1. INSTRUMENT PENTAKSIRAN EKOLOGI KEMAHIRAN SOSIAL DAN TINGKAH LAKU
MURID PENDIDIKAN KHAS/SLOW LEARNER
SK FAKEH ABD SAMAD , KUANTAN.
NAMA:
KELAS:
1. FAKTOR PERSEKITARAN KELUARGA.
BIL PERKARA YANG DINILAI YA TIDAK
1. Kurang perhatian dan kasih sayang keluarga
2. Mengalami masalah dengan ibu atau bapa
3. Mengalami masalah kewangan
4. Hubungan antara ahli keluarga dan adik beradik tidak baik
5. Kurang komunikasi antara ahli keluarga
6. Ada kehilangan ahli keluarga terdekat
2. FAKTOR DIRI MURID SENDIRI.
BIL PERKARA YANG DINILAI YA TIDAK
1. Suka mengasingkan diri/ pasif
2. Mempunyai pergerakan yang lambat
3. Tidak yakin dengan diri sendiri
4. Memencil diri dan suka berkhayal
5. Terlalu malu dan kurang bergaul
6. Takut pada situasi baru
7. Tidak memahami dan mematuhi arahan
8 Tidak boleh menyesuaikan diri dengan orang lain
9 Tidak boleh membuat kerja dengan sendiri
10. Sukar memberikan kerjasama

2. 3. FAKTOR PERSEKITARAN SEKOLAH DAN BILIK DARJAH
BIL PERKARA YANG DINILAI YA TIDAK
1. Guru kurang arif mengendalikan murid
2. Aktiviti pengajaran guru tidak menarik
3. Bilik darjah dan persekitaran yang kurang kondusif
4. Strategi dan teknik pengajaran tidak fleksible
5. Kepimpinan dan sikap guru
6. Bahan dan alat mengajar tidak sesuai
7. Kurang perihatin dan empati
8. Pengurusan kelas tidak menarik
9. Persekitaran yang tidak mesra pelajar
10. Sokongan dan kerjasama daripada guru lain kurang
4.FAKTOR MASYARAKAT
BIL PERKARA YANG DINILAI YA TIDAK
1. Memandang rendah pada golongan kurang upaya
2. Tidak menunjukkan rasa simpati dan bertanggungjawab
3. Kurang membantu dan memberi sokongan
4. Kurang memberi sokongan moral
5. Sikap mementingkan diri sendiri
6. Kurang rasa keperihatinan dan empati
5. FAKTOR TEMPAT TINGGAL DAN BUDAYA
BIL PERKARA YANG DINILAI YA TIDAK
1. Jarang bergaul dengan jiran tetangga
2. Kawasan perumahan yang kurang kondusif
3. Kawasan untuk kanak-kanak bermain terhad
4. Budaya persekitaran yang tidak sesuai dengan kanak-
kanak
5. Pengaruh tingkah laku negative yang sangat ketara

3. INSTRUMENT PENILAIAN KENDIRI KEMAHIRAN SOSIAL DAN TINGKAH LAKU
MURID PENDIDIKAN KHAS/SLOW LEARNER
SK FAKEH ABD SAMAD , KUANTAN.
NAMA MURID:
KELAS :
A. TINGKAH LAKU
Skala: 1- kerap 2- kadang-kadang 3. Tiada
BIL Jenis Tingkah Laku 1 2 3
A. Agresif
1. Hiperaktif
2. Suka memukul
3. Suka mencubit
4. Cepat marah
5. Suka berkelahi
6. Suka bertumbuk
7. Suka mencederakan diri sendiri
8. Suka mencederakan orang lain
9. Suka merosakkan harta sendiri
10. Suka merosakkan harta orang lain
11. Suka mengejek kawan atau orang lain
12. Suka mengganggu kawan
13. Suka menjerit-jerit
14. Membaling benda-benda kepada kawan
15. Membaling buku dan lain-lain alat ke atas meja / lantai
16. Menggoyang-goyangkan badan
17. Mengetuk-ngetuk di tempat duduk
18. Menyanyi, bersiul, dan ketawa sendirian

4. 19. Menggunakan bahasa kesat
20. Cuba menonjolkan diri untuk menarik perhatian
Skala: 1- kerap 2- kadang-kadang 3. Tiada
IL Jenis Tingkah Laku 1 2 3
B. Pasif
1. Hipoaktif (berdiam diri)
2. Mengasingkan diri / bersendirian
3. Suka berkhayal
4. Suka membebel / berleter seorang diri
5. Tiada keyakinan pada diri sendiri. Selalu kata “saya tidak
boleh”
6. Mudah puas hati pada kerja yang kurang sempurna
7. Tidak mahu mencuba sesuatu tugas baru yang dianggap
susah
8. Mempunyai pergerakan yang lambat
9. Memencilkan diri daripada aktiviti berkumpulan
10. Lambat dalam menjalankan tugas
Skala: 1- kerap 2- kadang-kadang 3. Tiada
BIL Jenis Tingkah Laku 1 2 3
C. Masalah Emosi dan Sosial
1. Suka menghisap jari
2. Suka menggigit kuku
3. Kelihatan sugul
4. Merasa takut dan cemas
5. Takut pada situasi baru

5. 6. Terlalu malu dan kurang bergaul
7. Suka meminta perhatian
8. Suka berbohong
9. Suka mengambil barang orang
10. Tidak suka berkawan
11. Menyalahkan orang lain
12. Keluar dari tempat duduk tanpa meminta izin guru
13. Menggangu apabila guru bercakap
14. Tidak boleh menerima orang baru dengan mudah
15. Susah hendak bertenang dalam kelas selepas rehat
16. Tidak memberi kerjasama pada orang lain
17. Suka menceritakan perkara rekaan dan khayalan
18. Tidak suka pada rancangan yang diatur
19. Mengubah kerusi meja ke tempat lain tanpa izin
20. Tidak bertindakbalas apabila berbual
Skala: 1- kerap 2- kadang-kadang 3. Tiada
BIL Jenis Tingkah Laku 1 2 3
D. Masalah Pembelajaran (kognitif)
1. Kurang tumpuan perhatian
2. Tidak boleh menyiapkan kerja-kerja
3. Tidak boleh ikut arahan
4. Kurang daya ingatan
5. Kurang kefahaman
6. Kurang daya taakulan
7. Lambat menyiapkan kerja dan terpaksa digesakan
8. Kerja comot, tidak lengkap, dan tidak sempurna
9. Tidak cukup perbendaharaan kata apabila menerangkan

6. sesuatu
10. Tidak peka terhadap bising
11. Tidak dapat menyesuaikan diri apabila terdapat bunyi bising
12. Kebersihan diri tidak memuaskan
13. Tidak boleh menulis huruf sendiri
14. Tidak tahu menulis nama sendiri
15. Tidak boleh membuat kerja dengan sendiri
Kemahiran Skor
1- kerap
2- kadang-kadang
3- tiada