LikeHome

1. LikeHome
Assessing and Recognising the Prior Learning of Migrants.
Bridging the Gap and Paving the Road to Educational and
Social Integration
Migliori pratiche
selezionate

2. Obiettivo strategico di LikeHome
Progettare e fornire un quadro di buone pratiche, basato su
pratiche che sono state utilizzate con successo in altri casi,
per la valutazione e il riconoscimento dell'apprendimento
precedente, delle qualifiche e delle competenze dei migranti
 LikeHome si concentra sull'inclusione dei migranti
(specialmente quelli appena arrivati) e dei rifugiati,
facilitando la loro preventiva valutazione e certificazione
delle conoscenze
 Una serie di sette (7) migliori pratiche da paesi
all'avanguardia è adattata e trasferita ai paesi di
destinazione

3. Migliori pratiche selezionate
• Procedure per il riconoscimento delle conoscenze pregresse per
i migranti senza prova di qualifiche formali
• Sviluppo del database
• Screening e esame pre-migrazione
• Fornitura di informazioni ai migranti
• Miglioramento delle procedure di riconoscimento
• Collegare i programmi per supportare la valutazione basata sulle
competenze
• Formazione linguistica nel paese ospitante

4. BP1: Procedure per il riconoscimento delle
conoscenze pregresse per i migranti senza
prova di qualifiche formali
APL (Accreditation of Prior Learning)
"APL è il nome comune dato al processo di riconoscimento
delle competenze che un individuo ha acquisito attraverso
l'apprendimento formale, informale o non formale in varie
impostazioni. Ciò implica che le competenze acquisite con
l'apprendimento sul posto di lavoro, nella società o nel lavoro
volontario sono in linea di principio comparabili alle
competenze acquisite nell'istruzione formale "

5. Accreditation of Prior Learning
(APL)
• Obiettivo: accelerare i programmi di apprendimento
formale o migliorare l'occupabilità e la mobilità del
candidato / dipendente
• Documenti che possono essere accettati come prova
delle competenze acquisite Report
Diploma
Certificati
Rapporti di interviste di
valutazione

6. Metodi di valutazione delle
competenze
• La valutazione del portfolio
• Interviste orientate al criterio
• Osservazione dell'area di lavoro
Altre forme di test In linea di principio, il prodotto
finale di una procedura APL è il certificato APL

7. Valutazione del portfolio
Il portfolio è una raccolta di materiale valutato che dimostra i
risultati di una persona. Deve essere:
• Tracciato su un individuo
• In un formato chiaramente strutturato
• Disponibile in un posto e una sola volta
 Obiettivo: mostrare, con la documentazione, che le
esperienze di qualcuno hanno portato alla conoscenza
necessaria per essere accettato o essere in grado di
ottenere crediti per parti di una specifica istruzione

8. Creare un portfolio
• L’individuo
• Il materiale viene quindi raccolto in un portfolio
• Uno o più professionisti valutano l'applicazione / le
conoscenze (assessore ≠ consigliere)
Entra in contatto con un consulente
Identifica i livelli di riconoscimento nell'istruzione o nel lavoro
Raccoglie prove su questa conoscenza
Riferisce la conoscenza alle richieste formali

9. Colloquio basato su criterio
È una serie di domande strutturate che riguardano il lavoro
applicato. Ogni domanda cerca esempi specifici di
comportamento in diverse situazioni. Queste informazioni
sono raccolte e valutate rispetto a ciascun "criterio"
pertinente.
Abilità
Conoscenza
Comportamento
Qualità personali

10. Valutazione delle competenze trasversali
in contesti lavorativi o di formazione
• Quello che vogliono e hanno bisogno di imparare per
adattarsi a specifici bisogni professionali
• Quali strategie di apprendimento preferiscono applicare
• Come avrebbero programmato il loro apprendimento
• Come vogliono valutare le loro abilità
• Se vogliono sapere quali sono gli interessi delle aziende
Questo
metodo può
aiutare i
partecipanti
a decidere:

11. BP2: Database development
L'esempio di successo dei "Country Education Profiles" in Australia
Caratteristiche principali
• Facile da usare
• Copre tutti i livelli di titoli di studio
• Include elenchi di istituti di formazione riconosciuti
• Descrive i sistemi educativi e le qualifiche in ogni paese (in totale 119 paesi)
• È regolarmente aggiornato
• Supporta un processo decisionale coerente e di qualità
• Include opzioni di abbonamento flessibili
• Non include i costi di licenza

12. BP3: screening e esame pre-
migrazione
a. Screening migranti qualificati in AustraliaLe
principali misure politiche includono
• Screening obbligatorio pre-migrazione delle credenziali
• Valutazione obbligatoria della lingua inglese pre-migrazione
• Assegnazione di punti bonus per migranti qualificati in campi ad
alta richiesta
• Immediata eleggibilità per gli studenti internazionali a richiedere
una migrazione qualificata

13. BP3: Pre-migrazione screening ed
esame (2)
Dal 2010, il Dep. Australiano di Immigrazione e Cittadinanza cerca esplicitamente
"migranti con un migliore equilibrio tra capacità e attributi [...] necessari
all'economia e al mercato del lavoro australiano”
Sistema di punti:
Ai datori di lavoro e ai candidati sponsorizzati dallo Stato viene garantita
l'elaborazione prioritaria, se qualificato in una delle "192 occupazioni di alto
valore"
sulla Lista di occupazione qualificata in Australia rivista annualmenteI candidati
con abilità inglesi native o near-native ricevono i punti bonus più alti (20 su 65
totali richiesti)Il possesso di "competenza professionale" è considerato un
requisito di sogliaPunti bonus per dottorato (20), laurea / master (15) e un
premio commerciale (10)
Massimo di 15 punti per esperienza professionale internazionale o australiana

14. BP3: Pre-migrazione screening ed
esame (3)
b. Screening famiglia e migranti umanitari in Australia
Principali sfide politicheIl
1. livello delle risorse necessarie per garantire valutazioni di qualifica corrette ed
accurate
2. L'imperativo per molti lavoratori temporanei "visti 457" di passare allo stato di
registrazione incondizionata
3. L'impatto della scarsa conoscenza della lingua inglese sull'accesso dei
migranti alla registrazione professionale
4. Il prolungato bisogno di sostegno economico e sociale di tali migranti
5. La rilevata rilevanza della formazione precedente e dell'esperienza
professionale per i candidati istruiti in sistemi non OCSE con risorse
insufficienti
6. Il rischio di segmentazione del mercato del lavoro in termini di occupazione
finale

15. BP4: fornitura di informazioni ai
migranti
L'esperienza danese
La DAUI (Agenzia danese per l'università e l'internazionalizzazione) ha il compito di valutare le
credenziali dei cittadini stranieri con l'obiettivo di facilitare l'ingresso nel mercato del lavoro danese
e/o nell'impresa di perfezionamento professionale
Schemi di residenza che spesso richiedono la valutazione delle qualifiche estere:
• L'elenco positivo (che comprende le professioni in cui si osservano carenze di manodopera di
professionisti qualificati)
• Il Pay Limit Scheme (facile accesso al mercato del lavoro per i professionisti con offerte di lavoro
altamente retribuite)
• Lo Schema aziendale (le aziende con attività in Danimarca possono trasferire facilmente
dipendenti con abilità o qualifiche speciali)Il sistema di carte verdi (i cittadini stranieri con
qualifiche specifiche possono ottenere un permesso di soggiorno di 3 anni)
• Ricercatori (facile accesso al mercato del lavoro per ricercatori e dipendenti chiave nelle aziende

16. BP5: Procedure di riconoscimento
migliorate
Esempi specifici sul campo provenienti da tutto il mondo
• L'Agenzia australiana per la regolamentazione dei
professionisti della salute: nel 2010, il Consiglio dei governi
australiani ha istituito l'AHPRA per garantire standard
uniformi di registrazione e prassi
• Dipartimento della Sanità del Queensland: riconosciuto che
"esistono numerosi esami di screening internazionali stabiliti
ai fini del rilascio di licenze mediche che rappresentano una
valutazione" competente "delle conoscenze mediche
applicate e delle competenze cliniche di base", in linea con i
requisiti australiani

17. BP5: Procedure di riconoscimento
migliorate (2)
La European Professional Card (EPC)
• È una procedura elettronica che puoi usare per avere le tue
qualifiche professionali riconosciute se sei
 Un'infermiera responsabile dell'assistenza generale
 Un farmacista
 Un fisioterapista
 Una guida alpina
 Un agente immobiliare
• È possibile utilizzare la procedura EPC se
 Vuoi esercitare la tua professione in un altro paese dell'UE
temporaneamente o occasionalmente
 Vuoi stabilirti in un altro paese dell'UE e praticare la professione del tour
in modo permanente

18. BP6: Programmi di collegamento
Un esempio svedese: "Korta vägen”
• Un'iniziativa del servizio pubblico svedese di
collocamento e università svedesi
• Obiettivo: aiutare gli accademici stranieri a stabilirsi
professionalmente il prima possibile dopo il loro arrivo
in Svezia
• Requisiti minimi: laurea accademica, o almeno tre anni
di studi accademici (con disposizioni di eccezioni)

19. BP7: Formazione linguistica per
paese ospitante
Programma inglese per adulti migranti in Australia (AMEP)
• Il possesso di livelli da intermedio ad avanzato di lingua inglese è
obbligatorio in una gamma di professioni australiane, compresi tutti
i campi della salute, ingegneria, insegnamento, legge e mestieri
selezionati
• L'AMEP è stato introdotto nel 1991 ed è stato il più grande
programma di insegnamento della lingua inglese per adulti
finanziato dal governo nel mondo
• Dopo un lungo periodo di mappatura delle esigenze e della
progressione dei migranti, l'AMEP ha iniziato a fornire lezioni entro il
2010

20. BP7: Formazione linguistica per
paese ospitante (2)
• I migranti privi di inglese funzionale hanno diritto a
ricevere fino a 510 ore di corso di inglese o "il numero di
ore necessario per raggiungere l'inglese funzionale"
(qualunque cosa venga prima, di solito: circa 370 ore)
• Ulteriori disposizioni sono state prese per fornire corsi di
inglese relativi al riconoscimento delle qualifiche
• Entro il 2011, l'iniziativa fornisce finanziamenti per la
preparazione di migranti per gli esami di pre-accreditamento,
mirati alle competenze linguistiche in lingua inglese essenziali
per le professioni sanitarie

21. Grazie per la vostra attenzione