Dokumen tersebut membahas berbagai metode dan alat pendidikan, termasuk definisi, jenis, dasar-dasar pemilihan, dan perspektif Islam. Metode pendidikan adalah cara untuk menyampaikan materi pendidikan agar tujuan pendidikan tercapai, seperti pengetahuan, keterampilan, dan pembentukan nilai. Jenis metode meliputi ceramah, diskusi, demonstrasi, dan keteladanan. Pemilihan metode harus mempertimbangkan tujuan, materi,

2. METODE (ALAT) PENDIDIKAN
• PENGERTIAN METODE/ALAT PENDIDIKAN
• BENTUK DAN MACAM-MACAM
METODE/ALAT PENDIDIKAN
• OPERASIONALISASI MASING2
• DASAR2 PEMILIHAN METODE/ALAT
PENDIDIKAN
• METODE/ALAT PENDIDIKAN DALAM
PERSPEKTIF ISLAM.

3. PENGERTIAN
• CARA YANG DIGUNAKAN UNTUK
MENYAJIKAN MATERI PENDIDIKAN
AGAR TUJUAN YANG DITETAPKAN
TERCAPAI.
• SUATU PERBUATAN ATAU SITUASI
YANG DIADAKAN DENGAN SENGAJA
UNTUK MENCAPAI TUJUAN
PENDIDIKAN.

4. • BAGAIMANA MEMBUAT ANAK DIDIK
BERPENGETAHUAN?
• BAGAIMANA MEMBUAT ANAK DIDIK
TERAMPIL MENGERJAKAN SUATU
PEKERJAAN?
• BAGAIMANA MEMBENTUK ANAK DIDIK
AGAR IA MENGHARGAI DAN
MENEGAKKAN NILAI-NILAI LUHUR YANG
DIJUNJUNG TINGGI MASYARAKATNYA
SEHINGGA IA BERSIKAP DAN BERTINDAK
SEBAGAIMANA MESTINYA.

5. MACAM-MACAM ALAT PENDIDIKAN
PENJELASAN NASIHAT
PERINTAH LARANGAN
KETELADANAN PEMBIASAAN
MOTIVASI ANCAMAN
GANJARAN HUKUMAN

6. BENTUK-BENTUK METODE/ALAT PENDIDIKAN
(PENGELOMPOKAN BERDASARKAN MATERI)
A. PENGETAHUAN
CERAMAH – TANYA JAWAB – DISKUSI
B. KETERAMPILAN
PEMBIASAAN – LATIHAN
C. NILAI
KETELADANAN
TARGHIB – TARHIB
TSAWAB – IQAB
KISAH

7. BERDASAR CARA PELAKSANAAN
• SECARA VERBAL
– CERAMAH,
– TANYA JAWAB,
– DISKUSI,
– KISAH,
– MAU’IZHAH,
– TARGHIB-TARHIB
– PERUMPAMAAN

8. • DENGAN PERBUATAN (PENDIDIK)
– KETELADANAN
– DEMONSTRASI
– GANJARAN-HUKUMAN
• PENUGASAN (ANAK DIDIK)
– PEMBIASAAN
– PROBLEM SOLVING
– OBSERVASI/PENGAMATAN
– MEMBACA

9. PEMILIHAN METODE/ALAT PENDIDIKAN
HARUS MEMPERTIMBANGKAN:
• TUJUAN YANG AKAN DICAPAI
• MATERI
• ANAK DIDIK
• SARANA YANG TERSEDIA
• PENDIDIK YANG MENGGUNAKAN

10. ‫اللقاء‬ ‫إلى‬
‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫والسالم‬