SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
AVERTEBRATA AIR
(PERTEMUAN 1)
ARDI EKO MULYAWAN, S.Pi, M.Si
KONTRAK PERKULIAHAN
1. WAKTU KULIAH 14.00 TOLERANSI 10
MENIT
2. PEMILIHAN KETUA KELAS
3. SELAMA PROSES PERKULIAHAN
HANDPHONE DI SILENT KAN TAPI LEBIH
BAIK DIMATIKAN
4. SEBELUM KULIAH, AWALI DENGAN
BERDOA SESUAI KEYAKINAN MASING2
AGAR ILMU YANG KITA PELAJARI
MEMBERI BERKAH BAGI KITA SEMUA
5. Diperbolehkan membawa minuman
dalam kelas kecuali makanan.
6. Saat duduk di bangku ruang kuliah
perbaiki niat anda. Katakan pada diri anda
:“Saya masuk ke ruang kelas ini untuk
belajar dan berusaha sebaik-baiknya
mendapat hikmah dari kuliah hari ini”
SUMBER PENILAIAN
1. KEHADIRAN....MINIMAL 80%. ANDA
PUNYA JATAH BOLOS MAKSIMAL 2X
SELAMA 16X PERTEMUAN.
PERGUNAKAN SEBAIK-BAIKNYA
2. TUGAS PERORAGAN DAN ATAU
BERKELOMPOK.......BIASANYA DISKUSI
3. PRAKTEK LAPANG
4. MID/FINAL TEST
RENCANA PEMBELAJARAN
1. TAKSONOMI, FILOGENY DAN POLA
DASAR TUBUH
2. KLASIFIKASI, MORFOLOGI DAN
ANATOMI FILLUM PROTOZOA
3. FILLUM PORIFERA
4. FILLUM CNIDARIA
5. FILLUM ECHINODERMATA
6. FILLUM ANNELIDA
7. FILLUM RHYCONCOELA
8. FILLUM PLATYHELMINTHES
9. FILLUM ASCEHILMINTHES
10. FILLUM CRUSTACEA
11. MOLLUSCA I
12. MOLLUSCA II
13. PERANAN AVERTEBRATA DI
LINGKUNGAN PERAIRAN
MENGAPA BELAJAR
AVERTEBRATA?????
• PENGERTIAN IKAN SECARA UNDANG -
UNDANG NO 45 TAHUN 2009 PASAL 1:
IKAN ADALAH SEGALA JENIS
ORGANISME YANG SELURUH ATAU
SEBAGIAN DARI SIKLUS HIDUPNYA
BERADA DI DALAM LINGKUNGAN
PERAIRAN
PENGENALAN AVERTEBRATA
• Invertebrata atau Avertebrata adalah sebuah istilah yang
diungkapkan oleh Chevalier de Lamarck untuk menunjuk
hewan yang tidak memiliki tulang belakang.
• Invertebrata mencakup semua hewan kecuali hewan
vertbrata (pisces, reptil, amfibia, aves, dan mamalia ).
• Contoh invertebrata adalah serangga, ubur - ubur, hydra,
cumi – cumi dan cacing
• Invertebrata mencakup sekitar 97 persen dari seluruh
anggota kingdom Animalia
• Lamarck awalnya membagi invertebrata
kedalam dua kelompok yaitu Insecta
(serangga) dan Vermes (cacing) . Tapi
sekarang, invertebrata diklasifikasikan ke
dalam lebih dari 30 Sub - fila mulai dari
organisme yang simpel seperti porifera
dan cacing pipih hingga organisme yang
lebih kompleks seperti mollusca ,
echinodermata dan arthropoda .
• Berdasarkan organisasi sel penyusun jaringan atau lapisan
dan system pencernaannya dikelompokkan dalam 3 (tiga)
golongan (Suwignyo dkk, 2005), yaitu :
• a. Branch Parazoa (Filum Porifera): sel tersusun seperti
lapisan, namun belum membentuk jaringan. Tubuh berlubang-
lubang, tidak mempunyai mulut maupun rongga pencernaan.
• b. Branch Mesozoa (Filum Mesozoa): pembagian kerja sel-sel
agak jelas, yaitu beberapa sel di bagian tubuh berfungsi untuk
reproduksi dan dibungkus oleh beberapa sel eksternal
berfungsi untuk pencernaan. Hidup sebagai parasit.
• c. Branch Eumetazoa: sel tersusun dalam bentuk organ atau
jaringan sejati. Sistem pencernaan umumnya terdiri atas
mulut, usus dan anus; beberapa jenis tidak mempunyai anus.
Semua phyla hewan termasuk Eumetazoa kecuali Porifera
dan mesozoa.
• Ada 9 filum dalam klafisikasi avertebrata.
Avertebrata air merupakan suatu bidang
ilmu yang mempelajari tentang hewan –
hewan perairan yang tidak bertulang
belakang
FILUM DALAM AVERTEBRATA
• Annelida
• Arthropoda
• Coelenterata/Cnidaria
• Echinodermata
• Molluska
• Nemathelminthes
• Platyhelminthes
• Porifera
• Protozoa
• Hewan invertebrata ada yang tersusun
oleh satu sel (uniselluler) dimana seluruh
aktivitas kehidupannya dilakukan oleh sel
itu sendiri.
• Sedangkan hewan invertebrata yang
tersusun oleh banyak sel
(multiselluler/metazoa) sel selnya
mengalami deferensisasi dan spesialisasi
membentuk jaringan dan organ tubuh dan
aktivitasnya semakin komplek.
• Pada hewan yang serupa, umumnya
avertebrata air laut memiliki ukuran yang lebih
besar daripada avertebrata air tawar.
• Warna avertebrata air laut lebih bervariasi dan
berwarna warni dibandingkan avertebrata air
tawar yang cenderung suram, kelabu, coklat dan
hitam.
• Umumnya avertebrata air laut memiliki
bioluminescence, sedangkan avertebrata air
tawar tidak.
SISTEMATIKA DAN TAKSONOMI
• Sistematika adalah ilmu tentang keanekaragaman
organisme.
• Hukum atau aturan yang memisah-misahkan berbagai
hewan ke dalam kelompok besar dan kecil secara ilmiah
disebut taksonomi yang berasal dari kata taxis berarti
susunan dan nomos berarti hukum atau aturan.
• Klasifikasi adalah penyusunan jenis-jenis hewan menjadi
kelompok-kelompok besar dan kecil dalam suatu aturan,
sedangkan nomenklatur meliputi tata cara pemberian
nama jenis hewan atau kelompok hewan yang akan
disusun dalam klasifikasi (Suwignyo dkk, 2005).
SISTEM KLASIFIKASI
• ARTIFISIAL
• ALAMI
• FILOGENETIK
Aturan pemberian nama ilmiah
• a. Sistem penamaan adalah binomial Linnaeus
• b. Terdiri atas dua kata, yaitu genus dan spesies
• c. Kata genus terletak di awal dan dimulai penulisannya
dengan huruf kapital dan nama spesies dengan huruf kecil
• d. Nama genus, subgenus dan spesies ditulis miring atau
diberi garis bawah
• e. Nama taksa di atas genus ditulis dengan huruf tegak
• f. Kalau nama genus telah ditulis sebelumnya, maka nama
genus hanya diwakili oleh huruf pertama saja disertai titik (.).
Genus adalah kata benda (noun)
• g. Dalam suatu tulisan ilmiah, nama spesies dianggap tidak
lengkap bila tidak disertai dengan nama penemunya dan
rincian publikasinya. Spesies adalah kata sifat (adjective).
Hirarki Taksonomi Linnaeus
• Kategori hirarki secara lengkap mengikuti
ICZN (International Code of Zoological
Nomenclature)(Simpson, 1961) :
KINGDOM : Animalia
PHYLUM : Chordata
SUBPHYLUM : Vertebrata
CLASS : Actinopterygii
ORDO : Gonorychiformes
FAMILY : Chanidae
GENUS : Chanos
SPESIES : Chanos chanos

More Related Content

What's hot

fisiologi tingkah laku larva ikan sub bahasan sistem digesti dan kebiasaan ma...
fisiologi tingkah laku larva ikan sub bahasan sistem digesti dan kebiasaan ma...fisiologi tingkah laku larva ikan sub bahasan sistem digesti dan kebiasaan ma...
fisiologi tingkah laku larva ikan sub bahasan sistem digesti dan kebiasaan ma...Putra putra
 
Pim1221 2 sejarah menangkap ikan
Pim1221 2 sejarah menangkap ikanPim1221 2 sejarah menangkap ikan
Pim1221 2 sejarah menangkap ikanPT. SASA
 
Pikp modul04 sub sistem perairan tawar
Pikp modul04 sub sistem perairan tawarPikp modul04 sub sistem perairan tawar
Pikp modul04 sub sistem perairan tawarYosie Andre Victora
 
Pim1221 b 1 ruang lingkup penangkapan ikan
Pim1221 b 1 ruang lingkup penangkapan ikanPim1221 b 1 ruang lingkup penangkapan ikan
Pim1221 b 1 ruang lingkup penangkapan ikanPT. SASA
 
Teknik Pembenihan Ikan II
Teknik Pembenihan Ikan IITeknik Pembenihan Ikan II
Teknik Pembenihan Ikan IIIbnu Sahidhir
 
Bahan biologi perikanan bpk ir, syachradjad frans m.p.
Bahan biologi perikanan bpk  ir, syachradjad frans m.p.Bahan biologi perikanan bpk  ir, syachradjad frans m.p.
Bahan biologi perikanan bpk ir, syachradjad frans m.p.Rahmadani Dani
 
Ikan demersal dan ikan karang
Ikan demersal dan ikan karangIkan demersal dan ikan karang
Ikan demersal dan ikan karangHendra Wiguna
 
TERUMBU KARANG: Manfaat Ekologi dan Ekonomi, beserta faktor pengancamnya
TERUMBU KARANG: Manfaat Ekologi dan Ekonomi, beserta faktor pengancamnya TERUMBU KARANG: Manfaat Ekologi dan Ekonomi, beserta faktor pengancamnya
TERUMBU KARANG: Manfaat Ekologi dan Ekonomi, beserta faktor pengancamnya Yayasan TERANGI
 
Biologi Perikanan - Penentuan Umur Ikan
Biologi Perikanan - Penentuan Umur IkanBiologi Perikanan - Penentuan Umur Ikan
Biologi Perikanan - Penentuan Umur IkanAji Sanjaya
 
Pengelolaan Sumberdaya Perikanan - Presentasi Kelas XI IPS 1 - SMA Mardi Walu...
Pengelolaan Sumberdaya Perikanan - Presentasi Kelas XI IPS 1 - SMA Mardi Walu...Pengelolaan Sumberdaya Perikanan - Presentasi Kelas XI IPS 1 - SMA Mardi Walu...
Pengelolaan Sumberdaya Perikanan - Presentasi Kelas XI IPS 1 - SMA Mardi Walu...Cahya Panduputra
 
Budidaya pakan alami
Budidaya pakan alamiBudidaya pakan alami
Budidaya pakan alamiSawargi Ppmkp
 
Ppt mesin dan alat bantu (2013)
Ppt mesin dan alat bantu (2013)Ppt mesin dan alat bantu (2013)
Ppt mesin dan alat bantu (2013)Badiuzzaman
 
Klasifikasi alat-tangkap
Klasifikasi alat-tangkapKlasifikasi alat-tangkap
Klasifikasi alat-tangkapPT. SASA
 

What's hot (20)

fisiologi tingkah laku larva ikan sub bahasan sistem digesti dan kebiasaan ma...
fisiologi tingkah laku larva ikan sub bahasan sistem digesti dan kebiasaan ma...fisiologi tingkah laku larva ikan sub bahasan sistem digesti dan kebiasaan ma...
fisiologi tingkah laku larva ikan sub bahasan sistem digesti dan kebiasaan ma...
 
Planktonologi
PlanktonologiPlanktonologi
Planktonologi
 
Pim1221 2 sejarah menangkap ikan
Pim1221 2 sejarah menangkap ikanPim1221 2 sejarah menangkap ikan
Pim1221 2 sejarah menangkap ikan
 
Pikp modul04 sub sistem perairan tawar
Pikp modul04 sub sistem perairan tawarPikp modul04 sub sistem perairan tawar
Pikp modul04 sub sistem perairan tawar
 
Pim1221 b 1 ruang lingkup penangkapan ikan
Pim1221 b 1 ruang lingkup penangkapan ikanPim1221 b 1 ruang lingkup penangkapan ikan
Pim1221 b 1 ruang lingkup penangkapan ikan
 
1 pendahuluan
1 pendahuluan1 pendahuluan
1 pendahuluan
 
Teknik Pembenihan Ikan II
Teknik Pembenihan Ikan IITeknik Pembenihan Ikan II
Teknik Pembenihan Ikan II
 
Sistem pngolahan perikanan
Sistem pngolahan perikananSistem pngolahan perikanan
Sistem pngolahan perikanan
 
Bahan biologi perikanan bpk ir, syachradjad frans m.p.
Bahan biologi perikanan bpk  ir, syachradjad frans m.p.Bahan biologi perikanan bpk  ir, syachradjad frans m.p.
Bahan biologi perikanan bpk ir, syachradjad frans m.p.
 
Potensi perikanan budidaya
Potensi perikanan budidayaPotensi perikanan budidaya
Potensi perikanan budidaya
 
Ikan demersal dan ikan karang
Ikan demersal dan ikan karangIkan demersal dan ikan karang
Ikan demersal dan ikan karang
 
TERUMBU KARANG: Manfaat Ekologi dan Ekonomi, beserta faktor pengancamnya
TERUMBU KARANG: Manfaat Ekologi dan Ekonomi, beserta faktor pengancamnya TERUMBU KARANG: Manfaat Ekologi dan Ekonomi, beserta faktor pengancamnya
TERUMBU KARANG: Manfaat Ekologi dan Ekonomi, beserta faktor pengancamnya
 
Biologi Perikanan - Penentuan Umur Ikan
Biologi Perikanan - Penentuan Umur IkanBiologi Perikanan - Penentuan Umur Ikan
Biologi Perikanan - Penentuan Umur Ikan
 
Aquascape
AquascapeAquascape
Aquascape
 
Pengelolaan Sumberdaya Perikanan - Presentasi Kelas XI IPS 1 - SMA Mardi Walu...
Pengelolaan Sumberdaya Perikanan - Presentasi Kelas XI IPS 1 - SMA Mardi Walu...Pengelolaan Sumberdaya Perikanan - Presentasi Kelas XI IPS 1 - SMA Mardi Walu...
Pengelolaan Sumberdaya Perikanan - Presentasi Kelas XI IPS 1 - SMA Mardi Walu...
 
Budidaya pakan alami
Budidaya pakan alamiBudidaya pakan alami
Budidaya pakan alami
 
Padang lamun
Padang lamunPadang lamun
Padang lamun
 
Oogenesis pada ikan
Oogenesis pada ikanOogenesis pada ikan
Oogenesis pada ikan
 
Ppt mesin dan alat bantu (2013)
Ppt mesin dan alat bantu (2013)Ppt mesin dan alat bantu (2013)
Ppt mesin dan alat bantu (2013)
 
Klasifikasi alat-tangkap
Klasifikasi alat-tangkapKlasifikasi alat-tangkap
Klasifikasi alat-tangkap
 

Similar to AVERTEBRATA AIR..1.pptx

Similar to AVERTEBRATA AIR..1.pptx (20)

Bahan ajar 1 filum porifera, coelenterata, platyhelminthes
Bahan ajar 1 filum porifera, coelenterata, platyhelminthesBahan ajar 1 filum porifera, coelenterata, platyhelminthes
Bahan ajar 1 filum porifera, coelenterata, platyhelminthes
 
Animalia invertebrata kelas X
Animalia invertebrata kelas XAnimalia invertebrata kelas X
Animalia invertebrata kelas X
 
Kingdom animalia
Kingdom animaliaKingdom animalia
Kingdom animalia
 
Bab 8 animalia 1
Bab 8 animalia 1Bab 8 animalia 1
Bab 8 animalia 1
 
LKS 3
LKS 3LKS 3
LKS 3
 
COELENTERATA
COELENTERATACOELENTERATA
COELENTERATA
 
Kingdom Animalia (Avertebrata)
Kingdom Animalia (Avertebrata)Kingdom Animalia (Avertebrata)
Kingdom Animalia (Avertebrata)
 
Acara 4 porifera
Acara 4 poriferaAcara 4 porifera
Acara 4 porifera
 
Dasar dasar ilmu biologi
Dasar dasar ilmu biologiDasar dasar ilmu biologi
Dasar dasar ilmu biologi
 
Porifera
PoriferaPorifera
Porifera
 
Echinodhermata
Echinodhermata Echinodhermata
Echinodhermata
 
PORIFERA
PORIFERAPORIFERA
PORIFERA
 
MATERI ANIMALIA
MATERI ANIMALIAMATERI ANIMALIA
MATERI ANIMALIA
 
Jurnal belajar 2 hemikordata
Jurnal belajar 2 hemikordataJurnal belajar 2 hemikordata
Jurnal belajar 2 hemikordata
 
Animalia porifer,colen, platyhel
Animalia porifer,colen, platyhelAnimalia porifer,colen, platyhel
Animalia porifer,colen, platyhel
 
Animalia
AnimaliaAnimalia
Animalia
 
LDS Biologi kelas X (STAD)
LDS Biologi kelas X (STAD)LDS Biologi kelas X (STAD)
LDS Biologi kelas X (STAD)
 
MAKALAH_BIOLOGI_HEWAN_VERTEBRATA_DAN_INV (5).pdf
MAKALAH_BIOLOGI_HEWAN_VERTEBRATA_DAN_INV (5).pdfMAKALAH_BIOLOGI_HEWAN_VERTEBRATA_DAN_INV (5).pdf
MAKALAH_BIOLOGI_HEWAN_VERTEBRATA_DAN_INV (5).pdf
 
Power Point Platyhelminthes
Power Point PlatyhelminthesPower Point Platyhelminthes
Power Point Platyhelminthes
 
Kingdom animalia
Kingdom animaliaKingdom animalia
Kingdom animalia
 

Recently uploaded

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 

Recently uploaded (20)

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 

AVERTEBRATA AIR..1.pptx

  • 1. AVERTEBRATA AIR (PERTEMUAN 1) ARDI EKO MULYAWAN, S.Pi, M.Si
  • 2. KONTRAK PERKULIAHAN 1. WAKTU KULIAH 14.00 TOLERANSI 10 MENIT 2. PEMILIHAN KETUA KELAS 3. SELAMA PROSES PERKULIAHAN HANDPHONE DI SILENT KAN TAPI LEBIH BAIK DIMATIKAN 4. SEBELUM KULIAH, AWALI DENGAN BERDOA SESUAI KEYAKINAN MASING2 AGAR ILMU YANG KITA PELAJARI MEMBERI BERKAH BAGI KITA SEMUA
  • 3. 5. Diperbolehkan membawa minuman dalam kelas kecuali makanan. 6. Saat duduk di bangku ruang kuliah perbaiki niat anda. Katakan pada diri anda :“Saya masuk ke ruang kelas ini untuk belajar dan berusaha sebaik-baiknya mendapat hikmah dari kuliah hari ini”
  • 4. SUMBER PENILAIAN 1. KEHADIRAN....MINIMAL 80%. ANDA PUNYA JATAH BOLOS MAKSIMAL 2X SELAMA 16X PERTEMUAN. PERGUNAKAN SEBAIK-BAIKNYA 2. TUGAS PERORAGAN DAN ATAU BERKELOMPOK.......BIASANYA DISKUSI 3. PRAKTEK LAPANG 4. MID/FINAL TEST
  • 5. RENCANA PEMBELAJARAN 1. TAKSONOMI, FILOGENY DAN POLA DASAR TUBUH 2. KLASIFIKASI, MORFOLOGI DAN ANATOMI FILLUM PROTOZOA 3. FILLUM PORIFERA 4. FILLUM CNIDARIA 5. FILLUM ECHINODERMATA
  • 6. 6. FILLUM ANNELIDA 7. FILLUM RHYCONCOELA 8. FILLUM PLATYHELMINTHES 9. FILLUM ASCEHILMINTHES 10. FILLUM CRUSTACEA 11. MOLLUSCA I 12. MOLLUSCA II 13. PERANAN AVERTEBRATA DI LINGKUNGAN PERAIRAN
  • 7. MENGAPA BELAJAR AVERTEBRATA????? • PENGERTIAN IKAN SECARA UNDANG - UNDANG NO 45 TAHUN 2009 PASAL 1: IKAN ADALAH SEGALA JENIS ORGANISME YANG SELURUH ATAU SEBAGIAN DARI SIKLUS HIDUPNYA BERADA DI DALAM LINGKUNGAN PERAIRAN
  • 8. PENGENALAN AVERTEBRATA • Invertebrata atau Avertebrata adalah sebuah istilah yang diungkapkan oleh Chevalier de Lamarck untuk menunjuk hewan yang tidak memiliki tulang belakang. • Invertebrata mencakup semua hewan kecuali hewan vertbrata (pisces, reptil, amfibia, aves, dan mamalia ). • Contoh invertebrata adalah serangga, ubur - ubur, hydra, cumi – cumi dan cacing • Invertebrata mencakup sekitar 97 persen dari seluruh anggota kingdom Animalia
  • 9. • Lamarck awalnya membagi invertebrata kedalam dua kelompok yaitu Insecta (serangga) dan Vermes (cacing) . Tapi sekarang, invertebrata diklasifikasikan ke dalam lebih dari 30 Sub - fila mulai dari organisme yang simpel seperti porifera dan cacing pipih hingga organisme yang lebih kompleks seperti mollusca , echinodermata dan arthropoda .
  • 10. • Berdasarkan organisasi sel penyusun jaringan atau lapisan dan system pencernaannya dikelompokkan dalam 3 (tiga) golongan (Suwignyo dkk, 2005), yaitu : • a. Branch Parazoa (Filum Porifera): sel tersusun seperti lapisan, namun belum membentuk jaringan. Tubuh berlubang- lubang, tidak mempunyai mulut maupun rongga pencernaan. • b. Branch Mesozoa (Filum Mesozoa): pembagian kerja sel-sel agak jelas, yaitu beberapa sel di bagian tubuh berfungsi untuk reproduksi dan dibungkus oleh beberapa sel eksternal berfungsi untuk pencernaan. Hidup sebagai parasit. • c. Branch Eumetazoa: sel tersusun dalam bentuk organ atau jaringan sejati. Sistem pencernaan umumnya terdiri atas mulut, usus dan anus; beberapa jenis tidak mempunyai anus. Semua phyla hewan termasuk Eumetazoa kecuali Porifera dan mesozoa.
  • 11. • Ada 9 filum dalam klafisikasi avertebrata. Avertebrata air merupakan suatu bidang ilmu yang mempelajari tentang hewan – hewan perairan yang tidak bertulang belakang
  • 12. FILUM DALAM AVERTEBRATA • Annelida • Arthropoda • Coelenterata/Cnidaria • Echinodermata • Molluska • Nemathelminthes • Platyhelminthes • Porifera • Protozoa
  • 13.
  • 14. • Hewan invertebrata ada yang tersusun oleh satu sel (uniselluler) dimana seluruh aktivitas kehidupannya dilakukan oleh sel itu sendiri. • Sedangkan hewan invertebrata yang tersusun oleh banyak sel (multiselluler/metazoa) sel selnya mengalami deferensisasi dan spesialisasi membentuk jaringan dan organ tubuh dan aktivitasnya semakin komplek.
  • 15.
  • 16.
  • 17. • Pada hewan yang serupa, umumnya avertebrata air laut memiliki ukuran yang lebih besar daripada avertebrata air tawar. • Warna avertebrata air laut lebih bervariasi dan berwarna warni dibandingkan avertebrata air tawar yang cenderung suram, kelabu, coklat dan hitam. • Umumnya avertebrata air laut memiliki bioluminescence, sedangkan avertebrata air tawar tidak.
  • 18. SISTEMATIKA DAN TAKSONOMI • Sistematika adalah ilmu tentang keanekaragaman organisme. • Hukum atau aturan yang memisah-misahkan berbagai hewan ke dalam kelompok besar dan kecil secara ilmiah disebut taksonomi yang berasal dari kata taxis berarti susunan dan nomos berarti hukum atau aturan. • Klasifikasi adalah penyusunan jenis-jenis hewan menjadi kelompok-kelompok besar dan kecil dalam suatu aturan, sedangkan nomenklatur meliputi tata cara pemberian nama jenis hewan atau kelompok hewan yang akan disusun dalam klasifikasi (Suwignyo dkk, 2005).
  • 19. SISTEM KLASIFIKASI • ARTIFISIAL • ALAMI • FILOGENETIK
  • 20. Aturan pemberian nama ilmiah • a. Sistem penamaan adalah binomial Linnaeus • b. Terdiri atas dua kata, yaitu genus dan spesies • c. Kata genus terletak di awal dan dimulai penulisannya dengan huruf kapital dan nama spesies dengan huruf kecil • d. Nama genus, subgenus dan spesies ditulis miring atau diberi garis bawah • e. Nama taksa di atas genus ditulis dengan huruf tegak • f. Kalau nama genus telah ditulis sebelumnya, maka nama genus hanya diwakili oleh huruf pertama saja disertai titik (.). Genus adalah kata benda (noun) • g. Dalam suatu tulisan ilmiah, nama spesies dianggap tidak lengkap bila tidak disertai dengan nama penemunya dan rincian publikasinya. Spesies adalah kata sifat (adjective).
  • 21. Hirarki Taksonomi Linnaeus • Kategori hirarki secara lengkap mengikuti ICZN (International Code of Zoological Nomenclature)(Simpson, 1961) :
  • 22.
  • 23. KINGDOM : Animalia PHYLUM : Chordata SUBPHYLUM : Vertebrata CLASS : Actinopterygii ORDO : Gonorychiformes FAMILY : Chanidae GENUS : Chanos SPESIES : Chanos chanos