Quran itu hiasaan dalam bacaan (qira’ah)” (H.R Tirmidzi)
  • 4. 1. Al Qur’an, sebagaimana terdapat dalam Q.S Al Isra’ ayat 9 yang berbunyi:  ُِ‫ه‬ُ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫ل‬ِ‫ل‬ُ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬َُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫اُال‬َ‫ذ‬َ‫ه‬َُّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ُا‬‫ر‬ِ‫ش‬َ‫ب‬‫ي‬ َ‫ُو‬‫م‬ َ‫و‬ْ‫ق‬َ‫ُأ‬َ‫ي‬ َُ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬‫م‬ْ‫ل‬ ُ َ‫ُأ‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ح‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫ص‬‫ُال‬َ‫ون‬‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َُ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬ً‫ير‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ُ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ج‬َ‫ُأ‬ْ‫م‬‫ه‬َ‫ل‬َُّ‫ن‬  Sesungguhnya Alquran ini memberikan petunjuk kepada (jalan) yang lebih lurus dan memberi kabar gembira kepada orang-orang Mukmin yang mengerjakan amal saleh bahwa bagi mereka ada pahala yang besar  Kata ‫القرآن‬dalam Al Qur’an berjumlah 43 kali, sedangkan dengan kata ‫قرآن‬ berrjumlah 3 kali, sedangkan dengan kata ‫قرآنا‬berjumlah 9 kali, jadi jumlah seluruhnya adalah 55 kali pengulangan dengan tiga bentuk. 
  • 5. 2. Al Kitab, terdapat dalam Q.S Al Anbiya ayat 10 yang berbunyi:  ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫َل‬‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫نن‬ُُِ‫ق‬ََْْ َ‫ا‬َ‫ف‬َ‫أ‬ Sesungguhnya telah Kami turunkan kepada kamu sebuah kitab yang di dalamnya terdapat sebab-sebab kemuliaan bagimu. Maka apakah kamu tiada memahamiya? Sedangkan kata ‫الكتاب‬berjumlah 163 kali, kata ‫كتاب‬ berjumlah 47 kali, kata ‫كتابا‬berjumlah 12 kali, jumlah seluruhnya 222 kali pengulangan dengan tiga bentuk. 3. Al Furqan, terdapat dalam Q.S Al Furqan: 1 yang berbunyi :  ِ‫ل‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ‫ى‬ََُ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ق‬ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬َّ‫ز‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫ك‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬ََ ‫ًا‬‫ر‬‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ن‬ ََ‫ي‬َِِ‫ال‬َُِْْ‫ل‬ َ‫نن‬ُ‫َك‬‫ي‬ Maha Suci Allah yang telah menurunkan Al-Furqaan (Alquran) kepada hamba-Nya, agar dia menjadi pemberi peringatan kepada seluruh alam (Maksudnya: jin dan manusia) Nama ini diulang sebanyak 4 kali.
  • 6. 4. Adz Dzikr, terdapat dalam Q.S Al Hijr:9 yang berbunyi :  َ‫ح‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫َإ‬‫و‬ َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫الذ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َّ‫ز‬َ‫ن‬ َُْ‫ح‬َ‫ن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫نن‬ُ‫ظ‬ِ‫ف‬‫ا‬ Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Alquran, dan sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya )Ayat ini memberikan jaminan tentang kesucian dan kemurnian Alquran selama-lamanya( Kata ini diulang sebanyak 19 kali. 5. Al Tanzil, terdapat dalam Q.S Asy Syu’ara:192 yang berbunyi :  ََ‫ي‬َِِ‫ال‬َْْ‫ال‬ ِ‫ب‬َ‫ر‬ ُ‫رل‬ِ‫َنز‬‫ت‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫َإ‬‫و‬ Dan sesungguhnya Alquran ini benarbenar diturunkan oleh Tuhan semesta alam Kata “tanziil” diulang sebanyak 4 kali.
  • 7. 1. ‫(النور‬Nur) yang berarti “cahaya” sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S An Nisa’:174 yang berbunyi :  ِ‫ب‬َّ‫ر‬ َِ‫م‬ ٌ‫ان‬َ‫ه‬ْ‫ر‬ُ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫َك‬‫ء‬‫َا‬‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫َا‬‫ه‬ُّ‫ر‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ر‬ ً‫ر‬‫ن‬ُ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫َل‬‫ز‬ْ‫ن‬َ‫َأ‬‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ي‬ِ‫ب‬ُّ‫م‬ ‫ا‬ Hai manusia, Sesungguhnya telah datang kepadamu bukti kebenaran dari Tuhan-mu, (Muhammad dengan mukjizatnya) dan telah kami turunkan kepadamu cahaya yang terang benderang (Alquran) 2-5. Huda (petunjuk), Syifa’ (penawar), Rahmat (limpahan kasih saying), Mau’idzah (nasihat), sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S Yunus: yang berbunyi :  َّ‫ر‬ َِ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫ظ‬ِ‫ع‬ْ‫ن‬َّ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬ََْ‫ء‬‫َا‬‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫َا‬‫ه‬ُّ‫ر‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫َا‬ِِ‫ل‬ ٌ‫ء‬‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ش‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ب‬ ِ‫ور‬ُ‫د‬ُّ‫ص‬ ََ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُُِِْ‫ل‬ ٌ‫َة‬ِْ‫ح‬َ‫ر‬َ‫و‬ ‫ى‬ً‫د‬ُ‫َه‬‫و‬ Hai manusia, sesungguhnya telah datang kepadamu pelajaran dari Tuhanmu dan penyembuh bagi penyakit- penyakit (yang berada) dalam dada dan petunjuk serta rahmat bagi orang-orang yang beriman.
  • 8. 6. Mubarak (diberkahi/ditambah anugerahnya), sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S Al An’am:92 yang berbunyi :  ُُّ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ار‬َ‫ب‬‫ُم‬‫َاه‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫ُأ‬‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ُ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ َ‫و‬ َُ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ُال‬‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬ ُ َ‫ر‬ِ‫ذ‬‫ن‬‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫ُو‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫د‬َ‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫اُو‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ح‬ُ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ىُو‬َ‫ر‬‫ق‬ْ‫ُال‬َّ‫م‬‫أ‬ ُ ِ‫ة‬َ‫ر‬ ِ‫خ‬َ‫آل‬‫ا‬ِ‫ب‬َُ‫ون‬‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬‫ُي‬َ‫ن‬ َُ‫ون‬‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬‫ُي‬ ُ ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬‫ُي‬ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ال‬َ‫ص‬ُ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُْ‫م‬‫ه‬ َ‫ُو‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َُ‫ون‬‫ظ‬ Dan ini (Alquran) adalah kitab yang telah Kami turunkan yang diberkahi; membenarkan kitab-kitab yang (diturunkan) sebelumnya *492) dan agar kamu memberi peringatan kepada (penduduk) Ummul Qura (Mekah) dan orang-orang yang diluar lingkungannya. Orang-orang yang beriman kepada adanya kehidupan akhirat tentu beriman kepadanya (Alquran) dan mereka selalu memelihara sembahyangnya. 7. Mubin (jelas/terang), sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S Al-Maidah:15 yang berbunyi :  ُ ‫س‬َ‫ُر‬ْ‫م‬‫ك‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ُْ‫د‬َ‫ق‬ُِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ُال‬َ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫اُأ‬َ‫ي‬ ُْ‫م‬‫ك‬َ‫ل‬ُ‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬‫َاُي‬‫ن‬‫ول‬ ُ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫اُم‬ً‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ َُ‫ُو‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ُال‬َ‫ن‬ِ‫ُم‬َ‫ون‬‫ف‬ْ‫خ‬‫ُت‬ْ‫م‬‫ت‬ْ‫ن‬‫ك‬ َُ‫ج‬ُْ‫د‬َ‫ق‬ُ‫ير‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ُ‫ن‬َ‫ع‬ُ‫و‬‫ف‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َُ‫ن‬ِ‫مُم‬‫ك‬َ‫ء‬‫ا‬ ُ ‫ين‬ِ‫ب‬ُّ‫م‬ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫ُو‬‫ور‬‫ُن‬ِ‫للا‬ hai Ahli kitab, sesungguhnya telah datang kepadamu Rasul Kami, menjelaskan kepadamu banyak dari isi Al Kitab yang kamu sembunyikan, dan banyak (pula yang) dibiarkannya. sesungguhnya telah datang kepadamu cahaya dari Allah, dan kitab yang menerangkan (Cahaya maksudnya: Nabi Muhammad saw. dan Kitab maksudnya: Alquran)
  • 9. 8. Busyra’ (pembawa berita gembira), sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S Al-Baqarah:97 yang berbunyi :  ُْ‫ل‬‫ق‬ ‫ن‬َ‫م‬ َُ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ا‬ ًّ‫و‬‫د‬َ‫ع‬ َُ‫ل‬‫ي‬ ِ ‫ْر‬‫ب‬ ِ‫ج‬ِ‫ل‬ ُ َ‫ف‬ ُ ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ ‫ه‬َ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َ‫ق‬ َُ‫ك‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬ ُِ‫ن‬ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ِ‫ب‬ ُ ِ‫للا‬ ‫ا‬ً‫ق‬ِ‫د‬َ‫ص‬‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬ َُ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ ُِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫د‬َ‫ي‬ ُ ‫ه‬ َ‫و‬ ‫ًى‬‫د‬ ‫ى‬َ‫ر‬ْ‫ش‬‫ب‬ َ‫و‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َُ‫ن‬ Katakanlah: Barang siapa yang menjadi musuh Jibril, maka Jibril itu telah menurunkannya (Alquran) ke dalam hatimu dengan seizin Allah; membenarkan apa (kitab-kitab) yang sebelumnya dan menjadi petunjuk serta berita gembira bagi orang-orang yang beriman. 9. ‘Aziz (mulia), sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S Fushilat:15 yang berbunyi :  َُّ‫ن‬ِ‫إ‬ َُ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫وا‬‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ ُِ ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫الذ‬ِ‫ب‬ ُ َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫م‬ ُْ‫م‬‫ه‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ُ ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ُ َ‫ت‬ِ‫ك‬َ‫ل‬ ُ ‫اب‬ ُ ‫يز‬ ِ ‫ز‬َ‫ع‬ Sesungguhnya orang-orang yang mengingkari Alquran ketika Alquran itu datang kepada mereka, (mereka itu pasti akan celaka), dan sesungguhnya Alquran itu adalah kitab yang mulia
  • 10. 10. Majid (bagus), sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S Al-Buruj:21 yang berbunyi :  ُ ‫يد‬ ِ‫ج‬َّ‫م‬ُ‫آن‬ ْ‫ر‬‫ُق‬ َ‫و‬‫ُه‬ْ‫ل‬َ‫ب‬ Bahkan yang didustakan mereka itu ialah Alquran yang mulia, 11. Nadzir (peringatan), sebagaimana firman Allah SWT dalam Q.S Fushilat:3-4 yang berbunyi :  َُ‫ر‬َ‫ع‬ُ‫ا‬ً‫ن‬‫آ‬ ْ‫ر‬‫ُق‬‫ه‬‫ات‬َ‫ي‬‫ُآ‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬ ِ ‫ص‬‫ُف‬‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ َُ‫ون‬‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ُ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ًّاُل‬‫ي‬ِ‫ب‬ Kitab yang dijelaskan ayat-ayatnya, yakni bacaan dalam bahasa Arab, untuk kaum yang mengetahui ,  ُ ‫ر‬َ‫ث‬ْ‫ك‬َ‫أ‬ُ َ‫ض‬َ‫ْر‬‫ع‬َ‫أ‬َ‫ف‬ُ‫ا‬ً‫ير‬ِ‫ذ‬َ‫ن‬ َ‫اُو‬ً‫ير‬ِ‫ش‬َ‫ب‬ َُ‫ون‬‫ع‬َ‫م‬ْ‫س‬َ‫ي‬َُ‫ال‬ُْ‫م‬‫ه‬َ‫ف‬ُْ‫م‬‫ه‬ yang membawa berita gambira dan yang membawa peringatan, tetapi kebaynakan mereka berpaling (daripa- danya); maka mereka tidak (mau) mendengarkan
  • 11. 1. Sebagai pedoman hidup manusia (Q.S Al Baqarah:2)  ُ ِ‫ًىُل‬‫د‬‫ُه‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬َُ‫ْب‬‫ي‬َ‫ُر‬َ‫ال‬ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ُال‬َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ َُ‫ين‬ِ‫ق‬َّ‫ت‬‫م‬ْ‫ل‬ Kitab ini (Tuhan menamakan Alquran dengan Al Kitab yang di sini berarti "yang ditulis", sebagai isyarat bahwa Alquran diperintahkan untuk ditulis) tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka yang bertakwa (Takwa yaitu memelihara diri dari siksaan Allah dengan mengikuti segala perintah-Nya; dan menjauhi segala larangan-Nya; tidak cukup diartikan dengan takut saja) Dalam Q.S Al Baqarah:185  { ‫ُا‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬َُ‫ل‬ ِ ‫ز‬ْ‫ن‬‫يُأ‬ِ‫ذ‬َّ‫ُال‬َ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬َ‫ُر‬‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ش‬ َُ‫ُو‬ ِ ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ًىُل‬‫د‬‫ُه‬‫آن‬ ْ‫ر‬‫ق‬ْ‫ل‬ َُ‫ن‬ِ‫ُم‬‫َات‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ ُِ‫ان‬َ‫ق‬ ْ‫ر‬‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫ىُو‬َ‫د‬‫ه‬ْ‫ال‬ … } Beberapa hari yang ditentukanitu ialah) bulan Ramadan, bulan yang di dalamnya diturunkan (permulaan) Alquran sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan mengenai petunjuk itu dan pembeda (antara yang hak dan yang batil) .
  • 12.  Kata “Huda ”yang berarti petunjuk atau pedoman diulang sebanyak 38 kali dalam Al Qur’an .  QS Al Baqarah menjelaskan bahwa Al Qur’an merupakan petunjuk yang ditujukan kepada orang-orang yang bertaqwa )neiqattum( , aynitra awhab gnay tapad ,amirenem ,acabmem imahamem ankam nad hamkih atres nakanaskalem naraja icus lA ruQ ’ an hanyalah orang- orang yang bertaqwa kepada Allah Swt. Sehingga apabila dibacakan kepada mereka ayat-ayat Allah maka bergetarlah hati mereka, intelegensi emosional dan spritual mereka terenyuh khusyu ’seraya merendahkan diri kepada dzat Ilahi Rabbi Allah Rabbul ‘Izzati, hal tersebut membuat rasa takut kepada Allah Swt, yang kemudian direalisasikan dengan beribadah kepada-Nya baik yang bersifat vertical ataupun yang bersifat horizontal.  Sementara pada ayat berikutnya ( 185 ) hallA twS naksalejnem awhab id malad kujnutep tubesret tapadret nasalejnep - nasalejnep nad adebmep aratna gnay qah nad gnay lihtab . nemetatS ini nakkujnunem awhab gnaro - gnaro gnay namireb surah iaynupmem ,nauhategnep nasadrecek malad imahamem lA ruQ ’ an dengan mengerahkan segenap tenaga. Sehingga dapat membedakan antara yang haq dan yang bathil menurut Allah Swt .
  • 13. 2. sebagai pembenar kitab-kitab terdahulu sekaligus penyempurna, bahkan kalimat “Mushaddiqun” atau “Mushaddiqan” di dalam Al Qur’an kurang lebih terjadi pengulangan sebanyak 16 kali, yaitu termaktub dalam Q.S Al-Baqarah:41, 89, 91, 97, 101, Q.S Ali ‘Imran:3, 39, 81, Q.S An Nisa’:47, Q.S Al Maidah:46, 48, Q.S Fathir:31, Q.S Al An’am:92, Q.S Al Ahqaf:12, 30, Q.S Ash Shaff:6. pengulangan yang banyak ini menunjukkan bahwa Al Qur’an konsisten dan terus menerus berusaha menyadarkan umat manusia agar kembali kepada Allah Swt, karena jauh hari sebelum Al Qur’an diturunkan, mereka telah diberi kabar lewat kitab atau suhuf (wahyu) yang Allah berikan kepada mereka. Sehingga tidak ada alasan bagi mereka untuk inkar terhadap Al Qur’an melainkan hawa nafsu mereka yang membuat mereka tidak beriman kepada Al Qur’an.
  • 14.  3. sebagai pembawa kabar gembira dan peringatan  َ ‫ش‬ ‫َا‬‫م‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ًّ‫ر‬َ‫ض‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ‫ا‬ًْْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫س‬ْ‫َف‬‫ن‬ِ‫ل‬ ُ‫ك‬ُِْ‫م‬َ‫أ‬ َّ‫ال‬ ‫ل‬ُ‫ق‬ ْ‫ي‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬َُ ْ‫ع‬َ‫أ‬ ُ‫نت‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬َ‫َل‬‫و‬ ُ‫هللا‬ َ‫ء‬‫ا‬ َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ء‬‫ن‬ ُّ ‫الس‬ َ‫ي‬ِ‫ن‬ َّ ‫َس‬‫م‬ ‫َا‬‫م‬َ‫و‬ ِ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ ََِ‫م‬ ُ‫ْت‬‫ر‬َ‫ث‬ْ‫َك‬‫ت‬ ْ ‫س‬َ‫ال‬ َ‫ق‬ِ‫ل‬ ٌ‫ر‬‫ي‬َِِ‫ب‬َ‫و‬ ٌ‫ر‬‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ن‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫نن‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُّ‫ر‬ ٍ‫م‬ْ‫ن‬  Katakanlah: "Aku tidak berkuasa menarik kemanfaatan bagi diriku dan tidak (pula) menolak kemudaratan kecuali yang dikehendaki Allah. Dan sekiranya aku mengetahui yang gaib, tentulah aku membuat kebajikan sebanyak-banyaknya dan aku tidak akan ditimpa kemudaratan. Aku tidak lain hanyalah pemberi peringatan, dan pembawa berita gembira bagi orang- orang yang beriman".  Al Qur’an menjelaskan peringatan terhadap orang-orang yang durhaka kepada Al Qur’an dengan nyata bahwa tempat kembali mereka adalah api neraka jahannam, sedangkan bagi orang-orang yang beriman, Al Qur’an memberikan kabar gembira bahwa Allah telah menyiapkan bagi mereka surga-surga yang mengalir dibawahnya sungai-sungai dengan berbagai warna dan rasa yang sangat lezat yang belum pernah ada sebelumnya. Ini merupakan metode targhib dan tarhib Al Qur’an supaya manusia berfikir dengan akal yang sehat.
  • 15. sebagai sumber pokok ilmu pegetahuan (sains) seperti motivasi menembus langit (membuat pesawat terbang) dalam Q.S Ar Rahman: 33 yang berbunyi :  ‫ا‬َ‫ي‬ َُ‫َر‬‫ش‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ُِ‫ن‬ ِ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ ِ ‫س‬ْ‫ن‬ِ‫اإل‬ َ‫و‬ ُِ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬ ُْ‫م‬‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬‫ذ‬‫ف‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ُْ‫ن‬ِ‫م‬ ُِ ‫ار‬َ‫ط‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ُِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ُ ِ ‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫ِل‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫وا‬‫ذ‬‫ف‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬ ُ َ‫ال‬ ُ َ‫ت‬ َُ‫ون‬‫ذ‬‫ف‬ْ‫ن‬ ُ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ط‬ْ‫ل‬‫س‬ِ‫ب‬ ُ ‫ن‬ Hai jemaah jin dan manusia, jika kamu sanggup menembus (melintasi) penjuru langit dan bumi, maka lintasilah, kamu tidak dapat menembusnya melainkan dengan kekuatan.  Motivasi mengarungi bahtera lautan luas, sebagaimana termaktub dalam Q.S Luqman:31  ُْ‫م‬َ‫ل‬َ‫أ‬ َُ‫ر‬َ‫ت‬ َُّ‫ن‬َ‫أ‬ َُ‫ك‬ْ‫ل‬‫ف‬ْ‫ال‬ ‫ي‬ ِ ‫ر‬ْ‫ج‬َ‫ت‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ ْ‫ال‬ ُِ ‫ر‬ْ‫ح‬َ‫ب‬ ُِ‫ت‬َ‫م‬ْ‫ع‬ِ‫ن‬ِ‫ب‬ ُ ِ‫للا‬ ُ ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫م‬‫ك‬َ‫ي‬ ِ ‫ر‬ ُْ‫ن‬ِ‫م‬ ُِ‫ه‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬‫آ‬ َُّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َُ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ُ ‫ات‬َ‫ي‬َ‫آل‬ ُِ‫ل‬‫ك‬ِ‫ل‬ ُ َّ‫ب‬َ‫ص‬ ُ ‫ار‬ ُ ‫ور‬‫َك‬‫ش‬  Tidakkah kamu memperhatikan bahwa sesungguhnya kapal itu berlayar di laut dengan nikmat Allah, supaya diperlihatkan-Nya kepadamu sebagian dari tanda-tanda (kekuasaan)-Nya. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi semua orang yang sangat sabar lagi banyak bersyukur.
  • 16.  Motivasi mempelajari sejarah, geografi, sosiologi dan arkeologi sebagaimana termaktub dalam Q.S Ali Imran: 137 yang berbunyi :  ُ ْ‫د‬َ‫ق‬ ُْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ُْ‫م‬‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ ُ ‫َن‬‫ن‬‫س‬ ُ َ‫ف‬ ‫وا‬‫ير‬ِ‫س‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ ِ ‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫ِل‬‫ا‬ ُ ْ‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬ ‫وا‬‫ر‬‫ظ‬ َُ‫ْف‬‫ي‬َ‫ك‬ َُ‫ان‬َ‫ك‬ ُ ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫ع‬ َُ‫ين‬ِ‫ب‬ِ‫ذ‬َ‫ك‬‫م‬ْ‫ال‬  Sesungguhnya telah berlalu sebelum kamu sunnah-sunnah Allah (Yang dimaksud dengan sunnah Allah di sini ialah hukuman-hukuman Allah yang berupa malapetaka, bencana yang ditimpakan kepada orang-orang yang mendustakan rasul) Karena itu berjalanlah kamu di muka bumi dan perhatikanlah bagaimana akibat orang-orang yang mendustakan (rasul- rasul)
  • 17.  Biasakan tadarrusan setiap hari  Amalkan hafalan setiap kali shalat, terutama ketika sendiri  Fahami Al-Quran dengan pemahaman yang sahih  Renungkan isi Al-Quran setiap hari  Hafalkan Al-Quran semampumu