Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai pelaksanaan pembagian bilangan sampai dua angka di SDN Menteng 02. Terdapat penjelasan langkah-langkah pembagian, contoh soal, dan pengisian jawaban untuk soal-soal pembagian. Dokumen ini bertujuan untuk membantu siswa memahami konsep dasar pembagian bilangan.

1. BARON JAYA SANTIKA, S. Pd
SDN MENTENG 02
JL. TEGAL NO 10, MENTENG JAKARTA PUSAT

2. Standar Kompetensi
Melakukan perkalian dan pembagian
bilangan sampai dua angka.
Kompetensi Dasar
Melakukan pembagian bilangan sampai
dua angka.
Indikator
* Mengenal arti pembagian
* Mengingat fakta pembagian sampai 50 dengan
berbagai cara.
* Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan
pembagian.

3. Pengurangan berulang.

4. LANGKAH – LANGKAH PEMBAGIAN
Ayah mempunyai 8 donat. Kedelapan donat tersebut
dibagikan kepada 4 orang anaknya dengan sama
banyak. Berapa donat yang dimiliki setiap anaknya ?
Jawab :
ayah 4 orang anaknya
8 : 4 = ....

5. Setiap anak diberi 1 donat.
Donat ayah masih sisa 4.
8 - 4 = 4
ayah
4 orang anaknya

6. Lalu ayah membagikan lagi donat sisanya kepada
keempat anaknya sampai habis.
4 - 4 = 0
Setiap anak memperoleh 2 donat.
Jadi, .....................................
8 – 4 = 4
4 – 4 = 0
8 : 4 = 2
2 langkah
ayah
4 orang anaknya

7. Pak Odong mempunyai 6 buah bola. Bola-bola tersebut akan
dibagikan kepada Joko, Indri, dan Harun. Berapa bola yang mereka
terima ?
Jawab :
Mula-mula Pak odong membagikan satu-satu kepada mereka.
Pak Odong
Joko Indri Harun
6 – 3 = 3,
Maka bola pak Odong bersisa 3.

8. Kemudian Pak Odong membagikan lagi bola sisanya kepada mereka
bertiga sampai habis.
Pak Odong
Joko Indri Harun
3 – 3 = 0
Ternyata setelah Pak Odong membagi habis bola, setiap anak
memperoleh masing-masing 2 bola.
6 – 3 = 3
3 – 3 = 0
2 langkah
Jadi, 6 : 3 = 2

9. 12 : 4 = ...
12 – 4 = 8
8 – 4 = 4
4 – 4 = 0
Pengurangan
berulang 12 : 4
sampai habis
melalui 3 tahap.
Jadi, 12 : 4 =3
25 : 5 = ...
25 – 5 = 20
20 – 5 = 15
15 – 5 = 10
10 – 5 = 5
5 – 5 = 0
Pengurangan
berulang 25 : 5
sampai habis
melalui 5 tahap.
Jadi, 25 : 5 =5
36 : 6 = ...
36 – 6 = 30
30 – 6 = 24
24 – 6 = 18
18 – 6 = 12
12 – 6 = 6
6 – 6 = 0
Pengurangan
berulang 36 : 6 =
sampai habis
melalui 6 tahap.
Jadi, 36 : 6 =6
1
2
3
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6

10. Isilah titik-titik di bawah ini !
Contoh :
16 : 4 = ....
16 – 4 = 12,
12 – 4 = 8,
8 – 4 = 4,
4 – 4 = 0,
Jadi, 16 : 4 = 4.
18 : 3 = ....
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
Jadi, 18 : 3 =
....
21 : 7 = ...
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
Jadi, 21 : 7 =
....
28 : 4 = ....
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
Jadi, 28 : 4 =
....

11. 45 : 9 = ...
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
Jadi, 45 : 9 = ...
48 : 8 = ....
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
Jadi, 48 : 8 =
....
56 : 7 = ....
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
Jadi, 56 : 7 =
....
64 : 8 = ....
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
... - ... = ...,
Jadi, 64 : 8 =
....
Isilah titik-titik di bawah ini !

12. 1. 12 : 4 =.3...
2. 12 : 3 =.4...
3. 15 : 3 =.5...
4. 15 : 5 =.3...
5. 18 : 3 =.6...
6. 18 : 6 =.3...
7. 20 : 4 =.5...
8. 20 : 5 =.4...
9. 24 : 8 =.3...
10. 24 : 3 =.8...
11. 27 : 3 =.9...
12. 27 : 9 =.3...
13. 32 : 4 =.8...
14. 32 : 8 =.4...
15. 35 : 7 =.5...
16. 35 : 5 =.7...
17. 36 : 4 =.9...
18. 36 : 9 =.4...
19. 42 : 7 =.6...
20. 42 : 6 =.7...
21.56 : 7 =.8...
22.56 : 8 =.7...
23.63 : 7 =.9...
24.63 : 9= .7...
25.72 : 8 =.9...
26.72 : 9 =.8...
27.14 : 7 =.2...
28.14 : 2 =.7...
29.16 : 8 =.2...
30.16 : 2 =.8...
31. 10 : 5 =.2...
32. 10 : 2 =.5...
33. 30 : 5 =.6...
34. 30 : 6 =.5...
35. 40 : 5 =.8...
36. 40 : 8 =.5...
37. 21: 7 = .3...
38. 21 : 3 =.7...
39. 28 : 7 =.4...
40. 28 : 4 =.7...

13. 1. Ibu mengisi 8 kue di atas nampan ke dalam 4 piring. Masing-masing
piring diisi sama banyak. Berapa kue isi tiap piring ?
2. Paman membawa 15 buah mangga. Dibagikan sama banyak kepada
Wisnu, Nila, dan Untung. Berapa mangga yang diperoleh Nila ?
3. Rina mempunyai 24 buah karet gelang. Karet gelang tersebut
dibagikan sama banyak kepada 8 orang teman sama banyak. Berapa
karet gelang yang diperoleh oleh masing-masing temannya ?
4. Mahesa mempunyai 32 kelereng. Kelereng tersebut dibagikan kepada
Tami, Nurul, Vivi, dan Jaka dengan sama banyak. Berapa kelereng
yang miliki mereka masing-masing ?
5. Aulia mempunyai sekantong kerupuk, isinya ada 27 buah. Kerupuk
tersebut dibagikan kepada 3 orang saudaranya. Berapa kerupuk yang
diterima saudaranya ?

14. 1. 64 pensil dibagikan kepada 8 anak. Setiap anak mendapat ...
pensil.
2. 25 mangga dibagikan kepada 5 orang. Setiap orang mendapat ...
mangga.
3. 18 buku tulis dibagikan kepada 6 siswa. Setiap siswa mendapat ...
buku tulis.
4. 21 pensil dibagikan kepada 7 orang peserta tes. setiap peserta tes
mendapat ... pensil.
5. 36 kertas dibagikan kepada 9 orang karyawan. Setiap karyawan
mendapat ... kertas.

15. DAFTAR PUSTAKA
Bobrow, Jerry. 2003, Seri Matematika Keterampilan Aljabar I. Bandung :
Pakar Raya
Kementerian Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Manajemen
Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan
Taman Kanak-Kanak Sekolah Dasar 2010, Pedoman
Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.Jakarta :
Kementerian Pendidikan Nasional.
Tim Bina Matematika, Matematika Kelas 2 Sekolah Dasar. Bogor :
Yudhistira.
Isnada Waris Tasrim, Purnomosidi, Wiyanto, Endang Supadminingsih.
2007, Matematika Untuk SD/MI Kelas 2. Jakarta : Pusat
Perbukuan.