ГБОУ Школа №1238 Дошкольные группы : 2 группа Неделя игры
моя презентация
1. Игры с водой и песком
и их влияние на психоэмоциональное
развитие детей раннего возраста
Шайдарова
Жанна
Витальевна
МБДОУ№41
«Звездочка»
воспитатель
2. Цель: создать условия для психоэмоционального
развития детей раннего возраста
в процессе игр с водой и песком
3. Задачи:
знакомить детей со свойствами воды и песка,
способам обследования;
формировать познавательный интерес к
окружающему;
учить действовать с предметами-орудиями;
побуждать к речевому общению;
накапливать эмоциональный опыт;
расширять кругозор детей;
формировать умение экспериментировать с водой и
песком;
развивать моторику рук и пальцев;
создавать атмосферу радости и удовольствия;
формировать у ребенка позитивный образ своего «Я».
33. В группе «Цыплята» игры с водой и песком
проводятся систематически:
в период адаптации;
в непосредственно образовательной
деятельности;
во время утреннего приема;
вечером после ужина;
в теплый период года на прогулке.
34. Игры с водой и песком в
период адаптации детей
к условиям детского сада
35.
36.
37.
38.
39. Необходимо находить
индивидуальный подход к каждому
ребенку и учитывать его личностные
особенности.
Специально подобранная музыка,
народные потешки, стихи детских
поэтов, присутствие игрового
персонажа - настраивают детей на
эмоционально-позитивную атмосферу.
40. Игры с водой и песком в
непосредственно образовательной
деятельности
Игры с водой и песком
в непосредственно образовательной
деятельности
41.
42.
43.
44. Игры с водой и песком
в свободной деятельности детей:
во время утреннего приема,
вечером после ужина
49. Игры
с водой и песком
На участке в теплый
период года
50.
51.
52.
53.
54. Созданные в группе «Цыплята»
условия для реализации
водно-песочной терапии позволяют
детям раннего возраста
комфортно пребывать в
дошкольном учреждении,
развиваться
психически и физически здоровыми.
