LKPD RPP

1. (LKPD)
Sekolah : MTs Sirnamiskin
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Alokasi Waktu : 20 menit
Tahun Pelajaran : 2016/2017
KELOMPOK: .....................
KETUA : ............................
Anggota:
1...................................................
2...................................................
3...................................................
4...................................................
5...................................................
6...................................................

2. A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
B. Petunjuk Penggunaan LKPD
1. Sediakan alat dan bahan serta media yang akan di gunakan dalam menyelesaikan
LKPD.
2. Kerjakan tugas yang ada dalam LKPD secara berkelompok.
3. Amati dan analisislah masalah yang diberikan dengan seksama.
4. Selesaikanlah masalah yang diberikan dengan menggunakan strategi yang telah
didiskusikan bersama sesuai dengan langkah-langkah kegitan yang ada dalam LKPD.
5. Susun hasil diskusi kelompok dalam media presentasi.
6. Perwakilan masing-masing kelompok akan mempresentasikan di depan kelas hasil
diskusi kelompoknya.
C. Landasan Teori
Coba anda perhatikan gambar di samping, dari gambar tersebut
Kita mendapat informasi bahwa terdapat 2 laki laki
dan 6 perempuan.
Dari foto itu juga, bisa di simpulkan bahwa :
 2 dari 8 orang yang ada di foto adalah laki laki
 Perbandingan laki laki dan perempuan adalah 2 : 6
 Jumlah perempuan dalam foto itu 3 kali lebih banyak dari
Laki-laki Foto Saat Liburan
NO Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
1.
3.9 'Menjelaskan rasio dan besaran (satuannya sama dan
berbeda )
3.9.1 Menjelaskan definisi dari
Perbandingan

3. D. Alat dan Bahan
a. Alat : pulpen
b. Bahan :
E. Langkah – langkah Kegiatan
Kegiatan 1
1. Usia Ayah 45 tahun dan usia ibu 40 tahun, sedangkan usia Ali 15 tahun
serta usia Ani 10 tahun.
Penyelesaian:
a. Perbandingan usia Ayah dan Ibu =
......... tahun : ......... tahun
b. Perbandingan usia Ali dan Ani =
........ tahun : ......... tahun
c. Perbandingan usia Ayah dan Ali =
........ tahun : ........ tahun
Amati
Kegiatan 2
2. Di dalamsebuahkandangterdapat 50 ayam dan 100 itik. Masingmasingdi miliki oleh pak
Jabirdan pak Budi.PakJabir15 ayamdan 75 itik.PakBudi 35 ayam dan 25 itik.Tentukan:
a. PerbandinganjumlahayamPakJabirdanPakBudi
b. PerbandinganJumlahItikPakJabirdanPakBudi
c. PerbandinganJumlahhewanPakjabirdanPakBudi
Penyelesaian :
a. PerbandinganjumlahayamPakJabirdanPakBudi
........ayam : .........ayam
b. PerbandinganJumlahItikPakJabirdanPakBudi
........itik :.......Itik
c. PerbandinganJumlahhewanPakjabirdanPakBudi
...........hewan :..............hewan

4. A. HASIL PENGAMATAN
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
1. Kemukakan pendapat anda apa itu Skala !!!
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
2. Apa persaman dari Skala, perbandingan dan pecahan ?????
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................

5. F. Kesimpulan
 Jadi konsep perbandingan sederhana :
a.) ...............................................................................
b.) .............................................................................
c.) ...............................................................................
 Skala adalah...........................................................................................
..................................................................................................................
 Skala =
…………………………
………………………..

6. (LKPD)
Sekolah : MTs Sirnamiskin
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Tahun Pelajaran : 2016/2017 KELOMPOK: .....................
KETUA : ............................
Anggota:
1...................................................
2...................................................
3...................................................
4...................................................
5...................................................
6...................................................

7. A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
B. Petunjuk Penggunaan LKPD
1. Sediakan alat dan bahan serta media yang akan di gunakan dalam menyelesaikan
LKPD.
2. Kerjakan tugas yang ada dalam LKPD secara berkelompok.
3. Amati dan analisislah masalah yang diberikan dengan seksama.
4. Selesaikanlah masalah yang diberikan dengan menggunakan strategi yang telah
didiskusikan bersama sesuai dengan langkah-langkah kegitan yang ada dalam LKPD.
5. Susun hasil diskusi kelompok dalam media presentasi.
6. Perwakilan masing-masing kelompok akan mempresentasikan di depan kelas hasil
diskusi kelompoknya.
C. Landasan Teori
Jika gambar dengan keadaan yang sebenarnya dan memiliki bentuk yang sesuai
maka gambar itu dibuat dengan perbandingan tertentu yang disebut dengan skala.
Up = ukuran pada peta,
Us = ukuran sebenarnya.
S = Skala
Istilah skala sering kita jumpai kalau kita membuka peta/atlas.
Jika pada peta tertulis skala 1 : 5.000.000, berarti :
 1 cm pada peta mewakili 5.000.000 cm jarak yang sebenarnya, atau
 1 cm pada peta mewakili 50.000 m jarak yang sebenarnya,atau
 1 cm pada peta mewakili 50 km jarak yang sebenarnya
NO Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
1.
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio
dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
4.9.1 Menyelesaikan masalah
yang berkenaan dengan rasio
dua besaran
4.9.2 Menyelesaikan
permasalahan gambar berskala
S=
𝑼𝒑
𝑼𝒔

8. D. ALAT dan BAHAN
 Alat :
 Bahan :
E. Langkah Kegiatan
Kegiatan 1
Kegiatan 2
1. Pada petaterteraskala1 : 2.000.000, jikajarakKab. Bulukumba –Kab. Jeneponto
adalah7,2 cm. Jarak Bulukumba– Jenepontoyangsebenarnyaadalah???
Penyelesaian:
Dik: Jarak pada peta(Up) = 7,2 cm , Skala(S) = 1 ; 2.000.000
Tanya = jarakyang sebenarnya(Us) ??
Jarak Sebenarnya = Skala x jarak pada peta
= ........... x ..................
=........................Km
2. Jarak Jakartadengansurabayaadalah 900 km . sedangkanjarakpada petaadalah15 cm
berapakahskaladari jarak tersebut?
Penyelesaian:
Diketahui : jarak sebenarnya=900 km = 90.000.000
Jarak pada peta: 15 cm
Ditanyakan= Skala????????
Jawab---- >>> SKala = jarak sebenarnya − jarak pada peta
= .......... : .................
= ...................
Jadi skaladari jarakJakarta – Surabayaadalah ( 1 : ..................)

9. F. Hasil Pengamatan
1. Skala=
………………….
………………….
2. Skalamemilikisimbolyangmiripdengan ........dan........

10. G. Kesimpulan
 1 cm pada peta mewakili ............ km jarak yang
sebenarnya

2. Berarti, untuk menentukan skala peta yang baru adalah
dengan menggunakan konsep ..................
