SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
1
‫ندوة‬ ‫تقرير‬
"
‫األرشفة‬
‫العملية‬ ‫الجوانب‬ ‫عىل‬ ‫ن‬
‫كت‬ ‫ر‬
‫الت‬ ‫مع‬ ‫ونية‬ ‫ر‬
‫واإللكت‬ ‫التقليدية‬ ‫ن‬
‫بي‬
"
‫عقدت‬
‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫مكتبة‬
‫ي‬
‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫كز‬
‫مر‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ممثلة‬ ‫العامة‬ ‫العزيز‬
،‫الموحد‬
‫لعام‬ ‫نوفمب‬ ‫من‬ ‫الثامن‬ ‫الثالثاء‬ ‫يوم‬ ‫مساء‬
2022
‫زووم‬ ‫منصة‬ ‫عب‬ ‫م‬
‫ندوة‬
"‫العملية‬ ‫الجوانب‬ ‫عىل‬‫كب‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫مع‬ ‫ونية‬ ‫ر‬
‫واإللكب‬ ‫التقليدية‬ ‫بي‬ ‫"األرشفة‬ ‫بعنوان‬
‫ضمن‬
، ‫ي‬
‫المعرف‬ ‫نامج‬‫الب‬ ‫فعاليات‬
‫ا‬
‫ستضافت‬
‫خاللها‬
‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬
‫جمعان‬
‫بن‬
‫عبد‬
‫القادر‬
‫بجام‬ ‫المعلومات‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬ ‫ي‬
‫اب‬‫ر‬‫الزه‬
‫القرى‬ ‫أم‬ ‫عة‬
‫المكرمة‬ ‫مكة‬ ‫ي‬
‫ف‬
،
‫فيها‬ ‫قدم‬
‫لمحة‬
‫األ‬ ‫عن‬
‫واأل‬ ‫رشيف‬
‫ال‬ ‫والمفاهيم‬ ‫رشفة‬
‫تبطة‬‫ر‬‫م‬
‫به‬
‫م‬
‫ا‬
‫و‬
‫ع‬
‫موضو‬ ‫تناول‬
‫التقليدي‬ ‫األرشيف‬
‫و‬
‫اإل‬ ‫األرشفة‬ ‫إىل‬ ‫التحول‬
‫ونية‬ ‫ر‬
‫لكب‬
‫وما‬
‫بها‬ ‫يتعلق‬
‫ا‬
ً
‫تطبيق‬ ‫قدم‬ ‫ثم‬
ً‫عملي‬
‫ا‬
‫األرشفة‬ ‫عىل‬
‫ونية‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬
‫الموحد‬ ‫ي‬
‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫كز‬
‫مر‬ ‫مدير‬ ‫وتوىل‬ ،
‫المس‬ ‫صالح‬ ‫الدكتور‬
‫ن‬
‫إدارة‬ ‫د‬
.‫الندوة‬
‫األرشيف‬ ‫نشأة‬ ‫خ‬ ‫تاري‬ ‫إىل‬ ‫بالنظر‬ ‫أنه‬ ‫ي‬
‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫وأوضح‬
‫أن‬ ‫نجد‬
‫ي‬
‫الوطن‬ ‫األرشيف‬ ‫مصطلح‬
‫ظهر‬
‫عام‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫مع‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬
1790
‫م‬
‫ي‬
‫ف‬ ‫ثم‬
‫سنة‬ ‫بريطانيا‬
1838
‫م‬
‫وإ‬
‫سبانيا‬
‫عام‬
1866
‫و‬ ‫م‬
‫روسيا‬
‫عام‬ ‫ي‬
‫ف‬
1918
‫أ‬ ‫ي‬
‫وف‬
‫لمانيا‬
‫عام‬
1919
‫ثم‬
‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬
1934
‫م‬
،
‫كانت‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
‫السودان‬
‫أو‬
‫ل‬
‫األرشيف‬ ‫مصطلح‬ ‫فيها‬ ‫ظهر‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الن‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬
‫ي‬
‫ف‬ ‫وذلك‬
‫عام‬
1953
‫م‬
‫مرص‬ ‫تالها‬
1954
‫م‬
‫ثم‬
‫ائر‬‫ز‬‫الج‬
1971
‫م‬
‫ثم‬
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬
1972
‫الملك‬ ‫دارة‬ ‫بإنشاء‬
‫عبدالعزيز‬
‫و‬
‫عام‬ ‫والمحفوظات‬ ‫للوثائق‬ ‫ي‬
‫الوطن‬ ‫كز‬
‫المر‬
1989
‫ي‬
‫وف‬
‫تونس‬
‫عام‬
1988
‫م‬
.
‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫واستعرض‬
‫للوثائق‬ ‫األساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫أن‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ً
‫مشب‬
‫ي‬
‫يعن‬ ‫الوثيقة‬ ‫مفهوم‬
‫وإعطائه‬ ‫وإحكامه‬ ‫أمر‬ ‫إلثبات‬ ‫إليه‬ ‫يرجع‬ ‫أو‬ ‫عليه‬ ‫يعتمد‬ ‫ما‬ ‫كل‬
‫التحقق‬ ‫صفة‬
‫أما‬ ،
‫المستند‬
‫فهو‬
‫بيان‬ ‫عىل‬ ‫يحتوي‬ ‫وعاء‬
‫غب‬ ‫أو‬ ‫منظمة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫ات‬
‫كتها‬
‫ومشار‬ ‫عليها‬ ‫التعرف‬ ‫يمكن‬ ‫منظمة‬
‫ف‬
‫الوثيقة‬
‫نهائية‬ ‫بصورة‬ ‫اعتماده‬ ‫تم‬ ‫مستند‬
‫إثبات‬ ‫كدليل‬ ‫ليستخدم‬
‫ويعرف‬
‫األرشيف‬
‫بأنه‬ ‫أوكسفورد‬ ‫قاموس‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫الذي‬ ‫المكان‬
‫التاريخية‬ ‫الوثائق‬ ‫فيه‬ ‫تحفظ‬
.
‫وتعر‬
‫ف‬
‫األرشفة‬
‫بأنها‬
‫الوثائق‬ ‫وتصنيف‬ ‫حفظ‬ ‫عملية‬
‫مت‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫(الن‬
‫ع‬
‫الرجو‬ ‫يسهل‬ ‫بطريقه‬ )‫تاريخية‬ ‫أهمية‬ ‫لها‬ ‫وثبت‬ ‫داولة‬
‫إ‬
‫عند‬ ‫ليها‬
.‫الحاجة‬
‫مصطلح‬ ‫أما‬
‫الوثيقة‬
‫فإنه‬
‫يعر‬
‫بأنه‬ ‫ف‬
‫مسجل‬ ‫محرر‬ ‫أو‬ ‫مستند‬ ‫كل‬
-
‫كان‬‫سواء‬
‫أو‬ ‫ي‬
‫فيلم‬‫مصغر‬‫أو‬ ‫ية‬‫رص‬‫ب‬‫أو‬ ‫سمعية‬ ‫مادة‬ ‫ي‬
‫ف‬‫أو‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫مصو‬‫أو‬ ‫ع‬
‫مطبو‬‫أو‬ ‫مخطوط‬ ‫شكل‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫ي‬
‫وب‬ ‫ر‬
‫إلكب‬ ‫شكل‬ ‫ي‬
‫ف‬
-
‫أو‬ ‫ي‬
‫قانوب‬ ‫ترصف‬ ‫عن‬ ‫نتج‬
‫أو‬ ‫ي‬
‫طبيع‬ ‫لشخص‬ ‫قانونية‬ ‫واقعة‬
.‫اعتباري‬
2
‫أن‬ ‫إىل‬ ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫وأشار‬
‫المحفوظات‬ ‫جميع‬
‫تعتب‬
‫وثائق‬
‫؛‬
‫و‬
‫لكن‬
‫ليست‬
‫محفوظات‬ ‫الوثائق‬ ‫كل‬
‫ف‬
‫حينما‬
‫ت‬
‫اإلداري‬ ‫العمر‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫للوثيقة‬ ‫الحاجة‬ ‫ي‬
‫نته‬
‫فإنها‬
‫ال‬
.‫تحفظ‬
‫وتعد‬
‫ات‬‫ر‬‫و‬‫(الرص‬ ‫وثائق‬ ‫المستندات‬ ‫كل‬ ‫وليس‬ ‫مستندات‬ ‫الوثائق‬ ‫جميع‬
)‫الخمس‬
‫أوضح‬ ‫ثم‬ ،
‫أن‬
‫ي‬
‫الوطن‬ ‫األرشيف‬ ‫إنشاء‬ ‫أهداف‬
: ‫ي‬
‫ف‬ ‫تتمثل‬
1
-
‫وصيانتها‬ ‫والمحفوظات‬ ‫الوثائق‬ ‫عىل‬ ‫حافظة‬ ُ‫الم‬
.
2
-
‫للوثائق‬ ‫الفنية‬ ‫العمليات‬ ‫توحيد‬
.
3
-
)‫المعلومات‬ ‫لمواد‬ ‫ي‬
‫الفن‬ ‫الوصف‬ ‫ي‬
‫(ه‬ ‫الفهرسة‬
Metadata
.
4
-
‫التصنيف‬
‫يساعد‬ ‫حيث‬ ‫إليه‬ ‫الحاجة‬‫تدعو‬ ‫ما‬ ‫إىل‬ ‫االهتداء‬ ‫رسعة‬ ‫يكفل‬ ‫بما‬
‫التصنيف‬
‫ي‬
‫ف‬
‫المحفو‬ ‫تميب‬
‫ك‬ ‫ر‬
‫يشب‬ ‫ما‬ ّ‫كل‬‫ووضع‬ ،‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬ ‫ظات‬
‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫لتسهيل‬ ٍ
‫مجموعات‬ ‫ي‬
‫ف‬
ً
‫معا‬ ‫ر‬
‫أكب‬‫أو‬ ٍ‫واحدة‬ ٍ‫صفة‬ ‫ي‬
‫ف‬
.
5
-
‫تداولها‬ ‫تنظيم‬
.
6
-
.‫الحفظ‬ ‫دة‬ ُ‫لم‬ ‫بالنسبة‬‫يتقرر‬ ‫ما‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬
‫جم‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫وبي‬
‫أن‬ ‫ي‬
‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫عان‬
‫الوثائق‬
‫تنقسم‬
‫أنواع‬ ‫عدة‬ ‫إىل‬
‫منها‬ ،
‫الوثائق‬
‫الوعاء‬ ‫ع‬
‫نو‬ ‫حيث‬ ‫من‬
:‫وتشمل‬
)‫الورقية‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫(ورقية‬ ‫التقليدية‬ ‫الوثائق‬
،
‫وال‬
‫أو‬ ‫ميكروفيلم‬
‫ال‬
‫ميكروفيش‬
‫ي‬
‫الثاب‬ ‫ع‬
‫والنو‬ ،
‫الوثائق‬
‫فيها‬ ‫ويحتفظ‬ ‫الرقمية‬
‫بالوسائل‬
‫ية‬‫رص‬‫والسمعب‬ ‫ية‬‫رص‬‫والب‬ ‫السمعية‬
.
‫أما‬
‫ي‬
‫فه‬ ‫الثالث‬ ‫ع‬
‫النو‬
‫الوثائق‬
‫ع‬
‫موضو‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫الوثيقة‬
‫توجد‬ ‫حيث‬
‫الدينية‬ ‫الوثائق‬
‫و‬
‫السياسية‬
‫و‬
‫االقتصاد‬
‫ية‬
‫العسكرية‬
‫و‬
‫اإلدارية‬
‫و‬
‫التاريخية‬
‫و‬
‫األدبية‬
‫وال‬
‫مالية‬
‫و‬
‫ذلك‬‫غب‬
‫ع‬
‫موضو‬ ‫من‬ ‫ر‬
‫أكب‬ ‫تتضمن‬ ‫الوثائق‬ ‫وبعض‬ ،
‫كما‬.
‫الوثائق‬ ‫تقسم‬
‫بالمؤسسة‬ ‫عالقتها‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫وثائق‬ ‫إىل‬
‫داخلية‬
‫وتكون‬
‫المنظمة‬ ‫داخل‬
‫ووثائق‬
‫افية‬ ‫ر‬
‫إرس‬
‫جهة‬ ‫من‬ ‫تكون‬
‫خارجي‬
‫أما‬ ،‫ة‬
‫عليها‬ ‫واالطالع‬ ‫تداولها‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫فتوجد‬
‫وثائق‬
‫ية‬ِّ
‫رس‬‫غب‬‫أو‬ ‫ية‬ِّ
‫رس‬
.
‫ولها‬ ‫عمرية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫لها‬ ‫األشياء‬ ‫بقية‬ ‫مثل‬ ‫مثلها‬ ‫الوثائق‬ ‫أن‬ ‫جمعان‬‫الدكتور‬ ‫وأوضح‬
‫حياة‬ ‫دورة‬
‫و‬ ،
‫األعمار‬ ‫بنظرية‬ ‫تعرف‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫ثالث‬ ‫إىل‬ ‫الوثيقة‬ ‫حياة‬ ‫الوثائق‬ ‫علماء‬ ‫يقسم‬
‫هذه‬ ‫بنيت‬‫وقد‬ ،‫للوثيقة‬ ‫الثالثة‬
‫الوالدة‬‫منذ‬ ‫للوثائق‬ ‫الذاتية‬ ‫القيمة‬ ‫أساس‬ ‫عىل‬ ‫النظرية‬
‫واإلتالف‬ ‫التوقف‬ ‫ر‬
‫حن‬ ‫والنضج‬
:‫التالية‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫وتتمثل‬ .
1
-
)‫النشطة‬ ‫(المرحلة‬ ‫اإلداري‬‫العمر‬
:
‫الوثائق‬ ‫تكون‬‫وهنا‬ ،‫اإلدارية‬ ‫المؤسسة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫الوثيقة‬ ‫إنشاء‬ ‫منذ‬ ‫وتبدأ‬ ‫األوىل‬ ‫المرحلة‬ ‫ي‬
‫وه‬
‫النشاط‬ ‫أوجه‬ ‫خالل‬ ‫منتظم‬ ‫بشكل‬ ‫مستخدمة‬
‫ي‬
‫ر‬
‫الن‬ ‫للمؤسسة‬ ‫الجاري‬ ‫اإلداري‬
‫نشطة‬ ‫بأنها‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫الوثائق‬ ‫توصف‬ ‫ولذلك‬ ،‫أنتجتها‬
.
2
-
)‫(المحفوظات‬ ‫الوسيط‬‫العمر‬
:
3
‫من‬ ‫يتكون‬
‫المؤقت‬ ‫الحفظ‬ ‫مرحلة‬
‫ف‬
‫بصفة‬ ‫اإلدارية‬ ‫الوثيقة‬ ‫استخدام‬ ‫يتوقف‬ ‫عندما‬
‫اإلدارية‬ ‫االستخدامات‬ ‫ببعض‬ ‫تحتفظ‬ ‫ولكنها‬ ‫الجاري‬ ‫النشاط‬ ‫أوجه‬ ‫خالل‬ ‫منتظمة‬
‫العرض‬
‫نشطة‬ ‫غب‬ ‫بأنها‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫الوثائق‬ ‫توصف‬ ‫ولذلك‬ ‫ية‬
‫ث‬ ،
‫م‬
‫ي‬
‫ر‬
‫تأب‬
‫مرحلة‬
‫التقييم‬
‫؛‬
‫و‬
‫ها‬‫مصب‬ ‫يتقرر‬ ‫حيث‬ ‫حياتها‬ ‫ات‬ ‫ر‬
‫فب‬ ‫بأخطر‬ ‫الوثائق‬ ‫تمر‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫كمصدر‬‫لتستخدم‬ ) ‫ي‬
‫(التاريخ‬ ‫الثالث‬ ‫العمر‬ ‫إىل‬ ‫وتذهب‬ ‫تستمر‬ ‫أن‬ ‫فإما‬ ‫نهائية‬ ‫بصفة‬
.‫تلف‬
ُ
‫ت‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ، ‫ي‬
‫والتاريخ‬ ‫ي‬
‫العلم‬ ‫للبحث‬
3
-
‫الع‬
‫ي‬
‫التاريخ‬‫مر‬
:
‫ي‬
‫وه‬
‫و‬ ‫الدائم‬ ‫الحفظ‬ ‫مرحلة‬
‫تعد‬
‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫الوثائق‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫بالوثائق‬ ‫االحتفاظ‬
،
، ‫ي‬
‫التاريخ‬ ‫الحفظ‬ ‫مرحلة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫األمور‬ ‫ومن‬
‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫ويتم‬ ،‫حفظها‬ ‫وأسلوب‬ ،‫للوثائق‬ ‫ي‬
‫الزمن‬ ‫والعمر‬ ‫القيمة‬ ‫تحدد‬ ‫لوائح‬ ‫وجود‬
‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫اللوائح‬ ‫هذه‬
‫ات‬‫للمتغب‬
ً
‫وفقا‬
.
‫وحول‬
‫مفهوم‬
‫للوثائق‬ ‫المستندية‬ ‫الدورة‬
‫المقصود‬ ‫أن‬ ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫بي‬
‫ب‬
‫المستندية‬ ‫الدورة‬
‫هو‬
‫الوثائق‬ ‫بها‬‫تمر‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الن‬ ‫احل‬‫ر‬‫والم‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫مجموعة‬
‫إىل‬ ‫الواردة‬
‫المكاتبات‬ ‫وكذلك‬ ،‫موضوعها‬ ‫بملف‬ ‫حفظها‬ ‫ر‬
‫حن‬ ‫ورودها‬ ‫منذ‬ ‫الجهة‬
‫عن‬ ‫الصادرة‬
‫خروج‬ ‫ر‬
‫حن‬ ‫إعدادها‬ ‫منذ‬ ‫الجهة‬
‫هنا‬ ‫بالمكاتبات‬ ‫المقصود‬ ‫وليس‬ ،‫المعنية‬ ‫الجهة‬ ‫إىل‬ ‫ها‬
‫إدارية‬ ‫وثائق‬ ‫من‬ ‫المؤسسة‬ ‫إدارة‬ ‫إىل‬ ‫يرد‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫وإنما‬ ‫فقط‬ ‫اسالت‬‫ر‬‫الم‬
‫من‬ ‫يتضح‬ ‫كما‬.
: ‫ي‬
‫التاىل‬ ‫الشكل‬
4
‫تمر‬ ‫كما‬
‫المستندية‬ ‫الدورة‬
‫للوثيقة‬
‫ب‬ ‫تبدأ‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬ ‫من‬ ‫بعدد‬
‫حيث‬ ‫اإلنشاء‬ ‫مرحلة‬
‫ماد‬ ‫شكل‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫المعلومات‬ ‫تدوين‬ ‫يتم‬
‫ي‬
‫لل‬ ‫قابل‬
‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫والتناول‬ ‫تداول‬
‫وخارجها‬
‫ثم‬ ،
‫المرحلة‬ ‫وهذه‬ ‫التسجيل‬ ‫مرحلة‬
‫تعد‬
‫للوثيقة‬ ‫ميالد‬ ‫شهادة‬ ‫بمثابة‬
-
‫الواردة‬ ‫أم‬ ‫الصادرة‬ ‫سواء‬
-
‫محددة‬ ‫بطريقة‬ ‫المؤسسة‬ ‫سجالت‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫إثباتها‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬
ً
‫سلفا‬
،
‫ذلك‬ ‫بعد‬
‫ع‬ ‫التوزي‬ ‫مرحلة‬
‫أخرى‬ ‫إىل‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫الوثيقة‬ ‫توجيه‬ ‫عملية‬ ‫ي‬
‫وه‬
‫الستكما‬
‫الوثيقة‬ ‫وصول‬ ‫رسعة‬ ‫عىل‬ ‫تعمل‬ ‫أدوات‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ‫المناسب‬ ‫اء‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫ل‬
‫معلومات‬ ‫من‬‫بها‬‫ما‬ ‫وحفظ‬
‫ي‬
‫ر‬
‫تأب‬ ‫ثم‬ ،
‫االنتفاع‬ ‫مرحلة‬
‫وفيها‬
‫الوثيقة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ورد‬‫ما‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬
،
‫مرحلة‬‫تليها‬
‫أهميتها‬ ‫حسب‬ ‫مؤقتة‬‫أو‬ ‫ممتدة‬ ‫ات‬ ‫ر‬
‫لفب‬ ‫الوثائق‬ ‫حفظ‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫الحفظ‬
،
‫للحفظ‬ ‫المخصصة‬ ‫األماكن‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫وذلك‬
‫؛‬
‫ثم‬ ‫موضوعها‬ ‫ملف‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫الوثيقة‬ ‫تسكي‬ ‫يتم‬ ‫أي‬
‫التصنيف‬ ‫نظام‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫تيبه‬‫ر‬‫ت‬ ‫داخل‬ ‫ذاته‬ ‫الملف‬ ‫حفظ‬
‫مرحلة‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫تأب‬ ‫ثم‬ ،
‫جاع‬ ‫ر‬
‫االسب‬
‫وه‬
‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ‫حفظها‬ ‫موضع‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫إىل‬ ‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫الوثيقة‬ ‫داد‬ ‫ر‬
‫اسب‬ ‫عملية‬
‫يوفرها‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الن‬ )‫(الفهرس‬ ‫جاع‬ ‫ر‬
‫واالسب‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬
‫الحفظ‬ ‫نظام‬
‫الدورة‬ ‫ي‬
‫وتنته‬ ،
‫بمرحلة‬ ‫المستندية‬
‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫تقويمها‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫للوثائق‬ ‫ة‬‫األخب‬ ‫المرحلة‬ ‫وه‬ ‫التقويم‬
‫بعد‬ ‫وذلك‬ ‫ي‬
‫التاريخ‬ ‫األرشيف‬‫أو‬ ‫الوسيط‬ ‫األرشيف‬ ‫إىل‬ ‫والتحويل‬ ‫االستبعاد‬‫أو‬ ‫اإلتالف‬
‫اإلداري‬‫العمر‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫بها‬ ‫االحتفاظ‬ ‫قيمة‬ ‫وانعدام‬ ‫منها‬ ‫االنتفاع‬ ‫ة‬ ‫ر‬
‫فب‬ ‫انتهاء‬
.
‫وأكد‬
‫أن‬ ‫ي‬
‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫جمعان‬‫الدكتور‬
‫والهيئات‬ ‫المؤسسات‬
‫بدأت‬
‫بالتفكب‬
‫ي‬
‫ف‬
‫التحول‬
‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫بتطوير‬ ‫إما‬ ‫تقنية‬ ‫طبيعة‬ ‫ذات‬ ‫أرشفة‬ ‫أنظمة‬ ‫إىل‬ ‫التقليدية‬ ‫األرشفة‬ ‫نظام‬ ‫من‬
‫جاهزة‬ ‫ونية‬ ‫ر‬
‫إلكب‬ ‫أرشفة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫اقتناء‬ ‫أو‬ ‫محلية‬
‫ي‬
‫ف‬ ‫واجهتها‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الن‬ ‫المشاكل‬ ‫نتيجة‬ ‫؛‬
‫التقليدي‬ ‫األرشيف‬
‫ي‬ ‫ما‬ ‫المشاكل‬ ‫ضمن‬ ‫ومن‬ ،
‫ي‬
‫ر‬
‫أب‬
:
1
.
‫يزيد‬ ‫بمعدل‬ ‫وينمو‬
ً
‫جدا‬ ‫كبب‬‫والهيئات‬ ‫المؤسسات‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫التقليدية‬ ‫الوثائق‬ ‫عدد‬
‫عن‬
25
.
ً
‫سنويا‬ %
2
.
‫عىل‬ ‫يزيد‬ ‫بمعدل‬‫تنمو‬ ‫الحفظ‬ ‫أماكن‬ ‫تكاليف‬
12
.
ً
‫سنويا‬ %
3
.
.‫للحفظ‬ ‫ة‬‫كبب‬‫مساحات‬ ‫إىل‬ ‫يحتاج‬
4
.
.‫المعلومات‬ ‫جاع‬ ‫ر‬
‫السب‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫إىل‬ ‫يحتاج‬
5
.
.‫الرسقة‬ ‫أو‬ ‫التلف‬ ‫أو‬ ‫الضياع‬ ‫من‬ ‫بأمان‬ ‫ليست‬
6
.
‫العمل‬‫إلنجاز‬ ‫تفعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫والتكلفة‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬
‫التقليدي‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الورف‬
.
7
.
‫المداخل‬ ‫متعدد‬ ‫البحث‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ‫وعدم‬ ‫المدخل‬ ‫وحيد‬ ‫البحث‬
.
8
.
‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫نفسها‬ ‫المعاملة‬ ‫عىل‬ ‫موظف‬ ‫من‬ ‫ر‬
‫أكب‬ ‫إطالع‬ ‫صعوبة‬
.
9
.
‫العمل‬ ‫لسب‬ ‫لمتابعة‬ ‫فاعلة‬ ‫آلية‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
.
10
.
‫متدنية‬ ‫كفاءة‬
‫ي‬
‫ف‬
‫األعمال‬ ‫أداء‬
.
11
.
‫تحديد‬ ‫صعوبة‬
‫والمس‬ ‫ئ‬‫المخط‬
‫ؤ‬
‫المتمب‬ ‫ومكافأة‬ ‫العمل‬ ‫تأخب‬ ‫عن‬ ‫ول‬
.
5
‫األرشيف‬ ‫حول‬ ‫للحديث‬ ‫ي‬
‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫جمعان‬‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫الندوة‬ ‫ضيف‬ ‫انتقل‬ ‫ثم‬
‫أن‬ ‫ا‬
ً
‫مبين‬ ‫ي‬
‫وب‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬
‫ي‬
‫وب‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫مصطلح‬
‫بدأ‬
‫الثمانينات‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬‫الظهور‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫ي‬
‫ر‬
‫الن‬ ‫األرشيفية‬ ‫المؤسسات‬ ‫إىل‬ ‫لإلشارة‬ ‫ين‬ ‫ر‬
‫العرس‬ ‫القرن‬ ‫من‬
‫إنتاج‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫التقنية‬ ‫تستخدم‬
‫ونية‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫الوثائق‬ ‫وإتاحة‬ ‫وتنظيم‬
‫ويعرف‬ ،
‫ي‬
‫وب‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬
‫بأنه‬
‫المكان‬ ‫ذلك‬
‫قابل‬ ‫شكل‬ ‫ي‬
‫ف‬
ً
‫أصال‬ ‫المنتجة‬ ،‫ونية‬ ‫ر‬
‫إلكب‬ ‫وثائق‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الذي‬ )‫(الحاسوب‬
،)‫(الرقمنة‬ ‫ي‬
‫وب‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫الشكل‬ ‫إىل‬ ‫تحويلها‬ ‫تم‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الن‬ ‫أو‬ ‫اآللية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫للق‬
‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫ويتم‬
‫عمليا‬
‫ت‬
‫شبكات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫ويمكن‬ ، ‫ي‬
‫آىل‬ ‫نظام‬ ‫باستخدام‬ ‫وإتاحتها‬ ‫ضبطها‬
‫نت‬ ‫ر‬
‫اإلنب‬ ‫بشبكة‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫الحاسوب‬
‫أما‬ ،
‫إىل‬‫يشب‬ ‫فإنه‬ ‫ونية‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫األرشفة‬ ‫مصطلح‬
ً
‫آليا‬ ‫وحفظها‬ ‫وضبطها‬ ‫الوثائق‬ ‫وجمع‬ ‫إنتاج‬ ‫عمليات‬
.
‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫استعرض‬ ‫ثم‬
‫ومتطلباته‬ ‫ي‬
‫وب‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫مكونات‬
‫موض‬
‫ا‬ ً
‫ح‬
‫تشمل‬ ‫أنها‬
‫ي‬
‫وه‬ ‫والملفات‬ ‫الوثائق‬ ‫مجموعة‬
‫ي‬
‫األساس‬ ‫المحتوى‬ ‫تشكل‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الن‬ ‫المصادر‬
‫أو‬ ‫تملكها‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫األرشيفية‬ ‫للمؤسسة‬
‫وإتاحتها‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫تستطيع‬
‫للمستفيدين‬
‫و‬ ،
‫التقنية‬ ‫المتطلبات‬
‫ألن‬
‫يتطلب‬ ‫ي‬
‫وب‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫وبناء‬ ‫تأسيس‬
‫ا‬ ‫مع‬ ‫تتالءم‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الن‬ ‫التقنيات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توافر‬
ً
‫إنتاجا‬ ،‫الوثائق‬ ‫من‬ ‫الجديد‬ ‫ألشكال‬
ً
‫جاعا‬ ‫ر‬
‫واسب‬
ً
‫وتنظيما‬
ً
‫انا‬ ‫ر‬
‫واخب‬
‫إىل‬ ‫باإلضافة‬ ،
‫ية‬ ‫ر‬
‫والبرس‬ ‫المادية‬ ‫المتطلبات‬
.
‫أن‬ ‫إىل‬ ‫وأشار‬
‫ي‬
‫وب‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬
‫إىل‬ ‫يهدف‬
‫أو‬ ‫الفرد‬ ‫وظائف‬ ‫جميع‬ ‫إنجاز‬
‫بصورة‬ ‫االستنادية‬ ‫الدورة‬ ‫وضبط‬ ‫وإتاحة‬ ‫وتنظيم‬ ‫حفظ‬ ‫من‬ ‫األرشيفية‬ ‫المؤسسة‬
‫ونية‬ ‫ر‬
‫إلكب‬
‫و‬ ،
‫توف‬
‫الطرق‬‫وبأيرس‬ ‫وقت‬ ‫أقل‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫والحديثة‬ ‫الدقيقة‬ ‫الوثائقية‬ ‫المعلومات‬‫ب‬
‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫لدعم‬
‫و‬ ،
‫األرشيفية‬ ‫المؤسسات‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫واإلنتاجية‬ ‫العمل‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬
‫اإلداري‬ ‫النظام‬ ‫تطوير‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
.
‫السمات‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬‫يتمب‬ ‫ي‬
‫وب‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫أن‬ ‫أوضح‬ ‫كما‬
،
‫ي‬ ‫ما‬ ‫بينها‬ ‫ومن‬
‫ي‬
‫ر‬
‫أب‬
:
1
.
‫الحفاظ‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫حجب‬ ‫دون‬ ‫التلف‬ ‫من‬ ‫النادرة‬ ‫الوثائق‬ ‫عىل‬
‫المستفيدين‬
‫و‬ ،
‫ي‬
‫وتخط‬ ‫للوثائق‬ ‫واالستخدام‬ ‫جاع‬ ‫ر‬
‫االسب‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫والرسعة‬ ‫السهولة‬
‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫حواجز‬
.
2
.
‫صغب‬‫حب‬ ‫إىل‬ ‫إال‬ ‫ي‬
‫وب‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫الحفظ‬ ‫مكان‬ ‫توفب‬
.
3
.
‫وبفاع‬ ‫ومبسطة‬ ‫منظمة‬ ‫وخدمات‬ ‫فنية‬ ‫عمليات‬ ‫تقديم‬
‫لية‬
‫أ‬
‫ر‬
‫كب‬
.
4
.
‫ونية‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫النظم‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫الفائقة‬ ‫المرونة‬
.
5
.
‫التشغيل‬ ‫حقوق‬ ‫يؤمن‬ ‫كامل‬ ‫ية‬‫رس‬ ‫بنظام‬ ‫ونية‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫األرشفة‬ ‫نظم‬ ‫تتمتع‬
‫الوثائق‬ ‫وتداول‬
.
6
.
‫أو‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫سواء‬ ‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫البيانات‬ ‫بي‬ ‫الربط‬ ‫سهولة‬
‫خارجها‬
.
6
7
.
‫المختلف‬ ‫األحجام‬ ‫ذات‬ ‫الوثائق‬ ‫تخزين‬ ‫إمكانية‬
‫السيما‬ ‫الموقع‬ ‫نفس‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ة‬
‫الهندسية‬ ‫الرسومات‬
.
8
.
‫والملفات‬ ‫البيانات‬ ‫تحديث‬ ‫رسعة‬
.‫للمستفيدين‬ ‫الخدمة‬ ‫تقديم‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫والرسعة‬ ،
9
.
‫للوثائق‬ ‫والتلف‬ ‫الفقد‬ ‫ومشاكل‬ ‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫الحد‬
.
10
.
.‫تباعدت‬ ‫مهما‬ ‫المؤسسة‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫ربط‬
11
.
‫ونية‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫والوثائق‬ ‫الرسائل‬ ‫نقل‬ ‫ورسعة‬ ‫سهولة‬
.
12
.
‫الوثائق‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬
‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫تطورها‬ ‫ومتابعة‬ ‫وتحوالتها‬
(
Workflow
)
.
13
.
،‫ع‬
‫بالموضو‬ ،‫(بالرقم‬
ً
‫ونيا‬ ‫ر‬
‫إلكب‬ ‫المحفوظة‬ ‫للوثائق‬ ‫الوصول‬ ‫نقاط‬ ‫تعدد‬
‫خ‬ ‫التاري‬ ،‫للوثيقة‬ ‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬،‫إليه‬ ‫المرسل‬ ‫أو‬ ‫المرسل‬ ‫اسم‬
.)‫الخ‬...
‫ي‬
‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫استعرض‬ ‫ثم‬
‫أنظمة‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الن‬ ‫الوظائف‬
‫األرشف‬
‫ونية‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫ة‬
:‫التالية‬ ‫الوظائف‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫وتتمثل‬ ،
1
.
‫التسجيل‬
.
2
.
‫البحث‬
Search
.
3
.
‫جاع‬ ‫ر‬
‫االسب‬
Retrieve
.
4
.
‫المشاهدة‬ ‫أو‬ ‫العرض‬
View
.
5
.
‫ة‬‫الطباع‬
Print
.
6
.
‫التقارير‬ ‫كتابة‬
Reports Writing
.
‫ندوة‬ ‫ختام‬ ‫ي‬
‫وف‬
‫الجوانب‬ ‫عىل‬ ‫كب‬ ‫ر‬
‫الب‬ ‫مع‬ ‫ونية‬ ‫ر‬
‫واإللكب‬ ‫التقليدية‬ ‫بي‬ ‫"األرشفة‬
"‫العملية‬
‫للحضور‬ ‫ليتيح‬ ‫ونية‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫لألرشفة‬ ‫عمليا‬ ‫تطبيقا‬ ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫قدم‬
‫عليه‬ ‫التدرب‬ ‫إمكانية‬
‫ا‬
‫منه‬ ‫واالستفادة‬
‫ا‬
‫ر‬
‫حن‬
‫الشخصية‬ ‫وثائقهم‬ ‫أرشفة‬ ‫ي‬
‫ف‬
،‫وأعمالهم‬
‫ونية‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫األرشفة‬ ‫عملية‬ ‫وفهم‬
‫أج‬ ‫ثم‬ ،‫أكب‬ ‫بشكل‬
‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عىل‬‫ا‬ ً
‫مشكور‬ ‫اب‬
‫والمختصي‬ ‫للباحثي‬ ‫المجال‬ ‫وفتحت‬ ‫الندوة‬ ‫أثرت‬ ‫ي‬
‫الن‬ ‫والمداخالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫واالستفسا‬
.‫والبحث‬ ‫اسة‬‫ر‬‫للد‬ ‫ونية‬ ‫ر‬
‫اإللكب‬ ‫باألرشفة‬ ‫متعلقة‬ ‫جوانب‬ ‫طرق‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫اليوتيوب‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫الفهرس‬ ‫قناة‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫الندوة‬ ‫فيديو‬ ‫عىل‬ ‫لالطالع‬
https://youtu.be/3mWUlbdtvYY
‫الفهرس‬ ‫ندوات‬ ‫جميع‬ ‫عىل‬ ‫لالطالع‬
https://youtube.com/c/ArucInfo

More Related Content

Similar to الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي

دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...Naglaa Yassin
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةAmany Megahed
 
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptxالمحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptxssuser1c93e3
 
Repository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقميةRepository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقميةabedelaziz benzine
 
♦♦دليل_المرشد_العلمي_والمشرف_والمناقش.pdf
♦♦دليل_المرشد_العلمي_والمشرف_والمناقش.pdf♦♦دليل_المرشد_العلمي_والمشرف_والمناقش.pdf
♦♦دليل_المرشد_العلمي_والمشرف_والمناقش.pdfkhatab719
 
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربويةأسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربويةHakimuddin Salim
 
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...Naglaa Yassin
 
محاضرات الضبط الاستنادي (1) دكتور علي شاكر
محاضرات الضبط الاستنادي (1) دكتور علي شاكرمحاضرات الضبط الاستنادي (1) دكتور علي شاكر
محاضرات الضبط الاستنادي (1) دكتور علي شاكرDr. Ali Shaker
 
E archive ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات
E archive  ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات   E archive  ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات
E archive ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات Essam Obaid
 
إعداد-الحقيبة-التدريبية-11.pdf
إعداد-الحقيبة-التدريبية-11.pdfإعداد-الحقيبة-التدريبية-11.pdf
إعداد-الحقيبة-التدريبية-11.pdfTahaZamzam1
 
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...kholoud Mamdouh
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةresearchcenterm
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةSeham Al-Shehri
 
تعريف المكانز
تعريف المكانزتعريف المكانز
تعريف المكانزHuda Farhan
 
خدمات التصوير والتدريب والاحاطة والبث
خدمات التصوير والتدريب والاحاطة والبثخدمات التصوير والتدريب والاحاطة والبث
خدمات التصوير والتدريب والاحاطة والبثAmany Megahed
 

Similar to الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي (20)

دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptxالمحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptx
المحاضرة_الاولى_المعرفة_العلمية_الفصل_الأول_6_سبتمبر_2021.pptx
 
Repository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقميةRepository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقمية
 
♦♦دليل_المرشد_العلمي_والمشرف_والمناقش.pdf
♦♦دليل_المرشد_العلمي_والمشرف_والمناقش.pdf♦♦دليل_المرشد_العلمي_والمشرف_والمناقش.pdf
♦♦دليل_المرشد_العلمي_والمشرف_والمناقش.pdf
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
 
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربويةأسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
 
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
دليل الإنتاج الفكري في مجال علم النفس بمكتبة كلية الآداب جامعة مصراتة الجزء ا...
 
محاضرات الضبط الاستنادي (1) دكتور علي شاكر
محاضرات الضبط الاستنادي (1) دكتور علي شاكرمحاضرات الضبط الاستنادي (1) دكتور علي شاكر
محاضرات الضبط الاستنادي (1) دكتور علي شاكر
 
E archive ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات
E archive  ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات   E archive  ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات
E archive ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - المفاهيم والمصطلحات
 
إعداد-الحقيبة-التدريبية-11.pdf
إعداد-الحقيبة-التدريبية-11.pdfإعداد-الحقيبة-التدريبية-11.pdf
إعداد-الحقيبة-التدريبية-11.pdf
 
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
 
Digital repositories
Digital repositoriesDigital repositories
Digital repositories
 
تعريف المكانز
تعريف المكانزتعريف المكانز
تعريف المكانز
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
 
خدمات التصوير والتدريب والاحاطة والبث
خدمات التصوير والتدريب والاحاطة والبثخدمات التصوير والتدريب والاحاطة والبث
خدمات التصوير والتدريب والاحاطة والبث
 
القاعدة في علم الصرف، فرض المعنى و تشكلات الواقع
القاعدة في علم الصرف، فرض المعنى و تشكلات الواقعالقاعدة في علم الصرف، فرض المعنى و تشكلات الواقع
القاعدة في علم الصرف، فرض المعنى و تشكلات الواقع
 
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرضمراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
 

More from الفهرس العربي الموحد

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعالفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئالفهرس العربي الموحد
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...الفهرس العربي الموحد
 

More from الفهرس العربي الموحد (20)

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
 
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdfببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
 
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdfتقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
 
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdfتقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
 
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdfتقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
 
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdfتقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
 
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdfتقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
 
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdfندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
 
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdfتقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
 
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
 
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
 

الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي

  • 1. 1 ‫ندوة‬ ‫تقرير‬ " ‫األرشفة‬ ‫العملية‬ ‫الجوانب‬ ‫عىل‬ ‫ن‬ ‫كت‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫مع‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫واإللكت‬ ‫التقليدية‬ ‫ن‬ ‫بي‬ " ‫عقدت‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫مكتبة‬ ‫ي‬ ‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫كز‬ ‫مر‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ممثلة‬ ‫العامة‬ ‫العزيز‬ ،‫الموحد‬ ‫لعام‬ ‫نوفمب‬ ‫من‬ ‫الثامن‬ ‫الثالثاء‬ ‫يوم‬ ‫مساء‬ 2022 ‫زووم‬ ‫منصة‬ ‫عب‬ ‫م‬ ‫ندوة‬ "‫العملية‬ ‫الجوانب‬ ‫عىل‬‫كب‬ ‫ر‬ ‫الب‬ ‫مع‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫واإللكب‬ ‫التقليدية‬ ‫بي‬ ‫"األرشفة‬ ‫بعنوان‬ ‫ضمن‬ ، ‫ي‬ ‫المعرف‬ ‫نامج‬‫الب‬ ‫فعاليات‬ ‫ا‬ ‫ستضافت‬ ‫خاللها‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫جمعان‬ ‫بن‬ ‫عبد‬ ‫القادر‬ ‫بجام‬ ‫المعلومات‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬ ‫ي‬ ‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫عة‬ ‫المكرمة‬ ‫مكة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ، ‫فيها‬ ‫قدم‬ ‫لمحة‬ ‫األ‬ ‫عن‬ ‫واأل‬ ‫رشيف‬ ‫ال‬ ‫والمفاهيم‬ ‫رشفة‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫م‬ ‫به‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫موضو‬ ‫تناول‬ ‫التقليدي‬ ‫األرشيف‬ ‫و‬ ‫اإل‬ ‫األرشفة‬ ‫إىل‬ ‫التحول‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫لكب‬ ‫وما‬ ‫بها‬ ‫يتعلق‬ ‫ا‬ ً ‫تطبيق‬ ‫قدم‬ ‫ثم‬ ً‫عملي‬ ‫ا‬ ‫األرشفة‬ ‫عىل‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫الموحد‬ ‫ي‬ ‫العرب‬ ‫الفهرس‬ ‫كز‬ ‫مر‬ ‫مدير‬ ‫وتوىل‬ ، ‫المس‬ ‫صالح‬ ‫الدكتور‬ ‫ن‬ ‫إدارة‬ ‫د‬ .‫الندوة‬ ‫األرشيف‬ ‫نشأة‬ ‫خ‬ ‫تاري‬ ‫إىل‬ ‫بالنظر‬ ‫أنه‬ ‫ي‬ ‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫وأوضح‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫ي‬ ‫الوطن‬ ‫األرشيف‬ ‫مصطلح‬ ‫ظهر‬ ‫عام‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬ ‫مع‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ 1790 ‫م‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ثم‬ ‫سنة‬ ‫بريطانيا‬ 1838 ‫م‬ ‫وإ‬ ‫سبانيا‬ ‫عام‬ 1866 ‫و‬ ‫م‬ ‫روسيا‬ ‫عام‬ ‫ي‬ ‫ف‬ 1918 ‫أ‬ ‫ي‬ ‫وف‬ ‫لمانيا‬ ‫عام‬ 1919 ‫ثم‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ 1934 ‫م‬ ، ‫كانت‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫السودان‬ ‫أو‬ ‫ل‬ ‫األرشيف‬ ‫مصطلح‬ ‫فيها‬ ‫ظهر‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫وذلك‬ ‫عام‬ 1953 ‫م‬ ‫مرص‬ ‫تالها‬ 1954 ‫م‬ ‫ثم‬ ‫ائر‬‫ز‬‫الج‬ 1971 ‫م‬ ‫ثم‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ 1972 ‫الملك‬ ‫دارة‬ ‫بإنشاء‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫و‬ ‫عام‬ ‫والمحفوظات‬ ‫للوثائق‬ ‫ي‬ ‫الوطن‬ ‫كز‬ ‫المر‬ 1989 ‫ي‬ ‫وف‬ ‫تونس‬ ‫عام‬ 1988 ‫م‬ . ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫واستعرض‬ ‫للوثائق‬ ‫األساسية‬ ‫المفاهيم‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ً ‫مشب‬ ‫ي‬ ‫يعن‬ ‫الوثيقة‬ ‫مفهوم‬ ‫وإعطائه‬ ‫وإحكامه‬ ‫أمر‬ ‫إلثبات‬ ‫إليه‬ ‫يرجع‬ ‫أو‬ ‫عليه‬ ‫يعتمد‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫التحقق‬ ‫صفة‬ ‫أما‬ ، ‫المستند‬ ‫فهو‬ ‫بيان‬ ‫عىل‬ ‫يحتوي‬ ‫وعاء‬ ‫غب‬ ‫أو‬ ‫منظمة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫ات‬ ‫كتها‬ ‫ومشار‬ ‫عليها‬ ‫التعرف‬ ‫يمكن‬ ‫منظمة‬ ‫ف‬ ‫الوثيقة‬ ‫نهائية‬ ‫بصورة‬ ‫اعتماده‬ ‫تم‬ ‫مستند‬ ‫إثبات‬ ‫كدليل‬ ‫ليستخدم‬ ‫ويعرف‬ ‫األرشيف‬ ‫بأنه‬ ‫أوكسفورد‬ ‫قاموس‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫التاريخية‬ ‫الوثائق‬ ‫فيه‬ ‫تحفظ‬ . ‫وتعر‬ ‫ف‬ ‫األرشفة‬ ‫بأنها‬ ‫الوثائق‬ ‫وتصنيف‬ ‫حفظ‬ ‫عملية‬ ‫مت‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫(الن‬ ‫ع‬ ‫الرجو‬ ‫يسهل‬ ‫بطريقه‬ )‫تاريخية‬ ‫أهمية‬ ‫لها‬ ‫وثبت‬ ‫داولة‬ ‫إ‬ ‫عند‬ ‫ليها‬ .‫الحاجة‬ ‫مصطلح‬ ‫أما‬ ‫الوثيقة‬ ‫فإنه‬ ‫يعر‬ ‫بأنه‬ ‫ف‬ ‫مسجل‬ ‫محرر‬ ‫أو‬ ‫مستند‬ ‫كل‬ - ‫كان‬‫سواء‬ ‫أو‬ ‫ي‬ ‫فيلم‬‫مصغر‬‫أو‬ ‫ية‬‫رص‬‫ب‬‫أو‬ ‫سمعية‬ ‫مادة‬ ‫ي‬ ‫ف‬‫أو‬ ً ‫ا‬‫ر‬‫مصو‬‫أو‬ ‫ع‬ ‫مطبو‬‫أو‬ ‫مخطوط‬ ‫شكل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫إلكب‬ ‫شكل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ - ‫أو‬ ‫ي‬ ‫قانوب‬ ‫ترصف‬ ‫عن‬ ‫نتج‬ ‫أو‬ ‫ي‬ ‫طبيع‬ ‫لشخص‬ ‫قانونية‬ ‫واقعة‬ .‫اعتباري‬
  • 2. 2 ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫وأشار‬ ‫المحفوظات‬ ‫جميع‬ ‫تعتب‬ ‫وثائق‬ ‫؛‬ ‫و‬ ‫لكن‬ ‫ليست‬ ‫محفوظات‬ ‫الوثائق‬ ‫كل‬ ‫ف‬ ‫حينما‬ ‫ت‬ ‫اإلداري‬ ‫العمر‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫للوثيقة‬ ‫الحاجة‬ ‫ي‬ ‫نته‬ ‫فإنها‬ ‫ال‬ .‫تحفظ‬ ‫وتعد‬ ‫ات‬‫ر‬‫و‬‫(الرص‬ ‫وثائق‬ ‫المستندات‬ ‫كل‬ ‫وليس‬ ‫مستندات‬ ‫الوثائق‬ ‫جميع‬ )‫الخمس‬ ‫أوضح‬ ‫ثم‬ ، ‫أن‬ ‫ي‬ ‫الوطن‬ ‫األرشيف‬ ‫إنشاء‬ ‫أهداف‬ : ‫ي‬ ‫ف‬ ‫تتمثل‬ 1 - ‫وصيانتها‬ ‫والمحفوظات‬ ‫الوثائق‬ ‫عىل‬ ‫حافظة‬ ُ‫الم‬ . 2 - ‫للوثائق‬ ‫الفنية‬ ‫العمليات‬ ‫توحيد‬ . 3 - )‫المعلومات‬ ‫لمواد‬ ‫ي‬ ‫الفن‬ ‫الوصف‬ ‫ي‬ ‫(ه‬ ‫الفهرسة‬ Metadata . 4 - ‫التصنيف‬ ‫يساعد‬ ‫حيث‬ ‫إليه‬ ‫الحاجة‬‫تدعو‬ ‫ما‬ ‫إىل‬ ‫االهتداء‬ ‫رسعة‬ ‫يكفل‬ ‫بما‬ ‫التصنيف‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫المحفو‬ ‫تميب‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫يشب‬ ‫ما‬ ّ‫كل‬‫ووضع‬ ،‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬ ‫ظات‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫لتسهيل‬ ٍ ‫مجموعات‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ً ‫معا‬ ‫ر‬ ‫أكب‬‫أو‬ ٍ‫واحدة‬ ٍ‫صفة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ . 5 - ‫تداولها‬ ‫تنظيم‬ . 6 - .‫الحفظ‬ ‫دة‬ ُ‫لم‬ ‫بالنسبة‬‫يتقرر‬ ‫ما‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫جم‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫وبي‬ ‫أن‬ ‫ي‬ ‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫عان‬ ‫الوثائق‬ ‫تنقسم‬ ‫أنواع‬ ‫عدة‬ ‫إىل‬ ‫منها‬ ، ‫الوثائق‬ ‫الوعاء‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫حيث‬ ‫من‬ :‫وتشمل‬ )‫الورقية‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫(ورقية‬ ‫التقليدية‬ ‫الوثائق‬ ، ‫وال‬ ‫أو‬ ‫ميكروفيلم‬ ‫ال‬ ‫ميكروفيش‬ ‫ي‬ ‫الثاب‬ ‫ع‬ ‫والنو‬ ، ‫الوثائق‬ ‫فيها‬ ‫ويحتفظ‬ ‫الرقمية‬ ‫بالوسائل‬ ‫ية‬‫رص‬‫والسمعب‬ ‫ية‬‫رص‬‫والب‬ ‫السمعية‬ . ‫أما‬ ‫ي‬ ‫فه‬ ‫الثالث‬ ‫ع‬ ‫النو‬ ‫الوثائق‬ ‫ع‬ ‫موضو‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الوثيقة‬ ‫توجد‬ ‫حيث‬ ‫الدينية‬ ‫الوثائق‬ ‫و‬ ‫السياسية‬ ‫و‬ ‫االقتصاد‬ ‫ية‬ ‫العسكرية‬ ‫و‬ ‫اإلدارية‬ ‫و‬ ‫التاريخية‬ ‫و‬ ‫األدبية‬ ‫وال‬ ‫مالية‬ ‫و‬ ‫ذلك‬‫غب‬ ‫ع‬ ‫موضو‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫أكب‬ ‫تتضمن‬ ‫الوثائق‬ ‫وبعض‬ ، ‫كما‬. ‫الوثائق‬ ‫تقسم‬ ‫بالمؤسسة‬ ‫عالقتها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وثائق‬ ‫إىل‬ ‫داخلية‬ ‫وتكون‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫ووثائق‬ ‫افية‬ ‫ر‬ ‫إرس‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫خارجي‬ ‫أما‬ ،‫ة‬ ‫عليها‬ ‫واالطالع‬ ‫تداولها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫فتوجد‬ ‫وثائق‬ ‫ية‬ِّ ‫رس‬‫غب‬‫أو‬ ‫ية‬ِّ ‫رس‬ . ‫ولها‬ ‫عمرية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫لها‬ ‫األشياء‬ ‫بقية‬ ‫مثل‬ ‫مثلها‬ ‫الوثائق‬ ‫أن‬ ‫جمعان‬‫الدكتور‬ ‫وأوضح‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫و‬ ، ‫األعمار‬ ‫بنظرية‬ ‫تعرف‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫ثالث‬ ‫إىل‬ ‫الوثيقة‬ ‫حياة‬ ‫الوثائق‬ ‫علماء‬ ‫يقسم‬ ‫هذه‬ ‫بنيت‬‫وقد‬ ،‫للوثيقة‬ ‫الثالثة‬ ‫الوالدة‬‫منذ‬ ‫للوثائق‬ ‫الذاتية‬ ‫القيمة‬ ‫أساس‬ ‫عىل‬ ‫النظرية‬ ‫واإلتالف‬ ‫التوقف‬ ‫ر‬ ‫حن‬ ‫والنضج‬ :‫التالية‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫وتتمثل‬ . 1 - )‫النشطة‬ ‫(المرحلة‬ ‫اإلداري‬‫العمر‬ : ‫الوثائق‬ ‫تكون‬‫وهنا‬ ،‫اإلدارية‬ ‫المؤسسة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫الوثيقة‬ ‫إنشاء‬ ‫منذ‬ ‫وتبدأ‬ ‫األوىل‬ ‫المرحلة‬ ‫ي‬ ‫وه‬ ‫النشاط‬ ‫أوجه‬ ‫خالل‬ ‫منتظم‬ ‫بشكل‬ ‫مستخدمة‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫للمؤسسة‬ ‫الجاري‬ ‫اإلداري‬ ‫نشطة‬ ‫بأنها‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫الوثائق‬ ‫توصف‬ ‫ولذلك‬ ،‫أنتجتها‬ . 2 - )‫(المحفوظات‬ ‫الوسيط‬‫العمر‬ :
  • 3. 3 ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫المؤقت‬ ‫الحفظ‬ ‫مرحلة‬ ‫ف‬ ‫بصفة‬ ‫اإلدارية‬ ‫الوثيقة‬ ‫استخدام‬ ‫يتوقف‬ ‫عندما‬ ‫اإلدارية‬ ‫االستخدامات‬ ‫ببعض‬ ‫تحتفظ‬ ‫ولكنها‬ ‫الجاري‬ ‫النشاط‬ ‫أوجه‬ ‫خالل‬ ‫منتظمة‬ ‫العرض‬ ‫نشطة‬ ‫غب‬ ‫بأنها‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫الوثائق‬ ‫توصف‬ ‫ولذلك‬ ‫ية‬ ‫ث‬ ، ‫م‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫تأب‬ ‫مرحلة‬ ‫التقييم‬ ‫؛‬ ‫و‬ ‫ها‬‫مصب‬ ‫يتقرر‬ ‫حيث‬ ‫حياتها‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫فب‬ ‫بأخطر‬ ‫الوثائق‬ ‫تمر‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫كمصدر‬‫لتستخدم‬ ) ‫ي‬ ‫(التاريخ‬ ‫الثالث‬ ‫العمر‬ ‫إىل‬ ‫وتذهب‬ ‫تستمر‬ ‫أن‬ ‫فإما‬ ‫نهائية‬ ‫بصفة‬ .‫تلف‬ ُ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ، ‫ي‬ ‫والتاريخ‬ ‫ي‬ ‫العلم‬ ‫للبحث‬ 3 - ‫الع‬ ‫ي‬ ‫التاريخ‬‫مر‬ : ‫ي‬ ‫وه‬ ‫و‬ ‫الدائم‬ ‫الحفظ‬ ‫مرحلة‬ ‫تعد‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫الوثائق‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫بالوثائق‬ ‫االحتفاظ‬ ، ، ‫ي‬ ‫التاريخ‬ ‫الحفظ‬ ‫مرحلة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫األمور‬ ‫ومن‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫ويتم‬ ،‫حفظها‬ ‫وأسلوب‬ ،‫للوثائق‬ ‫ي‬ ‫الزمن‬ ‫والعمر‬ ‫القيمة‬ ‫تحدد‬ ‫لوائح‬ ‫وجود‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫اللوائح‬ ‫هذه‬ ‫ات‬‫للمتغب‬ ً ‫وفقا‬ . ‫وحول‬ ‫مفهوم‬ ‫للوثائق‬ ‫المستندية‬ ‫الدورة‬ ‫المقصود‬ ‫أن‬ ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫بي‬ ‫ب‬ ‫المستندية‬ ‫الدورة‬ ‫هو‬ ‫الوثائق‬ ‫بها‬‫تمر‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫احل‬‫ر‬‫والم‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫مجموعة‬ ‫إىل‬ ‫الواردة‬ ‫المكاتبات‬ ‫وكذلك‬ ،‫موضوعها‬ ‫بملف‬ ‫حفظها‬ ‫ر‬ ‫حن‬ ‫ورودها‬ ‫منذ‬ ‫الجهة‬ ‫عن‬ ‫الصادرة‬ ‫خروج‬ ‫ر‬ ‫حن‬ ‫إعدادها‬ ‫منذ‬ ‫الجهة‬ ‫هنا‬ ‫بالمكاتبات‬ ‫المقصود‬ ‫وليس‬ ،‫المعنية‬ ‫الجهة‬ ‫إىل‬ ‫ها‬ ‫إدارية‬ ‫وثائق‬ ‫من‬ ‫المؤسسة‬ ‫إدارة‬ ‫إىل‬ ‫يرد‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫وإنما‬ ‫فقط‬ ‫اسالت‬‫ر‬‫الم‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ ‫كما‬. : ‫ي‬ ‫التاىل‬ ‫الشكل‬
  • 4. 4 ‫تمر‬ ‫كما‬ ‫المستندية‬ ‫الدورة‬ ‫للوثيقة‬ ‫ب‬ ‫تبدأ‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫حيث‬ ‫اإلنشاء‬ ‫مرحلة‬ ‫ماد‬ ‫شكل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫المعلومات‬ ‫تدوين‬ ‫يتم‬ ‫ي‬ ‫لل‬ ‫قابل‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫والتناول‬ ‫تداول‬ ‫وخارجها‬ ‫ثم‬ ، ‫المرحلة‬ ‫وهذه‬ ‫التسجيل‬ ‫مرحلة‬ ‫تعد‬ ‫للوثيقة‬ ‫ميالد‬ ‫شهادة‬ ‫بمثابة‬ - ‫الواردة‬ ‫أم‬ ‫الصادرة‬ ‫سواء‬ - ‫محددة‬ ‫بطريقة‬ ‫المؤسسة‬ ‫سجالت‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫إثباتها‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ً ‫سلفا‬ ، ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ع‬ ‫التوزي‬ ‫مرحلة‬ ‫أخرى‬ ‫إىل‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫الوثيقة‬ ‫توجيه‬ ‫عملية‬ ‫ي‬ ‫وه‬ ‫الستكما‬ ‫الوثيقة‬ ‫وصول‬ ‫رسعة‬ ‫عىل‬ ‫تعمل‬ ‫أدوات‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ‫المناسب‬ ‫اء‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫ل‬ ‫معلومات‬ ‫من‬‫بها‬‫ما‬ ‫وحفظ‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫تأب‬ ‫ثم‬ ، ‫االنتفاع‬ ‫مرحلة‬ ‫وفيها‬ ‫الوثيقة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ورد‬‫ما‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ، ‫مرحلة‬‫تليها‬ ‫أهميتها‬ ‫حسب‬ ‫مؤقتة‬‫أو‬ ‫ممتدة‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫لفب‬ ‫الوثائق‬ ‫حفظ‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫الحفظ‬ ، ‫للحفظ‬ ‫المخصصة‬ ‫األماكن‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫وذلك‬ ‫؛‬ ‫ثم‬ ‫موضوعها‬ ‫ملف‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫الوثيقة‬ ‫تسكي‬ ‫يتم‬ ‫أي‬ ‫التصنيف‬ ‫نظام‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫تيبه‬‫ر‬‫ت‬ ‫داخل‬ ‫ذاته‬ ‫الملف‬ ‫حفظ‬ ‫مرحلة‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫تأب‬ ‫ثم‬ ، ‫جاع‬ ‫ر‬ ‫االسب‬ ‫وه‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ‫حفظها‬ ‫موضع‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫إىل‬ ‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫الوثيقة‬ ‫داد‬ ‫ر‬ ‫اسب‬ ‫عملية‬ ‫يوفرها‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الن‬ )‫(الفهرس‬ ‫جاع‬ ‫ر‬ ‫واالسب‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫الحفظ‬ ‫نظام‬ ‫الدورة‬ ‫ي‬ ‫وتنته‬ ، ‫بمرحلة‬ ‫المستندية‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫تقويمها‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫للوثائق‬ ‫ة‬‫األخب‬ ‫المرحلة‬ ‫وه‬ ‫التقويم‬ ‫بعد‬ ‫وذلك‬ ‫ي‬ ‫التاريخ‬ ‫األرشيف‬‫أو‬ ‫الوسيط‬ ‫األرشيف‬ ‫إىل‬ ‫والتحويل‬ ‫االستبعاد‬‫أو‬ ‫اإلتالف‬ ‫اإلداري‬‫العمر‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫بها‬ ‫االحتفاظ‬ ‫قيمة‬ ‫وانعدام‬ ‫منها‬ ‫االنتفاع‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫فب‬ ‫انتهاء‬ . ‫وأكد‬ ‫أن‬ ‫ي‬ ‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫جمعان‬‫الدكتور‬ ‫والهيئات‬ ‫المؤسسات‬ ‫بدأت‬ ‫بالتفكب‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫التحول‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫بتطوير‬ ‫إما‬ ‫تقنية‬ ‫طبيعة‬ ‫ذات‬ ‫أرشفة‬ ‫أنظمة‬ ‫إىل‬ ‫التقليدية‬ ‫األرشفة‬ ‫نظام‬ ‫من‬ ‫جاهزة‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫إلكب‬ ‫أرشفة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫اقتناء‬ ‫أو‬ ‫محلية‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫واجهتها‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫المشاكل‬ ‫نتيجة‬ ‫؛‬ ‫التقليدي‬ ‫األرشيف‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫المشاكل‬ ‫ضمن‬ ‫ومن‬ ، ‫ي‬ ‫ر‬ ‫أب‬ : 1 . ‫يزيد‬ ‫بمعدل‬ ‫وينمو‬ ً ‫جدا‬ ‫كبب‬‫والهيئات‬ ‫المؤسسات‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫التقليدية‬ ‫الوثائق‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ 25 . ً ‫سنويا‬ % 2 . ‫عىل‬ ‫يزيد‬ ‫بمعدل‬‫تنمو‬ ‫الحفظ‬ ‫أماكن‬ ‫تكاليف‬ 12 . ً ‫سنويا‬ % 3 . .‫للحفظ‬ ‫ة‬‫كبب‬‫مساحات‬ ‫إىل‬ ‫يحتاج‬ 4 . .‫المعلومات‬ ‫جاع‬ ‫ر‬ ‫السب‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫إىل‬ ‫يحتاج‬ 5 . .‫الرسقة‬ ‫أو‬ ‫التلف‬ ‫أو‬ ‫الضياع‬ ‫من‬ ‫بأمان‬ ‫ليست‬ 6 . ‫العمل‬‫إلنجاز‬ ‫تفعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫والتكلفة‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫التقليدي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الورف‬ . 7 . ‫المداخل‬ ‫متعدد‬ ‫البحث‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ‫وعدم‬ ‫المدخل‬ ‫وحيد‬ ‫البحث‬ . 8 . ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫نفسها‬ ‫المعاملة‬ ‫عىل‬ ‫موظف‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫أكب‬ ‫إطالع‬ ‫صعوبة‬ . 9 . ‫العمل‬ ‫لسب‬ ‫لمتابعة‬ ‫فاعلة‬ ‫آلية‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ . 10 . ‫متدنية‬ ‫كفاءة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫األعمال‬ ‫أداء‬ . 11 . ‫تحديد‬ ‫صعوبة‬ ‫والمس‬ ‫ئ‬‫المخط‬ ‫ؤ‬ ‫المتمب‬ ‫ومكافأة‬ ‫العمل‬ ‫تأخب‬ ‫عن‬ ‫ول‬ .
  • 5. 5 ‫األرشيف‬ ‫حول‬ ‫للحديث‬ ‫ي‬ ‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫جمعان‬‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫الندوة‬ ‫ضيف‬ ‫انتقل‬ ‫ثم‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ً ‫مبين‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫مصطلح‬ ‫بدأ‬ ‫الثمانينات‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬‫الظهور‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫األرشيفية‬ ‫المؤسسات‬ ‫إىل‬ ‫لإلشارة‬ ‫ين‬ ‫ر‬ ‫العرس‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫إنتاج‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫التقنية‬ ‫تستخدم‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫الوثائق‬ ‫وإتاحة‬ ‫وتنظيم‬ ‫ويعرف‬ ، ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫بأنه‬ ‫المكان‬ ‫ذلك‬ ‫قابل‬ ‫شكل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ً ‫أصال‬ ‫المنتجة‬ ،‫ونية‬ ‫ر‬ ‫إلكب‬ ‫وثائق‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الذي‬ )‫(الحاسوب‬ ،)‫(الرقمنة‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫الشكل‬ ‫إىل‬ ‫تحويلها‬ ‫تم‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫أو‬ ‫اآللية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫للق‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫ويتم‬ ‫عمليا‬ ‫ت‬ ‫شبكات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫ويمكن‬ ، ‫ي‬ ‫آىل‬ ‫نظام‬ ‫باستخدام‬ ‫وإتاحتها‬ ‫ضبطها‬ ‫نت‬ ‫ر‬ ‫اإلنب‬ ‫بشبكة‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫الحاسوب‬ ‫أما‬ ، ‫إىل‬‫يشب‬ ‫فإنه‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫األرشفة‬ ‫مصطلح‬ ً ‫آليا‬ ‫وحفظها‬ ‫وضبطها‬ ‫الوثائق‬ ‫وجمع‬ ‫إنتاج‬ ‫عمليات‬ . ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫استعرض‬ ‫ثم‬ ‫ومتطلباته‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫مكونات‬ ‫موض‬ ‫ا‬ ً ‫ح‬ ‫تشمل‬ ‫أنها‬ ‫ي‬ ‫وه‬ ‫والملفات‬ ‫الوثائق‬ ‫مجموعة‬ ‫ي‬ ‫األساس‬ ‫المحتوى‬ ‫تشكل‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫المصادر‬ ‫أو‬ ‫تملكها‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫األرشيفية‬ ‫للمؤسسة‬ ‫وإتاحتها‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫تستطيع‬ ‫للمستفيدين‬ ‫و‬ ، ‫التقنية‬ ‫المتطلبات‬ ‫ألن‬ ‫يتطلب‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫وبناء‬ ‫تأسيس‬ ‫ا‬ ‫مع‬ ‫تتالءم‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫التقنيات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توافر‬ ً ‫إنتاجا‬ ،‫الوثائق‬ ‫من‬ ‫الجديد‬ ‫ألشكال‬ ً ‫جاعا‬ ‫ر‬ ‫واسب‬ ً ‫وتنظيما‬ ً ‫انا‬ ‫ر‬ ‫واخب‬ ‫إىل‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫ية‬ ‫ر‬ ‫والبرس‬ ‫المادية‬ ‫المتطلبات‬ . ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫وأشار‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫إىل‬ ‫يهدف‬ ‫أو‬ ‫الفرد‬ ‫وظائف‬ ‫جميع‬ ‫إنجاز‬ ‫بصورة‬ ‫االستنادية‬ ‫الدورة‬ ‫وضبط‬ ‫وإتاحة‬ ‫وتنظيم‬ ‫حفظ‬ ‫من‬ ‫األرشيفية‬ ‫المؤسسة‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫إلكب‬ ‫و‬ ، ‫توف‬ ‫الطرق‬‫وبأيرس‬ ‫وقت‬ ‫أقل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫والحديثة‬ ‫الدقيقة‬ ‫الوثائقية‬ ‫المعلومات‬‫ب‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫لدعم‬ ‫و‬ ، ‫األرشيفية‬ ‫المؤسسات‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫واإلنتاجية‬ ‫العمل‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬ ‫اإلداري‬ ‫النظام‬ ‫تطوير‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ . ‫السمات‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬‫يتمب‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫أن‬ ‫أوضح‬ ‫كما‬ ، ‫ي‬ ‫ما‬ ‫بينها‬ ‫ومن‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫أب‬ : 1 . ‫الحفاظ‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫حجب‬ ‫دون‬ ‫التلف‬ ‫من‬ ‫النادرة‬ ‫الوثائق‬ ‫عىل‬ ‫المستفيدين‬ ‫و‬ ، ‫ي‬ ‫وتخط‬ ‫للوثائق‬ ‫واالستخدام‬ ‫جاع‬ ‫ر‬ ‫االسب‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫والرسعة‬ ‫السهولة‬ ‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫حواجز‬ . 2 . ‫صغب‬‫حب‬ ‫إىل‬ ‫إال‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫األرشيف‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫الحفظ‬ ‫مكان‬ ‫توفب‬ . 3 . ‫وبفاع‬ ‫ومبسطة‬ ‫منظمة‬ ‫وخدمات‬ ‫فنية‬ ‫عمليات‬ ‫تقديم‬ ‫لية‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫كب‬ . 4 . ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫النظم‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫الفائقة‬ ‫المرونة‬ . 5 . ‫التشغيل‬ ‫حقوق‬ ‫يؤمن‬ ‫كامل‬ ‫ية‬‫رس‬ ‫بنظام‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫األرشفة‬ ‫نظم‬ ‫تتمتع‬ ‫الوثائق‬ ‫وتداول‬ . 6 . ‫أو‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫سواء‬ ‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫البيانات‬ ‫بي‬ ‫الربط‬ ‫سهولة‬ ‫خارجها‬ .
  • 6. 6 7 . ‫المختلف‬ ‫األحجام‬ ‫ذات‬ ‫الوثائق‬ ‫تخزين‬ ‫إمكانية‬ ‫السيما‬ ‫الموقع‬ ‫نفس‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫الهندسية‬ ‫الرسومات‬ . 8 . ‫والملفات‬ ‫البيانات‬ ‫تحديث‬ ‫رسعة‬ .‫للمستفيدين‬ ‫الخدمة‬ ‫تقديم‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫والرسعة‬ ، 9 . ‫للوثائق‬ ‫والتلف‬ ‫الفقد‬ ‫ومشاكل‬ ‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫الحد‬ . 10 . .‫تباعدت‬ ‫مهما‬ ‫المؤسسة‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫ربط‬ 11 . ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫والوثائق‬ ‫الرسائل‬ ‫نقل‬ ‫ورسعة‬ ‫سهولة‬ . 12 . ‫الوثائق‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫تطورها‬ ‫ومتابعة‬ ‫وتحوالتها‬ ( Workflow ) . 13 . ،‫ع‬ ‫بالموضو‬ ،‫(بالرقم‬ ً ‫ونيا‬ ‫ر‬ ‫إلكب‬ ‫المحفوظة‬ ‫للوثائق‬ ‫الوصول‬ ‫نقاط‬ ‫تعدد‬ ‫خ‬ ‫التاري‬ ،‫للوثيقة‬ ‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬،‫إليه‬ ‫المرسل‬ ‫أو‬ ‫المرسل‬ ‫اسم‬ .)‫الخ‬... ‫ي‬ ‫اب‬‫ر‬‫الزه‬ ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫استعرض‬ ‫ثم‬ ‫أنظمة‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫الوظائف‬ ‫األرشف‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫ة‬ :‫التالية‬ ‫الوظائف‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫وتتمثل‬ ، 1 . ‫التسجيل‬ . 2 . ‫البحث‬ Search . 3 . ‫جاع‬ ‫ر‬ ‫االسب‬ Retrieve . 4 . ‫المشاهدة‬ ‫أو‬ ‫العرض‬ View . 5 . ‫ة‬‫الطباع‬ Print . 6 . ‫التقارير‬ ‫كتابة‬ Reports Writing . ‫ندوة‬ ‫ختام‬ ‫ي‬ ‫وف‬ ‫الجوانب‬ ‫عىل‬ ‫كب‬ ‫ر‬ ‫الب‬ ‫مع‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫واإللكب‬ ‫التقليدية‬ ‫بي‬ ‫"األرشفة‬ "‫العملية‬ ‫للحضور‬ ‫ليتيح‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫لألرشفة‬ ‫عمليا‬ ‫تطبيقا‬ ‫جمعان‬ ‫الدكتور‬ ‫قدم‬ ‫عليه‬ ‫التدرب‬ ‫إمكانية‬ ‫ا‬ ‫منه‬ ‫واالستفادة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫حن‬ ‫الشخصية‬ ‫وثائقهم‬ ‫أرشفة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ،‫وأعمالهم‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫األرشفة‬ ‫عملية‬ ‫وفهم‬ ‫أج‬ ‫ثم‬ ،‫أكب‬ ‫بشكل‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عىل‬‫ا‬ ً ‫مشكور‬ ‫اب‬ ‫والمختصي‬ ‫للباحثي‬ ‫المجال‬ ‫وفتحت‬ ‫الندوة‬ ‫أثرت‬ ‫ي‬ ‫الن‬ ‫والمداخالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫واالستفسا‬ .‫والبحث‬ ‫اسة‬‫ر‬‫للد‬ ‫ونية‬ ‫ر‬ ‫اإللكب‬ ‫باألرشفة‬ ‫متعلقة‬ ‫جوانب‬ ‫طرق‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫اليوتيوب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫الفهرس‬ ‫قناة‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫الندوة‬ ‫فيديو‬ ‫عىل‬ ‫لالطالع‬ https://youtu.be/3mWUlbdtvYY ‫الفهرس‬ ‫ندوات‬ ‫جميع‬ ‫عىل‬ ‫لالطالع‬ https://youtube.com/c/ArucInfo