Submit Search
Upload
استراتيجية الفصل المقلوب - تعليم مدمج
•
Download as PPTX, PDF
•
9 likes
•
7,222 views
attif alahtany
Follow
من استراتجيات التعليم المدمج استراتجية الفصل المقلوب وهذه الشرائح تبين ذلك
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 15
Download now
Recommended
استراتيجية الفصل المقلوب
استراتيجية الفصل المقلوب
تقنيات التعليم
عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1
samiaaldarwish
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
Esrẳa Ibrahêm
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
غزيل مبارك
Blended learning and flipped classroom التعلم المدمج والفصل المقلوب
Blended learning and flipped classroom التعلم المدمج والفصل المقلوب
Mohammed Abdel Razek
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
teacher
Recommended
استراتيجية الفصل المقلوب
استراتيجية الفصل المقلوب
تقنيات التعليم
عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1
samiaaldarwish
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
Esrẳa Ibrahêm
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
غزيل مبارك
Blended learning and flipped classroom التعلم المدمج والفصل المقلوب
Blended learning and flipped classroom التعلم المدمج والفصل المقلوب
Mohammed Abdel Razek
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
teacher
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
Teaching Skills
التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
Nasser Elgizawy
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريس
Intesar Almugren
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
التعلم الذاتي
التعلم الذاتي
ahmdmalki
التعلم القائم هام على المشروع
التعلم القائم هام على المشروع
elkhaiatassiut
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
ramyasmaamostafa
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
رؤية للتدريب والتطوير
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
رؤية للتدريب والتطوير
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
Munirah Alrowibah
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
Teaching Skills
تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
shaikhah1404
الإدارة الصفية
الإدارة الصفية
رؤية للحقائب التدريبية
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
khalidesa
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
محمد مقلد
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
Jawhara Abueita
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
yusriya aljamil
التعليم المدمج
التعليم المدمج
MarwaBadr11
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
د. عاصم عمر
التقنيه الحديثة في التعليم
التقنيه الحديثة في التعليم
MarwaBadr11
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
dram44
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
Dr. Almodaires
More Related Content
What's hot
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
Teaching Skills
التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
Nasser Elgizawy
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريس
Intesar Almugren
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
التعلم الذاتي
التعلم الذاتي
ahmdmalki
التعلم القائم هام على المشروع
التعلم القائم هام على المشروع
elkhaiatassiut
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
ramyasmaamostafa
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
رؤية للتدريب والتطوير
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
رؤية للتدريب والتطوير
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
Munirah Alrowibah
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
Teaching Skills
تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
shaikhah1404
الإدارة الصفية
الإدارة الصفية
رؤية للحقائب التدريبية
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
khalidesa
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
محمد مقلد
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
Jawhara Abueita
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
yusriya aljamil
التعليم المدمج
التعليم المدمج
MarwaBadr11
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
د. عاصم عمر
التقنيه الحديثة في التعليم
التقنيه الحديثة في التعليم
MarwaBadr11
What's hot
(20)
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريس
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم الذاتي
التعلم الذاتي
التعلم القائم هام على المشروع
التعلم القائم هام على المشروع
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
الإدارة الصفية
الإدارة الصفية
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
التعليم المدمج
التعليم المدمج
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
التقنيه الحديثة في التعليم
التقنيه الحديثة في التعليم
Similar to استراتيجية الفصل المقلوب - تعليم مدمج
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
dram44
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
Dr. Almodaires
مشروع السبورة الإبداعية
مشروع السبورة الإبداعية
آغلى التهاني
E learning and e-course
E learning and e-course
Usama Salam
الفصول المقلوبة --
الفصول المقلوبة --
shosh11
Flipped classroom
Flipped classroom
Aziz Almamari
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليم
تقنيات التعليم
وسائط 1
وسائط 1
Usama Salam
التعليم المدمج
التعليم المدمج
turkiz
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
asma .t
التقرير
التقرير
loshh
دورة السبورة الذكية
دورة السبورة الذكية
kgteacher
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
hoofa15
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
Adel Khalifa, PhD
Easyclass
Easyclass
ssuser4a2ac1
E learning-2018
E learning-2018
Dr. Almodaires
تقرير التقن
تقرير التقن
nawal2921
تقرير التقن
تقرير التقن
ALDEEM1
Eduocation
Eduocation
ShoshoYahia
Similar to استراتيجية الفصل المقلوب - تعليم مدمج
(20)
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
Ve course-theory-2016
Ve course-theory-2016
مشروع السبورة الإبداعية
مشروع السبورة الإبداعية
E learning and e-course
E learning and e-course
الفصول المقلوبة --
الفصول المقلوبة --
Flipped classroom
Flipped classroom
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليم
وسائط 1
وسائط 1
التعليم المدمج
التعليم المدمج
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
المقررات الالكترونية والتعليم المدمح
التقرير
التقرير
دورة السبورة الذكية
دورة السبورة الذكية
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
Easyclass
Easyclass
E learning-2018
E learning-2018
تقرير التقن
تقرير التقن
تقرير التقن
تقرير التقن
Eduocation
Eduocation
استراتيجية الفصل المقلوب - تعليم مدمج
1.
الملك جامعةسعود التربية كلية التعلي
تقنيات قسمم المقلوب الفصل(Flipped Classroom) الطالب:القحطاني عبدهللا محمد عاطف الدكتور افرإش:التركي عثمان 1436-1437ه
2.
3.
المقلوب التعلم ماهو(المعكوس)؟ هوالحديثة
التقنيات استخدام إلى يرمي تربوي نموذجوشبكةاإلنتبطريقة رنت صوتية ملفات أو فيديو مقاطع طريق عن الدرس بإعداد للمعلم تسمحغيرها أو باست آخر مكان أي في أو منازلهم في الطالب عليها ليطلع ،الوسائط منعمال الدرس حضور قبل اللوحية أجهزتهم أو الذكية هواتفهم أو حواسيبهم.فحين ي والتدريبات والمشاريع للمناقشات المحاضرة وقت خصصُي.
4.
•المعكوس الفصل استراتيجية
تطبيق مميزات: تشجعا للتقنية األفضل االستخدام على والطالب المعلم من كاللحديثة التعليم مجال في. الدرس لوقت األمثل االستغالل على تساعدتصويب في المعلم قبل من عملي تعلموه ما وتطبيق استفساراتهم عن واإلجابة الطالب أخطاءبدال ا الصف في المحاضرات إلقاء من. للطالب استفادة أكبر تحقيقدرس يسجل أن معلم لكل يمكن إذبأسلوبه ا ف المتنوعة الدروس هذه إلى االستماع من الطالب ليتمكن وطريقتهي أكبر بفائدة الموضوع نفس.
5.
الطالب مستوى تقييم
على المعلم تساعدبتقييمه ًةومباشر اًعسري الصفية األنشطة أثناء ألدائهمالت التفاعلية األسئلة بتوظيفيمكن ي اإلنترنت تطبيقات باستخدام تصميمها. ومرشد موجه إلى اًنملق كونه من المعلم دور تطويردور تركز من ًفبدال إل دوره تحول الطالب وتلقين النظرية المحاضرات إلقاء في المعلمى ومرشد موجه. المعلم وقت توفيرالمحاضر نفس تكرار إلى المعلم اضطرار من ًفبدالة لعدة استخدامها و المحاضرة تسجيل بإمكانه أصبح ،صفوف لعدة بدقة منها المطلوبة األهداف تحقق دامت ما سنوات.
6.
التعليمية للمادة وتشويقهم
الطالب جذباألشكال توظيف خالل من تسجيل في والمتحركة الثابتة والصور المختلفة واأللوان. ا ووسائل التقنية األجهزة من الطالب إلى المحببة البيئة توظيفلتواصل العملية في االجتماعيالتعليمية. النظ الجانب بين الموجودة الفجوة إزالة في التكنولوجيا استغاللري والتطبيقيللجانب الدرس وقت تخصيص خالل من ،المختلفة للعلوم المعلم بإشراف التطبيقي. سهولةالمقررة الدروس إلى الطالب وصولمكان أي ومن وقت أي في مثال االجتماعي التواصل مواقع أحد على رفعها خالل من اليوتيوبأوالفيسبوك.
7.
مرة من أكثر
الدرس إعادة للطالب يتيحتدوين أو الفهم لتأكيد المالحظات. يساعدالطالب بين الفردية الفروق مراعاة في. يساعدالصف داخل والمعلم الطالب بين العالقات تقوية علىخالل من األنشطة في للطالب المعلم مشاركةالمختلفةالمباشر وإشرافه. زيادة على تساعدالتعلمالتعاوني. يتحولمعلوماته مصادر عن باحث إلى الطالب. الت ومهارات الخبرات وبناء الذاتي التعلم و الناقد التفكير يعززواصل الطالب بين والتعاونالفصل داخل الجماعية باألنشطة.
8.
9.
الصف استراتيجية تطبيق
معيقاتالمقلوب المعكوس: عدمعند الدرس وإعداد لتسجيل الالزمة والبرمجيات األجهزة توافر المعلمز التد طرق لتطوير بمهارة التقنية توظيف عن المعلمين بعض عجزريس مع والتواصل والتحفيزالطلبة. الت في رغبتهم وعدم التقليدية بالطريقة المعلمين بعض تمسكخليعنها. الطالب جميع عند اإلنترنت توافر عدم. الطالب جميع عند الالزمة األجهزة توافر عدم. الصف خارج للدرس االستماع عن انشغالهم أو الطالب تكاسل
10.
الصف استراتيجية تطبيق
معيقاتالمقلوب المعكوس: عدمعند الدرس وإعداد لتسجيل الالزمة والبرمجيات األجهزة توافر المعلمز التد طرق لتطوير بمهارة التقنية توظيف عن المعلمين بعض عجزريس مع والتواصل والتحفيزالطلبة. الت في رغبتهم وعدم التقليدية بالطريقة المعلمين بعض تمسكخليعنها. الطالب جميع عند اإلنترنت توافر عدم. الطالب جميع عند الالزمة األجهزة توافر عدم. الصف خارج للدرس االستماع عن انشغالهم أو الطالب تكاسل
11.
المقلوب الصف لتهيئة
الالزمة الفنية األمور ماهي؟؟ جهازميكروفو ،باالنترنت موصول محمول أو ثابت كان سواء الكتروني،ن مثل متنقلة وذاكرةUSB FLASH MEMORYلم إذا للطلبة الملفات لنقل للتصوي كاميرا نحتاج وقد ،الملفات لنقل الكترونية خدمات هناك تكنر. برنامج فنحتاج البرمجياتمثل التقديمية العروض إعدادPower point، النصوص معالجة برنامجWordالرسم برنامج ،Paintتصوير برنامج ، مثل الشاشةCAMTASIA STUDIO)أو(SCREEN-O-MATIC. الطالب المعلم بين للتراسل االلكتروني بالبريد اشتراك نحتاج كماومن ، المدرسي النظام خالل من متخصصة افتراضية بيئة وجود األفضلLMSكما و علمني فيEdmodoوطالبه المعلم بين الدرس مشاركة تتيح التي لألسئلة افتراضي تفاعلي لوح خالل من بينهم التفاعل وتسمحواألجوبة. نحتاج وقدبرنامجإعداداإللكترونية االمتحانات.
12.
يلي بما يتلخص
المعلم دور: للدرس والنتاجات واألهداف العمرية الفئة تحديد. تقديم عرض أو فيديو شكل على التعليمية المادة إحضار أو انتاجي الدرس على للتعرف الفرصة إلتاحة. منها والتأكد المصورة المادة فحص. تس كنت لو كما للطالب مناسب بترتيب متسلسلة علمية مادة بناءتعرض الصفية الحصة في الدرس. له حضورهم وتأكيد ليشاخدوها الطالب مع االلكترونية المادة مشاركةا. ب ،الطالب عند الدرس أهداف لتقويم قصير الكتروني اختبار بناءميزة ل للمعلم االلكتروني البريد بعنوان ومزود االلكتروني التصحيحتصله
13.
الصف دور: كما ،الطالب
مع به المتعلقة األسئلة وحل الدرس بمناقشة المعلم يقوميمكن ًاتطبيق تعاونية مجموعات في صغيرة عمل بمشاريع الطالب يقوم أنلمفاهيم مختلفة وتدريبات ،فنون ،علمية تجارب ،تعليمية ألعاب ،الدرس…حسب الطالب مع المسبق واالتفاق المعلم تخطيط.
Download now