2. PERSIAPKAN HAL INI
1. Panduan Umum Cara Merumuskan ATP Dan TP (Ada Di
Diskripsi Video)
2. Dokumen CP Sesuai Mapel (Edisi Revisi Terbaru : No
33/H/KR/2022)
3. Dokumen Visi Misi Sekolah
4. Dokumen KOSP
5. Kalender Akademik Tp 2022/2023 (Kami Sertakan Di
Diskripsi Video)
6. Contoh ATP yang sudah beredar
7. Buku Siswa/Buku Guru
3. RASIONAL MATA PELAJARAN
Memuat alasan pentingnya mempelajari mata pelajaran tersebut dan
keterkaitan antara mata pelajaran dengan salah satu (atau lebih) profil
pelajar pancasila
TUJUAN MATA PELAJARAN
Kemampuan atau kompetensi yang perlu dicapai peserta didik setelah
mempelajari mata pelajaran tersebut.
KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN
Deskripsi umum tentang apa yang dipelajari dalam mata pelajaran
serta elemen-elemen (strands) atau domain mata pelajaran dan
deskripsinya
LANGKAH #1
MEMAHAMI ISI CP SECARA
MENYELURUH
INILAH FONDASI UTAMA DALAM MERUMUSKAN
ATP
4.
5. Pertanyaan Kunci Dalam Mempelajari
CP
1. Mengapa Murid perlu belajar mata pelajaran ini?
2. Apa focus utama yang ingin dicapai?
3. Bagaimana Peran Mapel ini dalam mewujudkan Profil Pelajar
Pancasila?
4. Pembelajaran seperti apa yang diharapkan dari pelajaran ini?
5. Apa Karakter serta elemen dari mata pelajaran ini?
6. CP MEMUAT DUA HAL BERIKUT INI
1. Kompetensi yang diharapkan dalam setiap elemen
maple
2. Konten/Materi Esensial
LANGKAH #2
MENGURAIKAN CAPAIAN
PEMBELAJARAN
Tips:
1. Tandai Kalimat Kompetensi
2. Tentukan Materinya
3. Kelompokkan Berdasarkan Kontennya
7.
8. LANGKAH-LANGKAHNYA
1.Membagi Kompetensi Sesui Fase secara
berurutan
2.Perhatikan Alokasi Waktu dalam Satu tahun (Lihat
Kaldik)
3.Guru dapat saling berbagi ATP agar terlihat
kesinambungan antar fase
LANGKAH #3
MENENTUKAN ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN
9.
10. LANGKAH-LANGKAHNYA
1. Apa Pemahaman Bermakna yang bisa dipelajari?
Tujuan dan Manfaat Pembelajaran dalam
kehidupan sehari-hari
2. Rumuskan tujuan Pembelajaran
LANGKAH #4
MERUMUSKAN TP DARI ATP
11.
12. ASESMEN
Formatif : Selama proses Pembelajaran
Sumatif : Di akhir pembelajaran
Penilaian Diri : Melatih metakognitif
CONTOH METODE PENGAJARAN
Obsevasi lingkungan, diskusi, eksplorasi, demonstrasi,
percobaan sains, presentasi
LANGKAH #5
MENENTUKAN RENCANA ASESMEN DAN
METODE PENGAJARAN
