Dasar_Kependudukan

1. Dicetak melalui Aplikasi Siakad Universitas Jambi pada Tanggal 2021-08-21 12:48
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama RPS : Dasar Kependudukan (KMJ115)
Revisi Ke : 0
Program Studi : Ilmu Kesehatan Masyarakat (S1)
Dosen Pengampu : Asparian, SKM.,M.Kes.,CIQaR (PJ) (AS)
Dr. Guspianto, SKM.,M.K.M (GUS)
Dr. Ummi Kalsum, SKM.,M.K.M (UM)
Usi Lanita, SKM.,MPH (USI)
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Sikap:
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik, kerjasama, disiplin, menghargai orang
lain, dan semangat kejuangan, menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri, mempunyai ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati
untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik.
Keterampilan Umum:
mampu menyusun ide, hasil pemikiran dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan
berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikan melalui media kepada masyarakat
akademik dan masyarakat luas, mampu mengambil keputusan dalam konteks
menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian, analisis atau
eksperimental terhadap informasi dan data, mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran
secara mandiri.
Keterampilan Khususu:
Mampu mengaplikasikan, mengkaji, membuat desain,manfaatkan IPTEKS dalam
menyelesaikan masalah prosedural melalui Pendekatan Dasar Kependudukan.
Pengetahuan:
Mampu menguasai konsep teoritis dan pendekatan Dasar Kesehatan Masyarakat secara
umum dan konsep teoritis bagian khusus dan implementasinya dalam bidang pengetahuan
dan keterampilan tersebut secara mendalam.
B. PENGALAMAN BELAJAR
Tugas Terstruktur
1. Merincikan dan membandingkan sumber data kependudukan
2. Mengukur dan menginterpretasikan indikator-indikator dasar kependudukan
3. Mengidentifikasi, menganalisis dan mempresentasikan Kebijakan Kependudukan di
bidang Kesehatan Masyarakat

2. Tugas Mandiri
1. Menjelaskan dan menganalisis piramida penduduk, dampaknya terhadap indikator
pelayanan kesehatan.
2. Mendeskripsikan indikator Kelahiran, Kematian, migrasi
3. Mendiskripsikan konsep angkatan kerja dalam demografi
4. Mendiskripsikan dan mempresentasikan kebijakan Keluarga Berencana di
Indonesiadst
C. KRITERIA, INDIKATOR DAN BOBOT PENILAIAN
No Kriteria (KKNI) Indikator Bobot
1 Sikap dan Tata Nilai Disiplin, Keaktifan Sikap Kritis,
Kerjasama, dll
10
2 Penguasaan Pengetahuan Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester
15
25
3 Kemampuan Bidang Kerja Tugas Terstruktur 20
4 Kemampuan Manajerial Tugas Mandiri 20
Jumlah 100
D. SUMBER REFERENSI
1. Population Reference Bureau’s Population Handbook. Arthur Haupt and Thomas T.
Kane. Population Reference Bureau Washington, DC
2. Lembaga Demografi (2004), Dasar-Dasar Demografi,Depok. Fakultas Ekonomi
Universitas Indonesia
3. Bagus Mantra Ida, Prof, Ph.D (2011), Demografi Umum: Pustaka Pelajar Offset,
Yogyakarta (2011).
4. Buku2 dan Jurnal tentang Kependudukan dan Kesehatan sebagai referensi bebas
dan tidak mengikat.
E. MATERI PERKULIAHAN
Pert.
Ke
Tujuan
Pembelajaran
Bahan Kajian Metode Waktu No.
Ref.
1
AS
Mahasiswa
mampu menjela
skanTujuan dan
Manfaat
Pembelajaran
matakuliah
Dasar
Kependudukan.
Sistem Mata Kuliah
(SistemPembelajaran
Mata Kuliah, Sistem
Penugasan dan Sistem
penilaian
["2","8"] 2 x 50’
2 Memahami Sumber data penduduk ["3","8"] 2 x 50’

3. UM sumber data
penduduk yang
meliputi sensus,
survai, dan
registrasi
kependudukan.
Sensus penduduk,
Survai dan Registrasi
3
UM
Memahami
struktur,
persebaran,
komposisi, dan
piramida
penduduk.
Komposisi penduduk
menurut umur dan jenis
kelamin. Persebaran
penduduk, Piramida
penduduk.
["2","3"] 2 x 50’
4
UM
Memahami
definisi,
persebaran,
komposisi, dan
piramida
penduduk.
Pertumbuhan penduduk
dunia dan Transisi
demografi.
["2","8"] 2 x 50’
5
USI
Mahasiswa
menjelaskan
dengan benar
tentang teori kep
endudukan,mod
el pertumbu han
penduduk.
Model Pertumbuhan
penduduk (Teori
Malthus dan Martxist),
Teori kependudukan
mutakhir lainnya.
["2","3"] 2 x 50’
6
USI
Memahami dan
menjelaskan
ukuran dasar
demografi
Bilangan absolut dan
relatif, Rasio, Proporsi
dan presentasi. Angka
(rate), Distribusi
frekuensi, Angka kasar
Angka khusus.
["3","8"] 2 x 50’
7
USI
Memahami
ukuran kelahiran
dan masalah
kelahiran, serta
cara
pengukuran
kelahiran.
·Introduksi, Besarnya
keluarga menurut data
sensus, Masalah
pengukuran fertilitas,
Ukuran dasar fertilitas
dan Persoalan dalam
pengukuran fertilitas.
["3","8"] 2 x 50’
8
USI
Evaluasi hasi
pembelajaran
tengah semester
(UTS)
Materi 1 - 7 ["3"] 90’

4. 9
UM
Memahami
ukuran
kematian,
sebab, kematian
ibu dan bayi,
dan pengukuran
indikator
kematian.
·Introduksi, Studi sebab
kematian, Angka
kematian dan rasio
kasus menurut umur
dan JK, Faktor yang
mempengaruhi
mortalitas serta
Mortalitas pada bayi
dan ibu.
["2","3","8"] 2 x 50’
10
GUS
Memahami
migrasi yang
meliputi jenis,
faktor yang
mempengaruhi,
ukuran
urbanisasi, dan
transmigrasi.
Introduksi, Jenis
Migrasi, Faktor yang
mempengaruhi migrasi,
Ukuran migrasi,
Urbanisasi dan
transmigrasi.
["2","8"] 2 x 50’
11
AS
Memahami
dinamika
kependudukan
yang
berhubungan
dengan
perkawinan dan
perceraian.
Definisidan ruang
lingkup, sumber data,
perkawinan perceraian
dan fertilitas, ukuran-
ukuran perkawinan dan
perceraian, umur
perkawinan, perceraian,
faktor perkawinan dan
perceraian yang penting
dalam analisa, serta
perkembangan hukum
perkawinan di
Indonesia.
["2","3"] 2 x 50’
12
AS
Memahami
definisi,
penilaian
ukuran,
perkiraan
penurunan
fertilitas dan
keluarga
berencana.
·Introduksi, Penilaian
pelaksanaan program
KB, Ukuran-ukuran KB,
Perkiraan penurunan
fertilitas akibat KB.
["3","8"] 2 x 50’
13
GUS
Memahami
angkatan kerja
meliputi definisi,
jenis kelompok
angkatan kerja,
dan konsep
Konsep dan defenisi,
Kelompok angkatan
kerja dan bukan
angkatan kerja. Konsep
yang digunakan dalam
angkatan kerja.
["2","8"] 2 x 50’

5. angkatan kerja. Proyeksi
pengangguran.
Kesempatan kerja,
Proyeksi angkatan
kerja.
14
GUS
Memahami
kegunaan dan
metode serta
cara proyeksi
jumlah
penduduk.
Kegunaan proyeksi
penduduk, Metode
estimasi dan data yang
diperlukan. Proyeksi
penduduk dengan
metode komponen.
Proyeksi migrasi lokal
dan regional.
["3","8"] 2 x 50’
15
GUS
Memahami
kebijakan
kependudukan
meliputi ruang
lingkup
kebijakan
kependudukan,
dan program
kependudukan.
Introduksi, Ruang
lingkup kebijaksan
kependudukan,
Program
kependudukan.
["2","8"] 2 x 50’
16
AS
Evaluasi
Capaian
Pembelajaran
Mata
Kuliah(UAS).
Materikuliah 9 - 15. ["3"] 90’
PENGESAHAN RPS
Dosen Pengembang RPS
Wakil Dekan BAKSI FKM
Universitas Jambi
Menyetujui;
Kaprodi S-1 IKM FKIK
UNJA
Asparian, SKM., M.Kes, CIQaR. dr.Nindya Aryanti, Sp.A.,M.Med. Ed. Hubaybah , SKM., MKM