Recommended
More Related Content
Similar to Bahan vicon collaborative learning
Similar to Bahan vicon collaborative learning (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Bahan vicon collaborative learning
- 2. Implementasi Arah Kebijakan Kemdikbud 1. BDR untuk pengalaman belajar bermakna. 2. Fokus pada kecakapan hidup. 3. Aktifitas dan Tugas Variatif sesuai minat dan kondisi siswa 4. Bukti aktifitas dan produk diberi umpan balik kualitatif tidak harus skor/nilai kuantitatif. 2 SE Mendikbud Nomor 4/2020
- 6. “ Perlu perbaikan desain pembelajaranuntuk mendapatkan pengalaman pembelajaran bermakna yang fokus pada peningkatan kecakapan hidup 6
- 7. 7 ▸ Menurut Ausubel (Burhanuddin, 1996 : 112) Pembelajaran ▸ bermakna merupakan suatu proses mengaitkan informasi baru pada ▸ konsep-konsep relevan yang terdapat dalam struktur kognitif ▸ seseorang Place your screenshot here PEMBELAJARAN BERMAKNA Burhanuddin; Nur Wahyuni, Esa. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran.
- 8. Kecakapan Hidup kemampuan dan pengetahuan seseorang untuk berani menghadapi problema hidup dan kehidupan secara proaktif mencari serta menemukan solusi sehingga akhirnya mampu mengatasinya dengan kemampuan berinteraksi dan beradaptasi dengan orang lain 8
- 9. Collaborative Learning Keterikatan untuk belajar dengan melakukan. Keterlibatan untuk bekerjasama dalam membangun pengetahuan (bukan bersaing) 9
- 10. LARK 1. Platform kolaboratif 2. Menggabungkan sarana kerja dalam satu platform (Messenger, Online Docs and Sheets, Cloud Storage, Calendar dan Video Conferencing 1
- 11. Langkah kerja kita.. 11 Klasikal Tahap Awal Sosialisasi Menetapkan tujuan untuk menyusun desain pembelajaran dalam waktu satu pekan untuk satu kelas Kelompok kolaborasi Tahap Perencanaan dan Penyusunan Melaksanakan Identifikasi masalah, analisis penyebab dan menemukan formulasi RPP Individual Tahap Implementasi Mengembangkan RPP dan menyusun laporan individu sesuai hasil kesepakatan kolaboratif menggunakan Lark Kelompok Kolaborasi Tahap Evaluasi dan Refleksi Evaluasi dan Refleksi Individu terhadap hasil implementasi untuk perbaikan. Maridi (2012) . Penerapan Model Collaborative Learning. Kelompok kolaborasi Tahap Tindak Lanjut Orientasi dari hasil evaluasi dan refleksi untuk perbaikan perencanaan pembelajaran
- 12. 12 THANKS sli.do
- 13. 13
Editor's Notes
- Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat COVID-19
- Tim Broad-Based Education, Kecakapan Hidup (Life Skills) sebagai kecakapan yang dimiliki seseorang untuk mau dan berani menghadapi problema hidup dan kehidupan secara wajar tanpa merasa tertekan, kemudian secara proaktif dan kreatif mencari serta menemukan solusi sehingga akhirnya mampu mengatasinya
- Generik (Personal dan sosial skill), Spesifik (Akademik dan vokasional skill)
- Adopsi Langkah-Langkah kolaboratif