SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI
KEPALA SEKOLAH/MADRASAHKEPALA SEKOLAH/MADRASAH
DAN PENGAWAS SEKOLAHDAN PENGAWAS SEKOLAH
DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN
DIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Surya Dharma, MPA, Ph.D
Direktur Tenaga Kependidikan
Propinsi Non BERMUTU
Propinsi BERMUTU
PROPINSI BERMUTU
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN OLEH PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
KOMPETENSI KEPALA
SEKOLAH
•Kepribadian
•Sosial
•Manajerial
•Supervisi
•Kewirausahaan
KOMPETENSI PENGAWAS
SEKOLAH
•Kepribadian
•Sosial
•Supervisi Manajerial
•Supervisi Akademik
•Evaluasi Pendidikan
•Penelitian dan
Pengembangan
KOMPETENSI GURU
•Kepribadian
•Sosial
•Pedagogik
•Profesional
STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI
KEPALA SEKOLAH/MADRASAHKEPALA SEKOLAH/MADRASAH
DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN
DIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Memiliki tanggung jawab
sebagai pengawas satuan
pendidikan
Memiliki integritas
kepribadian sebagai
pemimpin.
Mengendalikan diri
dalam menghadapi
masalah dalam pekerjaan
sebagai kepala
sekolah/madrasah
Memiliki bakat dan
minat jabatan sebagai
pemimpin pendidikan.
KEPRIBADIAN
Bersikap terbuka dalam
melaksanakan tugas
pokok dan fungsi.
Memiliki keinginan
yang kuat dalam
pengembangan diri
sebagai kepala
sekolah/madrasah.
2
1
3
6
54
MANAJERIAL
Menyusun perencanaan
sekolah/madrasah
untuk berbagai
tingkatan perencanaan
Memimpin
sekolah/madrasah dalam
rangka pendayagunaan
sumber daya
sekolah/madrasah secara
optimal
Mengelola perubahan dan
pengembangan
sekolah/madrasah menuju
organisasi pembelajar
yang efektif
Mengembangkan
organisasi
sekolah/madrasah sesuai
dengan kebutuhan
1 2
3 4
L
a
n
j
u
t
a
n
1
Mengelola sarana dan
prasarana
sekolah/madrasah dalam
rangka pendayagunaan
secara optimal
Mengelola hubungan
sekolah/madrasah dan
masyarakat dalam rangka
pencarian dukungan ide,
sumber belajar, dan
pembiayaan
sekolah/madrasah
Menciptakan budaya
dan iklim
sekolah/madrasah yang
kondusif dan inovatif
bagi pembelajaran
peserta didik
Mengelola guru dan staf
dalam rangka
pendayagunaan sumber
daya manusia secara
optimal
L
a
n
j
u
t
a
n
2
MANAJERIAL (Lanjutan 1)
5 6
7 8
Mengelola peserta didik
dalam rangka
penerimaan peserta
didik baru, dan
penempatan dan
pengembangan
kapasitas peserta didik
Mengelola
pengembangan
kurikulum dan kegiatan
pembelajaran sesuai
dengan arah dan tujuan
pendidikan nasional
Mengelola keuangan
sekolah/madrasah sesuai
dengan prinsip
pengelolaan yang
akuntabel,transparan, dan
efisien
Mengelola ketatausahaan
sekolah/madrasah dalam
mendukung pencapaian
tujuan sekolah/madrasah
11
9 10
12
L
a
n
j
u
t
a
n
3
MANAJERIAL (Lanjutan 2)
MANAJERIAL (Lanjutan 3)
Mengelola unit layanan
khusus
sekolah/madrasah dalam
mendukung kegiatan
pembelajaran dan
kegiatan peserta didik di
sekolah/madrasah
Mengelola sistem
informasi
sekolah/madrasah dalam
mendukung penyusunan
program dan
pengambilan keputusan
Memanfaatkan kemajuan
teknologi informasi bagi
peningkatan pembelajaran
dan manajemen
sekolah/madrasah
Melakukan monitoring,
evaluasi, dan pelaporan
pelaksanaan program
kegiatan sekolah/madrasah
dengan prosedur yang
tepat, serta merencanakan
tindak lanjutnya
16
14
15
13
KEWIRAUSAHAAN
Memiliki naluri
kewirausahaan dalam
mengelola kegiatan
produksi/jasa
sekolah/madrasah sebagai
sumber belajar peserta didik.
Menciptakan inovasi
yang berguna bagi
pengembangan
sekolah/madrasah.
Pantang menyerah
dan selalu mencari
solusi terbaik dalam
menghadapi kendala
yang dihadapi
sekolah/madrasah
Bekerja keras untuk
mencapai keberhasilan
sekolah/madrasah
sebagai organisasi
pembelajar yang
efektif
Memiliki motivasi
yang kuat untuk
sukses dalam
melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya
sebagai pemimpin
sekolah/madrasah
21
5
3
4
SUPERVISISUPERVISI
Merencanakan program
supervisi akademik
dalam rangka
peningkatan
profesionalisme guru
Merencanakan program
supervisi akademik
dalam rangka
peningkatan
profesionalisme guru
Melaksanakan supervisi
akademik terhadap
guru dengan
menggunakan pendekatan
dan teknik supervisi
yang tepat
Melaksanakan supervisi
akademik terhadap
guru dengan
menggunakan pendekatan
dan teknik supervisi
yang tepat
Menindaklanjuti hasil
supervisi akademik
terhadap guru dalam
rangka peningkatan
profesionalisme guru
Menindaklanjuti hasil
supervisi akademik
terhadap guru dalam
rangka peningkatan
profesionalisme guru
1
2
3
SOSIALSOSIAL
11
Bekerja sama
dengan pihak lain
untuk kepentingan
sekolah/madrasah
Berpartisipasi dalam
kegiatan sosial
kemasyarakatan
22
Memiliki
kepekaan sosial
terhadap orang
atau kelompok
lain
33
STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI
PENGAWAS SEKOLAHPENGAWAS SEKOLAH
DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN
DIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Kompetensi Pengawas
TK/RA dan SD/Ml
1. Kompetensi
Kepribadian
Memiliki tanggungjawabMemiliki tanggungjawab
sebagai pengawas satuansebagai pengawas satuan
pendidikan.pendidikan.
Kreatif dalam bekerja danKreatif dalam bekerja dan
memecahkan masalah baik yangmemecahkan masalah baik yang
berkaitan dengan kehidupanberkaitan dengan kehidupan
pribadinya maupun tugas-tugaspribadinya maupun tugas-tugas
jabatannya.jabatannya.
Memiliki rasa ingin tahu akanMemiliki rasa ingin tahu akan
hal-hal baru tentanghal-hal baru tentang
pendidikan dan ilmupendidikan dan ilmu
pengetahuan, teknologi danpengetahuan, teknologi dan
seni yang menunjang tugasseni yang menunjang tugas
pokok dan tanggungjawabnya.pokok dan tanggungjawabnya.
Menumbuhkan motivasi kerjaMenumbuhkan motivasi kerja
pada dirinya dan padapada dirinya dan pada
stakeholder pendidikan.stakeholder pendidikan.
2. Kompetensi Supervisi Manajerial
Menguasai metode, teknik dan
prinsip-prinsip supervisi dalam
rangka meningkatkan mutu
pendidikan di sekolah.
Menyusun program
kepengawasan berdasarkan
visi-misi-tujuan dan program
pendidikan di sekolah.
Menyusun metode kerja dan
instrumen yang diperlukan untuk
melaksanakan tugas pokok dan
fungsi pengawasan di sekolah.
Menyusun laporan hasil-hasil
pengawasan dan
menindaklanjutinya untuk
perbaikan program
pengawasan berikutnya di
sekolah.
1 2
3 4
Membina kepala sekolah dalam
pengelolaan dan administrasi satuan
pendidikan berdasarkan manajemen
peningkatan mutu pendidikan di
sekolah.
Membina kepala sekolah dan guru
dalam melaksanakan bimbingan
konseling di sekolah.
Mendorong guru dan kepala sekolah
dalam merefleksikan hasil-hasil
yang dicapainya untuk menemukan
kelebihan dan kekurangan dalam
melaksanakan tugas pokoknya di
sekolah.
Memantau pelaksanaan standar
nasional pendidikan dan
memanfaatkan hasil-hasilnya untuk
membantu kepala sekolah dalam
mempersiapkan akreditasi sekolah.
2. Kompetensi Supervisi Manajerial
5 6
7 8
Memahami konsep, prinsip, teori
dasar, karakteristik, dan
kecenderungan perkembangan tiap
bidang pengembangan di TK/RA
atau mata pelajaran di SD/MI.
Memahami konsep, prinsip,
teori/teknologi, karakteristik, dan
kecenderungan perkembangan proses
pembelajaran/bimbingan tiap bidang
pengembangan di TK/RA atau mata
pelajaran di SD/MI.
Membimbing guru dalam menyusun
silabus tiap bidang pengembangan di
TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml
berlandaskan standar isi, standar
kompetensi dan kompetensi dasar, dan
prinsip-prinsip pengembangan KTSP.
Membimbing guru dalam memilih dan
menggunakan strategi/metode/teknik
pembelajaran/bimbingan yang dapat
mengembangkan berbagai potensi
siswa melalui bidang pengembangan di
TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI.
3. Kompetensi Supervisi Akademik
11
22
33
44
Membimbing guru dalam menyusun
rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP) untuk tiap bidang
pengembangan di TK/RA atau mata
pelajaran di SD/Ml.
Membimbing guru dalam melaksanakan
kegiatan pembelajaran/bimbingan (di
kelas, laboratorium, dan/atau di
lapangan) untuk mengembangkan potensi
siswa pada tiap bidang pengembangan di
TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI.
Membimbing guru dalam mengelola,
merawat, mengembangkan dan
menggunakan media pendidikan dan
fasilitas pembelajaran/bimbingan tiap
bidang pengembangan di TK/RA atau
mata pelajaran di SD/MI.
Memotivasi guru untuk
memanfaatkan teknologi informasi
untuk pembelajaran/bimbingan
tiap bidang pengembangan di
TK/RA atau mata pelajaran SD/Ml.
3. Kompetensi Supervisi Akademik
55
66
77
88
Menyusun kriteria dan
indikator keberhasilan
pendidikan dan
pembelajaran/bimbinga
n di sekolah.
Membimbing guru dalam
menentukan aspek-aspek
yang penting dinilai dalam
pembelajaran/bimbingan
tiap bidang pengembangan
di TK/RA atau mata
pelajaran di SD/Ml.
Menilai kinerja kepala sekolah,
guru dan staf sekolah dalam
melaksanakan tugas pokok dan
tanggungjawabnya untuk
meningkatkan mutu pendidikan
dan pembelajaran/bimbingan
tiap bidang pengembangan di
TK/RA atau mata pelajaran di
SD/Ml.
Memantau pelaksanaan
pembelajaran/bimbingan
dan hasil belajar siswa serta
menganalisisnya untuk
perbaikan mutu
pembelajaran/bimbingan
tiap bidang pengembangan
di TK/RA atau mata
pelajaran di SDIMI.
Membina guru dalam
memanfaatkan hasil
penilaian untuk perbaikan
mutu pendidikan dan
pembelajaran/bimbingan
tiap bidang pengembangan
di TK/RA atau mata
pelajaran di SD/Ml.
Mengolah dan
menganalisis data hasil
penilaian kinerja kepala
sekolah, kinerja guru
dan staf sekolah.
4. Kompetensi Evaluasi Pendidikan
1 2 3
4 5 6
Menguasai berbagai pendekatan, jenis,
dan metode penelitian dalam pendidikan
Menentukan masalah kepengawasan yang
penting diteliti baik untuk keperluan tugas
pengawasan maupun untuk pengembangan
karirnya sebagai pengawas.
Menyusun proposal penelitian pendidikan
baik proposal penelitian kualitatif maupun
penelitian kuantitatif.
Melaksanakan penelitian pendidikan untuk
pemecahan masalah pendidikan, dan
perumusan kebijakan pendidikan yang
bermanfaat bagi tugas pokok tanggung
jawabnya.
1
2
3
4
5.Kompetensi
Penelitian
Pengembangan
Mengolah dan menganalisis data hasil
penelitian pendidikan baik data
kualitatif maupun data kuantitatif.
Menulis karya tulis ilmiah (KTI) dalam
bidang pendidikan dan atau bidang
kepengawasan dan memanfaatkannya
untuk perbaikan mutu pendidikan.
Menyusun pedoman/panduan dan atau
buku/modul yang diperlukan untuk
melaksanakan tugas pengawasan di
sekolah.
Memberikan bimbingan kepada guru
tentang penelitian tindakan kelas, baik
perencanaan maupun pelaksanaannya
di sekolah.
5
6
7
8
5.Kompetensi
Penelitian
Pengembangan
Bekerja sama dengan
berbagai pihak dalam
rangka meningkatkan
kualitas diri untuk dapat
melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya.
Aktif dalam kegiatan
asosiasi pengawas satuan
pendidikan.
Kompetensi
Sosial
1 2
Kompetensi Pengawas Sekolah
(SMP/MTs) dan (SMA/MA)
Kompetensi Pengawas Sekolah
(SMP/MTs) dan (SMA/MA)
Dalam Rumpun Mata Pelajaran yang Relevan
(MIPA dan TIK, IPS, Bahasa,
Olahraga Kesehatan, atau Seni Budaya)
1. Kompetensi
Kepribadian
Memiliki tanggung jawab
sebagai pengawas satuan
pendidikan.
Kreatif dalam bekerja dan
memecahkan masalah baik yang
berkaitan dengan kehidupan
pribadinya maupun tugas-tugas
jabatannya.
Memiliki rasa ingin tahu akan hal-
hal baru tentang pendidikan dan
ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni yang menunjang tugas pokok
dan tanggung jawabnya.
Menumbuhkan motivasi kerja pada
dirinya dan pada stakeholder
pendidikan.
2. Kompetensi Supervisi Manajerial
11
22
33
44
Menguasai metode, teknik dan
prinsip--prinsip supervisi dalam
rangka meningkatkan mutu
pendidikan di sekolah menengah
yang sejenis.
Menyusun program kepengawasan
berdasarkan visi-misi-tujuan dan
program pendidikan sekolah
menengah yang sejenis.
Menyusun metode kerja dan
instrumen yang diperlukan untuk
melaksanakan tugas pokok dan
fungsi pengawasan di sekolah
menengah yang sejenis
Menyusun laporan hasil-hasil
pengawasan dan menindaklanjutnya
untuk perbaikan program
pengawasan berikutnya di sekolah
menengah yang sejenis
2. Kompetensi Supervisi Manejerial
55
66
77
88
Membinan kepala sekolah dalam
pengelolaan dan administrasi satuan
pendidikan berdasarkan manajemen
peningkatan mutu pendidikan di
sekolah menengah yang sejenis
Membina kepala sekolah dan guru
dalam melaksanakan bimbingan
konseling di sekolah menengah yang
sejenis.
Mendorong guru dan kepala sekolah
dalam merefleksikan hasil-hasil yang
dicapainya untuk menemukan
kelebihan dan kekurangan dalam
melaksanakan tugas pokoknya di
sekolah menengah yang sejenis.
Memantau pelaksanaan standar
nasional pendidikan dan
memanfaatkan hasil-hasilnya untuk
membantu kepala sekolah dalam
mempersiapkan akreditasi sekolah
menengah yang sejenis.
3. Kompetensi Supervisi Akademik
11
22
33
44
Memahami konsep, prinsip, teori
dasar, karakteristik, dan
kecenderungan perkembangan tiap
mata pelajaran yang relevan di
sekolah menengah yang sejenis.
Memahami konsep, prinsip,
teori/teknologi, karakteristik, dan
kecenderungan perkembangan
proses pembelajaran/bimbingan tiap
mata pelajaran dalam rumpun mata
pelajaran yang relevan di sekolah
menengah yang sejenis.
Membimbing guru dalam
menyusun silabus tiap mata
pelajaran dalam rumpun mata
pelajaran yang relevan di sekolah
menengah yang sejenis
berlandaskan standar isi, standar
kompetensi dan kompetensi
dasar, dan prinsip-prinsip
pengembangan KTSP.
Membimbing guru dalam memilih
dan menggunakan
strategi/metode/teknik
pembelajaran/bimbingan yang
dapat mengembangkan berbagai
potensi siswa meialui mata-mata
pelajaran dalam rumpun mata
pelajaran yang relevan di sekolah
menengah yang sejenis.
3. Kompetensi Supervisi Akademik
55
66
77
88
Membimbing guru dalam menyusun
rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP) untuk tiap mata pelajaran dalam
rumpun mata pelajaran yang relevan
di sekolah menengah yang sejenis.
Membimbing guru dalam
melaksanakan kegiatan
pembelajaran/bimbingan (di kelas,
laboratorium, dan atau di lapangan)
untuk tiap mata pelajaran dalam
rumpun mata pelajaran yang relevan
di sekolah menengah yang sejenis.
Membimbing guru dalam mengelola,
merawat, mengembangkan
dan menggunakan media pendidikan
dan fasilitas pembelajaran/bimbingan
tiap mata pelajaran dalam rumpun
mata pelajaran yang relevan di
sekolah menengah yang sejenis.
Memotivasi guru untuk
memanfaatkan teknologi informasi
dalam pembelajaran/bimbingan tiap
mata pelajaran dalam rumpun mata
pelajaan yang relevan di sekolah
menengah yang sejenis.
Menyusun kriteria dan
indikator keberhasilan
pendidikan dan
pembelajaran/bimbingan tiap
mata pelajaran dalam rumpun
mata pelajaran yang relevan di
sekolah menengah yang sejenis
Membimbing guru dalam
menentukan aspek-aspek.
yang penting dinilai dalam
pembelajaran/bimbingan tiap
mata pelajaran dalam
rumpun mata pelajaran yang
relevan di sekolah menengah
yang sejenis
Membina guru dalam
memanfaatkan hasil penilaian
untuk kepentingan pendidikan dan
pembelajaran/bimbingan tiap mata
pelajaran dalam rumpun mata
pelajaran yang relevan di sekolah
menengah yang sejenis
Mengolah dan menganalisis
data hasil penilaian kinerja
kepala sekolah, kinerja
guru dan staf sekolah di
sekolah menengah yang
sejenis
4. Kompetensi
Evaluasi Pendidikan
Memantau pelaksanaan
pembelajaran/bimbingan dan hasil
belajar siswa serta menganalisisnya
untuk perbaikan mutu
pembelajaran/bimbingan tiap mata
pelajaran dalam rumpun mata
pelajaran yang relevan di sekolah
menengah yang sejenis
Menilai kinerja kepala
sekolah, kinerja guru dan
staf sekolah lainnya dalam
melaksanakan tugas pokok
dan tanggung jawabnya
untuk meningkatkan mutu
pendidikan dan
pembelajaran/bimbingan
pada tiap mata pelajaran
dalam rumpun mata
pelajaran yang relevan di
sekolah menengah yang
sejenis
21
3
6
5
4
5. Kompetensi
Penelitian Pengembangan
Menguasai berbagai
pendekatan, jenis, dan
metode penelitian dalam
pendidikan
Menyusun proposal
penelitian pendidikan
baik proposal penelitian
kualitatif maupun
penelitian kuantitatif
Melaksanakan penelitian
pendidikan untuk
pemecahan masalah
pendidikan, dan perumusan
kebijakan pendidikan yang
bermanfaat bagi tugas
pokok tanggung jawabnya
Menentukan masalah
kepengawasan yang
penting diteliti baik untuk
keperluan tugas
pengawasan maupun
untuk pengembangan
karirnya sebagai
pengawas
1 2
3 4
L
a
n
j
u
t
a
n
1
Menyusun
pedoman/panduan dan
atau buku/modul yang
diperlukan untuk
melaksanakan tugas
pengawasan di sekolah
menengah yang sejenis
Memberikan bimbingan
kepada guru tentang
penelitian tindakan kelas,
baik perencanaan maupun
pelaksanaannya di sekolah
menengah yang sejenis
Mengolah dan
menganalisis data hasil
penelitian pendidikan
baik data kualitatif
maupun data kuantitatif
Menulis karya tulis
ilmiah (KTI) dalam
bidang pendidikan dan
atau bidang
kepengawasan dan
memanfaatkannya
untuk perbaikan mutu
pendidikan
5. Kompetensi
Penelitian Pengembangan (Lanjutan 1)
5 6
7 8
Bekerja sama dengan
berbagai pihak dalam rangka
meningkatkan kualitas diri untuk
dapat melaksanakan
tugas dan tanggung jawabnya
Bekerja sama dengan
berbagai pihak dalam rangka
meningkatkan kualitas diri untuk
dapat melaksanakan
tugas dan tanggung jawabnya
Aktif dalam kegiatan asosiasi
pengawas satuan pendidikan
Aktif dalam kegiatan asosiasi
pengawas satuan pendidikan
1
2
6. Kompetensi Sosial6. Kompetensi Sosial
Keterkaitan Kompetensi Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah
dan Guru
No KOMPETENSI
KOMPETENSI GURU
Kepribadian Sosial Profesional Pedagogik
KEPALA SEKOLAH
1 Kepribadian 
2 Sosial 
3 Manajerial
4 Supervisi  
5 Kewirausahaan 
PENGAWAS SEKOLAH
1 Kepribadian 
2 Sosial 
3 Supervisi Manajerial
4 Supervisi Akademik  
5 Evaluasi Pendidikan  
6 Penelitian Pengembangan 
K
e
p
r
i
b
a
d
i
a
n
S
o
s
i
a
l
P
e
a
d
a
g
o
g
i
k
P
r
o
f
e
s
i
o
n
a
l
Pengembangan Budaya dan Iklim yang Kondusif dan Inovatif 
Pengembangan Kepribadian 
Perubahan dan Pengembangan Sekolah sebagai Organisasi Belajar yang Efektif 
Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam Pemberdayaan Masyarakat 
Manajemen Peran Serta Masyarakat Dalam Pengembangan Pendidikan Sekolah 
Manajemen Ketatausahaan Sekolah
Manajemen Keuangan di Sekolah
Manajemen Kesiswaan (Peserta Didik) 
Manajemen Layanan Khusus Sekolah 
Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Persekolahan Berbasis Sekolah  
Manajemen Pemberdayaan Sumber Daya Tenaga Pendidik dan Kependidikan Sekolah    
Manajemen Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan    
Penggalian dan Pemanfaatan Kemajuan Teknologi Informasi dalam Peningkatan Kualitas
Pembelajaran dan Manajemen Sekolah
 
Manajemen Unit Produksi/Jasa sebagai Sumber Belajar Siswa dan Penggalian Dana Pendidikan dan
Persekolahan

Kepemimpinan Pendidikan Pesekolahan Yang Efektif   
Perencanaan Pengembangan Pendidikan Berbasis Sekolah  
Pengorganisasian Sekolah  
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia di Sekolah Dasar    
Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar  
Manajemen Sekolah Dasar 
Manajemen Tata Usaha Sekolah Dasar
Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Dasar   
Penyusunan Rencana Operasional, RAPBS, Proposal dan kerangka Acuan Kegiatan dalam
Pengembangan Sekolah Dasar
 
Penyusunan Rencana Strategis dalam Pengembangan Sekolah Dasar  
Manajemen Keuangan Sekolah Dasar
Supervisi Akademik Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru    
Evaluasi Program Supervisi Pendidikan    
Kewirausahaan Sekolah   
Budaya Mutu Sekolah Dasar    
No Judul BBM Sumber
Kompetensi Guru
1 Kompetensi Kepribadian
5 Kompetensi Kewirausahaan
2 Kompetensi Sosial
3 Kompetensi Manajerial
4 Kompetensi Supervisi
Bahan Belajar Mandiri Kepala Sekolah, Sumber, dan Keterkaitan dengan Kompetensi Guru
K
e
p
r
i
b
a
d
i
a
n
S
o
s
i
a
l
P
e
a
d
a
g
o
g
i
k
P
r
o
f
e
s
i
o
n
a
l
Mengenal Diri Sendiri 
Kreativitas 
Menumbuhkan Semangat Kerjasama  
Penyusunan Program dan Laporan Pengawas Sekolah
Administrasi dan Pengelolaan Sekolah
Bimbingan dan Konseling di Sekolah
Metode dan Teknik Supervisi
Instrumen Pengawasan Sekolah
Bimbingan dan Konseling di Sekolah
Memantau Pelaksanaan 8 Standar Nasional Pendidikan    
Pengembangan Kurikulum (KTSP)    
Perkembangan Mata Pelajaran dalam KTSP  
Pengembangan Silabus dan RPP  
Proses Pembelajaran di Kelas, Lab., dan Lapangan    
Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya 
Strategi Pembelajaran MIPA  
Strategi Pembelajaran PPKn dan IPS  
Sumber Belajar dalam Media Pembelajaran  
TIK dalam Pembelajaran  
Penilaian Hasil Belajar    
Penilaian Kinerja Kepala Sekolah    
Kriteria dan Indikator Keberhasilan Pembelajaran    
Menilai Kinerja Guru    
Memantau Pelaksanaan Pembelajaran    
Mengolah dan Menganalisis Data Hasil Penilaian dan Pemanfaatannya    
Pendekatan, Jenis, dan Metode Penelitian Pendidikan 
Penulisan Modul 
Penelitian Tindakan Kelas 
Identifikasi Masalah Kepengawasan
Menyusun Proposal Penelitian
Proses Penelitian
Pengolahan dan Analisis Data Penelitian 
Menulis Karya Ilmiah    
No Judul BBM Sumber
Kompetensi Guru
1 Kompetensi Kepribadian dan Sosial
5 Kompetensi Penelitian dan
Pengembangan
2 Kompetensi Supervisi Manajerial
3 Kompetensi Supervisi Akademik
4 Kompetensi Evaluasi Pendidikan
Bahan Belajar Mandiri Pengawas Sekolah, Sumber, dan Keterkaitan dengan Kompetensi Guru

More Related Content

What's hot

SUPERVISI AKADEMIK
SUPERVISI  AKADEMIKSUPERVISI  AKADEMIK
SUPERVISI AKADEMIKAfdan Rojabi
 
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pdf
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pdfPaparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pdf
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pdfAchmadMaoly1
 
Kepemimpinan Kepala Sekolah
Kepemimpinan Kepala SekolahKepemimpinan Kepala Sekolah
Kepemimpinan Kepala SekolahUniversitas PGRI
 
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptxSOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptxssuser05810e
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hotsEko Supriyadi
 
KURIKULUM MERDEKA.pptx
KURIKULUM MERDEKA.pptxKURIKULUM MERDEKA.pptx
KURIKULUM MERDEKA.pptxBarunaPutu
 
Literasi dan numerasi dalam pembelajaran
Literasi dan numerasi dalam pembelajaranLiterasi dan numerasi dalam pembelajaran
Literasi dan numerasi dalam pembelajaransamsul arifin
 
01-Kurikulum Merdeka (PPG).pptx
01-Kurikulum Merdeka (PPG).pptx01-Kurikulum Merdeka (PPG).pptx
01-Kurikulum Merdeka (PPG).pptxrayyan nafiz
 
Konsep Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Merdeka SMK.pptx
Konsep Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Merdeka SMK.pptxKonsep Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Merdeka SMK.pptx
Konsep Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Merdeka SMK.pptxcindymayeza
 
PPT KURIKULUM MERDEKA DR. HENDRO_2022_pptx [Autosaved].pptx
PPT KURIKULUM MERDEKA DR. HENDRO_2022_pptx [Autosaved].pptxPPT KURIKULUM MERDEKA DR. HENDRO_2022_pptx [Autosaved].pptx
PPT KURIKULUM MERDEKA DR. HENDRO_2022_pptx [Autosaved].pptxCindyCencen
 
Ppt manajemen sekolah
Ppt manajemen sekolahPpt manajemen sekolah
Ppt manajemen sekolahRirie Nurmala
 
Rencana pengembangan-sekolah (1)
Rencana pengembangan-sekolah (1)Rencana pengembangan-sekolah (1)
Rencana pengembangan-sekolah (1)Litle Jo
 
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptx
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptxPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptx
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptxJoeIsmail2
 
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptxPembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptxTeguhPriyanto33
 
Pengertian Kurikulum
Pengertian KurikulumPengertian Kurikulum
Pengertian Kurikulumtbpck
 

What's hot (20)

SUPERVISI AKADEMIK
SUPERVISI  AKADEMIKSUPERVISI  AKADEMIK
SUPERVISI AKADEMIK
 
Hakikat dan Substansi Kurikulum
Hakikat dan Substansi KurikulumHakikat dan Substansi Kurikulum
Hakikat dan Substansi Kurikulum
 
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pdf
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pdfPaparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pdf
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pdf
 
Kepemimpinan Kepala Sekolah
Kepemimpinan Kepala SekolahKepemimpinan Kepala Sekolah
Kepemimpinan Kepala Sekolah
 
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptxSOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
SOSIALISASI KURIKULUM MERDEKA new.pptx
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
 
KURIKULUM MERDEKA.pptx
KURIKULUM MERDEKA.pptxKURIKULUM MERDEKA.pptx
KURIKULUM MERDEKA.pptx
 
09 (KKTP).ppt
09 (KKTP).ppt09 (KKTP).ppt
09 (KKTP).ppt
 
Pengertian perencanaan pendidikan
Pengertian perencanaan pendidikanPengertian perencanaan pendidikan
Pengertian perencanaan pendidikan
 
Literasi dan numerasi dalam pembelajaran
Literasi dan numerasi dalam pembelajaranLiterasi dan numerasi dalam pembelajaran
Literasi dan numerasi dalam pembelajaran
 
01-Kurikulum Merdeka (PPG).pptx
01-Kurikulum Merdeka (PPG).pptx01-Kurikulum Merdeka (PPG).pptx
01-Kurikulum Merdeka (PPG).pptx
 
Konsep Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Merdeka SMK.pptx
Konsep Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Merdeka SMK.pptxKonsep Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Merdeka SMK.pptx
Konsep Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Merdeka SMK.pptx
 
PPT KURIKULUM MERDEKA DR. HENDRO_2022_pptx [Autosaved].pptx
PPT KURIKULUM MERDEKA DR. HENDRO_2022_pptx [Autosaved].pptxPPT KURIKULUM MERDEKA DR. HENDRO_2022_pptx [Autosaved].pptx
PPT KURIKULUM MERDEKA DR. HENDRO_2022_pptx [Autosaved].pptx
 
Ppt manajemen sekolah
Ppt manajemen sekolahPpt manajemen sekolah
Ppt manajemen sekolah
 
Rencana pengembangan-sekolah (1)
Rencana pengembangan-sekolah (1)Rencana pengembangan-sekolah (1)
Rencana pengembangan-sekolah (1)
 
PARADIGMA BARU KURIKULUM
PARADIGMA BARU KURIKULUMPARADIGMA BARU KURIKULUM
PARADIGMA BARU KURIKULUM
 
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptx
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptxPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptx
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptx
 
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptxPembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
 
Komponen Kurikulum PPT
Komponen Kurikulum PPTKomponen Kurikulum PPT
Komponen Kurikulum PPT
 
Pengertian Kurikulum
Pengertian KurikulumPengertian Kurikulum
Pengertian Kurikulum
 

Viewers also liked

Kompetensi kepala sekolah
Kompetensi  kepala sekolahKompetensi  kepala sekolah
Kompetensi kepala sekolahfaturbima
 
Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah
Kompetensi Manajerial Kepala SekolahKompetensi Manajerial Kepala Sekolah
Kompetensi Manajerial Kepala SekolahNASuprawoto Sunardjo
 
Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007: Standar Kepala Sekolah/Madrasah
Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007: Standar Kepala Sekolah/MadrasahPermendiknas Nomor 13 Tahun 2007: Standar Kepala Sekolah/Madrasah
Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007: Standar Kepala Sekolah/MadrasahYani Pieter Pitoy
 
Presentasi kinerja kepsek 2013
Presentasi kinerja kepsek 2013Presentasi kinerja kepsek 2013
Presentasi kinerja kepsek 2013sdncisitu1
 
Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah
Kompetensi Supervisi Kepala SekolahKompetensi Supervisi Kepala Sekolah
Kompetensi Supervisi Kepala SekolahNASuprawoto Sunardjo
 
Kemampuan manajerial kepala sekolah
Kemampuan manajerial kepala sekolahKemampuan manajerial kepala sekolah
Kemampuan manajerial kepala sekolahsman 2 mataram
 
Model pengelolaan kelas 1
Model pengelolaan kelas 1Model pengelolaan kelas 1
Model pengelolaan kelas 1mahamerumedan
 
STANDAR KOMPETENSI GURU
STANDAR KOMPETENSI GURUSTANDAR KOMPETENSI GURU
STANDAR KOMPETENSI GURUguestc6f390
 
Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah
Kompetensi Kewirausahaan Kepala SekolahKompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah
Kompetensi Kewirausahaan Kepala SekolahNASuprawoto Sunardjo
 
penilaian potensi calon kepala sekolah
penilaian potensi calon kepala sekolahpenilaian potensi calon kepala sekolah
penilaian potensi calon kepala sekolahSuaidin -Dompu
 
Konsep sbi
Konsep sbiKonsep sbi
Konsep sbimasdidi
 
Uu no 12 tahun 2012 ttg pendidikan tinggi
Uu no 12 tahun 2012 ttg pendidikan tinggiUu no 12 tahun 2012 ttg pendidikan tinggi
Uu no 12 tahun 2012 ttg pendidikan tinggiJoan Mahulae
 
1 kumpul abstrak tep-s3-1
1 kumpul abstrak tep-s3-11 kumpul abstrak tep-s3-1
1 kumpul abstrak tep-s3-1Khairu Din
 
Paparan kebijakan pptk 2010
Paparan kebijakan pptk 2010Paparan kebijakan pptk 2010
Paparan kebijakan pptk 2010yayangsujarwani
 

Viewers also liked (20)

Kompetensi kepala sekolah
Kompetensi  kepala sekolahKompetensi  kepala sekolah
Kompetensi kepala sekolah
 
Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah
Kompetensi Manajerial Kepala SekolahKompetensi Manajerial Kepala Sekolah
Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah
 
Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007: Standar Kepala Sekolah/Madrasah
Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007: Standar Kepala Sekolah/MadrasahPermendiknas Nomor 13 Tahun 2007: Standar Kepala Sekolah/Madrasah
Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007: Standar Kepala Sekolah/Madrasah
 
Soal kepres 2015
Soal kepres 2015Soal kepres 2015
Soal kepres 2015
 
Presentasi kinerja kepsek 2013
Presentasi kinerja kepsek 2013Presentasi kinerja kepsek 2013
Presentasi kinerja kepsek 2013
 
Kompetensi dasar guru 10
Kompetensi dasar guru 10Kompetensi dasar guru 10
Kompetensi dasar guru 10
 
Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah
Kompetensi Supervisi Kepala SekolahKompetensi Supervisi Kepala Sekolah
Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah
 
Kemampuan manajerial kepala sekolah
Kemampuan manajerial kepala sekolahKemampuan manajerial kepala sekolah
Kemampuan manajerial kepala sekolah
 
Model pengelolaan kelas 1
Model pengelolaan kelas 1Model pengelolaan kelas 1
Model pengelolaan kelas 1
 
STANDAR KOMPETENSI GURU
STANDAR KOMPETENSI GURUSTANDAR KOMPETENSI GURU
STANDAR KOMPETENSI GURU
 
Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah
Kompetensi Kewirausahaan Kepala SekolahKompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah
Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah
 
penilaian potensi calon kepala sekolah
penilaian potensi calon kepala sekolahpenilaian potensi calon kepala sekolah
penilaian potensi calon kepala sekolah
 
Konsep sbi
Konsep sbiKonsep sbi
Konsep sbi
 
Uu no 12 tahun 2012 ttg pendidikan tinggi
Uu no 12 tahun 2012 ttg pendidikan tinggiUu no 12 tahun 2012 ttg pendidikan tinggi
Uu no 12 tahun 2012 ttg pendidikan tinggi
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
1 kumpul abstrak tep-s3-1
1 kumpul abstrak tep-s3-11 kumpul abstrak tep-s3-1
1 kumpul abstrak tep-s3-1
 
Paparan kebijakan pptk 2010
Paparan kebijakan pptk 2010Paparan kebijakan pptk 2010
Paparan kebijakan pptk 2010
 
140577863 pengawasan-wirausaha
140577863 pengawasan-wirausaha140577863 pengawasan-wirausaha
140577863 pengawasan-wirausaha
 
Kompetensi Sosial Kepala Sekolah
Kompetensi Sosial Kepala SekolahKompetensi Sosial Kepala Sekolah
Kompetensi Sosial Kepala Sekolah
 
Leadership Kepsek
Leadership KepsekLeadership Kepsek
Leadership Kepsek
 

Similar to standar kompetensi kepala sekolah dan pengawas

Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas
Standar Kompetensi Kepsek Dan PengawasStandar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas
Standar Kompetensi Kepsek Dan PengawasNASuprawoto Sunardjo
 
Pengawas Sekolag Penggerak Jateng .pptx
Pengawas Sekolag Penggerak  Jateng .pptxPengawas Sekolag Penggerak  Jateng .pptx
Pengawas Sekolag Penggerak Jateng .pptxIkaMeryWidharningsih
 
Materi 3_Pembelajaran Asesmen SMP (Update 5 Juni 2022).pptx
Materi 3_Pembelajaran Asesmen SMP (Update 5 Juni 2022).pptxMateri 3_Pembelajaran Asesmen SMP (Update 5 Juni 2022).pptx
Materi 3_Pembelajaran Asesmen SMP (Update 5 Juni 2022).pptxErwinHariKurniawan2
 
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPSKompetensi Kepribadian dan Sosial KKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPSNASuprawoto Sunardjo
 
PMBELAJARAN DAN ASESMEN REVISI.pptx
PMBELAJARAN DAN ASESMEN REVISI.pptxPMBELAJARAN DAN ASESMEN REVISI.pptx
PMBELAJARAN DAN ASESMEN REVISI.pptxQomarudinSpd
 
Kompetensi Kepribadian dan Sosial MKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial MKPSKompetensi Kepribadian dan Sosial MKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial MKPSNASuprawoto Sunardjo
 
Sistem Pembinaan Profesional Guru Sd
Sistem Pembinaan Profesional Guru SdSistem Pembinaan Profesional Guru Sd
Sistem Pembinaan Profesional Guru SdNASuprawoto Sunardjo
 
Tupoksi Pengawas.pptx
Tupoksi Pengawas.pptxTupoksi Pengawas.pptx
Tupoksi Pengawas.pptxssuser3a78051
 
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejo
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejoPengembangn kurikulum smk kesehatan purworejo
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejoSMK Kesehatan Purworejo
 
Peningkatan Kinerja Kepsek dan Pengawas Abi Sujak
Peningkatan Kinerja Kepsek dan Pengawas   Abi SujakPeningkatan Kinerja Kepsek dan Pengawas   Abi Sujak
Peningkatan Kinerja Kepsek dan Pengawas Abi SujakNASuprawoto Sunardjo
 
Permen no. 12 tahun 2007 [lampiran]
Permen no. 12 tahun 2007 [lampiran]Permen no. 12 tahun 2007 [lampiran]
Permen no. 12 tahun 2007 [lampiran]MA'ARIF NU CILACAP
 
PEDOMAN SIAWAS.pptx
PEDOMAN SIAWAS.pptxPEDOMAN SIAWAS.pptx
PEDOMAN SIAWAS.pptxHusitaOnline
 
3. paparan standar penilaian 2013 prof udin
3. paparan  standar penilaian 2013 prof udin3. paparan  standar penilaian 2013 prof udin
3. paparan standar penilaian 2013 prof udinSuaidin -Dompu
 
1. ps supervisi akademik untuk rekan pengawas
1. ps   supervisi akademik untuk rekan pengawas1. ps   supervisi akademik untuk rekan pengawas
1. ps supervisi akademik untuk rekan pengawasDrs. HM. Yunus
 
Peningkatankinerjakepsekdanpengawas abisujak-100128053924-phpapp02
Peningkatankinerjakepsekdanpengawas abisujak-100128053924-phpapp02Peningkatankinerjakepsekdanpengawas abisujak-100128053924-phpapp02
Peningkatankinerjakepsekdanpengawas abisujak-100128053924-phpapp02Pendidikan Matematika
 
Supervisi dan evalusi pendidikan
Supervisi dan evalusi pendidikanSupervisi dan evalusi pendidikan
Supervisi dan evalusi pendidikanMaman_Lukman
 
PPT SEKOLAH PENGGERAK REVISI.pptx
PPT SEKOLAH PENGGERAK REVISI.pptxPPT SEKOLAH PENGGERAK REVISI.pptx
PPT SEKOLAH PENGGERAK REVISI.pptxIldanurYeni
 
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docx
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docxPLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docx
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docxaidawatiyusuf
 
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptxLampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptxBudiHermono1
 

Similar to standar kompetensi kepala sekolah dan pengawas (20)

Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas
Standar Kompetensi Kepsek Dan PengawasStandar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas
Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas
 
Pengawas Sekolag Penggerak Jateng .pptx
Pengawas Sekolag Penggerak  Jateng .pptxPengawas Sekolag Penggerak  Jateng .pptx
Pengawas Sekolag Penggerak Jateng .pptx
 
Materi 3_Pembelajaran Asesmen SMP (Update 5 Juni 2022).pptx
Materi 3_Pembelajaran Asesmen SMP (Update 5 Juni 2022).pptxMateri 3_Pembelajaran Asesmen SMP (Update 5 Juni 2022).pptx
Materi 3_Pembelajaran Asesmen SMP (Update 5 Juni 2022).pptx
 
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPSKompetensi Kepribadian dan Sosial KKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial KKPS
 
PMBELAJARAN DAN ASESMEN REVISI.pptx
PMBELAJARAN DAN ASESMEN REVISI.pptxPMBELAJARAN DAN ASESMEN REVISI.pptx
PMBELAJARAN DAN ASESMEN REVISI.pptx
 
Kompetensi Kepribadian dan Sosial MKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial MKPSKompetensi Kepribadian dan Sosial MKPS
Kompetensi Kepribadian dan Sosial MKPS
 
Sistem Pembinaan Profesional Guru Sd
Sistem Pembinaan Profesional Guru SdSistem Pembinaan Profesional Guru Sd
Sistem Pembinaan Profesional Guru Sd
 
Tupoksi Pengawas.pptx
Tupoksi Pengawas.pptxTupoksi Pengawas.pptx
Tupoksi Pengawas.pptx
 
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejo
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejoPengembangn kurikulum smk kesehatan purworejo
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejo
 
Penelitian tindakan sekolah
Penelitian tindakan sekolahPenelitian tindakan sekolah
Penelitian tindakan sekolah
 
Peningkatan Kinerja Kepsek dan Pengawas Abi Sujak
Peningkatan Kinerja Kepsek dan Pengawas   Abi SujakPeningkatan Kinerja Kepsek dan Pengawas   Abi Sujak
Peningkatan Kinerja Kepsek dan Pengawas Abi Sujak
 
Permen no. 12 tahun 2007 [lampiran]
Permen no. 12 tahun 2007 [lampiran]Permen no. 12 tahun 2007 [lampiran]
Permen no. 12 tahun 2007 [lampiran]
 
PEDOMAN SIAWAS.pptx
PEDOMAN SIAWAS.pptxPEDOMAN SIAWAS.pptx
PEDOMAN SIAWAS.pptx
 
3. paparan standar penilaian 2013 prof udin
3. paparan  standar penilaian 2013 prof udin3. paparan  standar penilaian 2013 prof udin
3. paparan standar penilaian 2013 prof udin
 
1. ps supervisi akademik untuk rekan pengawas
1. ps   supervisi akademik untuk rekan pengawas1. ps   supervisi akademik untuk rekan pengawas
1. ps supervisi akademik untuk rekan pengawas
 
Peningkatankinerjakepsekdanpengawas abisujak-100128053924-phpapp02
Peningkatankinerjakepsekdanpengawas abisujak-100128053924-phpapp02Peningkatankinerjakepsekdanpengawas abisujak-100128053924-phpapp02
Peningkatankinerjakepsekdanpengawas abisujak-100128053924-phpapp02
 
Supervisi dan evalusi pendidikan
Supervisi dan evalusi pendidikanSupervisi dan evalusi pendidikan
Supervisi dan evalusi pendidikan
 
PPT SEKOLAH PENGGERAK REVISI.pptx
PPT SEKOLAH PENGGERAK REVISI.pptxPPT SEKOLAH PENGGERAK REVISI.pptx
PPT SEKOLAH PENGGERAK REVISI.pptx
 
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docx
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docxPLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docx
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docx
 
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptxLampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
 

Recently uploaded

Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfWahyudinST
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 

Recently uploaded (20)

Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 

standar kompetensi kepala sekolah dan pengawas

  • 1. STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH/MADRASAHKEPALA SEKOLAH/MADRASAH DAN PENGAWAS SEKOLAHDAN PENGAWAS SEKOLAH DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN DIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Surya Dharma, MPA, Ph.D Direktur Tenaga Kependidikan
  • 2. Propinsi Non BERMUTU Propinsi BERMUTU PROPINSI BERMUTU
  • 3. PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN OLEH PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH •Kepribadian •Sosial •Manajerial •Supervisi •Kewirausahaan KOMPETENSI PENGAWAS SEKOLAH •Kepribadian •Sosial •Supervisi Manajerial •Supervisi Akademik •Evaluasi Pendidikan •Penelitian dan Pengembangan KOMPETENSI GURU •Kepribadian •Sosial •Pedagogik •Profesional
  • 4. STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH/MADRASAHKEPALA SEKOLAH/MADRASAH DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN DIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
  • 5. Memiliki tanggung jawab sebagai pengawas satuan pendidikan Memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin. Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dalam pekerjaan sebagai kepala sekolah/madrasah Memiliki bakat dan minat jabatan sebagai pemimpin pendidikan. KEPRIBADIAN Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi. Memiliki keinginan yang kuat dalam pengembangan diri sebagai kepala sekolah/madrasah. 2 1 3 6 54
  • 6. MANAJERIAL Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah/madrasah secara optimal Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan 1 2 3 4 L a n j u t a n 1
  • 7. Mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal Mengelola hubungan sekolah/madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah/madrasah Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal L a n j u t a n 2 MANAJERIAL (Lanjutan 1) 5 6 7 8
  • 8. Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional Mengelola keuangan sekolah/madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel,transparan, dan efisien Mengelola ketatausahaan sekolah/madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah/madrasah 11 9 10 12 L a n j u t a n 3 MANAJERIAL (Lanjutan 2)
  • 9. MANAJERIAL (Lanjutan 3) Mengelola unit layanan khusus sekolah/madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolah/madrasah Mengelola sistem informasi sekolah/madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolah/madrasah Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah/madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya 16 14 15 13
  • 10. KEWIRAUSAHAAN Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah sebagai sumber belajar peserta didik. Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah 21 5 3 4
  • 11. SUPERVISISUPERVISI Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat Menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalisme guru Menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalisme guru 1 2 3
  • 12. SOSIALSOSIAL 11 Bekerja sama dengan pihak lain untuk kepentingan sekolah/madrasah Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan 22 Memiliki kepekaan sosial terhadap orang atau kelompok lain 33
  • 13. STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI PENGAWAS SEKOLAHPENGAWAS SEKOLAH DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKAN DIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
  • 15. 1. Kompetensi Kepribadian Memiliki tanggungjawabMemiliki tanggungjawab sebagai pengawas satuansebagai pengawas satuan pendidikan.pendidikan. Kreatif dalam bekerja danKreatif dalam bekerja dan memecahkan masalah baik yangmemecahkan masalah baik yang berkaitan dengan kehidupanberkaitan dengan kehidupan pribadinya maupun tugas-tugaspribadinya maupun tugas-tugas jabatannya.jabatannya. Memiliki rasa ingin tahu akanMemiliki rasa ingin tahu akan hal-hal baru tentanghal-hal baru tentang pendidikan dan ilmupendidikan dan ilmu pengetahuan, teknologi danpengetahuan, teknologi dan seni yang menunjang tugasseni yang menunjang tugas pokok dan tanggungjawabnya.pokok dan tanggungjawabnya. Menumbuhkan motivasi kerjaMenumbuhkan motivasi kerja pada dirinya dan padapada dirinya dan pada stakeholder pendidikan.stakeholder pendidikan.
  • 16. 2. Kompetensi Supervisi Manajerial Menguasai metode, teknik dan prinsip-prinsip supervisi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Menyusun program kepengawasan berdasarkan visi-misi-tujuan dan program pendidikan di sekolah. Menyusun metode kerja dan instrumen yang diperlukan untuk melaksanakan tugas pokok dan fungsi pengawasan di sekolah. Menyusun laporan hasil-hasil pengawasan dan menindaklanjutinya untuk perbaikan program pengawasan berikutnya di sekolah. 1 2 3 4
  • 17. Membina kepala sekolah dalam pengelolaan dan administrasi satuan pendidikan berdasarkan manajemen peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Membina kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan bimbingan konseling di sekolah. Mendorong guru dan kepala sekolah dalam merefleksikan hasil-hasil yang dicapainya untuk menemukan kelebihan dan kekurangan dalam melaksanakan tugas pokoknya di sekolah. Memantau pelaksanaan standar nasional pendidikan dan memanfaatkan hasil-hasilnya untuk membantu kepala sekolah dalam mempersiapkan akreditasi sekolah. 2. Kompetensi Supervisi Manajerial 5 6 7 8
  • 18. Memahami konsep, prinsip, teori dasar, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI. Memahami konsep, prinsip, teori/teknologi, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan proses pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI. Membimbing guru dalam menyusun silabus tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml berlandaskan standar isi, standar kompetensi dan kompetensi dasar, dan prinsip-prinsip pengembangan KTSP. Membimbing guru dalam memilih dan menggunakan strategi/metode/teknik pembelajaran/bimbingan yang dapat mengembangkan berbagai potensi siswa melalui bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI. 3. Kompetensi Supervisi Akademik 11 22 33 44
  • 19. Membimbing guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml. Membimbing guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran/bimbingan (di kelas, laboratorium, dan/atau di lapangan) untuk mengembangkan potensi siswa pada tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI. Membimbing guru dalam mengelola, merawat, mengembangkan dan menggunakan media pendidikan dan fasilitas pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI. Memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi informasi untuk pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran SD/Ml. 3. Kompetensi Supervisi Akademik 55 66 77 88
  • 20. Menyusun kriteria dan indikator keberhasilan pendidikan dan pembelajaran/bimbinga n di sekolah. Membimbing guru dalam menentukan aspek-aspek yang penting dinilai dalam pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml. Menilai kinerja kepala sekolah, guru dan staf sekolah dalam melaksanakan tugas pokok dan tanggungjawabnya untuk meningkatkan mutu pendidikan dan pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml. Memantau pelaksanaan pembelajaran/bimbingan dan hasil belajar siswa serta menganalisisnya untuk perbaikan mutu pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SDIMI. Membina guru dalam memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan mutu pendidikan dan pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml. Mengolah dan menganalisis data hasil penilaian kinerja kepala sekolah, kinerja guru dan staf sekolah. 4. Kompetensi Evaluasi Pendidikan 1 2 3 4 5 6
  • 21. Menguasai berbagai pendekatan, jenis, dan metode penelitian dalam pendidikan Menentukan masalah kepengawasan yang penting diteliti baik untuk keperluan tugas pengawasan maupun untuk pengembangan karirnya sebagai pengawas. Menyusun proposal penelitian pendidikan baik proposal penelitian kualitatif maupun penelitian kuantitatif. Melaksanakan penelitian pendidikan untuk pemecahan masalah pendidikan, dan perumusan kebijakan pendidikan yang bermanfaat bagi tugas pokok tanggung jawabnya. 1 2 3 4 5.Kompetensi Penelitian Pengembangan
  • 22. Mengolah dan menganalisis data hasil penelitian pendidikan baik data kualitatif maupun data kuantitatif. Menulis karya tulis ilmiah (KTI) dalam bidang pendidikan dan atau bidang kepengawasan dan memanfaatkannya untuk perbaikan mutu pendidikan. Menyusun pedoman/panduan dan atau buku/modul yang diperlukan untuk melaksanakan tugas pengawasan di sekolah. Memberikan bimbingan kepada guru tentang penelitian tindakan kelas, baik perencanaan maupun pelaksanaannya di sekolah. 5 6 7 8 5.Kompetensi Penelitian Pengembangan
  • 23. Bekerja sama dengan berbagai pihak dalam rangka meningkatkan kualitas diri untuk dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Aktif dalam kegiatan asosiasi pengawas satuan pendidikan. Kompetensi Sosial 1 2
  • 24. Kompetensi Pengawas Sekolah (SMP/MTs) dan (SMA/MA) Kompetensi Pengawas Sekolah (SMP/MTs) dan (SMA/MA) Dalam Rumpun Mata Pelajaran yang Relevan (MIPA dan TIK, IPS, Bahasa, Olahraga Kesehatan, atau Seni Budaya)
  • 25. 1. Kompetensi Kepribadian Memiliki tanggung jawab sebagai pengawas satuan pendidikan. Kreatif dalam bekerja dan memecahkan masalah baik yang berkaitan dengan kehidupan pribadinya maupun tugas-tugas jabatannya. Memiliki rasa ingin tahu akan hal- hal baru tentang pendidikan dan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang menunjang tugas pokok dan tanggung jawabnya. Menumbuhkan motivasi kerja pada dirinya dan pada stakeholder pendidikan.
  • 26. 2. Kompetensi Supervisi Manajerial 11 22 33 44 Menguasai metode, teknik dan prinsip--prinsip supervisi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di sekolah menengah yang sejenis. Menyusun program kepengawasan berdasarkan visi-misi-tujuan dan program pendidikan sekolah menengah yang sejenis. Menyusun metode kerja dan instrumen yang diperlukan untuk melaksanakan tugas pokok dan fungsi pengawasan di sekolah menengah yang sejenis Menyusun laporan hasil-hasil pengawasan dan menindaklanjutnya untuk perbaikan program pengawasan berikutnya di sekolah menengah yang sejenis
  • 27. 2. Kompetensi Supervisi Manejerial 55 66 77 88 Membinan kepala sekolah dalam pengelolaan dan administrasi satuan pendidikan berdasarkan manajemen peningkatan mutu pendidikan di sekolah menengah yang sejenis Membina kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan bimbingan konseling di sekolah menengah yang sejenis. Mendorong guru dan kepala sekolah dalam merefleksikan hasil-hasil yang dicapainya untuk menemukan kelebihan dan kekurangan dalam melaksanakan tugas pokoknya di sekolah menengah yang sejenis. Memantau pelaksanaan standar nasional pendidikan dan memanfaatkan hasil-hasilnya untuk membantu kepala sekolah dalam mempersiapkan akreditasi sekolah menengah yang sejenis.
  • 28. 3. Kompetensi Supervisi Akademik 11 22 33 44 Memahami konsep, prinsip, teori dasar, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan tiap mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis. Memahami konsep, prinsip, teori/teknologi, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan proses pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis. Membimbing guru dalam menyusun silabus tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis berlandaskan standar isi, standar kompetensi dan kompetensi dasar, dan prinsip-prinsip pengembangan KTSP. Membimbing guru dalam memilih dan menggunakan strategi/metode/teknik pembelajaran/bimbingan yang dapat mengembangkan berbagai potensi siswa meialui mata-mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis.
  • 29. 3. Kompetensi Supervisi Akademik 55 66 77 88 Membimbing guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis. Membimbing guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran/bimbingan (di kelas, laboratorium, dan atau di lapangan) untuk tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis. Membimbing guru dalam mengelola, merawat, mengembangkan dan menggunakan media pendidikan dan fasilitas pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis. Memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi informasi dalam pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaan yang relevan di sekolah menengah yang sejenis.
  • 30. Menyusun kriteria dan indikator keberhasilan pendidikan dan pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis Membimbing guru dalam menentukan aspek-aspek. yang penting dinilai dalam pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis Membina guru dalam memanfaatkan hasil penilaian untuk kepentingan pendidikan dan pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis Mengolah dan menganalisis data hasil penilaian kinerja kepala sekolah, kinerja guru dan staf sekolah di sekolah menengah yang sejenis 4. Kompetensi Evaluasi Pendidikan Memantau pelaksanaan pembelajaran/bimbingan dan hasil belajar siswa serta menganalisisnya untuk perbaikan mutu pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis Menilai kinerja kepala sekolah, kinerja guru dan staf sekolah lainnya dalam melaksanakan tugas pokok dan tanggung jawabnya untuk meningkatkan mutu pendidikan dan pembelajaran/bimbingan pada tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis 21 3 6 5 4
  • 31. 5. Kompetensi Penelitian Pengembangan Menguasai berbagai pendekatan, jenis, dan metode penelitian dalam pendidikan Menyusun proposal penelitian pendidikan baik proposal penelitian kualitatif maupun penelitian kuantitatif Melaksanakan penelitian pendidikan untuk pemecahan masalah pendidikan, dan perumusan kebijakan pendidikan yang bermanfaat bagi tugas pokok tanggung jawabnya Menentukan masalah kepengawasan yang penting diteliti baik untuk keperluan tugas pengawasan maupun untuk pengembangan karirnya sebagai pengawas 1 2 3 4 L a n j u t a n 1
  • 32. Menyusun pedoman/panduan dan atau buku/modul yang diperlukan untuk melaksanakan tugas pengawasan di sekolah menengah yang sejenis Memberikan bimbingan kepada guru tentang penelitian tindakan kelas, baik perencanaan maupun pelaksanaannya di sekolah menengah yang sejenis Mengolah dan menganalisis data hasil penelitian pendidikan baik data kualitatif maupun data kuantitatif Menulis karya tulis ilmiah (KTI) dalam bidang pendidikan dan atau bidang kepengawasan dan memanfaatkannya untuk perbaikan mutu pendidikan 5. Kompetensi Penelitian Pengembangan (Lanjutan 1) 5 6 7 8
  • 33. Bekerja sama dengan berbagai pihak dalam rangka meningkatkan kualitas diri untuk dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya Bekerja sama dengan berbagai pihak dalam rangka meningkatkan kualitas diri untuk dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya Aktif dalam kegiatan asosiasi pengawas satuan pendidikan Aktif dalam kegiatan asosiasi pengawas satuan pendidikan 1 2 6. Kompetensi Sosial6. Kompetensi Sosial
  • 34. Keterkaitan Kompetensi Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah dan Guru No KOMPETENSI KOMPETENSI GURU Kepribadian Sosial Profesional Pedagogik KEPALA SEKOLAH 1 Kepribadian  2 Sosial  3 Manajerial 4 Supervisi   5 Kewirausahaan  PENGAWAS SEKOLAH 1 Kepribadian  2 Sosial  3 Supervisi Manajerial 4 Supervisi Akademik   5 Evaluasi Pendidikan   6 Penelitian Pengembangan 
  • 35. K e p r i b a d i a n S o s i a l P e a d a g o g i k P r o f e s i o n a l Pengembangan Budaya dan Iklim yang Kondusif dan Inovatif  Pengembangan Kepribadian  Perubahan dan Pengembangan Sekolah sebagai Organisasi Belajar yang Efektif  Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam Pemberdayaan Masyarakat  Manajemen Peran Serta Masyarakat Dalam Pengembangan Pendidikan Sekolah  Manajemen Ketatausahaan Sekolah Manajemen Keuangan di Sekolah Manajemen Kesiswaan (Peserta Didik)  Manajemen Layanan Khusus Sekolah  Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Persekolahan Berbasis Sekolah   Manajemen Pemberdayaan Sumber Daya Tenaga Pendidik dan Kependidikan Sekolah     Manajemen Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan     Penggalian dan Pemanfaatan Kemajuan Teknologi Informasi dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Manajemen Sekolah   Manajemen Unit Produksi/Jasa sebagai Sumber Belajar Siswa dan Penggalian Dana Pendidikan dan Persekolahan  Kepemimpinan Pendidikan Pesekolahan Yang Efektif    Perencanaan Pengembangan Pendidikan Berbasis Sekolah   Pengorganisasian Sekolah   Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia di Sekolah Dasar     Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar   Manajemen Sekolah Dasar  Manajemen Tata Usaha Sekolah Dasar Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Dasar    Penyusunan Rencana Operasional, RAPBS, Proposal dan kerangka Acuan Kegiatan dalam Pengembangan Sekolah Dasar   Penyusunan Rencana Strategis dalam Pengembangan Sekolah Dasar   Manajemen Keuangan Sekolah Dasar Supervisi Akademik Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru     Evaluasi Program Supervisi Pendidikan     Kewirausahaan Sekolah    Budaya Mutu Sekolah Dasar     No Judul BBM Sumber Kompetensi Guru 1 Kompetensi Kepribadian 5 Kompetensi Kewirausahaan 2 Kompetensi Sosial 3 Kompetensi Manajerial 4 Kompetensi Supervisi Bahan Belajar Mandiri Kepala Sekolah, Sumber, dan Keterkaitan dengan Kompetensi Guru
  • 36. K e p r i b a d i a n S o s i a l P e a d a g o g i k P r o f e s i o n a l Mengenal Diri Sendiri  Kreativitas  Menumbuhkan Semangat Kerjasama   Penyusunan Program dan Laporan Pengawas Sekolah Administrasi dan Pengelolaan Sekolah Bimbingan dan Konseling di Sekolah Metode dan Teknik Supervisi Instrumen Pengawasan Sekolah Bimbingan dan Konseling di Sekolah Memantau Pelaksanaan 8 Standar Nasional Pendidikan     Pengembangan Kurikulum (KTSP)     Perkembangan Mata Pelajaran dalam KTSP   Pengembangan Silabus dan RPP   Proses Pembelajaran di Kelas, Lab., dan Lapangan     Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya  Strategi Pembelajaran MIPA   Strategi Pembelajaran PPKn dan IPS   Sumber Belajar dalam Media Pembelajaran   TIK dalam Pembelajaran   Penilaian Hasil Belajar     Penilaian Kinerja Kepala Sekolah     Kriteria dan Indikator Keberhasilan Pembelajaran     Menilai Kinerja Guru     Memantau Pelaksanaan Pembelajaran     Mengolah dan Menganalisis Data Hasil Penilaian dan Pemanfaatannya     Pendekatan, Jenis, dan Metode Penelitian Pendidikan  Penulisan Modul  Penelitian Tindakan Kelas  Identifikasi Masalah Kepengawasan Menyusun Proposal Penelitian Proses Penelitian Pengolahan dan Analisis Data Penelitian  Menulis Karya Ilmiah     No Judul BBM Sumber Kompetensi Guru 1 Kompetensi Kepribadian dan Sosial 5 Kompetensi Penelitian dan Pengembangan 2 Kompetensi Supervisi Manajerial 3 Kompetensi Supervisi Akademik 4 Kompetensi Evaluasi Pendidikan Bahan Belajar Mandiri Pengawas Sekolah, Sumber, dan Keterkaitan dengan Kompetensi Guru