Tugasan untuk subjek GGGA 2123 Inovasi Dan Teknologi Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran daripada Mahasiswa UKM Fakulti Pendidikan Sesi 2019/2020 (Pendidikan Khas Tahun 2).

1. GGGA2123 INOVASI DAN TEKNOLOGI DALAM
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
(TUGASAN INDIVIDU)
TAJUK TUGASAN:
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
Tajuk : Aktiviti Yang Berasaskan Kemahiran Asas Yang Menggunakan
Bahan Kitar Semula – Aktiviti Kenali Warna Dan Aktiviti Cara Mengikat
Tali Kasut Dengan Menggunakan Bahan Kitar Semula.
NAMA DAN NO.MATRIK PELAJAR:
WAN MOHAMAD FARHAN BIN WAN MOHAMAD FAZALI
A171776
PROGRAM DAN TAHUN PENGAJIAN
PENDIDIKAN KHAS TAHUN 2 SESI 2019/2020
NAMA PENSYARAH
MEJAR MOHD JASMY BIN ABD RAHMAN
PENSYARAH TUTORIAL BAGI KURSUS GGGA2123 INOVASI DAN
TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2. 2
2.0 ISI KANDUNGAN
BIL PERKARA MUKA SURAT
1 Muka Depan 1
2 Isi Kandungan 2
3 Pengenalan Bahan Bantu Mengajar
3.1 Tujuan
3.2 Objektif Aktiviti
3
4 Butiran Aktiviti
4.1 Aktiviti 1: Kenali Warna Dengan Menggunakan
Bahan Kitar Semula.
4.2 Aktiviti 2: Cara Mengikat Tali Kasut Dengan
Menggunakan Bahan Kitar Semula
4
5
5 Bahan-Bahan Yang Digunakan 5
6 Langkah Penyediaan Bahan Bantu Mengajar 6
7 Bagaimana Bahan Bantu Mengajar Ini Digunakan?
7.1 Aktiviti 1: Kenali Warna Dengan Menggunakan
Bahan Kitar Semula
7.2 Aktiviti 2: Cara Mengikat tali kasut Dengan
Menggunakan Bahan Kitar Semula
7
8-11

3. 3
3.0 PENGENALAN BAHAN BANTU MENGAJAR
Tajuk : Aktiviti Yang Berasaskan Kemahiran Asas Yang Menggunakan Bahan Kitar Semula
– Aktiviti Kenali Warna Dan Aktiviti Cara Mengikat Tali Kasut Dengan Menggunakan
Bahan Kitar Semula.
3.1 Tujuan :
Bahan bantu mengajar yang saya buat dan lakukan untuk pelajar yang mempunyai
masalah pembelajaran bagi pembelajaran pengurusan diri iaitu aktiviti cara mengikat tali
kasut dengan menggunakan bahan kitar semula dan pembelajaran subjek sains iaitu aktiviti
kenali warna penutup botol yang bersesuaian dengan tudung botol yang disesuaikan serta
bahan bantu mengajar ini boleh dijadikan sebagai bahan bantu mengajar untuk pelajar tipikal
juga dan tidak semestinya bahan bantu mengajar ini untuk pelajar yang mempunyai masalah
pembelajaran sahaja.
3.2 Objektif Aktiviti :
3.2.1 Melatih kanak-kanak untuk menggunakan tangan (motor halus) semasa
memusingkan penutup botol dan memasukkan tali kasut ke dalam kotak kitar
semula yang dilukis seakan-akan kasut (bahan bantu mengajar).
3.2.2 Memberi pendedahan kepada kanak-kanak dalam mengenal konsep warna.
3.2.3 Membantu kanak-kanak untuk fokus dan meningkatkan tumpuan semasa
melakukan aktiviti.

4. 4
4.0 BUTIRAN AKTIVITI
4.1 Aktiviti 1: Kenali Warna Dengan Menggunakan Bahan Kitar Semula
Aktiviti akan dilakukan bersama-sama dengan kanak-kanak untuk mengenalpasti
warna penutup botol yang bersesuaian dengan tudung botol yang disesuaikan. Selepas kanak-
kanak dapat mengenalpasti warna penutup botol yang sesuai, kanak-kanak akan menutup botol
di tudung botol warna yang betul. Oleh itu, hasil aktiviti tersebut akan dipamerkan.

5. 5
4.2 Aktiviti 2 : Cara Mengikat Tali Kasut Dengan Menggunakan Bahan Kitar Semula
Aktiviti ini bertujuan untuk pembelajaran pengurusan diri kanak-kanak. Aktiviti ini
akan dilakukan bersama-sama dengan kanak-kanak untuk mengajar cara mengikat tali kasut
di kotak kitar semula yang disediakan (bahan bantu mengajar). Oleh itu, kanak-kanak akan
dibimbing sehingga berjaya mengikat tali kasut tersebut dengan kemas. Hal ini demikian,
hasil aktiviti ikat tali kasut tersebut akan dipamerkan.
5.0 BAHAN-BAHAN YANG DIGUNAKAN
Antara bahan-bahan yang digunakan untuk bahan bantu mengajar iaitu kotak, stiker
wallpaper, salotape hitam, gam UHU, tali, kertas warna, plastik liminate, marker pen, pen,
pensil dan botol air.

6. 6
6.0 LANGKAH PENYEDIAAN BAHAN BANTU MENGAJAR
6.1 Guntingkan 2 keping kotak untuk aktiviti 1 dan aktiviti 2.
6.2 Bagi membuat bahan bantu mengajar aktiviti 1, dimana botol air yang dikitar semula
perlu mengguntingkan pada bahagian atas iaitu antara penutup botol dan tudung botol
tersebut.
6.3 Guntingkan 2 bentuk bulatan pada kertas warna iaitu warna pink, warna biru, warna
merah, warna oren, warna hijau dan warna kuning.
6.4 Setelah digunting 2 bentuk bulatan pada kertas warna, letakkan gam UHU dan
tampalkan kertas bulatan warna di bahagian atas penutup botol dan bahagian bawah
tudung botol.
6.5 Tampalkan salotape hitam di bahagian tepi sebelah kanan, kiri, atas dan bawah.
6.6 Tampalkan sticker wallpaper membentuk “L” di bahagian tepi sebelah kanan dan kiri.
6.7 Setelah itu, siap membuat bahan bantu mengajar untuk aktiviti 1.
6.8 Bagi membuat bahan bantu mengajar dalam aktiviti 2, dimana lakarkan lukisan kasut
pada kotak tersebut dengan menggunakan pensil.
6.9 Lukiskan semula lakaran gambar kasut tersebut dengan menggunakan marker pen dan
warnakan pada lukisan kasut tersebut di kotak.
6.10 Tampalkan dengan stiker wallpaper pada bahagian di tepi sebelah kanak, kiri, atas dan
bawah.
6.11 Tampalkan dan lekatkan pada bahagian atas iaitu tajuk bahan bantu mengajar “JOM
MENGIKAT TALI KASUT”.
6.12 Tebukkan lubang untuk memasukkan tali ke dalam gambar kasut tersebut.
6.13 Masukkan tali ke dalam lubang yang telah ditebuk pada lakaran lukisan gambar kasut
tersebut.
6.14 Setelah itu, siap membuat bahan bantu mengajar untuk aktiviti 2.

7. 7
7.0 BAGAIMANA BAHAN BANTU MENGAJAR INI DIGUNAKAN?
7.1 Aktiviti 1: Kenali Warna Dengan Menggunakan Bahan Kitar Semula
Setiap beberapa penutup botol di dalam gambar tersebut mempunyai warna seperti
warna hijau, warna pink, warna biru, warna kuning, warna oren dan warna merah. Seterusnya,
kanak-kanak perlu mengambil warna penutup untuk mengenalpasti warna penutup botol yang
bersesuaian dengan tudung botol yang disesuaikan serta kanak-kanak perlulah menutup botol
di tudung botol warna yang betul.

8. 8
7.2 Aktiviti 2: Cara Mengikat Tali Kasut Dengan Menggunakan Bahan Kitar
Semula
Langkah 1: Masukkan tali ke dalam lubang Langkah 2: Selepas tarikkan tali ke belakang,
Kanan. kemudian tali tersebut masukkan ke dalam
lubang kiri.
Langkah 3: Selepas tali ditarikkan di depan, masukkan tali sebelah kiri tersebut ke dalam
lubang bawah kanan.

9. 9
Langkah 4: Selepas masukkan tali sebelah ke lubang bawah sebelah kanan, masukkan tali
sebelah kanan tersebut ke lubang bawah sebelah kiri
Langkah 5: setelah masukkan tali di hadapan gambar kasut, masaukkan tali sebelah kanan
tersebut ke dalam lubang sebelah kiri. Kemudian baru masukkan tali sebelah kiri ke dalam
lubang sebelah kanan.

10. 10
Langkah 6: Setelah masukkan tali sebelah kiri tersebut ke dalam lubang sebelah kanak,
masukkan tali sebelah kanan tersebut ke dalam lubang sebelah kiri dan kemudian masukkan
tali sebelah kiri ke dalam lubang sebelah kanan.
Langkah 7: Setelah masukkan tali sebelah kiri ke dalam lubang sebelah kanan, pusing ke
belakang dan masukkan tali sebelah kiri ke dalam lubang sebelah kanan dan manakala pula
tali sebelah kanan masukkan ke dalam lubang sebelah kiri. Hasilnya akan menjadi bentuk
“X” seperti dalam gambar yang ketiga.

11. 11
Langkah 8: Setelah masukkan tali sebelah kanan ke dalam lubang sebelah kiri, kedua-dua tali
tersebut ikatkan dengan bersilang seperti gambar pertama dan kemudian kedua-dua tali
tersebut membuat bentuk bulat serta letakkan tali sebelah kanan di atas tali sebelah kiri dan
pusingkan tali tersebut untuk mengikat menjadi reben.
Dah siap mengikat tali kasut dengan cara yang betul!!
Sekian Terima Kasih.