SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
PENGENALAN TAMADUN ISLAM
ETIMOLOGI PERKATAAN TAMADUN
“Tamadun” berasal dari perkataan Arab tamaddun yang berakar umbi dari perkataan
maddana yang bererti ;
i. “membangunkan atau memajukan [Bandar]”
ii. “menjadikan atau mengubah [seseorang yang berkelakuan ‘kekampungan’ kepada
berkelakuan “kebandaran” atau “kepekanan”].
Tamaddun juga boleh dikatakan berpunca dari perkataan maddana yang bermaksud;
i. “menduduki sesuatu tempat”, atau “datang menduduki sesuatu Bandar”.
ii. “berkelakuan seperti orang pecan atau Bandar”, atau halus budi pekertinya, misalnya
di dalam ungkapan “Dia berkelakuan seperti orang pecan atau Bandar”, atau “Dia itu
halus budi pekertinya”
MAKNA DAN PENGERTIAN TAMADUN
Dalam huraian di atas,ternyata tamadun pada dasarnya berkaitan dengan kebendaan,
misalnya “pembangunan Bandar” dan kerohanian, misalnya pembangunan akhlak’. Oleh itu
tamadun dalam pengertian yang mudah ialah kemajuan jasmani (benda) dan rohani
(abstract).
BEBERAPA PENGERTIAN DAN CIRI-CIRI TAMADUN
Clive Bell : Tamadun adalah satu kriteria masyarakat.
Redfield : Sejumlah daripada beberapa puncak kebudayaan atau pencapaian manusia yang
meningkat sendiri.
Karl A. Wittfogel : Tamadun merupakan ciri-ciri kebudayaan secara keseluruhan daripada
sesuatu negara yang berdasarkan kepada idea dan kepercayaan.
Toynbee : Jenis kebudayaan yang berkembang di dalam bandar.
Darcy Riberio : “the crytallisations of Individual civilizational processes.
Menurut Riberio, di dalam masyarakat yang sudah bertamadun, pembaharuan berikut akan
berlaku :
i. Penyebaran teknologi pertanian dan berakhirnya cara hidup nomad.
ii. Penternakan dan pengkhususan fungsi (pembahagian kerja) untuk-untuk kumpulan
tertentu.
iii. Revolusi perbandaran yang berkaitan dengan timbulnya bandar dan negara, dengan
stratifikasi masyarakat dalam kelas-kelas sosial, dan dengan pertanian, pengairan
dan teknologi mengerjakan tambaga dan gangsa, tulisan,bilangan, kalender dan lain-
lain.
iv. Revolusi pengairan
v. Revolusi teknologi logam yang menyebapkan rekaan alat-alat baru,perkembangan
perkapalan,penggunaan matawang, yang memungkinkan perdagangan dengan luar
negeri dan lain-lain.
vi. Revolusi desa
vii. Revolusi perdagangan
viii. Revolusi teknologi
ix. Revolusi industri
Menurut buku Two Lectures On Islamic Civilization, karangan M.A.J.Beg, sebuah
masyarakat yang bertamadun memiliki ciri-ciri berikut.
i. Bentuk agama yang tinggi ( a higher form of religion).
ii. Negara yang tersusun rapi
iii. Sistem undang-undang
iv. Kehidupan bandar
v. Sistem tulisan yang maju
vi. Bentuk-bentuk kesenian dan senibina yang istimewa.
“umran oleh Ibn Khaldun mencakupi semua yang di berikan oleh M.A.J Beg ini.Konsep
“civilization” yang di kemukan oleh sarjana barat pada keseluruhannya menyamai dengan
konsep “umran Ibn Khaldun.
Didalam kejiannya terhadap tamadun Islam di dalam bukunya Tarikh al-Tamaddun al-
Islami,Jurji Zaidan menumpukan kepada perkara-perkara berikut.
i. Negara Islam
ii. Bandar-bandar Islam
iii. Stratifikasi sosial
iv. Sains dan Bahasa Arab
v. Senibina Islam
vi. Kesenian Islam
Husni Abd Wahab pula, di dalam bukunya Waraqat an al-hadarat al-Arabiyyah fi Ifriqiyyah
al-Tunisiya, memberi tumpuan kepada perkara-perkara berikut.
i. Bandar-bandar Islam
ii. Senibina Islam
iii. Ekonomi
iv. Komposisi kaum (etnik) dan penduduk bandar
v. Sains dan pendidikan
vi. Seni Islam
BANDAR
Dalam masa kegemilangan pembukaan kawasan-kawasan baharu oleh orang Islam, iaitu
dari zaman awal Islam (terutama zaman Saidina ‘Umar al-Khattab) hingga zaman kerajaan
Umayyah,bandar tumbuh “bagai cendawan selepas hujan” di kawasan-kawasan ini.
Apabila Rasulullah S.A.W berhijrah ke Yathrib, nama kota ini ditukar kepada “al-Madinah”
yang berertia ‘bandar’. Rasulullah S.A.W dan para sahabatnya juga hidup dan bergiat di
bandar. Bandar di jadikan pusat segala bidang ; politik, sosial,ekonomi dan lain-lain.
Sebagai pusat yang berpengaruh ke atas kawasan sekitarnya,bandar merupakan kawasan
dakwah yang amat berkesan.
PERNGERTIAN DAN SIFAT TAMADUN ISLAM
Tamadun Islam tidak terhad kepada tamadun yang dicipta oleh orang Islam sahaja.
Kubah (dome) masjid di percayai berasal dari senibina gereja (yang berdasarkan senibina
Graeco-Roman), yang mula di perkenalkan olah orang-orang Byzantine ( Rum Timur) di
Asia Barat.
Diwan (jabatan-jabatan) di dalam pentadbiran kerajaan Parsi telah ditiru dan di perkenalkan
oleh Saidina ‘umar al-Khattab ke dalam pentadbirannya.
Tamadun Islam di cipta dan dimiliki oleh semua orang. Kemajuan ciptaan orang bukan Islam
boleh diikuti dan di ambil oleh umat Islam, sekiranya tidak bertentangan dengan Islam.
Sebaliknya pembangunan ciptaan umat Islam sendiri tidak boleh di terima andainya
bercanggah dengan Islam.
Tamadun Islam juga tidak terkongkong dengan bangsa dan daerah tertentu. Budaya arab
tidak semestinya diiukuti oleh bangsa-bangsa lain. Orang-orang melayu bebas berpakaian
bercirikan kemelayuan, asalkan menutup aurat dan sesuai dengan akhlak Islam. Nilai-nilai
yang baik semua bangsa diterima oleh Islam sebagai Tamadun.
Kedatangan Islam bukan bererti menghampuskan samasekali nilai-nilai lama yang sedia
ada dan menukarkannya dengan yang baharu. Islam hanya menghampuskan nilai-nilai keji
dan menggantikannya dengan yang murni,membaiki kepincangan dan mempertahankan
nilai-nilai lama yang baik.
PERBEZAAN ANTARA TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN BARAT (SEKULAR)
a) Kedudukan agama di dalam Tamadun
Mengikut pandangan barat (sekular), agama adalah sebahagian daripada
kebudayaan. Kebudayaan sentiasa mengalami perubahan,mengembang dan
merosot. Oleh itu, menurut konsep ini, agama turut sama mengalami perubahan ini.
Pandangan Islam ; menegaskan bahawa Din Islam (agama Islam) adalah mencakupi
seluruh sudut kehidupan manusia samada keagamaan atau keduniaan. Din Islam
adalah kurniaan Allah S.W.T ; melalui wahyu sahaja manusia diajar aqidah yang
benar,cara-cara melakukan ibadat khusus dan prinsip-prinsip asas mu’amalat, dan
dengan akal yang dikurniakan oleh Allah manusia membina Tamadun, dengan
berpandukan dan diselaraskan dengan prinsip-prinsip yang ditetapkan oleh wahyu.
b) Konsep kesepaduan dan pengawalan
Di dalam Tamadun Islam, terdapat konsep kesepaduan dan pengawalan oleh Din
Islam. ‘Hubungan manusia dengan Allah S.W.T’ berkait erat dengan ‘hubungan
manusia dengan manusia’, begitu juga pembangunan kebendaan berkait erat
dengan kerohanian. Segala kemajuan dan kegiatan manusia sehari-hari mestilah
mengikut aqidah,shariah dan akhlak Islam.
Di dalam Tamadun Barat (sekular),tidak terdapat konsep kesepaduan seperti di
dalam Tamadun Islam,sementara pengawalannya terlalu longgar. Sekularisme
mengajar bahawa perkara-perkara ‘keduniaan’ hanya untuk kehidupan dunia
semata-mata,dan tidak ada kaitan dengan kegiatan ‘keagamaan’ yang berkait rapat
dengan akhirat.
c) Konsep Kemajuan
Kemajuan menurut konsep Barat (sekular) adalah berdasarkan kepada jumlah
keuntungan atau pembaharuan yang dicipta dan seumpamanya.
Islam juga mengambil kira perkara-perkara ini, tetapi Islam juga mengambilkira
apakah pembaharuan itu,bagaimana ia dicapai dan apakah matlamatnay. ‘Virus
Komputer” adalah satu penemuan dan pembaharuan didalam dunia sains,tetapi
Islam tidak mengiktiarafnya sebagai pembaharuan atau tamadun. Islam menyanjungi
kemajuan nuklear,tetapi tidak membenarkan kegunaannya untuk memusnahkan
manusia. Oleh itu,kayu ukur yang sebenar ialah sejauhmana ia selaras dengan etika
yang sebenar,kebenaran yang mutlak,yang ditentukan oleh Pencipta.
d) Penekanan sudut kemajuan
Barat menitikberatkan aspek kebendaan dan mengenepikan kerohanian. Islam
menekankan kedua-dua aspek ini. Dengan kata lain,pembangunan Islam bersifat
komprehensif (lengkap) dan multi – dimensiional (dilakukan serentak dengan
beberapa arah).
AGEN PENTING TAMADUN ISLAM
Segenap aspek tamadun Islam dibentuk oleh Din Islam. Oleh itu, untuk melihat
pertumbuhan dan perkembangan tamadun Islam sepatutnya di tinjau ke dalam Islam itu
sendiri.
a) Al-Quran dan al-Sunnah
Sumber utama tamadun Islam ialah Al-Quran dan al-Sunnah. Al-Quran
menggariskan prinsip-prinsip asas, kemudian dikuat,dijelas dan diperincikan oleh al-
Sunnah. Kedua-dua agen ini merupakan sumber inspirasi ummat Islam untuk
membentuk,membangun dan mengembangkan tamaddun mereka. Segala kegiatan
dan kemajuan yang dicipta dikehendaki mengikut lunas-lunas yang telah ditetapkan
di dalam sumber-sumber ini.
b) Tauhid
Tauhid adalah asas utama Tamadun Islam. Iman yang bersifat tauhid adalah agen
perubahan penting. Ia membentuk pemikiran maju,dengan mebikis unsur-unsur yang
membekukan seperti khurafat dah tahyul. Dengan demikian tauhid dapat membawa
manusia ke dunia kemajuan. Tanpa iman seseorang tidak akan menerima agen-
agen yang lain seperti shariah, akhlak, sistem islam dan lain-lain.
c) Shari’ah
Setiap kelompok masyarakat,walaupun kecil memerlukan peraturan/undang-undang
tertentu. Undang-undang menjadi pengatur dan pengawal kegiatan manusia. oleh itu
undang-undang penting di dalam membentuk tamadun yang dicipta. Setiap suku-
suku mempunyai undang-undang tersendiri. Ketua suku boleh melakukan apa
sahaja kerana beliau mempunyai kuasai mutlak. Akhlak masyarakat tidak
terkawal,yang menyebapkan pelbagai kerosakan sosial. Suasana sebegini tidak
memungkinkan kemajuan sempurna dapat di capai.
Islam datang dengan undang-undang yang sempurna. Semua suku di satukan
dibawah satu peraturan. Pemerintah dan rakyat di satukan dalam satu undang-
undang yang menrangkumi bidang kegiatan manusia hinggalah kepada persoalan
negara.
d) Akhlaq
Tamadun yang sempura dilahirkan oleh sistem akhlaq yang lengkap seperti
hubungan dengan manusia atau makhluk yang lain untuk mencipta tamadun yang
kukuh. Islam telah menggariskan prinsip-prinsip akhlaq antara semua anggota
ummahnya ; antara anak dengan ibubapa,suami dengan isteri,pemimpin dengan
rakyat,murid dengan guru,tua dengan muda,individu dengan masyarakat dan
negara,ummah dengan rasul ; yang dihubungkan dengan konsep akhlaq antara
hamba dengan Allah.
e) Kepimpinan Tokoh-Tokoh Islam
Rasulullah S.A.W adalah orang yang memperkenalkan perintah Allah kepada
manusia,dengan menunjuk dan merealisasikan apa yang digariskan didalam sumber
utama,al-Qur’an dan al-Sunnah.. Oleh itu baginda adalah pemandu utama yang
menunjukkan bagaimana corak tamadun yang patut dicipta oleh manusia.
f) Ijtihad
Didalam tamadun manusia, banyak perkembangan baru berlaku dari masa ke
semasa. Sebahagian daripada pembaharuan ini tidak jelas dari segi hukumnya
kerana tidak di jelaskan secara mendalam di dalam al-Quran dan al-Sunnah. Dengan
demikian para u’lama dibenarkan menggunakan akal mereka dengan bersungguh-
sungguh berdasarkan segala ilmu yang ada pada mereka untuk mengeluarkan
hukum. Kesungguhan inilah yang dikatakan ijtihad.
Dengan kata lain,perkembangan baru dihadapi oleh ijtihad. Ijtihad memungkinkan
Din Islam terus ‘hidup’ sesuai untuk semua bangsa,tempat dan masa. Tanpa Ijtihad
tamadun ummah Islam akan beku dan lapuk, menyebapkan mereka ditinggalkan
oleh orang lain.
g) Ilmu dan Pendidikan Islam
Ilmu dan pendidikan penting untuk membangunkan tamadun. Wahyu yang pertama
diturunkan mengandungi gesaan ‘membaca’ (belajar), yang dimulai dengan
‘menyebut nama Tuhan” (Tauhid),kemudian diberi perhatian kepada ‘kejadian insan
sebagai ciptaan Tuhan’(sains yang dikaitkan dengan Tauhid). Ini berlawanan sama
sekali dengan zaman jahiliyyah,bilamana ilmu seperti ilmu bintang,perubatan dan
lain-lain.
Islam menjadikan pendidikan sebagai kewajipan (fardhu a’in dan kifayah) dengan
melibatkan semua pihak,muda,tua,lelaki,perempuan,individu,keluarga,masyarakat
dan negara. Ilmu yang didapati wajib disebarkan kerana ia adalah milik semua
orang. Tidak seperti zaman jahiliah, bilamana ilmu dieksploitasi oleh golongan
tertentu untuk kepentingan peribadi sahaja,ilmu dalam islam adalah juga
dimanfaatkan untuk pembangunan ummah.
Dengan ilmu yang berteraskan Tauhid, Islam telah dapat melepaskan kongkongan
syirik,khurafat dan tahyul yang menjumudkan dan membuka pemikiran manusia ke
alam rasional,saintifik dan maju.
h) Masjid
Masjid merupakan institusi penting di dalam masyarakat islam. Peranan yang
dimainkan oleh masjid terhadap tamadun Islam dalpat diperhatikan dalam sejarah
awal Islam. Masjid adalah institusi pertama yang dibina oleh Rasulullah S.A.W
setelah berhijrah ke Madinah. Disinilah dipupuk kekuatan ‘hubungan dengan Allah’
dan “hubungan dengan manusia”. Selain daripada tempat beribadat masjid
digunakan sebagai tempat menyusun ummah dan negara.
i) Kerajaan Islam
Pemerintah bertanggungjawab menegakkan al-Quran dan al-sunnah sebagai
undang-undang yang mengawal kegiatan ummah. Pemerintah juga
bertanggungjawab menyediakan pendidikan yang sempurna untuk pembangunan
ummah. Disamping bertindak sebagai pemupuk tamadun islam,kerajaan islam juga
bertanggungjawab melindungi dan mempertahankannya dari musuh.
KETAHANAN TAMADUN ISLAM
Ketahanan tamadun Islam bergantung kepada ketahanan golongan / agen-agen
tertentu yang berpegang kepada al-Quran dan al-Sunnah.
Keruntuhan akhlaq dapat meruntuhkan tamadun ; kerosakan akhlaq dapat
meruntuhkan sesebuah negara Islam , yang boleh menyebapkan keruntuhan
tamadun di tempat berkenaan.

More Related Content

What's hot

Bab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun IslamBab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun Islamwan arizwnb
 
Kuliah Pertama: TITAS- KONSEP & PANDANGAN ALAM
Kuliah Pertama: TITAS- KONSEP & PANDANGAN ALAMKuliah Pertama: TITAS- KONSEP & PANDANGAN ALAM
Kuliah Pertama: TITAS- KONSEP & PANDANGAN ALAMRatna Razak
 
TITAS - Tamadun Islam
TITAS - Tamadun IslamTITAS - Tamadun Islam
TITAS - Tamadun IslamAmirah Basir
 
Ctu 151 ciri-ciri dan dasar tamadun islam
Ctu 151   ciri-ciri dan dasar tamadun islamCtu 151   ciri-ciri dan dasar tamadun islam
Ctu 151 ciri-ciri dan dasar tamadun islamAmirun Khan
 
CTU 151 Bab 1 - matlamat tamadun islam
CTU 151 Bab 1 - matlamat tamadun islamCTU 151 Bab 1 - matlamat tamadun islam
CTU 151 Bab 1 - matlamat tamadun islamMuhd Iqball
 
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun IslamBab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun IslamAdibah Sulaiman
 
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01Niesma Alfina
 
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
5.2.Ciri Ciri Tamadun IslamWanBK Leo
 
MPW1143 - Bab 6 keunikan & keistimewaan tamadun islam
MPW1143 - Bab  6 keunikan & keistimewaan tamadun islamMPW1143 - Bab  6 keunikan & keistimewaan tamadun islam
MPW1143 - Bab 6 keunikan & keistimewaan tamadun islamMimi Mokhtar
 
2.Takrif & Prinsip Asas Tamadun
2.Takrif & Prinsip Asas Tamadun2.Takrif & Prinsip Asas Tamadun
2.Takrif & Prinsip Asas TamadunWanBK Leo
 
Presentation Pengajian Islam Baru
Presentation Pengajian Islam BaruPresentation Pengajian Islam Baru
Presentation Pengajian Islam Barumus_bmi
 
Course outline ac301 shj
Course outline ac301 shjCourse outline ac301 shj
Course outline ac301 shjsafwanpbs
 

What's hot (20)

Bab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun IslamBab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun Islam
 
Kuliah Pertama: TITAS- KONSEP & PANDANGAN ALAM
Kuliah Pertama: TITAS- KONSEP & PANDANGAN ALAMKuliah Pertama: TITAS- KONSEP & PANDANGAN ALAM
Kuliah Pertama: TITAS- KONSEP & PANDANGAN ALAM
 
TITAS - Tamadun Islam
TITAS - Tamadun IslamTITAS - Tamadun Islam
TITAS - Tamadun Islam
 
Nota bab-2
Nota bab-2Nota bab-2
Nota bab-2
 
Ctu 151 ciri-ciri dan dasar tamadun islam
Ctu 151   ciri-ciri dan dasar tamadun islamCtu 151   ciri-ciri dan dasar tamadun islam
Ctu 151 ciri-ciri dan dasar tamadun islam
 
CTU 151 Bab 1 - matlamat tamadun islam
CTU 151 Bab 1 - matlamat tamadun islamCTU 151 Bab 1 - matlamat tamadun islam
CTU 151 Bab 1 - matlamat tamadun islam
 
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun IslamBab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
 
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
 
02 tamadun islam
02 tamadun islam02 tamadun islam
02 tamadun islam
 
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
 
Bab 2 Nilai-nilai universal tamadun islam
Bab 2   Nilai-nilai universal tamadun islamBab 2   Nilai-nilai universal tamadun islam
Bab 2 Nilai-nilai universal tamadun islam
 
MPW1143 - Bab 6 keunikan & keistimewaan tamadun islam
MPW1143 - Bab  6 keunikan & keistimewaan tamadun islamMPW1143 - Bab  6 keunikan & keistimewaan tamadun islam
MPW1143 - Bab 6 keunikan & keistimewaan tamadun islam
 
2.Takrif & Prinsip Asas Tamadun
2.Takrif & Prinsip Asas Tamadun2.Takrif & Prinsip Asas Tamadun
2.Takrif & Prinsip Asas Tamadun
 
NOTA CTU151 UiTM
NOTA CTU151 UiTMNOTA CTU151 UiTM
NOTA CTU151 UiTM
 
Presentation Pengajian Islam Baru
Presentation Pengajian Islam BaruPresentation Pengajian Islam Baru
Presentation Pengajian Islam Baru
 
Ulang Kaji Ujian TITAS
Ulang Kaji Ujian TITAS Ulang Kaji Ujian TITAS
Ulang Kaji Ujian TITAS
 
Contoh soalan TITAS
Contoh soalan TITASContoh soalan TITAS
Contoh soalan TITAS
 
Konsep Tamadun islam
Konsep Tamadun islamKonsep Tamadun islam
Konsep Tamadun islam
 
Course outline ac301 shj
Course outline ac301 shjCourse outline ac301 shj
Course outline ac301 shj
 
Kebudayaan dan Kesenian Islam
Kebudayaan dan Kesenian IslamKebudayaan dan Kesenian Islam
Kebudayaan dan Kesenian Islam
 

Similar to Tamadun Islam

Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratUitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratsakura rena
 
Kebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamKebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamAbdul Hadi
 
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01Niesma Alfina
 
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01Niesma Alfina
 
titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]Khazlena
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   PengenalanBab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalanwanarizwan
 
Kebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamKebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamNUR DIANA
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Reefear Ajang
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan wanarizwan
 
Kertas kerja tamadun islam
Kertas kerja tamadun islamKertas kerja tamadun islam
Kertas kerja tamadun islamMiji Mina
 
Makalah kebudayaan dalam islam
Makalah kebudayaan dalam islamMakalah kebudayaan dalam islam
Makalah kebudayaan dalam islamahmddrmnsyh
 
MINGGU 1- KONSEP TAMADUN ISLAM.pdf
MINGGU 1- KONSEP TAMADUN ISLAM.pdfMINGGU 1- KONSEP TAMADUN ISLAM.pdf
MINGGU 1- KONSEP TAMADUN ISLAM.pdfssuser271471
 
Kebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamKebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamMuzay Iena
 
masyarakat berkarakter.pdf
masyarakat berkarakter.pdfmasyarakat berkarakter.pdf
masyarakat berkarakter.pdfRasya Rianto
 
Ac301 tamadun islam
Ac301   tamadun islamAc301   tamadun islam
Ac301 tamadun islamsafwanpbs
 
Tamadun islam bahagian 1 - TITAS
Tamadun islam bahagian 1 - TITASTamadun islam bahagian 1 - TITAS
Tamadun islam bahagian 1 - TITASAkma Iman
 
Modul lengkap titas ppg ambilan jun 2011 edit
Modul lengkap titas ppg ambilan jun 2011 editModul lengkap titas ppg ambilan jun 2011 edit
Modul lengkap titas ppg ambilan jun 2011 editSK Batu Sembilan
 

Similar to Tamadun Islam (20)

Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun baratUitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
Uitm~ctu 151 perbezaan tamadun islam dan tamadun barat
 
Kebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamKebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islam
 
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
 
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
Uitmctu151 perbezaantamadunislamdantamadunbarat-131225222006-phpapp01
 
titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   PengenalanBab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 
Kebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamKebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islam
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 
Bab 1 CTU 151
Bab 1 CTU 151Bab 1 CTU 151
Bab 1 CTU 151
 
Kertas kerja tamadun islam
Kertas kerja tamadun islamKertas kerja tamadun islam
Kertas kerja tamadun islam
 
Makalah kebudayaan dalam islam
Makalah kebudayaan dalam islamMakalah kebudayaan dalam islam
Makalah kebudayaan dalam islam
 
MINGGU 1- KONSEP TAMADUN ISLAM.pdf
MINGGU 1- KONSEP TAMADUN ISLAM.pdfMINGGU 1- KONSEP TAMADUN ISLAM.pdf
MINGGU 1- KONSEP TAMADUN ISLAM.pdf
 
Kebudayaan islam
Kebudayaan islamKebudayaan islam
Kebudayaan islam
 
Kebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamKebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islam
 
masyarakat berkarakter.pdf
masyarakat berkarakter.pdfmasyarakat berkarakter.pdf
masyarakat berkarakter.pdf
 
Ac301 tamadun islam
Ac301   tamadun islamAc301   tamadun islam
Ac301 tamadun islam
 
Tamadun islam bahagian 1 - TITAS
Tamadun islam bahagian 1 - TITASTamadun islam bahagian 1 - TITAS
Tamadun islam bahagian 1 - TITAS
 
Titas
TitasTitas
Titas
 
Modul lengkap titas ppg ambilan jun 2011 edit
Modul lengkap titas ppg ambilan jun 2011 editModul lengkap titas ppg ambilan jun 2011 edit
Modul lengkap titas ppg ambilan jun 2011 edit
 

More from Biani Mawal

Al quran sebagai sumber inspirasi Tamadun Islam
Al quran sebagai sumber inspirasi Tamadun IslamAl quran sebagai sumber inspirasi Tamadun Islam
Al quran sebagai sumber inspirasi Tamadun IslamBiani Mawal
 
Kejadian manusia menurut al-Qur'an
Kejadian manusia menurut al-Qur'anKejadian manusia menurut al-Qur'an
Kejadian manusia menurut al-Qur'anBiani Mawal
 
Jum Belajar Matematik ( Sifir)
Jum Belajar Matematik ( Sifir)Jum Belajar Matematik ( Sifir)
Jum Belajar Matematik ( Sifir)Biani Mawal
 
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYAGEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYABiani Mawal
 
Kemerdekaan di Malaysia
Kemerdekaan di MalaysiaKemerdekaan di Malaysia
Kemerdekaan di MalaysiaBiani Mawal
 
Jerebu Di Malaysia
Jerebu Di MalaysiaJerebu Di Malaysia
Jerebu Di MalaysiaBiani Mawal
 
Kemalangan Jalan Raya
Kemalangan Jalan RayaKemalangan Jalan Raya
Kemalangan Jalan RayaBiani Mawal
 
Harta Benda Awam
Harta Benda AwamHarta Benda Awam
Harta Benda AwamBiani Mawal
 

More from Biani Mawal (10)

Piagam Madinah
Piagam MadinahPiagam Madinah
Piagam Madinah
 
Al quran sebagai sumber inspirasi Tamadun Islam
Al quran sebagai sumber inspirasi Tamadun IslamAl quran sebagai sumber inspirasi Tamadun Islam
Al quran sebagai sumber inspirasi Tamadun Islam
 
Kejadian manusia menurut al-Qur'an
Kejadian manusia menurut al-Qur'anKejadian manusia menurut al-Qur'an
Kejadian manusia menurut al-Qur'an
 
Jum Belajar Matematik ( Sifir)
Jum Belajar Matematik ( Sifir)Jum Belajar Matematik ( Sifir)
Jum Belajar Matematik ( Sifir)
 
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYAGEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYA
 
Kemerdekaan di Malaysia
Kemerdekaan di MalaysiaKemerdekaan di Malaysia
Kemerdekaan di Malaysia
 
Jerebu Di Malaysia
Jerebu Di MalaysiaJerebu Di Malaysia
Jerebu Di Malaysia
 
Kemalangan Jalan Raya
Kemalangan Jalan RayaKemalangan Jalan Raya
Kemalangan Jalan Raya
 
Harta Benda Awam
Harta Benda AwamHarta Benda Awam
Harta Benda Awam
 
Penagih Dadah
Penagih DadahPenagih Dadah
Penagih Dadah
 

Recently uploaded

MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 

Tamadun Islam

  • 1. PENGENALAN TAMADUN ISLAM ETIMOLOGI PERKATAAN TAMADUN “Tamadun” berasal dari perkataan Arab tamaddun yang berakar umbi dari perkataan maddana yang bererti ; i. “membangunkan atau memajukan [Bandar]” ii. “menjadikan atau mengubah [seseorang yang berkelakuan ‘kekampungan’ kepada berkelakuan “kebandaran” atau “kepekanan”]. Tamaddun juga boleh dikatakan berpunca dari perkataan maddana yang bermaksud; i. “menduduki sesuatu tempat”, atau “datang menduduki sesuatu Bandar”. ii. “berkelakuan seperti orang pecan atau Bandar”, atau halus budi pekertinya, misalnya di dalam ungkapan “Dia berkelakuan seperti orang pecan atau Bandar”, atau “Dia itu halus budi pekertinya” MAKNA DAN PENGERTIAN TAMADUN Dalam huraian di atas,ternyata tamadun pada dasarnya berkaitan dengan kebendaan, misalnya “pembangunan Bandar” dan kerohanian, misalnya pembangunan akhlak’. Oleh itu tamadun dalam pengertian yang mudah ialah kemajuan jasmani (benda) dan rohani (abstract). BEBERAPA PENGERTIAN DAN CIRI-CIRI TAMADUN Clive Bell : Tamadun adalah satu kriteria masyarakat. Redfield : Sejumlah daripada beberapa puncak kebudayaan atau pencapaian manusia yang meningkat sendiri. Karl A. Wittfogel : Tamadun merupakan ciri-ciri kebudayaan secara keseluruhan daripada sesuatu negara yang berdasarkan kepada idea dan kepercayaan. Toynbee : Jenis kebudayaan yang berkembang di dalam bandar. Darcy Riberio : “the crytallisations of Individual civilizational processes. Menurut Riberio, di dalam masyarakat yang sudah bertamadun, pembaharuan berikut akan berlaku : i. Penyebaran teknologi pertanian dan berakhirnya cara hidup nomad. ii. Penternakan dan pengkhususan fungsi (pembahagian kerja) untuk-untuk kumpulan tertentu. iii. Revolusi perbandaran yang berkaitan dengan timbulnya bandar dan negara, dengan stratifikasi masyarakat dalam kelas-kelas sosial, dan dengan pertanian, pengairan dan teknologi mengerjakan tambaga dan gangsa, tulisan,bilangan, kalender dan lain- lain.
  • 2. iv. Revolusi pengairan v. Revolusi teknologi logam yang menyebapkan rekaan alat-alat baru,perkembangan perkapalan,penggunaan matawang, yang memungkinkan perdagangan dengan luar negeri dan lain-lain. vi. Revolusi desa vii. Revolusi perdagangan viii. Revolusi teknologi ix. Revolusi industri Menurut buku Two Lectures On Islamic Civilization, karangan M.A.J.Beg, sebuah masyarakat yang bertamadun memiliki ciri-ciri berikut. i. Bentuk agama yang tinggi ( a higher form of religion). ii. Negara yang tersusun rapi iii. Sistem undang-undang iv. Kehidupan bandar v. Sistem tulisan yang maju vi. Bentuk-bentuk kesenian dan senibina yang istimewa. “umran oleh Ibn Khaldun mencakupi semua yang di berikan oleh M.A.J Beg ini.Konsep “civilization” yang di kemukan oleh sarjana barat pada keseluruhannya menyamai dengan konsep “umran Ibn Khaldun. Didalam kejiannya terhadap tamadun Islam di dalam bukunya Tarikh al-Tamaddun al- Islami,Jurji Zaidan menumpukan kepada perkara-perkara berikut. i. Negara Islam ii. Bandar-bandar Islam iii. Stratifikasi sosial iv. Sains dan Bahasa Arab v. Senibina Islam vi. Kesenian Islam Husni Abd Wahab pula, di dalam bukunya Waraqat an al-hadarat al-Arabiyyah fi Ifriqiyyah al-Tunisiya, memberi tumpuan kepada perkara-perkara berikut. i. Bandar-bandar Islam ii. Senibina Islam iii. Ekonomi iv. Komposisi kaum (etnik) dan penduduk bandar v. Sains dan pendidikan vi. Seni Islam BANDAR Dalam masa kegemilangan pembukaan kawasan-kawasan baharu oleh orang Islam, iaitu dari zaman awal Islam (terutama zaman Saidina ‘Umar al-Khattab) hingga zaman kerajaan Umayyah,bandar tumbuh “bagai cendawan selepas hujan” di kawasan-kawasan ini.
  • 3. Apabila Rasulullah S.A.W berhijrah ke Yathrib, nama kota ini ditukar kepada “al-Madinah” yang berertia ‘bandar’. Rasulullah S.A.W dan para sahabatnya juga hidup dan bergiat di bandar. Bandar di jadikan pusat segala bidang ; politik, sosial,ekonomi dan lain-lain. Sebagai pusat yang berpengaruh ke atas kawasan sekitarnya,bandar merupakan kawasan dakwah yang amat berkesan. PERNGERTIAN DAN SIFAT TAMADUN ISLAM Tamadun Islam tidak terhad kepada tamadun yang dicipta oleh orang Islam sahaja. Kubah (dome) masjid di percayai berasal dari senibina gereja (yang berdasarkan senibina Graeco-Roman), yang mula di perkenalkan olah orang-orang Byzantine ( Rum Timur) di Asia Barat. Diwan (jabatan-jabatan) di dalam pentadbiran kerajaan Parsi telah ditiru dan di perkenalkan oleh Saidina ‘umar al-Khattab ke dalam pentadbirannya. Tamadun Islam di cipta dan dimiliki oleh semua orang. Kemajuan ciptaan orang bukan Islam boleh diikuti dan di ambil oleh umat Islam, sekiranya tidak bertentangan dengan Islam. Sebaliknya pembangunan ciptaan umat Islam sendiri tidak boleh di terima andainya bercanggah dengan Islam. Tamadun Islam juga tidak terkongkong dengan bangsa dan daerah tertentu. Budaya arab tidak semestinya diiukuti oleh bangsa-bangsa lain. Orang-orang melayu bebas berpakaian bercirikan kemelayuan, asalkan menutup aurat dan sesuai dengan akhlak Islam. Nilai-nilai yang baik semua bangsa diterima oleh Islam sebagai Tamadun. Kedatangan Islam bukan bererti menghampuskan samasekali nilai-nilai lama yang sedia ada dan menukarkannya dengan yang baharu. Islam hanya menghampuskan nilai-nilai keji dan menggantikannya dengan yang murni,membaiki kepincangan dan mempertahankan nilai-nilai lama yang baik. PERBEZAAN ANTARA TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN BARAT (SEKULAR) a) Kedudukan agama di dalam Tamadun Mengikut pandangan barat (sekular), agama adalah sebahagian daripada kebudayaan. Kebudayaan sentiasa mengalami perubahan,mengembang dan merosot. Oleh itu, menurut konsep ini, agama turut sama mengalami perubahan ini. Pandangan Islam ; menegaskan bahawa Din Islam (agama Islam) adalah mencakupi seluruh sudut kehidupan manusia samada keagamaan atau keduniaan. Din Islam adalah kurniaan Allah S.W.T ; melalui wahyu sahaja manusia diajar aqidah yang benar,cara-cara melakukan ibadat khusus dan prinsip-prinsip asas mu’amalat, dan dengan akal yang dikurniakan oleh Allah manusia membina Tamadun, dengan berpandukan dan diselaraskan dengan prinsip-prinsip yang ditetapkan oleh wahyu.
  • 4. b) Konsep kesepaduan dan pengawalan Di dalam Tamadun Islam, terdapat konsep kesepaduan dan pengawalan oleh Din Islam. ‘Hubungan manusia dengan Allah S.W.T’ berkait erat dengan ‘hubungan manusia dengan manusia’, begitu juga pembangunan kebendaan berkait erat dengan kerohanian. Segala kemajuan dan kegiatan manusia sehari-hari mestilah mengikut aqidah,shariah dan akhlak Islam. Di dalam Tamadun Barat (sekular),tidak terdapat konsep kesepaduan seperti di dalam Tamadun Islam,sementara pengawalannya terlalu longgar. Sekularisme mengajar bahawa perkara-perkara ‘keduniaan’ hanya untuk kehidupan dunia semata-mata,dan tidak ada kaitan dengan kegiatan ‘keagamaan’ yang berkait rapat dengan akhirat. c) Konsep Kemajuan Kemajuan menurut konsep Barat (sekular) adalah berdasarkan kepada jumlah keuntungan atau pembaharuan yang dicipta dan seumpamanya. Islam juga mengambil kira perkara-perkara ini, tetapi Islam juga mengambilkira apakah pembaharuan itu,bagaimana ia dicapai dan apakah matlamatnay. ‘Virus Komputer” adalah satu penemuan dan pembaharuan didalam dunia sains,tetapi Islam tidak mengiktiarafnya sebagai pembaharuan atau tamadun. Islam menyanjungi kemajuan nuklear,tetapi tidak membenarkan kegunaannya untuk memusnahkan manusia. Oleh itu,kayu ukur yang sebenar ialah sejauhmana ia selaras dengan etika yang sebenar,kebenaran yang mutlak,yang ditentukan oleh Pencipta. d) Penekanan sudut kemajuan Barat menitikberatkan aspek kebendaan dan mengenepikan kerohanian. Islam menekankan kedua-dua aspek ini. Dengan kata lain,pembangunan Islam bersifat komprehensif (lengkap) dan multi – dimensiional (dilakukan serentak dengan beberapa arah). AGEN PENTING TAMADUN ISLAM Segenap aspek tamadun Islam dibentuk oleh Din Islam. Oleh itu, untuk melihat pertumbuhan dan perkembangan tamadun Islam sepatutnya di tinjau ke dalam Islam itu sendiri. a) Al-Quran dan al-Sunnah Sumber utama tamadun Islam ialah Al-Quran dan al-Sunnah. Al-Quran menggariskan prinsip-prinsip asas, kemudian dikuat,dijelas dan diperincikan oleh al- Sunnah. Kedua-dua agen ini merupakan sumber inspirasi ummat Islam untuk membentuk,membangun dan mengembangkan tamaddun mereka. Segala kegiatan dan kemajuan yang dicipta dikehendaki mengikut lunas-lunas yang telah ditetapkan di dalam sumber-sumber ini.
  • 5. b) Tauhid Tauhid adalah asas utama Tamadun Islam. Iman yang bersifat tauhid adalah agen perubahan penting. Ia membentuk pemikiran maju,dengan mebikis unsur-unsur yang membekukan seperti khurafat dah tahyul. Dengan demikian tauhid dapat membawa manusia ke dunia kemajuan. Tanpa iman seseorang tidak akan menerima agen- agen yang lain seperti shariah, akhlak, sistem islam dan lain-lain. c) Shari’ah Setiap kelompok masyarakat,walaupun kecil memerlukan peraturan/undang-undang tertentu. Undang-undang menjadi pengatur dan pengawal kegiatan manusia. oleh itu undang-undang penting di dalam membentuk tamadun yang dicipta. Setiap suku- suku mempunyai undang-undang tersendiri. Ketua suku boleh melakukan apa sahaja kerana beliau mempunyai kuasai mutlak. Akhlak masyarakat tidak terkawal,yang menyebapkan pelbagai kerosakan sosial. Suasana sebegini tidak memungkinkan kemajuan sempurna dapat di capai. Islam datang dengan undang-undang yang sempurna. Semua suku di satukan dibawah satu peraturan. Pemerintah dan rakyat di satukan dalam satu undang- undang yang menrangkumi bidang kegiatan manusia hinggalah kepada persoalan negara. d) Akhlaq Tamadun yang sempura dilahirkan oleh sistem akhlaq yang lengkap seperti hubungan dengan manusia atau makhluk yang lain untuk mencipta tamadun yang kukuh. Islam telah menggariskan prinsip-prinsip akhlaq antara semua anggota ummahnya ; antara anak dengan ibubapa,suami dengan isteri,pemimpin dengan rakyat,murid dengan guru,tua dengan muda,individu dengan masyarakat dan negara,ummah dengan rasul ; yang dihubungkan dengan konsep akhlaq antara hamba dengan Allah. e) Kepimpinan Tokoh-Tokoh Islam Rasulullah S.A.W adalah orang yang memperkenalkan perintah Allah kepada manusia,dengan menunjuk dan merealisasikan apa yang digariskan didalam sumber utama,al-Qur’an dan al-Sunnah.. Oleh itu baginda adalah pemandu utama yang menunjukkan bagaimana corak tamadun yang patut dicipta oleh manusia. f) Ijtihad Didalam tamadun manusia, banyak perkembangan baru berlaku dari masa ke semasa. Sebahagian daripada pembaharuan ini tidak jelas dari segi hukumnya kerana tidak di jelaskan secara mendalam di dalam al-Quran dan al-Sunnah. Dengan demikian para u’lama dibenarkan menggunakan akal mereka dengan bersungguh- sungguh berdasarkan segala ilmu yang ada pada mereka untuk mengeluarkan hukum. Kesungguhan inilah yang dikatakan ijtihad. Dengan kata lain,perkembangan baru dihadapi oleh ijtihad. Ijtihad memungkinkan Din Islam terus ‘hidup’ sesuai untuk semua bangsa,tempat dan masa. Tanpa Ijtihad
  • 6. tamadun ummah Islam akan beku dan lapuk, menyebapkan mereka ditinggalkan oleh orang lain. g) Ilmu dan Pendidikan Islam Ilmu dan pendidikan penting untuk membangunkan tamadun. Wahyu yang pertama diturunkan mengandungi gesaan ‘membaca’ (belajar), yang dimulai dengan ‘menyebut nama Tuhan” (Tauhid),kemudian diberi perhatian kepada ‘kejadian insan sebagai ciptaan Tuhan’(sains yang dikaitkan dengan Tauhid). Ini berlawanan sama sekali dengan zaman jahiliyyah,bilamana ilmu seperti ilmu bintang,perubatan dan lain-lain. Islam menjadikan pendidikan sebagai kewajipan (fardhu a’in dan kifayah) dengan melibatkan semua pihak,muda,tua,lelaki,perempuan,individu,keluarga,masyarakat dan negara. Ilmu yang didapati wajib disebarkan kerana ia adalah milik semua orang. Tidak seperti zaman jahiliah, bilamana ilmu dieksploitasi oleh golongan tertentu untuk kepentingan peribadi sahaja,ilmu dalam islam adalah juga dimanfaatkan untuk pembangunan ummah. Dengan ilmu yang berteraskan Tauhid, Islam telah dapat melepaskan kongkongan syirik,khurafat dan tahyul yang menjumudkan dan membuka pemikiran manusia ke alam rasional,saintifik dan maju. h) Masjid Masjid merupakan institusi penting di dalam masyarakat islam. Peranan yang dimainkan oleh masjid terhadap tamadun Islam dalpat diperhatikan dalam sejarah awal Islam. Masjid adalah institusi pertama yang dibina oleh Rasulullah S.A.W setelah berhijrah ke Madinah. Disinilah dipupuk kekuatan ‘hubungan dengan Allah’ dan “hubungan dengan manusia”. Selain daripada tempat beribadat masjid digunakan sebagai tempat menyusun ummah dan negara. i) Kerajaan Islam Pemerintah bertanggungjawab menegakkan al-Quran dan al-sunnah sebagai undang-undang yang mengawal kegiatan ummah. Pemerintah juga bertanggungjawab menyediakan pendidikan yang sempurna untuk pembangunan ummah. Disamping bertindak sebagai pemupuk tamadun islam,kerajaan islam juga bertanggungjawab melindungi dan mempertahankannya dari musuh. KETAHANAN TAMADUN ISLAM Ketahanan tamadun Islam bergantung kepada ketahanan golongan / agen-agen tertentu yang berpegang kepada al-Quran dan al-Sunnah. Keruntuhan akhlaq dapat meruntuhkan tamadun ; kerosakan akhlaq dapat meruntuhkan sesebuah negara Islam , yang boleh menyebapkan keruntuhan tamadun di tempat berkenaan.