Materi Communication Training Week 2015 Universitas Padjadjaran Program Studi Manajemen Komunikasi Konsentrasi Communication Training & Consulting Batch 2012.

1. How To Say Agree
and Disagree
Teknik Pembelajaran Debat
atau Pro Kontra
Sarah Permata Aini

2. sarahpermata21@yahoo.
com
21 April
1995
Education Background:
SMAS Pondok Pesantren Daar el-Qolam
Communication Management Faculty of
Communication Science Padjadjaran
University
Event Participating:
English Debating Competition
Among Pesantren 2012 in
Lombok
HRD in ICMC Hima Mankom
2014-2015 (Campus
Orientation)
Event Partner in FORSI 2014

3. Our Topic
How To Say Agree and
Disagree
Practice
Teknik Pembelajaran Debat
atau Pro Kontra
Debat Dalam
Pembelajaran
Selayang Pandang
Debat

4. Apa sih debat itu?
Debat menurut KBBI (Kamus
Besar Bahasa Indonesia)
merupakan pembahasan dan
pertukaran pendapat mengenai
suatu hal dengan saling
memberi alasan untuk
mempertahankan pendapat
masing-masing.
Debat adalah kegiatan adu
argumentasi antara dua pihak
atau lebih, baik secara
perorangan maupun kelompok,
dalam mendiskusikan dan
memutuskan masalah dan
perbedaan.

5. Bagaimana debat
dalam pembelajaran?
Debat dalam
pembelajaran adalah
cara belajar memandang
sebuah masalah atau
kasus yang berkaitan
dengan materi ajar
dalam sisi pro dan
kontra.

6. Debat dalam pembelajaran bermanfaat
untuk mengembangkan keterampilan-
keterampilan tertentu di kalangan
pesertanya, seperti keterampilan
berbicara, mengutarakan pendapat,
mendengarkan, berbicara logis sesuai
fakta atau bukti, mempertahankan
pendapat dan lain sebagainya.

7. Teknik Pembelajaran
Debat atau Pro Kontra
Teknik atau rekayasa
(engineering) adalah
penerapan ilmu dan
teknologi untuk
menyelesaikan
permasalahan
manusia.
Belajar adalah perubahan
permanen dalam perilaku
atau potensi perilaku sebagai
hasil dari pengalaman atau
latihan. Seseorang dianggap
telah belajar sesuatu jika dia
dapat menunjukkan
perubahan perilakunya.
Pembelajaran merupakan
bantuan yang diberikan
pendidik agar dapat terjadi
proses perolehan ilmu dan
pengetahuan, penguasaan
kemahiran dan tabiat, serta
pembentukan sikap dan
kepercayaan pada peserta
didik.
Teknik?Belajar?Pembelajaran?

8. Pengertian teknik pembelajaran
menurut para ahli adalah suatu cara
yang dilakukan untuk memberikan
nilai, ilmu, pemahaman, serta
konsep-konsep yang bertujuan untuk
menambah pengetahuan, kemampuan
serta wawasan yang berguna bagi
individu maupun masyarakat luas.

9. Kelebihan
Memantapkan
pemahaman konsep
terhadap materi pelajaran
yang telah diberikan.
Melatih bersikap kritis
terhadap semua teori
yang telah diberikan.
Melatih berani
mengemukakan pendapat.

10. Kekurangan
Terjadi debat kusir
Tema haruslah dapat
diperdebatkan
Menghabiskan banyak
waktu
Perataan kelompok
terkadang tidak
heterogen.

11. Langkah-langkah Pembelajaran
6
Peserta tim pro mengutarakan
pendapatnya
Peserta membaca materi dan
mendiskusikannya dengan teman
sekelompok
Peserta dibagi menjadi 2
kelompok debat

12. Guru /mentor/ pemimpin forum
menambahkan konsep/ide yang
belum terungkapkan.
Tim Kontra menanggapi gagasan
tim pro
Sementara peserta
menyampaikan gagasannya, ada
notulen yang mencatat gagasan
tiap peserta

13. How To Say Agree and Disagree
Mulgrave (dalam Tarigan
1981:15) menjelaskan bahwa
berbicara adalah alat untuk
mengkomunikasikan gagasan-
gagasan yang disusun serta
dikembangkan sesuai dengan
kebutuhan-kebutuhan sang
pendengar atau penyimak.

14. Gagasan? Argumentasi?
Argumentasi adalah
pemberian alasan,
contoh, dan bukti
sehingga peserta
diskusi membenarkan
pendapat, gagasan, dan
sikap.
Gagasan adalah pikiran,
atau ide tentang suatu
hal (orang atau
peristiwa). Gagasan
sama hal nya dengan
pendapat.

15. Etika Menyampaikan Gagasan
Emosi marah
dan prasangka
negatif harus
dihindari.
Penerima ide bisa
memberikan
tanggapan terhadap
gagasan yang telah
disampaikan
Gunakan
ekspresi yang
tepat
Menunjukkan data,
fakta, ilustrasi, contoh,
atau perbandingan yang
dapat meyakinkan
pendengar
Gagasan
disampaikan secara
urut, terperinci,
teliti, dan tidak
berbelit-belit.
Sanggahan bukan
untuk orangnya, tapi
pernyataannya

16. How To Say Agree
Mengekspresikan persetujuan:
Saya setuju dengan Anda 100 persen.
Itu sangat benar.
Itu sudah pasti.
Katakan padaku tentang hal itu!
Anda memang benar.
Benar-benar.
Tepat.
Tidak ada keraguan tentang hal itu.
(Lemah) saya kira begitu. / Aku rasa
begitu.
Anda memiliki poin di sana.
Saya hanya akan mengatakan bahwa.

17. Tahap-tahap:
Berikan kesimpulan
Utarakan alasan atau
bukti pendukung
Sampaikan kalimat
persetujuan
Sapa audiens

18. Example
Materi: Ruangan Merokok Khusus di Tiap Fakultas di
Unpad
‘Selamat Pagi, saya Sarah dari tim pro. Saya sangat
setuju dengan adanya ruangan merokok khusus di tiap
fakultas di Unpad. Dengan adanya ruangan khusus,
orang yang tidak merokok tidak akan terganggu dengan
aktivitas para perokok.’

19. How To Say Disagree
Pertanyaan atau penolakan tersebut harus
sesuai dengan materi yang dibahas atau data
yang telah disediakan oleh pemateri.
Pertanyaan atau kalimat penolakan tidak
boleh memojokkan orang

20. Mengekspresikan ketidaksetujuan
Saya rasa tidak.
(Kuat) Tidak mungkin.
(Kuat) Aku benar-benar tidak setuju.
Saya mohon untuk berbeda.
(Kuat) saya akan mengatakan
sebaliknya.
Belum tentu.
Itu tidak selalu benar.
Itu tidak selalu terjadi.
Tidak, aku tidak begitu yakin
tentang itu.

21. • Interupsi
Dapatkah saya menambahkan
sesuatu di sini?
Jika saya bisa menambahkan
sesuatu yang ...
Maaf mengganggu, tapi ...

22. Tahap-tahap
Sapa audiens dan tim pro
Berikan tanggapan terhadap
gagasan tim pro
Sampaikan kalimat
ketidaksetujuan
Utarakan alasan atau bukti
pendukung
Berikan kesimpulan

23. Example
Materi: Ruangan Merokok Khusus di Tiap
Fakultas di Unpad
‘Selamat Pagi, saya Farah dari tim kontra.
Saya sangat tidak setuju atas pendapat
saudara Sarah. Karena kenyataannya, tidak
mahasiswa Unpad taat pada aturan.
Contohnya asbak rokok yang disediakan
tidak dipergunakan dengan baik. Masih saja
merokok sembarangan.’

24. Let’s Practice