SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
TEORI KEPERAWATAN
DOROTHYE. JOHNSON
DYAH AYU KARTIKANINGSIH (P 1337420 4220 0 4)
1.DYAHAYUKARTIKANINGSIH(P1337420422004
2. AUDIARISTI RAMADHANI(P1337420422005)
3. ANISA NURIMAWATI(P1337420422091)
4. CITRA SHELFANNY D(P1337420422110)
5.DENIK (P1337420422109)
ANGGOTA KELOMPOK :
DOROTHYE. JOHNSON
•DorothyE.JohnsonlahirdiSavannah,Georgiapadatanggal21 Agustus1919
•Beliauadalahanakbungsudari7bersaudara.
•Ayahnyaadalahpetugaspengawaspabrikudangdantiramdan Ibunyaorang
yanghobimembaca.
•Johnson mengawali karier keperawatan profesional setelag lulus dariVenderbilt
UniversitySchoolofNursingdiNashville,Tennessee tahun1942.
•Tahun1938JohnsonmemperolehgelarA.A.dariArmstrong Junio
M
r
OR
C
E
P
o
RO
lF
lI
e
LE
gediSavannah,Georgia.
•Tahun 1949-1978 Johnson menjadi instruktur dan asisten profesordalam
perawatkesehatananak-anak(pediatricnutrsing)di VanderbiltUniversitySchoolof
Nursing.
BIOGRAFI
•Tahun1955-1956Johnsonmenjadipenasehatpediatricnursingyangditugaskan diSekolah
kesehatanKristenbidangKeperawatandiVellore,IndiaSelatan.
•PenghargaanyangpalingdibanggakanadalahFacultyAwardTahun1975.Lulu Hassenplug
Distinguished Achievement Award dari Asosiasi Perawat CaliforniaTahun 1977 dan Vanderbilt
University School of Nursing Award for ExcellenceinNursingTahun1981.
•BeliaumeninggaldibulanFebruari1999saatusianya80tahun.
LANJUTAN
SEJARAH TERCIPTANYATEORI
•Teori Model sistem perilaku Johnson/Johnson Behavioral System Model (JBSM)
dikembangkan berdasarkan teori dari Florence Nightingale. •
Beliau sependapat dengan
pemikiran Nightingale bahwa hal yang paling penting dalamkeperawatanadalahhubungan
antarapasiendenganlingkungan,bukan hanyaberfokuspadapenyakitnyasaja.
•Johnson mengembangkan teorinya menggunakan teori perilaku yang berasal dariberbagai
disiplinilmuyaitu:ilmupsikologi,sosiologidanetnologi.Salahsatu teori yang dikembangkan
Johnson adalah teori tumbuh kembang (early developmental)dariTalcottParsons.
•Selainitu,Johnsonjugamenggunakanteorisistem,konsepdandefinisidari Rapoport,Chin,
vonBertalanffydanBuckley.
DEFINISI KEPERAWATAN
MENURUT JOHNSON
•Johnsonmengembangkansistemtingkahlakunyauntukmerawatdarisatu perspektif
filosofis"didukungolehsatukaya,bunyidandengancepattubuh perluasdengan
pengetahuanempirisdanteoritis".
•Darikepercayaanawalbeliau,yangdifokuskanpadaindividuyangsakit,Johnson meningkatkan
satudaribanyakdefinisiyanglebihluasdarikeperawatan.
•Tahun1980,beliaumendefinisikankeperawatanseperti"satukekuatanpengatur
exsternalyangmemeliharaorganisasidanintegrasidariperilakusabarpadasatu tarafoptimaldi
bawahkondisiitudimanaperilaku.
•Mendasarisatuancamanfisikataukesehatankemasyarakatan,ataudimana
penyakitditemukan.
KONSEP UTAMA TEORI JOHNSON
•Asuhan keperawatan dilakukan untuk membantu individu memfasilitasi
tingkahlakuyangefektifdanefisienuntukmencegah timbulnyapenyakit.
•Teori keperawatan Dorothy E. Johnson diukur dengan ‘’behavioral sistemtheory’’.
Johnson memfokuskanpadaperilakuyangdipengaruhi oleh kehadiran aktual dan tak
langsung makhluk sosial lain yang telah ditunjukkanmempunyaisignifikansiadaptif
utama.
•Johnson menyatakan,” asystemisawholethatfunctionsasawholeby virtueofthe
interpedenceofit’spart.” (systemmerupakankeseluruhan yang berfungsi berdasarkan
atas ketergantungan antar bagian- bagiannya).
System perilaku mencakup pola, perulangan, dan cara-cara bersikapdengan
maksudtertentusehinggamembentukunitfungsi yang teroraganisasi dan
terintegrasi yang menentukan dan membatasi interaksi antara seseorang dengan
lingkunganya dan menciptakan hubungan seseorang dengan obyek, peristiwa,
dan situasidenganlingkunganya.
System Per ilaku (Behavior al System)
SUBSISTEM
•Suatusubsistemmerupakansystemkecildengantujuan khusus
sendiri dan berfungsi dapat dijaga sepanjang hubunganyadengan
subsitemlainataulingkungantidak diganggu.
•SubsistemyangdiidentifikasiolehJohnsonbersifatterbuka, terhubung
dansalingberkaitan(interealated).
•Terdapattujuhelemensubsistem,yaituAttachment-affiliative, Dependency,
Ingestive, Eliminative, Sexual, Achievement, Aggressive.
MODEL KONSEP DAN TEORI
KEPERAWATAN JOHNSON
•Model konsep dan teori keperawatan menurut Johnson adalah dengan
pendekatansistemperilaku,dimanaindividudipandang sebagai sistem
perilaku yang selalu ingin mencapai keseimbangandanstabilitas,baikdi
lingkunganinternalmaupun eksternal
•Johnsonmeyakinibahwaasuhankeperawatandilakukanuntuk membantu
individu menfasilitasi tingkah laku yang efektif dan efisienuntukmencegah
timbulnyapenyakit.
Asumsi-Asumsi Dalam Tingkah Laku
1. Perawatan(nursing)
Perawatanadalahtindakaneksternaluntukmemberikanorganisasiperilakupasienketika pasiendalam
kondisistresdenganmemakaimekanisasipengaturanyangberkesanatau denganpenyediaansumberdaya.
2. Orang (Person)
Manusiasebagaisistemperilakudenganpola,pengulangandancarabersikapdengan maksudtertentu
yangmenghubungkandirinyadenganlingkungannya.
3. Kesehatan(health)
Kesehatansebagaisuatukondisiyangsulitdipahamidandinamisyangdipengaruhioleh faktor-faktor
biologis,psikologisdansosial.
4. Lingkungan
lingkungan terdiri dari seluruh faktor yang bukan bagian sistem perilaku individu tetapi hal itu mempengaruhi
sistemdandapatdimanipulasiolehperawatuntukmencapaikesehatan yangmenjaditujuanpasien.
REGISTER NOW
Hubungan Antara Model Konseptual
Keperawatan Dan Proses Keperawatan
1. Pengkajian
Pengkajiandataspesifikmengenaikebutuhankesehatanklienyanglangsung berhubungan
denganunitkeduamodelkeperawatanyaituklien.
2. Diagnosa
Dalam tahap ini, masalah klien baik yang aktual maupun potensial ditulis sebagai suatu diagnosa
keperawatanyangdisesuaikandenganmodelkeperawatanyang digunakan.
3. Perencanaan
Perencanaanintervensikeperawatanjugadikaitkanlangsungdenganmodel
konseptualkeperawatan
4. Implementasi
Model keperawatan menunjukkan apa yang harus dilakukan oleh perawat yang langsung
mempengaruhiintervensikeperawatanyangdirencanakan,tetapitidak menunjukkanpada
perawatbagaimanamenerapkanrencanaitu.
5. Evaluasi
Evaluasi berhubungan dengan bagaimana cara klien beradaptasi dan bereaksi, kebutuhan klien
serta tujuan klien. Jika perawat sudah dapat menjawabnya, akan membantuperawatmenilai
keefektifandariprosesperawatsecarakeseluruhandan modelkeperawatan.
LANJUTAN
Kelebihan dan Kelemahan Teori Johnson
Kelebihan:
1.Jonhson memberikankerangkaacuanbagiperawatyang
bersangkutandenganperilakuklientertentu.
2.Modelperilakujohnsondapatdigeneralisasikandiseluruh jangkahidup
danlintasbudaya
Kelemahan:
1. Ketidakjelasanhubunganantarakonsepdansubsistemnya.
2.Kurangnya definisiyang jelasuntukhubungan timbalbalik antarsubsistem
membuatsulituntukmelihatseluruhsistem perilakusebagaisuatuentitas.
3.Kurangnya keterkaitan yang jelas antara konsep menciptakan kesulitan
dalammengikutilogikakerjaJohnson.
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Model pemberian asuhan keperawatan
Model pemberian asuhan keperawatanModel pemberian asuhan keperawatan
Model pemberian asuhan keperawatanRahayoe Ningtyas
 
Konsep dasar proses keperawatan
Konsep dasar proses keperawatanKonsep dasar proses keperawatan
Konsep dasar proses keperawatanAde Rahman
 
Holistic Care
Holistic CareHolistic Care
Holistic CareCahya
 
Ppt komunikasi terapeutik
Ppt komunikasi terapeutikPpt komunikasi terapeutik
Ppt komunikasi terapeutikYuli Thamrin
 
Tahapan komunikasi taraputik
Tahapan komunikasi taraputikTahapan komunikasi taraputik
Tahapan komunikasi taraputikwidya1972
 
MAERI 1 M1KB2 : Perkembangan Komunikasi Sesuai Tahapan Usia
MAERI 1 M1KB2 :   Perkembangan Komunikasi Sesuai Tahapan UsiaMAERI 1 M1KB2 :   Perkembangan Komunikasi Sesuai Tahapan Usia
MAERI 1 M1KB2 : Perkembangan Komunikasi Sesuai Tahapan Usiappghybrid4
 
Dialog komunikasi terapeutik perawat danpasien
Dialog komunikasi terapeutik perawat danpasienDialog komunikasi terapeutik perawat danpasien
Dialog komunikasi terapeutik perawat danpasienzulindarisma
 
Transkultural nursing
Transkultural nursingTranskultural nursing
Transkultural nursingCahya
 
Asuhan keperawatan kehilangan dan berduka
Asuhan keperawatan kehilangan dan berdukaAsuhan keperawatan kehilangan dan berduka
Asuhan keperawatan kehilangan dan berdukaAmalia Senja
 
Pengkajian Keperawatan
Pengkajian KeperawatanPengkajian Keperawatan
Pengkajian KeperawatanUwes Chaeruman
 
Pengkajian Keperawatan.ppt
Pengkajian Keperawatan.pptPengkajian Keperawatan.ppt
Pengkajian Keperawatan.pptssuser9df8d0
 
ASKEP PATEN DUCTUS ARTERIOSUS (PDA)
ASKEP PATEN DUCTUS ARTERIOSUS (PDA)ASKEP PATEN DUCTUS ARTERIOSUS (PDA)
ASKEP PATEN DUCTUS ARTERIOSUS (PDA)Sulistia Rini
 
Menyampaikan Kabar Buruk dengan Protokol SPIKES
Menyampaikan Kabar Buruk dengan Protokol SPIKESMenyampaikan Kabar Buruk dengan Protokol SPIKES
Menyampaikan Kabar Buruk dengan Protokol SPIKESI Putu Cahya Legawa
 
Kasus sistem-triage
Kasus sistem-triageKasus sistem-triage
Kasus sistem-triagejohanadi2
 
Metode promosi kesehatan
Metode promosi kesehatanMetode promosi kesehatan
Metode promosi kesehatanSukistinah
 
Makalah komunikasi terapeutik
Makalah komunikasi terapeutikMakalah komunikasi terapeutik
Makalah komunikasi terapeutikWarnet Raha
 
KONSEP DASAR PATOLOGI DAN PATOFISOLOGI.pptx
KONSEP DASAR PATOLOGI DAN PATOFISOLOGI.pptxKONSEP DASAR PATOLOGI DAN PATOFISOLOGI.pptx
KONSEP DASAR PATOLOGI DAN PATOFISOLOGI.pptxAnisaTriCahyani1
 

What's hot (20)

Model pemberian asuhan keperawatan
Model pemberian asuhan keperawatanModel pemberian asuhan keperawatan
Model pemberian asuhan keperawatan
 
Konsep dasar proses keperawatan
Konsep dasar proses keperawatanKonsep dasar proses keperawatan
Konsep dasar proses keperawatan
 
Patient safety
Patient safetyPatient safety
Patient safety
 
Holistic Care
Holistic CareHolistic Care
Holistic Care
 
Ppt komunikasi terapeutik
Ppt komunikasi terapeutikPpt komunikasi terapeutik
Ppt komunikasi terapeutik
 
Tahapan komunikasi taraputik
Tahapan komunikasi taraputikTahapan komunikasi taraputik
Tahapan komunikasi taraputik
 
MAERI 1 M1KB2 : Perkembangan Komunikasi Sesuai Tahapan Usia
MAERI 1 M1KB2 :   Perkembangan Komunikasi Sesuai Tahapan UsiaMAERI 1 M1KB2 :   Perkembangan Komunikasi Sesuai Tahapan Usia
MAERI 1 M1KB2 : Perkembangan Komunikasi Sesuai Tahapan Usia
 
Dialog komunikasi terapeutik perawat danpasien
Dialog komunikasi terapeutik perawat danpasienDialog komunikasi terapeutik perawat danpasien
Dialog komunikasi terapeutik perawat danpasien
 
Transkultural nursing
Transkultural nursingTranskultural nursing
Transkultural nursing
 
Asuhan keperawatan kehilangan dan berduka
Asuhan keperawatan kehilangan dan berdukaAsuhan keperawatan kehilangan dan berduka
Asuhan keperawatan kehilangan dan berduka
 
Pengkajian Keperawatan
Pengkajian KeperawatanPengkajian Keperawatan
Pengkajian Keperawatan
 
Materi buku panduan komunikasi terapeutik
Materi buku panduan komunikasi terapeutikMateri buku panduan komunikasi terapeutik
Materi buku panduan komunikasi terapeutik
 
Pengkajian Keperawatan.ppt
Pengkajian Keperawatan.pptPengkajian Keperawatan.ppt
Pengkajian Keperawatan.ppt
 
ASKEP PATEN DUCTUS ARTERIOSUS (PDA)
ASKEP PATEN DUCTUS ARTERIOSUS (PDA)ASKEP PATEN DUCTUS ARTERIOSUS (PDA)
ASKEP PATEN DUCTUS ARTERIOSUS (PDA)
 
Menyampaikan Kabar Buruk dengan Protokol SPIKES
Menyampaikan Kabar Buruk dengan Protokol SPIKESMenyampaikan Kabar Buruk dengan Protokol SPIKES
Menyampaikan Kabar Buruk dengan Protokol SPIKES
 
Kasus sistem-triage
Kasus sistem-triageKasus sistem-triage
Kasus sistem-triage
 
Farmakologi cara pemberian obat
Farmakologi cara pemberian obatFarmakologi cara pemberian obat
Farmakologi cara pemberian obat
 
Metode promosi kesehatan
Metode promosi kesehatanMetode promosi kesehatan
Metode promosi kesehatan
 
Makalah komunikasi terapeutik
Makalah komunikasi terapeutikMakalah komunikasi terapeutik
Makalah komunikasi terapeutik
 
KONSEP DASAR PATOLOGI DAN PATOFISOLOGI.pptx
KONSEP DASAR PATOLOGI DAN PATOFISOLOGI.pptxKONSEP DASAR PATOLOGI DAN PATOFISOLOGI.pptx
KONSEP DASAR PATOLOGI DAN PATOFISOLOGI.pptx
 

Similar to Ppt johnson

Persamaan dan perbedaan teori martha e roger dengan dorothea orem
Persamaan dan perbedaan teori martha e roger dengan dorothea oremPersamaan dan perbedaan teori martha e roger dengan dorothea orem
Persamaan dan perbedaan teori martha e roger dengan dorothea oremReni Setia Gustina
 
Teori keperawatan menurut beberapa tokoh
Teori keperawatan menurut beberapa tokohTeori keperawatan menurut beberapa tokoh
Teori keperawatan menurut beberapa tokohYaa Muthmainnah
 
Pendidikan Seksual
Pendidikan SeksualPendidikan Seksual
Pendidikan SeksualEngku Fatin
 
Lingkaran Lingkungan Bronfenbrenner
Lingkaran Lingkungan BronfenbrennerLingkaran Lingkungan Bronfenbrenner
Lingkaran Lingkungan BronfenbrennerHanin Khalidah
 
Psikologi Perkembangan: Evolusi & Sosiobiologi
Psikologi Perkembangan: Evolusi & SosiobiologiPsikologi Perkembangan: Evolusi & Sosiobiologi
Psikologi Perkembangan: Evolusi & Sosiobiologiajengseptiana
 

Similar to Ppt johnson (8)

Dorothy_Johnson_2.pptx
Dorothy_Johnson_2.pptxDorothy_Johnson_2.pptx
Dorothy_Johnson_2.pptx
 
Persamaan dan perbedaan teori martha e roger dengan dorothea orem
Persamaan dan perbedaan teori martha e roger dengan dorothea oremPersamaan dan perbedaan teori martha e roger dengan dorothea orem
Persamaan dan perbedaan teori martha e roger dengan dorothea orem
 
Teori keperawatan menurut beberapa tokoh
Teori keperawatan menurut beberapa tokohTeori keperawatan menurut beberapa tokoh
Teori keperawatan menurut beberapa tokoh
 
Pendidikan Seksual
Pendidikan SeksualPendidikan Seksual
Pendidikan Seksual
 
Lingkaran Lingkungan Bronfenbrenner
Lingkaran Lingkungan BronfenbrennerLingkaran Lingkungan Bronfenbrenner
Lingkaran Lingkungan Bronfenbrenner
 
S
SS
S
 
Psikologi Perkembangan: Evolusi & Sosiobiologi
Psikologi Perkembangan: Evolusi & SosiobiologiPsikologi Perkembangan: Evolusi & Sosiobiologi
Psikologi Perkembangan: Evolusi & Sosiobiologi
 
Phbs sekolah
Phbs sekolahPhbs sekolah
Phbs sekolah
 

Recently uploaded

Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...luqmanhakimkhairudin
 
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptMateri Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptParulianGultom2
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfsubki124
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxcupulin
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIHepySari1
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfTeukuEriSyahputra
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMPNiPutuDewikAgustina
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDsulistyaningsihcahyo
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanSaeranSaeran1
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxJajang Sulaeman
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriFarhanPerdanaRamaden1
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxdedyfirgiawan
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxrani414352
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANGilangNandiaputri1
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945nrein671
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptMateri Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Ppt johnson

  • 2. DYAH AYU KARTIKANINGSIH (P 1337420 4220 0 4) 1.DYAHAYUKARTIKANINGSIH(P1337420422004 2. AUDIARISTI RAMADHANI(P1337420422005) 3. ANISA NURIMAWATI(P1337420422091) 4. CITRA SHELFANNY D(P1337420422110) 5.DENIK (P1337420422109) ANGGOTA KELOMPOK :
  • 4. •DorothyE.JohnsonlahirdiSavannah,Georgiapadatanggal21 Agustus1919 •Beliauadalahanakbungsudari7bersaudara. •Ayahnyaadalahpetugaspengawaspabrikudangdantiramdan Ibunyaorang yanghobimembaca. •Johnson mengawali karier keperawatan profesional setelag lulus dariVenderbilt UniversitySchoolofNursingdiNashville,Tennessee tahun1942. •Tahun1938JohnsonmemperolehgelarA.A.dariArmstrong Junio M r OR C E P o RO lF lI e LE gediSavannah,Georgia. •Tahun 1949-1978 Johnson menjadi instruktur dan asisten profesordalam perawatkesehatananak-anak(pediatricnutrsing)di VanderbiltUniversitySchoolof Nursing. BIOGRAFI
  • 5. •Tahun1955-1956Johnsonmenjadipenasehatpediatricnursingyangditugaskan diSekolah kesehatanKristenbidangKeperawatandiVellore,IndiaSelatan. •PenghargaanyangpalingdibanggakanadalahFacultyAwardTahun1975.Lulu Hassenplug Distinguished Achievement Award dari Asosiasi Perawat CaliforniaTahun 1977 dan Vanderbilt University School of Nursing Award for ExcellenceinNursingTahun1981. •BeliaumeninggaldibulanFebruari1999saatusianya80tahun. LANJUTAN
  • 6. SEJARAH TERCIPTANYATEORI •Teori Model sistem perilaku Johnson/Johnson Behavioral System Model (JBSM) dikembangkan berdasarkan teori dari Florence Nightingale. • Beliau sependapat dengan pemikiran Nightingale bahwa hal yang paling penting dalamkeperawatanadalahhubungan antarapasiendenganlingkungan,bukan hanyaberfokuspadapenyakitnyasaja. •Johnson mengembangkan teorinya menggunakan teori perilaku yang berasal dariberbagai disiplinilmuyaitu:ilmupsikologi,sosiologidanetnologi.Salahsatu teori yang dikembangkan Johnson adalah teori tumbuh kembang (early developmental)dariTalcottParsons. •Selainitu,Johnsonjugamenggunakanteorisistem,konsepdandefinisidari Rapoport,Chin, vonBertalanffydanBuckley.
  • 7. DEFINISI KEPERAWATAN MENURUT JOHNSON •Johnsonmengembangkansistemtingkahlakunyauntukmerawatdarisatu perspektif filosofis"didukungolehsatukaya,bunyidandengancepattubuh perluasdengan pengetahuanempirisdanteoritis". •Darikepercayaanawalbeliau,yangdifokuskanpadaindividuyangsakit,Johnson meningkatkan satudaribanyakdefinisiyanglebihluasdarikeperawatan. •Tahun1980,beliaumendefinisikankeperawatanseperti"satukekuatanpengatur exsternalyangmemeliharaorganisasidanintegrasidariperilakusabarpadasatu tarafoptimaldi bawahkondisiitudimanaperilaku. •Mendasarisatuancamanfisikataukesehatankemasyarakatan,ataudimana penyakitditemukan.
  • 8. KONSEP UTAMA TEORI JOHNSON •Asuhan keperawatan dilakukan untuk membantu individu memfasilitasi tingkahlakuyangefektifdanefisienuntukmencegah timbulnyapenyakit. •Teori keperawatan Dorothy E. Johnson diukur dengan ‘’behavioral sistemtheory’’. Johnson memfokuskanpadaperilakuyangdipengaruhi oleh kehadiran aktual dan tak langsung makhluk sosial lain yang telah ditunjukkanmempunyaisignifikansiadaptif utama. •Johnson menyatakan,” asystemisawholethatfunctionsasawholeby virtueofthe interpedenceofit’spart.” (systemmerupakankeseluruhan yang berfungsi berdasarkan atas ketergantungan antar bagian- bagiannya).
  • 9. System perilaku mencakup pola, perulangan, dan cara-cara bersikapdengan maksudtertentusehinggamembentukunitfungsi yang teroraganisasi dan terintegrasi yang menentukan dan membatasi interaksi antara seseorang dengan lingkunganya dan menciptakan hubungan seseorang dengan obyek, peristiwa, dan situasidenganlingkunganya. System Per ilaku (Behavior al System)
  • 10. SUBSISTEM •Suatusubsistemmerupakansystemkecildengantujuan khusus sendiri dan berfungsi dapat dijaga sepanjang hubunganyadengan subsitemlainataulingkungantidak diganggu. •SubsistemyangdiidentifikasiolehJohnsonbersifatterbuka, terhubung dansalingberkaitan(interealated). •Terdapattujuhelemensubsistem,yaituAttachment-affiliative, Dependency, Ingestive, Eliminative, Sexual, Achievement, Aggressive.
  • 11. MODEL KONSEP DAN TEORI KEPERAWATAN JOHNSON •Model konsep dan teori keperawatan menurut Johnson adalah dengan pendekatansistemperilaku,dimanaindividudipandang sebagai sistem perilaku yang selalu ingin mencapai keseimbangandanstabilitas,baikdi lingkunganinternalmaupun eksternal •Johnsonmeyakinibahwaasuhankeperawatandilakukanuntuk membantu individu menfasilitasi tingkah laku yang efektif dan efisienuntukmencegah timbulnyapenyakit.
  • 12. Asumsi-Asumsi Dalam Tingkah Laku 1. Perawatan(nursing) Perawatanadalahtindakaneksternaluntukmemberikanorganisasiperilakupasienketika pasiendalam kondisistresdenganmemakaimekanisasipengaturanyangberkesanatau denganpenyediaansumberdaya. 2. Orang (Person) Manusiasebagaisistemperilakudenganpola,pengulangandancarabersikapdengan maksudtertentu yangmenghubungkandirinyadenganlingkungannya. 3. Kesehatan(health) Kesehatansebagaisuatukondisiyangsulitdipahamidandinamisyangdipengaruhioleh faktor-faktor biologis,psikologisdansosial. 4. Lingkungan lingkungan terdiri dari seluruh faktor yang bukan bagian sistem perilaku individu tetapi hal itu mempengaruhi sistemdandapatdimanipulasiolehperawatuntukmencapaikesehatan yangmenjaditujuanpasien.
  • 13. REGISTER NOW Hubungan Antara Model Konseptual Keperawatan Dan Proses Keperawatan 1. Pengkajian Pengkajiandataspesifikmengenaikebutuhankesehatanklienyanglangsung berhubungan denganunitkeduamodelkeperawatanyaituklien. 2. Diagnosa Dalam tahap ini, masalah klien baik yang aktual maupun potensial ditulis sebagai suatu diagnosa keperawatanyangdisesuaikandenganmodelkeperawatanyang digunakan. 3. Perencanaan Perencanaanintervensikeperawatanjugadikaitkanlangsungdenganmodel konseptualkeperawatan
  • 14. 4. Implementasi Model keperawatan menunjukkan apa yang harus dilakukan oleh perawat yang langsung mempengaruhiintervensikeperawatanyangdirencanakan,tetapitidak menunjukkanpada perawatbagaimanamenerapkanrencanaitu. 5. Evaluasi Evaluasi berhubungan dengan bagaimana cara klien beradaptasi dan bereaksi, kebutuhan klien serta tujuan klien. Jika perawat sudah dapat menjawabnya, akan membantuperawatmenilai keefektifandariprosesperawatsecarakeseluruhandan modelkeperawatan. LANJUTAN
  • 15. Kelebihan dan Kelemahan Teori Johnson Kelebihan: 1.Jonhson memberikankerangkaacuanbagiperawatyang bersangkutandenganperilakuklientertentu. 2.Modelperilakujohnsondapatdigeneralisasikandiseluruh jangkahidup danlintasbudaya Kelemahan: 1. Ketidakjelasanhubunganantarakonsepdansubsistemnya. 2.Kurangnya definisiyang jelasuntukhubungan timbalbalik antarsubsistem membuatsulituntukmelihatseluruhsistem perilakusebagaisuatuentitas. 3.Kurangnya keterkaitan yang jelas antara konsep menciptakan kesulitan dalammengikutilogikakerjaJohnson.