SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Download to read offline
• Over ELO, Onderwijsmagazijn en administratieve systemen
Over onderwijsprocessen,
metadata en zure appels
Plannen
• Tijdsfactor
• Adhv
lessentabel
Roosteren
• Schaarse
resources
• Adhv
planning
Uitvoeren
• Onderwijzen
• Leerling
tevredenheid
genereren!
Programmeren • Onderwijsinhoud
Tijdsfactor • Adhv lessentabel
Roosteren
• Schaarse
resources
• Adhv planning
Uitvoeren
• Onderwijzen
• Leerlingtevredenheid
genereren!
Beleid / kwaliteit
- Wat is ‘tijdig?’
- Wat is ‘af’?
Proces
Programmeren • Onderwijsinhoud
Plannen
• Tijdsfactor
• Adhv lessentabel
Roosteren
• Schaarse
resources
• Adhv planning
Uitvoeren
•Onderwijzen
•Leerlingtevredenheid
genereren!
Programmeren • Onderwijsinhoud
Plannen
• Tijdsfactor
• Adhv lessentabel
Roosteren
• Schaarse
resources
• Adhv planning
Uitvoeren
• Onderwijzen
• Leerlingtevredenheid
genereren!
Beleid / kwaliteit
- Werkendeweg helder geworden
Governance
- Stevige discussies / PoHo / DO / RVT’s
Proces
WAAROM EEN NIEUW INFORMATIESYSTEEM
(MET ELO)(1)
NOODZAAK:
Edictis, Leijgraaf-instrumentarium en It’s learning aan vervanging
toe:
a) Verouderde software
b) Hoge kosten aan licenties, onderhoud en administratie
c) Beheer leermiddelen adhoc of niet geregeld
VOORDELEN:
• Verbeteren gebruikersgemak
• Alle info in één oogopslag
• Device-onafhankelijk.
• Efficiëntieslag onderwijsprocessen
• Eenmalige vastlegging van gegevens
• Geen getekende OOK’s en BPVO’s meer die zoek raken in de
post
WAAROM EEN NIEUW
INFORMATIESYSTEEM (MET ELO)(2)
EDUCATION ONLINE
Resultaat keuzeproces bij aanbesteding:
overeenkomst met Itelligence
Onderwijs
online
Trajectplanner
IT education
• ELO
• Portfolio
• Leerling volgsysteem
(BPV, begeleiding,
examinering)
• Curriculum en Studiewijzer
• Kernregistratie
Afwezigheid
Pull
Push
Generieke Service LaagSharepoint
Inform
AWS
Mobile First, Any Device
Student- & docentgericht
Informatie &
mededelingen
Flipping the classroom
Student
Docent
Begeleider
Ouder / verzorger
Manager
Content
Voortgang
Enquêtes
TP
Digitale toetsing
Resultaatbeheer
Stage
KRD
Volg
Chat & communicatie
ELO…
EN HET ONDERWIJSMAGAZIJN
Creatie van het onderwijsmagazijn:
• Doel: reduceren risico’s door grotere transparantie, duidelijke rubricering en
duurzame opslag
• Werkwijze: met elk RVT gekeken naar de onderwijsmaterialen die
toekomstbestendig zijn en tijdsonafhankelijk
• Resultaat: Beroepsspecifieke en generieke verzameling onderwijs
ELO & ONDERWIJSMAGAZIJN
goedgekeurd
1. Ontwikkelde materialen 2. Gepubliceerde materialen
Onderwijsmagazijn = speciaal ingerichte aparte SharePoint ‘13 omgeving
Inhoud:
• Materialen op allerlei aggregatieniveaus*
• Bronmaterialen van gepubliceerde materialen
• Nog niet gemetadateerde materialen
• Ontwikkelaars vinken goedgekeurd materiaal
aan (= publiceren = zichtbaar)
Labels bijv.:
-Nederlands
-luisteren
- 2F
- les 1
ONDERWIJSKAST TOEGANKELIJK VOOR
‘ONTWIKKELAARS (X PER AFD.)
‘Expert docenten’ plaatsen de links vanuit
de ELO naar de gepubliceerde kast.
VOORBEREIDEN VAN BEHEERDERS
• Een lid per team verantwoordelijk voor het ordenen van de
leermiddelen in de onderwijsmagazijn.
• Hij/zij wordt beheerder voor zijn of haar team en bekijkt met het team
welke middelen passen bij het nieuwe onderwijs.
1 Materiaal ophalen
•Geschikt voor de
les?
•Toekomst
bestendig?
2 Materiaal voorzien
van kenmerken
•Betekenisvolle
naamgeving
•Metadatering
3 Materiaal plaatsen
•Werken met het
magazijn
•opzet
•interface
4 Materiaal publiceren
/ linken
•Procedure
•ELO / trainingsvak
5 Materiaal gebruiken
/ bewerken
•Zoeken en vinden
•Combineren
•Auteursprogramma
OPLEIDINGEN
Code:
17E25168B2R1
A Gastheer/-
vrouw)
Versie(cohort)
examenonder
delen
Vakken
Klassen
docenten
DEELNEMER
Opleiding
Cohort
Klas
Vakkenlijst
resultaten
Opdrachten/
toetsen
ONDERWIJSMATERIAAL
Blokken = vak(code) Amerijck)
Opleidingen(code) edictis
Vakken(code) = blok
Vakken
Vak(code) EASBPV
Opleidingen
Vakken
Docenten
team
Klassen (groepen)
Opleidingen
Vakken
Onderwijsonline
OPLEIDING-
aanbod
(17E25168B2R1A
Gastheer/-vrouw)
Versie(cohort)
Examenonderdel
en
Examenplan
Vakkenlijst??
Klassen??
deelnemers
Team
Roostervakken??
DEELNEMERS
Opleiding
Cohort
Groep
Vakken
Roostervakken
examenplan
resultaten
Team
Opleidingen
Docenten(gebruikers??)
Leerlingen
Opdrachten
Vak
Vakken
Vakcode
Docent
groep
Groepen
Klassen??
Groep ??
Deelnemers
Docenten
mentoren
Gebruikers
team
Resultaten
Toetsen
Opdrachten
Examendossier:
Exameneenheden
Trajectplanner:
VOORBEREIDEN VAN BEHEERDERS
• Een lid per team verantwoordelijk voor het klaarzetten van de
opleidingen en bijbehorende vakken; controleren van vakken,docenten
en
• Hij/zij wordt beheerder voor zijn of haar team en bekijkt met het team
welke coderingen nodig zijn voor het materiaal.
1 opleidingen
klaarzetten
•Geschikt voor 2016
•Toekomst
bestendig?
2 opleidingen voorzien
van vakken
•Betekenisvolle
naamgeving
•Metadatering:
vakcodes
3 lesmateriaal coderen
•Werken met crebo’s
en vakcodes
• afspraken team
4 Materiaal publiceren
/ linken naar team
•Procedure
5 Materiaal gebruiken
/ bewerken
•Alles stat klaar voor
team.
PLANNING IMPLEMENTATIE
ELO
01-08-2016 ELO en onderwijsmagazijn beschikbaar voor Cohort 2016
(alle eerstejaars)
01-10-2016 Curriculumbouwer beschikbaar voor het vullen tbv cohort
2017-2018
01-01-2017 Kernregistratiesysteem gereed voor Cursistenadministratie
01-08-2017 Alle leerlingen over op nieuwe ELO
Uiterlijk 01-08-
2018
LVS gebruiksklaar (dwz nu inclusief overige systemen zoals
BPV en Begeleiding)
Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aanbieden

More Related Content

What's hot

Aan de slag met learning analytics
Aan de slag met learning analyticsAan de slag met learning analytics
Aan de slag met learning analyticsSURF Events
 
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsDe toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsSURF Events
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
 
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...SURF Events
 
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?SURF Events
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsSURF Events
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
Learning Analytics; wensdroom of nachtmerrie? - Albert Vlaardingerbroek - OWD17
Learning Analytics; wensdroom of nachtmerrie? - Albert Vlaardingerbroek - OWD17Learning Analytics; wensdroom of nachtmerrie? - Albert Vlaardingerbroek - OWD17
Learning Analytics; wensdroom of nachtmerrie? - Albert Vlaardingerbroek - OWD17SURF Events
 
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...SURF Events
 
Op weg naar open en online delen in 2025
Op weg naar open en online delen in 2025Op weg naar open en online delen in 2025
Op weg naar open en online delen in 2025SURF Events
 
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodelLeren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodelSURF Events
 
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...SURF Events
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
 
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21SURF Events
 
Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?
Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?
Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?SURF Events
 
Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...
Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...
Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...SURF Events
 
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...SURF Events
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
Digitaal toetsen in de versnelling
Digitaal toetsen in de versnellingDigitaal toetsen in de versnelling
Digitaal toetsen in de versnellingSURF Events
 
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine ...
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine	...Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine	...
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine ...SURF Events
 

What's hot (20)

Aan de slag met learning analytics
Aan de slag met learning analyticsAan de slag met learning analytics
Aan de slag met learning analytics
 
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsDe toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijs
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
 
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
 
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
 
Learning Analytics; wensdroom of nachtmerrie? - Albert Vlaardingerbroek - OWD17
Learning Analytics; wensdroom of nachtmerrie? - Albert Vlaardingerbroek - OWD17Learning Analytics; wensdroom of nachtmerrie? - Albert Vlaardingerbroek - OWD17
Learning Analytics; wensdroom of nachtmerrie? - Albert Vlaardingerbroek - OWD17
 
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
 
Op weg naar open en online delen in 2025
Op weg naar open en online delen in 2025Op weg naar open en online delen in 2025
Op weg naar open en online delen in 2025
 
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodelLeren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
Leren lesgeven met ict de lerarenopleider als rolmodel
 
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
 
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
 
Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?
Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?
Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?
 
Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...
Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...
Sneller, flexibel en gepersonaliseerd: met digitaal formatief toetsen kan het...
 
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
 
Digitaal toetsen in de versnelling
Digitaal toetsen in de versnellingDigitaal toetsen in de versnelling
Digitaal toetsen in de versnelling
 
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine ...
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine	...Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine	...
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine ...
 

Viewers also liked

Moocs op de campus
Moocs op de campusMoocs op de campus
Moocs op de campusSURF Events
 
Hoe ga je om met een hackende leerling?
Hoe ga je om met een hackende leerling?Hoe ga je om met een hackende leerling?
Hoe ga je om met een hackende leerling?SURF Events
 
Inzicht in voortgang
Inzicht in voortgangInzicht in voortgang
Inzicht in voortgangSURF Events
 
Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College
Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College
Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College SURF Events
 
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?SURF Events
 
Serious soaps voor zorg: gaming en leren in één
Serious soaps voor zorg: gaming en leren in éénSerious soaps voor zorg: gaming en leren in één
Serious soaps voor zorg: gaming en leren in éénSURF Events
 
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideAansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideSURF Events
 
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesDigitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesSURF Events
 
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!SURF Events
 
D3: Data Driven Doceren
D3: Data Driven Doceren D3: Data Driven Doceren
D3: Data Driven Doceren SURF Events
 
Keynote: De digitale leeromgeving zonder gedoe
Keynote: De digitale leeromgeving zonder gedoeKeynote: De digitale leeromgeving zonder gedoe
Keynote: De digitale leeromgeving zonder gedoeSURF Events
 
Flipping the classroom: de do's & don'ts
Flipping the classroom: de do's & don'tsFlipping the classroom: de do's & don'ts
Flipping the classroom: de do's & don'tsSURF Events
 
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!SURF Events
 
Slimme software en robots in het leren, leven en werken
Slimme software en robots in het leren, leven en werkenSlimme software en robots in het leren, leven en werken
Slimme software en robots in het leren, leven en werkenSURF Events
 
Beter en gemakkelijker samenwerken met Dropbox
Beter en gemakkelijker samenwerken met DropboxBeter en gemakkelijker samenwerken met Dropbox
Beter en gemakkelijker samenwerken met DropboxSURF Events
 
Nationale Denktank
Nationale DenktankNationale Denktank
Nationale DenktankSURF Events
 
Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen - deel 2
Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen - deel 2Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen - deel 2
Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen - deel 2SURF Events
 
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een ...Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een ...SURF Events
 
De leermiddelenmarkt
De leermiddelenmarktDe leermiddelenmarkt
De leermiddelenmarktSURF Events
 
Onderwijs voor iedereen met Khan Academy
Onderwijs voor iedereen met Khan AcademyOnderwijs voor iedereen met Khan Academy
Onderwijs voor iedereen met Khan AcademySURF Events
 

Viewers also liked (20)

Moocs op de campus
Moocs op de campusMoocs op de campus
Moocs op de campus
 
Hoe ga je om met een hackende leerling?
Hoe ga je om met een hackende leerling?Hoe ga je om met een hackende leerling?
Hoe ga je om met een hackende leerling?
 
Inzicht in voortgang
Inzicht in voortgangInzicht in voortgang
Inzicht in voortgang
 
Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College
Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College
Adaptief diagnostisch toetsen helpt het vak Engels in het Marianum College
 
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
Gepersonaliseerd leren in taallessen? Is dit überhaupt mogelijk? En hoe?
 
Serious soaps voor zorg: gaming en leren in één
Serious soaps voor zorg: gaming en leren in éénSerious soaps voor zorg: gaming en leren in één
Serious soaps voor zorg: gaming en leren in één
 
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideAansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
 
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesDigitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
 
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
Computational Thinking in de klas. Niet nieuw, wel heel gaaf!
 
D3: Data Driven Doceren
D3: Data Driven Doceren D3: Data Driven Doceren
D3: Data Driven Doceren
 
Keynote: De digitale leeromgeving zonder gedoe
Keynote: De digitale leeromgeving zonder gedoeKeynote: De digitale leeromgeving zonder gedoe
Keynote: De digitale leeromgeving zonder gedoe
 
Flipping the classroom: de do's & don'ts
Flipping the classroom: de do's & don'tsFlipping the classroom: de do's & don'ts
Flipping the classroom: de do's & don'ts
 
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!
Onderwijs op maat? Dat kan bij ons niet!
 
Slimme software en robots in het leren, leven en werken
Slimme software en robots in het leren, leven en werkenSlimme software en robots in het leren, leven en werken
Slimme software en robots in het leren, leven en werken
 
Beter en gemakkelijker samenwerken met Dropbox
Beter en gemakkelijker samenwerken met DropboxBeter en gemakkelijker samenwerken met Dropbox
Beter en gemakkelijker samenwerken met Dropbox
 
Nationale Denktank
Nationale DenktankNationale Denktank
Nationale Denktank
 
Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen - deel 2
Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen - deel 2Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen - deel 2
Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen - deel 2
 
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een ...Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden opzetten en een ...
 
De leermiddelenmarkt
De leermiddelenmarktDe leermiddelenmarkt
De leermiddelenmarkt
 
Onderwijs voor iedereen met Khan Academy
Onderwijs voor iedereen met Khan AcademyOnderwijs voor iedereen met Khan Academy
Onderwijs voor iedereen met Khan Academy
 

Similar to Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aanbieden

Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cnaPresentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cnaAnnet Smith
 
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_khKh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_khMartin Toepoel
 
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Onderwijslogistiek Avans richting flexibiliseringOnderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Onderwijslogistiek Avans richting flexibiliseringholink2018
 
Manager Onderwijs Hannie van Leening over SAMEN LEREN
Manager Onderwijs Hannie van Leening over SAMEN LERENManager Onderwijs Hannie van Leening over SAMEN LEREN
Manager Onderwijs Hannie van Leening over SAMEN LERENHerman Post
 
Docentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatDocentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatSURF Events
 
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Herman Post
 
Training verkennen stercollecties 2013-01-06
Training verkennen stercollecties 2013-01-06Training verkennen stercollecties 2013-01-06
Training verkennen stercollecties 2013-01-06Janneke van Doren
 
Naar digitale (open) leermaterialen: 2019 and beyond - Robert Schuwer (Fontys...
Naar digitale (open) leermaterialen: 2019 and beyond - Robert Schuwer (Fontys...Naar digitale (open) leermaterialen: 2019 and beyond - Robert Schuwer (Fontys...
Naar digitale (open) leermaterialen: 2019 and beyond - Robert Schuwer (Fontys...SURF Events
 
Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenPersonaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenKennisnet
 
Webinar - de rol van standaarden bij dashboards
Webinar - de rol van standaarden bij dashboardsWebinar - de rol van standaarden bij dashboards
Webinar - de rol van standaarden bij dashboardsWietse van Bruggen
 
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...SURF Events
 
Acknowledge 05 De Vdab Piloot Gerd Goetschalckx
Acknowledge 05 De Vdab Piloot Gerd GoetschalckxAcknowledge 05 De Vdab Piloot Gerd Goetschalckx
Acknowledge 05 De Vdab Piloot Gerd Goetschalckximec.archive
 
VO content introductietraining AOC Terra
VO content introductietraining AOC Terra VO content introductietraining AOC Terra
VO content introductietraining AOC Terra Henk Orsel
 
Kpc scholenomvanteleren
Kpc scholenomvantelerenKpc scholenomvanteleren
Kpc scholenomvantelerenKennisnet
 
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...SURF Events
 
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van Doren
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van DorenOWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van Doren
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van DorenSURF Events
 
Seminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusies
Seminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusiesSeminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusies
Seminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusiesSaxion
 
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14WilfredRubens.com
 
718 De Open Leermaterialenbank, Kansen Voor Docenten Willem Jan Van Elk
718 De Open Leermaterialenbank, Kansen Voor Docenten   Willem Jan Van Elk718 De Open Leermaterialenbank, Kansen Voor Docenten   Willem Jan Van Elk
718 De Open Leermaterialenbank, Kansen Voor Docenten Willem Jan Van ElkSURFfoundation
 

Similar to Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aanbieden (20)

Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cnaPresentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
 
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_khKh fhkn nb_ca_20140304_kh
Kh fhkn nb_ca_20140304_kh
 
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Onderwijslogistiek Avans richting flexibiliseringOnderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
 
Manager Onderwijs Hannie van Leening over SAMEN LEREN
Manager Onderwijs Hannie van Leening over SAMEN LERENManager Onderwijs Hannie van Leening over SAMEN LEREN
Manager Onderwijs Hannie van Leening over SAMEN LEREN
 
Docentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatDocentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maat
 
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
Het Consortium beroepsonderwijs, het Leids Onderwijsmodel of Flex ID?
 
Training verkennen stercollecties 2013-01-06
Training verkennen stercollecties 2013-01-06Training verkennen stercollecties 2013-01-06
Training verkennen stercollecties 2013-01-06
 
Naar digitale (open) leermaterialen: 2019 and beyond - Robert Schuwer (Fontys...
Naar digitale (open) leermaterialen: 2019 and beyond - Robert Schuwer (Fontys...Naar digitale (open) leermaterialen: 2019 and beyond - Robert Schuwer (Fontys...
Naar digitale (open) leermaterialen: 2019 and beyond - Robert Schuwer (Fontys...
 
Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenPersonaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
 
Webinar - de rol van standaarden bij dashboards
Webinar - de rol van standaarden bij dashboardsWebinar - de rol van standaarden bij dashboards
Webinar - de rol van standaarden bij dashboards
 
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...
Ontwikkelen van e-modules: door de docent of de expert - Anne-Petra Rozendal ...
 
Acknowledge 05 De Vdab Piloot Gerd Goetschalckx
Acknowledge 05 De Vdab Piloot Gerd GoetschalckxAcknowledge 05 De Vdab Piloot Gerd Goetschalckx
Acknowledge 05 De Vdab Piloot Gerd Goetschalckx
 
Fundeon academie
Fundeon academie   Fundeon academie
Fundeon academie
 
VO content introductietraining AOC Terra
VO content introductietraining AOC Terra VO content introductietraining AOC Terra
VO content introductietraining AOC Terra
 
Kpc scholenomvanteleren
Kpc scholenomvantelerenKpc scholenomvanteleren
Kpc scholenomvanteleren
 
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...
 
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van Doren
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van DorenOWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van Doren
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van Doren
 
Seminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusies
Seminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusiesSeminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusies
Seminar leerlijnen in de praktijk - resultaten en conclusies
 
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
 
718 De Open Leermaterialenbank, Kansen Voor Docenten Willem Jan Van Elk
718 De Open Leermaterialenbank, Kansen Voor Docenten   Willem Jan Van Elk718 De Open Leermaterialenbank, Kansen Voor Docenten   Willem Jan Van Elk
718 De Open Leermaterialenbank, Kansen Voor Docenten Willem Jan Van Elk
 

More from SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...SURF Events
 

More from SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 

Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aanbieden

  • 1. • Over ELO, Onderwijsmagazijn en administratieve systemen Over onderwijsprocessen, metadata en zure appels
  • 2.
  • 3. Plannen • Tijdsfactor • Adhv lessentabel Roosteren • Schaarse resources • Adhv planning Uitvoeren • Onderwijzen • Leerling tevredenheid genereren!
  • 4. Programmeren • Onderwijsinhoud Tijdsfactor • Adhv lessentabel Roosteren • Schaarse resources • Adhv planning Uitvoeren • Onderwijzen • Leerlingtevredenheid genereren! Beleid / kwaliteit - Wat is ‘tijdig?’ - Wat is ‘af’? Proces
  • 5.
  • 6.
  • 7. Programmeren • Onderwijsinhoud Plannen • Tijdsfactor • Adhv lessentabel Roosteren • Schaarse resources • Adhv planning Uitvoeren •Onderwijzen •Leerlingtevredenheid genereren!
  • 8. Programmeren • Onderwijsinhoud Plannen • Tijdsfactor • Adhv lessentabel Roosteren • Schaarse resources • Adhv planning Uitvoeren • Onderwijzen • Leerlingtevredenheid genereren! Beleid / kwaliteit - Werkendeweg helder geworden Governance - Stevige discussies / PoHo / DO / RVT’s Proces
  • 9. WAAROM EEN NIEUW INFORMATIESYSTEEM (MET ELO)(1) NOODZAAK: Edictis, Leijgraaf-instrumentarium en It’s learning aan vervanging toe: a) Verouderde software b) Hoge kosten aan licenties, onderhoud en administratie c) Beheer leermiddelen adhoc of niet geregeld
  • 10. VOORDELEN: • Verbeteren gebruikersgemak • Alle info in één oogopslag • Device-onafhankelijk. • Efficiëntieslag onderwijsprocessen • Eenmalige vastlegging van gegevens • Geen getekende OOK’s en BPVO’s meer die zoek raken in de post WAAROM EEN NIEUW INFORMATIESYSTEEM (MET ELO)(2)
  • 11. EDUCATION ONLINE Resultaat keuzeproces bij aanbesteding: overeenkomst met Itelligence Onderwijs online Trajectplanner IT education • ELO • Portfolio • Leerling volgsysteem (BPV, begeleiding, examinering) • Curriculum en Studiewijzer • Kernregistratie
  • 12. Afwezigheid Pull Push Generieke Service LaagSharepoint Inform AWS Mobile First, Any Device Student- & docentgericht Informatie & mededelingen Flipping the classroom Student Docent Begeleider Ouder / verzorger Manager Content Voortgang Enquêtes TP Digitale toetsing Resultaatbeheer Stage KRD Volg Chat & communicatie
  • 13. ELO… EN HET ONDERWIJSMAGAZIJN Creatie van het onderwijsmagazijn: • Doel: reduceren risico’s door grotere transparantie, duidelijke rubricering en duurzame opslag • Werkwijze: met elk RVT gekeken naar de onderwijsmaterialen die toekomstbestendig zijn en tijdsonafhankelijk • Resultaat: Beroepsspecifieke en generieke verzameling onderwijs
  • 14. ELO & ONDERWIJSMAGAZIJN goedgekeurd 1. Ontwikkelde materialen 2. Gepubliceerde materialen Onderwijsmagazijn = speciaal ingerichte aparte SharePoint ‘13 omgeving
  • 15. Inhoud: • Materialen op allerlei aggregatieniveaus* • Bronmaterialen van gepubliceerde materialen • Nog niet gemetadateerde materialen • Ontwikkelaars vinken goedgekeurd materiaal aan (= publiceren = zichtbaar) Labels bijv.: -Nederlands -luisteren - 2F - les 1 ONDERWIJSKAST TOEGANKELIJK VOOR ‘ONTWIKKELAARS (X PER AFD.) ‘Expert docenten’ plaatsen de links vanuit de ELO naar de gepubliceerde kast.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. VOORBEREIDEN VAN BEHEERDERS • Een lid per team verantwoordelijk voor het ordenen van de leermiddelen in de onderwijsmagazijn. • Hij/zij wordt beheerder voor zijn of haar team en bekijkt met het team welke middelen passen bij het nieuwe onderwijs. 1 Materiaal ophalen •Geschikt voor de les? •Toekomst bestendig? 2 Materiaal voorzien van kenmerken •Betekenisvolle naamgeving •Metadatering 3 Materiaal plaatsen •Werken met het magazijn •opzet •interface 4 Materiaal publiceren / linken •Procedure •ELO / trainingsvak 5 Materiaal gebruiken / bewerken •Zoeken en vinden •Combineren •Auteursprogramma
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. OPLEIDINGEN Code: 17E25168B2R1 A Gastheer/- vrouw) Versie(cohort) examenonder delen Vakken Klassen docenten DEELNEMER Opleiding Cohort Klas Vakkenlijst resultaten Opdrachten/ toetsen ONDERWIJSMATERIAAL Blokken = vak(code) Amerijck) Opleidingen(code) edictis Vakken(code) = blok Vakken Vak(code) EASBPV Opleidingen Vakken Docenten team Klassen (groepen) Opleidingen Vakken Onderwijsonline OPLEIDING- aanbod (17E25168B2R1A Gastheer/-vrouw) Versie(cohort) Examenonderdel en Examenplan Vakkenlijst?? Klassen?? deelnemers Team Roostervakken?? DEELNEMERS Opleiding Cohort Groep Vakken Roostervakken examenplan resultaten Team Opleidingen Docenten(gebruikers??) Leerlingen Opdrachten Vak Vakken Vakcode Docent groep Groepen Klassen?? Groep ?? Deelnemers Docenten mentoren Gebruikers team Resultaten Toetsen Opdrachten Examendossier: Exameneenheden Trajectplanner:
  • 27. VOORBEREIDEN VAN BEHEERDERS • Een lid per team verantwoordelijk voor het klaarzetten van de opleidingen en bijbehorende vakken; controleren van vakken,docenten en • Hij/zij wordt beheerder voor zijn of haar team en bekijkt met het team welke coderingen nodig zijn voor het materiaal. 1 opleidingen klaarzetten •Geschikt voor 2016 •Toekomst bestendig? 2 opleidingen voorzien van vakken •Betekenisvolle naamgeving •Metadatering: vakcodes 3 lesmateriaal coderen •Werken met crebo’s en vakcodes • afspraken team 4 Materiaal publiceren / linken naar team •Procedure 5 Materiaal gebruiken / bewerken •Alles stat klaar voor team.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. PLANNING IMPLEMENTATIE ELO 01-08-2016 ELO en onderwijsmagazijn beschikbaar voor Cohort 2016 (alle eerstejaars) 01-10-2016 Curriculumbouwer beschikbaar voor het vullen tbv cohort 2017-2018 01-01-2017 Kernregistratiesysteem gereed voor Cursistenadministratie 01-08-2017 Alle leerlingen over op nieuwe ELO Uiterlijk 01-08- 2018 LVS gebruiksklaar (dwz nu inclusief overige systemen zoals BPV en Begeleiding)