Recommended
More Related Content
Similar to PENEMPATAN
Similar to PENEMPATAN (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
PENEMPATAN
- 1. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN NAMA : Durrotun Nafi’ah NIM : 143111317 Kelas : PAI/6G Dosen Pengampu : Yayan Andrian, S. Ag., M. Ed. MGMT.
- 2. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN Penempatan adalah penugasan seorang pegawai atau tenaga kependidikan untuk mengisi suatu jabatan atau penugasan kembali pegawai pada tugas/ jabatan baru atau jabatan yang berbeda. Penugasan ini berupa penugasan pertama bagi pegawai atau tenaga baru, sementara bagi tenaga lama bisa berupa promosi, pengalihan (transfer), dan penurunan jabatan (demosi) atau bahkan pemutusan hubungan kerja. Penempatan adalah tahapan terakhir dalam proses pengangkatan pegawai. PENGERTIAN
- 3. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN Di dalam Rancangan Peraturan Pemerintah (RPP) BAB XII, Tahun 2005 Pasal 139, Pasal 1 dinyatakan bahwa pendidik mencakup guru, dosen, konselor, pamong belajar, pamong widyaiswara, tutor, instruktur, fasilitator, pelatih, dan sebutan lain dari profesi yang berfungsi sebagai agen pembelajaran peserta didik. TENAGA PENDIDIK PENGERTIAN
- 4. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN Tenaga kependidikan mencakup pimpinan satuan pendidikan, penilik satuan pendidikan nonformal, pengawas satuan pendidikan formal, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, teknisi sumber belajar, tenaga lapangan pendidikan, tenaga administrasi, psikolog, pekerja sosial, terapis, tenaga kebersihan sekolah, dan sebutan lain untuk petugas sejenis yang bekerja pada satuan pendidikan PENGERTIAN
- 5. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN penempatan tenaga pendidik dan kependidikan adalah suatu proses pemberian tugas dan pekerjaan kepada tenaga kerja (pendidik dan kependidikan) yang lulus dalam seleksi untuk dilaksanakan secara kontinuitas dengan wewenang dan tanggungjawab sebesar porsi dan komposisi yang ditetapkan serta mampu mempertanggungjawabkan segala resiko dan kemungkinan yang terjadi atas fungsi dan pekerjaan, wewenang dan tanggung jawab tersebut PENGERTIAN
- 6. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN 1. Pengetahuan Pengetahuan adalah mencakup segala hal yang pernah diketahui tentang suatu obyek tertentu. Pengetahuan seseorang dapat di peroleh melalui pendidikan formal, pendidikan informal, membaca buku, maupun dari pengalaman orang lain. Pengetahuan yang dimiliki sumber daya manusia diharapkan dapat membantu dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab pekerjaannya FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN
- 7. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN 2. Keterampilan Kerja. Keterampilan berasal dari kata terampil yang berarti cakap, mampu dan cekatan dalam menyelesaikan tugas atau pekerjaan. Dengan meningkatnya keterampilan sumber daya manusia maka diharapkan pekerjaan dapat diselesaikan sesuai dengan rencana sebelumnya sebab sumber daya manusia menguasai keterampilan tertentu dalam bekerja, sehinga diharapkan tidak diperlukan pengawasan karena hambatan dalam menyelesaikan pekerjaan teratasi. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN
- 8. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN 3. Pengalaman Kerja Pengalaman adalah merupakan pekerjaan yang sejenis yang pernah dilakukan oleh sumber daya manusia. Menurut Siswanto Pengalaman kerja banyak memberikan kecenderungan bahwa sumber daya manusia memiliki keahlian dan keterampilan kerja yang relatif tinggi. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN
- 9. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN Pengangkatan dan penempatan guru disuatu sekolah merupakan tugas dan tanggungjawab Kepala Kantor Wilayah (dahulu kepala Perwakilan) melalui Kepala Bidang (dahulu Kepala Kabin) masing-masing. PENEMPATAN
- 10. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN prinsip” Penempatan tepat pada tempat yang tepat dan penempatan orang yang tepat untuk jabatan yang tepat “ atau “ The right man in the right place and the right man behind the right job. PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK**
- 11. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam penempatan Sumber Daya Manusia yaitu: 1. Prinsip kemanusiaan. Prinsip yang menganggap manusia sebagai unsur pekerja yang mempunyai persamaan harga diri, kemauan, keinginan, cita-cita, dan kemampuan harus di hargai posisinya sebagai manusia yang layak tidak di anggap mesin. 2. Prinsip Demokrasi. Prinsip ini menunjukan adanya saling menghormati, saling menghargai, dan saling mengisi dalam melakasanakan pekerjaan. PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK**
- 12. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN 3. Prinsip the right man on the right place. Prinsip ini penting di laksanakan dalam arti bahwa penempatan setiap orang dalam setiap organisasi yang berarti bahwa penempatan setiap orang dalam organisasi yang berarti bahwa penempatan setiap orang dalam organisasi perlu didasarkan pada kemampuan, keahlian, pengalaman, serta pendidikan yang di miliki oleh orang yang bersangkutan.
- 13. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN 4. Prinsip equal pay for equal work. Pemberian balas jasa terhadap Sumber Daya Manusia baru didasarkan atas hasil prestasi kerja yang di dapat oleh pegawai yang bersangkutan. 5. Prinsip Kesatuan Arah. Prinsip ini di terapkan dalam lembaga pendidikan islam terhadap setiap Sumber Daya Manusia yang bekerja agar dapat melaksanakan tugas-tugas, di butuhkan kesatuan arah, kesatuan pelaksanaan tugas sejalan dengan program dan rencana yang di gariskan. 6. Prinsip Kesatuan Tujuan. Prinsip ini erat hubungannya dengan kesatuan arah artinya arah yang dilaksanakan Sumber Daya Manusia harus di fokuskan pada tujuan yang di capai. PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK**
- 14. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN 7. Prinsip Kesatuan Komando. Sumber Daya Manusia yang bekerja selalu di pengaruhi adanya komando yang di berikan sehingga setiap Sumber Daya Manusia hanya mempunyai satu orang atasan. 8. Prinsip Efisiensi dan Produktifitas Kerja. Prinsip ini merupakan kunci ke arah tujuan lembaga pendidikan islam karena efisiensi dan produktifitas kerja harus dicapai dalam rangka mencapai tujuan lembaga pendidikan islam. PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK**
- 15. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN penempatan dapat berbentuk seperti: 1. Promosi 2. Mutasi 3. DemosiPRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK**
- 16. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN Komaruddin mengemukakan bahwa untuk memenuhi prosedur penempatan sumber daya manusia harus memenuhi tiga buah penyataan pendahuluan: 1. Harus ada wewenang untuk penempatan sumber daya manusia yang datang dari daftar permintaan sumber daya manusia yang dikembangkan melalui analisa beban kerja dan analisa tenaga kerja. PROSEDUR DALAM PENEMPATAN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
- 17. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN 2. Orang yang bertugas dalam penempatan harus mempunyai standar sumber daya manusia yang digunakan untuk membandingkan calon pekerja, standar ini dikemukakan oleh spesifikasi jabatan yang dikembangkan melalui analisa jabatan. 3. Petugas penempatan mesti mempunyai pelamar pekerjaan yang akan diseleksi untuk ditempatkan. PROSEDUR DALAM PENEMPATAN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
- 18. PENGERTIAN KEDUDUKAN AKHLAKUL KARIMAH PEMBAGIAN PROFIL HUBUNGAN AKHLAK DAN TINGKAH LAKU. FAKTOR-FAKTOR PERTIMBANGAN PENEMPATAN PRINSIP-PRINSIP DAN BENTUK** TUJUAN penempatan karyawan, manajemen sumber daya manusia, menempatkan seorang karyawan atau calon karyawan dengan tujuan antara lain agar karyawan bersangkutan lebih berdaya guna dalam melaksakan pekerjaaan yang dibebankan, serta untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan sebagai dasar kelancaran tugas. TUJUAN