1. Lectura i escriptura inicials:
Activitats per treballar el so i la seva grafia
1.Motivació/Presentació del so
 Partir dels nom dels nens i nenes de la classe.
 Partir d’una onomatopeia.
 Partir del títol d’un conte.
 Partir del nom del personatge d’un conte.
 Partir d’un embarbussament.
 Partir d’un conte.
 Col·locar en la classe un cartell amb un dibuix que tingui el so presentat.
2. Precisió del so /Reproducció del so
 Inventar onomatopeies que tinguin el so presentat.
 Ha arribat un vaixell carregat de...
 Recitar un poema.
 Recitar un embarbussament.
 Fer rimes.
3. Exploració del so ATENCIÓ. HEM DE PARLAR????? DONEN PAUTES????
4. Discriminació del so
 Reconèixer el so en el nom dels nens, en onomatopeies, en objectes, en fotografies,
en làmines.
 Dibuixar objectes que tinguin el so.
 Identificar el so en els dibuixos d’una làmina.
 Classificar cartronets segons tinguin o no el so presentat.
 Recitar un embarbussament i discriminar el so presentat.
 Discriminar el so en una cançó.
 Retallar objectes i dibuixos que tinguin el so...
 Pintar dibuixos que tinguin el so...
 Dibuixar coses que tinguin el so...
5. Relació so amb la seva grafia
 Presentar la grafia del so corresponent.
 Identificar la grafia en un conjunt de paraules.
 Encerclar la grafia en un context (cançó, poema, endevinalla, dita)
 Presentar la grafia majúscula i la minúscula.
 Presentar un cartell amb un dibuix que tingui el so presentat i la grafia majúscula i
minúscula.
5. Escriptura de la grafia
 Exercitar el traç de la grafia a la pissarra, a la pissarra petita.
 Repassar la grafia sobre punts i en un paper.
 Escriure la grafia en una pauta montessoriana.
 Copiar la grafia.
 Copiar paraules amb la grafia.
 Completar paraules amb la grafia.
 Relacionar paraules que tinguin la grafia.