Submit Search
Upload
วิชานวัตกรรมบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
402 views
Sasitorn Seajew
Follow
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 13
Download now
Recommended
ภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
ภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
B'nust Thaporn
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
Pennapa Kumpang
มุมมองทางจิตวิทยา ที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยา ที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
Alice Misty
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
AomJi Math-ed
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
Prakaidao Suebwong
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
Ptato Ok
Lesson 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
Lesson 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
saowana
Chapter 3
Chapter 3
suwannsp
Recommended
ภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
ภารกิจในบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
B'nust Thaporn
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
บทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี
Pennapa Kumpang
มุมมองทางจิตวิทยา ที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยา ที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
Alice Misty
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
AomJi Math-ed
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
Prakaidao Suebwong
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
Ptato Ok
Lesson 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
Lesson 3 มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
saowana
Chapter 3
Chapter 3
suwannsp
Chapter3
Chapter3
chanchirajap
นำเสนอ บทท 3
นำเสนอ บทท 3
PattrapornSakkunee
3มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
3มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
a35974185
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
Aon Onuma
Chapter3
Chapter3
Sunisa Soodpoh
จืตวิทยาการศึกษา
จืตวิทยาการศึกษา
เมี๊ยวว เมี๊ยวว
No3
No3
Kanokkan Sumrongsang
Chapter 3
Chapter 3
Copter Copter
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
iibowvie
Random 140902100629-phpapp02
Random 140902100629-phpapp02
Eye E'mon Rattanasiha
บท 3 แจน
บท 3 แจน
jittraphorn
Chapter3 jp
Chapter3 jp
JP-SUPAPON
นวัตกรรม Chapter 3
นวัตกรรม Chapter 3
Pattarapong Worasakmahasan
งานนำเสนอสัปดาห์ที่3
งานนำเสนอสัปดาห์ที่3
Thamonwan Kottapan
Random 140902100629-phpapp02
Random 140902100629-phpapp02
Eye E'mon Rattanasiha
จืตวิทยาการศึกษา
จืตวิทยาการศึกษา
เมี๊ยวว เมี๊ยวว
Introduction to technologies and educational media.chapter 3
Introduction to technologies and educational media.chapter 3
pompompam
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
N'Fern White-Choc
Chapter 3
Chapter 3
Dexdum Ch
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
More Related Content
What's hot
Chapter3
Chapter3
chanchirajap
นำเสนอ บทท 3
นำเสนอ บทท 3
PattrapornSakkunee
3มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
3มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
a35974185
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
Aon Onuma
Chapter3
Chapter3
Sunisa Soodpoh
จืตวิทยาการศึกษา
จืตวิทยาการศึกษา
เมี๊ยวว เมี๊ยวว
No3
No3
Kanokkan Sumrongsang
Chapter 3
Chapter 3
Copter Copter
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
iibowvie
Random 140902100629-phpapp02
Random 140902100629-phpapp02
Eye E'mon Rattanasiha
บท 3 แจน
บท 3 แจน
jittraphorn
Chapter3 jp
Chapter3 jp
JP-SUPAPON
นวัตกรรม Chapter 3
นวัตกรรม Chapter 3
Pattarapong Worasakmahasan
งานนำเสนอสัปดาห์ที่3
งานนำเสนอสัปดาห์ที่3
Thamonwan Kottapan
What's hot
(14)
Chapter3
Chapter3
นำเสนอ บทท 3
นำเสนอ บทท 3
3มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
3มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
งานนำเสนอ มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้
Chapter3
Chapter3
จืตวิทยาการศึกษา
จืตวิทยาการศึกษา
No3
No3
Chapter 3
Chapter 3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Random 140902100629-phpapp02
Random 140902100629-phpapp02
บท 3 แจน
บท 3 แจน
Chapter3 jp
Chapter3 jp
นวัตกรรม Chapter 3
นวัตกรรม Chapter 3
งานนำเสนอสัปดาห์ที่3
งานนำเสนอสัปดาห์ที่3
Similar to วิชานวัตกรรมบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Random 140902100629-phpapp02
Random 140902100629-phpapp02
Eye E'mon Rattanasiha
จืตวิทยาการศึกษา
จืตวิทยาการศึกษา
เมี๊ยวว เมี๊ยวว
Introduction to technologies and educational media.chapter 3
Introduction to technologies and educational media.chapter 3
pompompam
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
N'Fern White-Choc
Chapter 3
Chapter 3
Dexdum Ch
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
Chapter3 (1)
Chapter3 (1)
Ayumu Black
Chapter3(1)
Chapter3(1)
Ayumu Black
Chapter3.1
Chapter3.1
Ayumu Black
Chapter3 งานนวัตกรรม
Chapter3 งานนวัตกรรม
Ayumu Black
Chapter3
Chapter3
Mintra Subprue
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Fern's Supakyada
Chapter3
Chapter3
June Khanittha
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
P-zhiie Chic'
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
P-zhiie Chic'
Chapter3
Chapter3
FerNews
Chapter3
Chapter3
beta_t
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
sinarack
Similar to วิชานวัตกรรมบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
(20)
Random 140902100629-phpapp02
Random 140902100629-phpapp02
จืตวิทยาการศึกษา
จืตวิทยาการศึกษา
Introduction to technologies and educational media.chapter 3
Introduction to technologies and educational media.chapter 3
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Chapter 3
Chapter 3
Chapter3
Chapter3
Chapter3
Chapter3
Chapter3
Chapter3
Chapter3 (1)
Chapter3 (1)
Chapter3(1)
Chapter3(1)
Chapter3.1
Chapter3.1
Chapter3 งานนวัตกรรม
Chapter3 งานนวัตกรรม
Chapter3
Chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Chapter3
Chapter3
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 3 เทคโนโลยีการศึกษา
Chapter3
Chapter3
Chapter3
Chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
More from Sasitorn Seajew
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
Sasitorn Seajew
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Sasitorn Seajew
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอน
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Sasitorn Seajew
บทที่ 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
บทที่ 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
Sasitorn Seajew
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
Sasitorn Seajew
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
Sasitorn Seajew
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Sasitorn Seajew
การนำเสนอ เนื้อหา สื่อการนำเสนอ
การนำเสนอ เนื้อหา สื่อการนำเสนอ
Sasitorn Seajew
วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 2
วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 2
Sasitorn Seajew
More from Sasitorn Seajew
(9)
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอน
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟฟิกเพื่อการเรียนการสอน
บทที่ 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
บทที่ 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
การนำเสนอ เนื้อหา สื่อการนำเสนอ
การนำเสนอ เนื้อหา สื่อการนำเสนอ
วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 2
วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 2
วิชานวัตกรรมบทที่ 3 มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
1.
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
2.
สาเหตุที่ทาให้การเรียนรู้จากสื่อของครูสมศรีไม่ตรงไปตามเป้า เพราะวา่ การที่ครูสมศรีทาสื่อ
ออกมาได้ไม่น่าสนใจในตัวของเนือ้หา คือ ครูสมศรีอยากจะให้ข้อความรู้ก็นาเนือ้หามาบรรจุ อยากให้มีรูปภาพประกอบก็นารูปภาพมาบรรจุในสื่อ ซึ่งยังเป็นวิธีสอนแบบเดิมที่เน้น “ทักษะการท่องจา ” ที่ยังไม่ตรงกับการเรียนการสอนในยุคปัจจุบัน ซงึ่ต้องผู้เรียนจะต้อง เน้นให้ผู้เรียน “คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น และสามารถศึกษาด้วยตนเองได้”
3.
2. วิเคราะห์ว่าแนวคิดเกี่ยวกับการออกแบบการสอนและสื่อการสอนว่ามา จาก
พื้นฐานใดบ้างและพื้นฐานดังกล่าว มีความสัมพันธ์กันอย่างไร แนวคิดการออกแบบการสอนและสื่อการสอนมาจากพื้นฐานดังนี้ มนุษย์มีธรรมชาติแห่ง ความกระตือรือร้นที่จะ เรียนรู้ พื้นฐานความรู้ เดิมของผ้เูรียน
4.
ลักษณะบุคลิก ของผู้เรียนซึ่ง ลักษณะเนื้อหา
แปรตามอายุ ความง่ายต่อ ความเข้าใจ และการ นาไปใช้ เชื่อว่าการเรียนรู้จะ เกิดขนึ้ได้ก็ต่อเมื่อ ผู้เรียนได้มี ปฏิสัมพันธ์กับ สิ่งแวดล้อม
5.
ธรรมชาติของมนุษย์มีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้อยู่เสมอแตอ่าจจะมีความแตกต่างในความ สนใจไปบ้างตามแต่พืน้ฐานความรู้เดิมที่มีอยู่ หากผู้เรียนมีความรู้เดิมในเรื่องนัน้อยู่แล้วก็จะ
สนใจมากเป็นพิเศษ ดังนัน้ผู้สอนจะต้องวางแผนออกแบบสื่อการสอนให้มีความหลากหลาย ตามความเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมของผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนได้สะท้อนแนวคิดของตนเอง ออกมาได้อย่างเต็มศักยภาพ
6.
7.
โลกยุคปัจจุบันกาลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเมื่อเปรียบเทียบกับโลกยุคเก่า การเปลี่ยนเข้าสู่โลกยุคใหม่เริ่มขึน้ราวร้อยกว่าปีมานี้โดยเริ่มจากสังคม ตะวันตกแล้วแพร่กระจายไปทวั่โลกในปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงในโลก
ปรากฏขึน้ชัดเจนหลายประการ เช่น ประชากรเพิ่มขึน้อย่าง รวดเร็ว ขนาดของสังคมต่าง ๆ โดยเฉลี่ยใหญ่ขึน้
8.
มีการต้งัถิ่นฐานเป็น ชุมชนถาวรและชุมชน เมืองมากขึน้
สังคมมนุษย์มี ต่อสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ มากขึน้ มีส่งิประดิษฐ์ เพิ่มขนึ้มากมาย
9.
ลักษณะการเปลี่ยนแปลงในสังคมโลก มีความไม่เท่าเทียม ภายในสังคมและ
ระหว่างสังคมเพิ่มขึ้น ผลิตภัณฑ์เพิ่มขึ้นมาก ทงั้ชนิดและปริมาณ การจัดระเบียบทาง สังคมมีความซับซ้อน มากขึ้น
10.
การเปลี่ยนแปลงทางสังคม การเปลี่ยนแปลง เหล่านี้เกิดขึ้นมากน้อยและเร็วชา้ไม่เท่ากันในแต่ละสังคม
บางสังคม เกิดการเปลี่ยนแปลงมากจนกลายเป็นสังคมที่กา้วหน้าและเป็นศูนย์กลางของโลกยุคใหม่ หลายสังคมเปลี่ยนแปลงชา้หรือมีการเปลี่ยนแปลงบางดา้นที่เป็นปัญหา เช่น ประชากร เพ่มิมากจนกระทบต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ เช่น จีน อินเดีย ในบางประเทศเน้นการ พัฒนาดา้นวัตถุเกินไปจนเป็นปัญหาต่อความสัมพันธ์ทางสังคม
11.
กระบวนทัศน์ทางการศึกษา กระบวนทัศน์ทางการศึกษา หมายถึง
กรอบความคิด ความเชื่อ หรือชุด ความคิด (set of idea and believes) เกี่ยวกับการมองสภาพความเป็นจริงต่างๆ ที่ เกี่ยวขอ้งกับการศึกษาซึ่งจะมีผลต่อการแสดงออกของพฤติกรรมดา้นการศึกษาของ คนในสังคม ให้สอดคลอ้งกับกรอบความคิดในดา้นการศึกษานั้นดว้ย
12.
การจัดกระบวนทัศน์ทางการศึกษาในสังคมปัจจุบัน การจัดกระบวนทัศน์ทางการศึกษาในสังคมปัจจุบันควรจะออกแบบให้ผูเ้รียน “คิดเป็น
แก้ปัญหาเป็น และสามารถศึกษาด้วยตนเองได้” ซึ่งจะสอดคลอ้งกับสภาพสังคม โลกในปัจจุบันที่ทุกคนต่างเอาตัวรอด ปัญหาทางสังคมมีเยอะมากขึ้น ผูท้ี่สามารถคิด และแกปั้ญหาเป็นจะสามารถอยู่รอดในสังคม และดา เนินชีวิตรอดในสังคมที่โหดร้ายใน ยุคปัจจุบันได้ซึ่งการเรียนรู้รูปแบบนี้จะเป็นพื้นฐานนาผูเ้รียนไปสู่ “ทักษะการคิดในระดับสูง” ซึ่งประกอบดว้ย การคิดวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การ แกปั้ญหา และการถ่ายโยงความรู้ เพื่อที่ผูเ้รียนจะไดน้าทักษะเหล่านี้ไปใชแ้กปั้ญหาใน ชีวิตจริงได้
13.
เสนอ อ.ดร.อนุชา โสมาบุตร
จัดทาโดย นางสาวณัฐฐาพร บาอุ้ย 563050087-4 นางสาวศศิธร แซ่จิว 563050139-1 นายเสฏฐวุฒิ เรืองบุญ 563050152-9
Download now