SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Download to read offline
‫استخدام‬ ‫دليل‬
‫واالستنادي‬ ‫ي‬
‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫البحث‬
‫المحتويات‬ ‫قائمة‬
١
.
‫بدء‬
‫االستخدام‬
3
١.١
‫تسجيل‬
‫الدخول‬
‫عىل‬
‫الفهرس‬
3
٢
.
‫البحث‬
‫ي‬
‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬
3
٢.١
‫مكونات‬
‫صفحة‬
‫البحث‬
‫ي‬
‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬
4
١.٢.١
‫البحث‬
‫البسيط‬
4
٢.٢.١
‫البحث‬
‫المتقدم‬
5
٣.٢.١
‫كشافات‬
‫البحث‬
6
٤.٢.١
)‫(المرشحات‬‫الفالتر‬
7
٥.٢.١
‫تبويبات‬
‫البح‬
‫ث‬
‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬
13
٦.٢.١
‫نتائج‬
‫البحث‬
13
٧.٢.١
‫ات‬‫ر‬‫الخيا‬
‫المتاحة‬
‫لكل‬
‫تسجيلة‬
‫عند‬
‫العرض‬
‫الكامل‬
.
15
٨.٢.١
‫حفظ‬
‫البحث‬
16
٩.٢.١
‫صفحة‬
‫ي‬
‫مكتبت‬
‫وصفحة‬
‫ي‬
‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬
.
16
٩.٢.١
.
١
‫ي‬
‫مكتبت‬
16
٩.٢.١
.
٢
‫ي‬
‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬
18
٣
.
‫البحث‬
‫االستنادي‬
20
٣.١
‫مكونات‬
‫صفحة‬
‫البحث‬
‫االستنادي‬
20
٣.١.١
‫كشافات‬
‫البحث‬
20
٣.١.٢
‫نتائج‬
‫البحث‬
21
١
‫االستخدام‬ ‫بدء‬ .
١.١
‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫الدخول‬ ‫تسجيل‬
‫الخطوة‬
1
‫ا‬
‫ابط‬‫ر‬‫ال‬ ‫إىل‬ ‫ذهب‬
‫الموحد‬ ‫ي‬
‫العرت‬ ‫الفهرس‬ ‫بموقع‬ ‫الخاص‬
https://www.aruc.org
/
.‫الدخول‬ ‫تسجيل‬ ‫زر‬ ‫عىل‬‫انقر‬ ‫ثم‬
‫الخطوة‬
2
‫ب‬ ‫قم‬
‫إ‬
‫دخال‬
‫ا‬
. ‫للدخول‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬‫المرور‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫سم‬
‫الخطوة‬
3
‫للدخول‬ " ‫دخول‬ " ‫زر‬ ‫عىل‬‫انقر‬
‫إىل‬
. ‫ي‬
‫العرت‬ ‫الفهرس‬ ‫خدمات‬ ‫باستخدام‬ ‫والبدء‬ ‫النظام‬
٢
‫ي‬
‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫البحث‬ .
‫البحث‬ ‫بعملية‬ ‫للقيام‬
،
‫الموقع‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ "‫"البحث‬ ‫تبويب‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫يتم‬
،
‫أ‬
‫من‬‫و‬
‫"البحث‬
‫ي‬
‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬
‫اليمت‬ ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫القائمة‬ "
.
٢.١
‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫مكونات‬
‫ي‬
‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬
١.٢.١
‫البسيط‬ ‫البحث‬
‫واحد‬ ‫كشاف‬‫استخدام‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬
:
‫العنوان‬
‫أ‬
‫ع‬
‫الموضو‬ ‫و‬
‫أ‬
‫المؤلف‬ ‫و‬
‫أ‬
.‫الحقول‬ ‫جميع‬ ‫و‬
٢
.
٢.١
‫المتقدم‬ ‫البحث‬
[ ‫المحددات‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫كشاف‬‫من‬ ‫ر‬
‫بأكث‬ ‫البحث‬ ‫المتقدم‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬
‫أ‬
‫يستطيع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ي‬
‫الت‬ ] ‫و‬ ،‫و‬
.‫تضيقه‬‫أو‬ ‫البحث‬ ‫مجال‬ ‫توسيع‬ ‫الباحث‬
.‫المتقدم‬ ‫بالبحث‬ ‫الخاصة‬ ‫الحقول‬ ‫ستظهر‬ ،‫المتقدم‬ ‫البحث‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫عند‬ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫ي‬
‫ف‬
٣.٢.١
‫البحث‬ ‫كشافات‬
‫اسم‬
‫الكشاف‬
‫الوصف‬
‫تعريفية‬ ‫صورة‬
‫الحقل‬
‫سواء‬ ‫الحقل‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫ة‬‫فلث‬ ‫يتم‬
‫العنوان‬
‫أ‬
‫الموضوع‬ ‫و‬
‫أ‬
‫المؤلف‬ ‫و‬
‫أو‬
‫جميع‬
‫الحقول‬
‫ب‬ ‫ويبدأ‬ ‫يحتوي‬ ‫مرشح‬
‫الحقل‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫ة‬‫فلث‬ ‫يتم‬
‫به‬ ‫يبدأ‬ ‫أو‬ ‫المطلوب‬ ‫المصطلح‬ ‫عىل‬ ‫يحتوي‬
‫جميع‬‫اختيار‬ ‫عند‬ **
‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الحقول‬
.‫ب‬ ‫يبدأ‬ ‫ب‬ ‫ة‬‫الفلث‬
٤.٢.١
)‫(المرشحات‬‫الفالتر‬
: ‫ي‬
‫كالتاىل‬‫ات‬‫ر‬‫خيا‬ ‫عدة‬ ‫ومنها‬ ‫بدقة‬ ‫النتائج‬‫إلظهار‬ ،‫النتائج‬ ‫تنقية‬ ‫عىل‬ ‫تعمل‬ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫جانب‬ ‫عىل‬ ‫فالتر‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
( ‫المرشح‬ ‫اسم‬
filter
)
‫الوصف‬
‫تعريفية‬ ‫صورة‬
‫المصدر‬
‫إذا‬ ‫ما‬ ‫التسجيلة‬ ‫مصدر‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬
‫من‬ ‫كان‬
.‫التسجيالت‬ ‫كل‬‫أو‬ ‫الرقمية‬ ‫المجموعات‬
‫ع‬
‫النو‬
‫التسجيلة‬ ‫ع‬
‫نو‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬
‫اللغة‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫وهناك‬ ،‫التسجيلة‬ ‫لغة‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬
،‫أخرى‬ ‫لغات‬ ‫خانة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫موجودة‬ ‫العربية‬ ‫ر‬
‫غث‬ ‫اللغات‬
‫المعينة‬ ‫اللغة‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫تمكن‬ ‫حيث‬
‫فيها‬ ‫للبحث‬
‫المؤلف‬
‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬
.‫المؤلف‬
‫النش‬ ‫مكان‬
.‫التسجيلة‬ ‫نش‬ ‫مكان‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬
‫النش‬ ‫خ‬ ‫تاري‬
.‫للتسجيلة‬ ‫نش‬ ‫خ‬ ‫تاري‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬
‫الناش‬
‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬
‫الناش‬
.‫للتسجيلة‬
‫ع‬
‫الموضو‬
.‫التسجيلة‬ ‫موضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬
‫النسخ‬ ‫مكان‬
‫ة‬‫الفلث‬
‫حسب‬
‫أ‬
‫تواجد‬ ‫ماكن‬
‫ال‬
.‫للتسجيلة‬ ‫نسخ‬
‫المكتبة‬
‫يظهر‬ ‫ال‬‫الفلث‬ ‫هذا‬ ‫ولكن‬ ‫المكتبات‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬
‫إال‬
‫بعد‬
‫اال‬
.‫النسخ‬ ‫مكان‬‫فلث‬ ‫من‬‫ختيار‬
‫ال‬ ‫الفالتر‬
‫م‬
‫فعلة‬
‫ويوجد‬ ‫اختيارها‬ ‫تم‬ ‫ي‬
‫الت‬ ‫الفالتر‬ ‫جميع‬ ‫فيها‬‫يظهر‬
‫يساعد‬ ‫حيث‬ "‫المفعلة‬ ‫الفالتر‬ ‫كل‬‫تنظيف‬ "‫زر‬ ‫بها‬
‫ي‬
‫األساس‬ ‫وضعها‬ ‫إىل‬ ‫النتائج‬ ‫إعادة‬ ‫عىل‬
.
٥.٢.١
‫البحث‬ ‫تبويبات‬
‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬
.‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫تبويبات‬ ‫شكل‬ ‫عىل‬ ‫مهمة‬‫تعتث‬ ‫ي‬
‫الت‬ ‫التسجيالت‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫تخصيص‬ ‫تم‬
‫يتم‬ ‫التبويبات‬ ‫هذه‬ ‫إحدى‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫عند‬
‫إ‬
.‫المفعلة‬‫الفالتر‬ ‫داخل‬ ‫ضافتها‬
٦.٢.١
‫البحث‬ ‫نتائج‬
‫المطلوب‬ ‫المصطلح‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫عىل‬ ‫الدخول‬ ‫عند‬
‫بحث‬ ‫زر‬ ‫عىل‬ ‫والضغط‬
‫بالمصطلح‬ ‫الخاصة‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫تظهر‬
.‫المطلوب‬
‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫نتيجة‬ ‫لكل‬
: ‫ي‬
‫التاىل‬ ‫عرض‬
●
‫التسجيلة‬ ‫عنوان‬
●
‫التسجيلة‬ ‫ع‬
‫نو‬
●
‫التسجيلة‬ ‫مؤلف‬
●
‫التسجيلة‬ ‫ناش‬
●
‫النش‬ ‫مكان‬
●
‫النش‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫تا‬
●
‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬
**
: ‫مالحظة‬
.‫الموحد‬ ‫ي‬
‫العرت‬ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫ر‬
‫المسجلي‬ ‫لألشخاص‬ ‫فقط‬‫تظهر‬
‫ر‬
‫تغيث‬ ‫يمكن‬
‫ترتيب‬
: ‫حسب‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫ليكون‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫عرض‬
‫بال‬ ‫ي‬
‫هجات‬
‫عنوان‬
‫أو‬
‫تصاعدي‬
‫أو‬
‫ي‬
‫تنازىل‬
‫بال‬ ‫ي‬
‫هجات‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫أو‬‫النش‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫بتا‬
.‫مؤلف‬
‫و‬
‫إي‬
‫الواحد‬ ‫الصفحة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫النتائج‬ ‫بعدد‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫ضا‬
‫ة‬
‫الصفحة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬ "‫خالل‬ ‫من‬
‫ي‬
‫ف‬ ‫الموجود‬ "
‫أ‬
.‫الصفحة‬‫خر‬
٧.٢.١
‫المت‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخيا‬
.‫الكامل‬ ‫العرض‬ ‫عند‬ ‫تسجيلة‬ ‫لكل‬ ‫احة‬
1
.
‫التسجيلة‬ ‫تقييم‬
2
.
‫ملف‬‫تصدير‬
‫إ‬
. ‫ي‬
‫الشخص‬‫الجهاز‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫وحفظها‬ ‫للتسجيلة‬ ‫كسل‬
3
.
‫التسجيلة‬ ‫إضافة‬
‫إ‬
. ‫ي‬
‫مكتبت‬ ‫قائمة‬ ‫ىل‬
4
.
‫ي‬
‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫عىل‬ ‫التسجيلة‬ ‫نش‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬
)‫تويث‬‫و‬ ‫(فيسبوك‬
5
.
‫التق‬ ‫مشاهدة‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬
‫ي‬
‫من‬ ‫للتسجيلة‬ ‫ي‬
‫الكىل‬ ‫يم‬
.‫آخرين‬ ‫ر‬
‫مستخدمي‬ ‫بل‬ ِ‫ق‬
6
.
‫تحرير‬
‫ال‬
‫تسجيلة‬
‫ال‬
‫المتاحة‬ ‫التبويبات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مارك‬‫محرر‬ ‫باستخدام‬ ‫افية‬‫ر‬‫ببليوج‬
"
‫المحلية‬ ‫البيانات‬ ‫تحيث‬ ‫أو‬ ‫يل‬‫تث‬ ،‫نسخ‬ ، ‫تعديل‬
."
7
.
.‫تعليق‬ ‫إضافة‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬
8
.
.‫للبحث‬ ‫للعودة‬‫زر‬
٨.٢.١
‫البحث‬ ‫حفظ‬
‫الستخدامه‬ ‫البحث‬ ‫حفظ‬ ‫الموقع‬ ‫عىل‬ ‫ر‬
‫المسجلي‬ ‫لألشخاص‬ ‫يمكن‬
‫ي‬
‫ف‬
‫أ‬
‫وقات‬
‫أ‬
.‫حفظ‬ ‫ثم‬ ‫البحث‬ ‫حفظ‬ ‫زر‬ ‫عىل‬ ‫بالضغط‬ ‫وذلك‬ .‫خرى‬
٩.٢.١
. ‫ي‬
‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫وصفحة‬ ‫ي‬
‫مكتبت‬ ‫صفحة‬
٩.٢.١
.
١
‫ي‬
‫مكتبت‬
‫ب‬ ‫الموقع‬ ‫عىل‬ ‫المسجل‬ ‫المستخدم‬ ‫يقوم‬ ‫عندما‬
‫إ‬
‫تسجيل‬ ‫ضافة‬
‫ة‬
‫ب‬ ‫يقوم‬
‫إ‬
"‫زر‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ . ‫ي‬
‫مكتبت‬ ‫قائمة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ضافتها‬
‫أ‬
‫ضف‬
‫إىل‬
." ‫ي‬
‫مكتبت‬
‫ي‬
‫مكتبت‬ ‫عىل‬ ‫النقر‬ ‫ثم‬
‫المضافة‬ ‫التسجيالت‬ ‫تضم‬ ‫صفحة‬ ‫فتح‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫أعىل‬ ‫الموجودة‬ ‫أو‬ ‫المستخدم‬ ‫قائمة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫الموجود‬
‫إ‬
‫ىل‬
‫ي‬
‫مكتبت‬
.
‫طريقة‬ ‫من‬ ‫ر‬
‫بأكث‬ ‫التسجيلة‬ ‫تصدير‬ ‫يمكن‬
:
1
.
‫طريق‬ ‫عن‬
refworks
2
.
‫طريق‬ ‫عن‬
endnote
‫حسب‬ ‫ي‬
‫المرجع‬ ‫االستشهاد‬ ‫ويمكن‬
‫إ‬
‫عىل‬ ‫النقر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العالمية‬ ‫الصيغ‬ ‫حدى‬
( ‫ي‬
‫المرجع‬ ‫االستشهاد‬ ‫أيقونة‬
3
)
‫و‬
‫إ‬
‫ب‬ ‫يضا‬
‫إ‬
‫الحذف‬ ‫أيقونة‬ ‫عىل‬ ‫النقر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ي‬
‫مكتبت‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫التسجيلة‬ ‫حذف‬ ‫مكانك‬
(
4
)
‫أ‬
.‫تسجيلة‬ ‫كل‬‫عن‬ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫و‬
٩.٢.١
.
٢
‫ي‬
‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬
‫ب‬ ‫الموقع‬ ‫عىل‬ ‫المسجل‬ ‫ر‬
‫غث‬ ‫المستخدم‬ ‫يقوم‬ ‫عندما‬
‫إ‬
‫تسجيل‬ ‫ضافة‬
‫ة‬
‫ب‬ ‫يقوم‬
‫إ‬
‫وذ‬ . ‫ي‬
‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫قائمة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ضافتها‬
"‫زر‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لك‬
‫أ‬
‫ضف‬
‫إ‬
." ‫ي‬
‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫ىل‬
‫الموجودة‬ ‫ي‬
‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫عىل‬ ‫النقر‬ ‫ثم‬
‫أ‬
‫المضافة‬ ‫التسجيالت‬ ‫تضم‬ ‫صفحة‬ ‫فتح‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫عىل‬
‫إ‬
. ‫ي‬
‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫ىل‬
‫الت‬ ‫يل‬‫تث‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ‫مع‬ ‫المضافة‬ ‫التسجيالت‬ ‫جميع‬ ‫عىل‬ ‫تحتوي‬ ‫منبثقة‬ ‫نافذة‬ ‫فتح‬ ‫سيتم‬ ‫ي‬
‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫عىل‬‫النقر‬ ‫عند‬
‫بشكل‬ ‫جميعها‬ ‫سجيالت‬
.‫التسجيلة‬ ‫حذف‬ ‫ويمكنك‬‫مخترص‬
٣
‫االستنادي‬ ‫البحث‬ .
‫لأل‬ ‫فقط‬‫يظهر‬ ‫االستنادي‬ ‫البحث‬
.‫االستنادي‬ ‫يل‬‫والتث‬ ‫البحث‬ ‫خدمة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ر‬
‫كي‬
‫المشث‬ ‫شخاص‬
‫القيام‬ ‫وتود‬ ‫االستنادي‬ ‫البحث‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ك‬‫ومشث‬ ‫الموحد‬ ‫ي‬
‫العرت‬ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫مسجل‬ ‫كنت‬‫حال‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫ال‬ ‫عىل‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬ ،‫البحث‬ ‫بعملية‬
‫اليمت‬ ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫االستنادي‬ ‫بحث‬
.
٣.١
‫االستنادي‬ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫مكونات‬
٣.١.١
‫البحث‬ ‫كشافات‬
‫اسم‬
‫الكشاف‬
‫الوصف‬
‫تعريفية‬ ‫صورة‬
‫االستنادي‬ ‫البحث‬ ‫قوائم‬
‫البحث‬ ‫قوائم‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫ة‬‫فلث‬ ‫يتم‬
.‫االستنادي‬
‫ب‬ ‫ويبدأ‬ ‫يحتوي‬ ‫مرشح‬
‫كان‬‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫ة‬‫فلث‬ ‫يتم‬
‫الحقل‬
.‫به‬ ‫يبدأ‬ ‫أو‬ ‫المطلوب‬ ‫المصطلح‬ ‫عىل‬ ‫يحتوي‬
٣.١.٢
‫البحث‬ ‫نتائج‬
‫البحث‬‫زر‬ ‫عىل‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫البحث‬ ‫خانة‬ ‫داخل‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫المصطلح‬ ‫بكتابة‬ ‫قم‬
"‫خالل‬ ‫من‬ ‫الواحدة‬ ‫الصفحة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫النتائج‬ ‫بعدد‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫النتائج‬ ‫ظهور‬ ‫بعد‬
‫ي‬
‫ف‬ ‫الموجود‬ "‫الصفحة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬
‫أ‬
.‫الصفحة‬ ‫خر‬
.‫المناسبة‬ ‫التسجيلة‬ ‫باختيار‬ ‫قم‬
‫وس‬ .‫كامل‬‫عرض‬ ‫الشاشة‬ ‫عىل‬ ‫عرضها‬ ‫سيتم‬ ‫التسجيلة‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫بعد‬
‫ي‬
‫االستنادية‬ ‫للتسجيالت‬ ‫الوحيد‬ ‫مارك‬ ‫خيار‬ ‫لنا‬ ‫تاح‬
"‫يل‬‫"التث‬‫وهو‬
دليل استخدام البحث 2

More Related Content

What's hot

مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
رؤية للحقائب التدريبية
 
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلوماتالأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
Ghifar Alem
 
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيالمعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
Amany Mohamed
 
ويبينار الوصول الذكي للمعرفة في المكتبات
ويبينار الوصول الذكي للمعرفة في المكتباتويبينار الوصول الذكي للمعرفة في المكتبات
ويبينار الوصول الذكي للمعرفة في المكتبات
Naseej Academy أكاديمية نسيج
 

What's hot (20)

الاتجاهات الحديثة في النشر الإلكتروني
الاتجاهات الحديثة في النشر الإلكترونيالاتجاهات الحديثة في النشر الإلكتروني
الاتجاهات الحديثة في النشر الإلكتروني
 
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
 
الفهرسة المقروءة آلياً Marc
الفهرسة المقروءة آلياً Marcالفهرسة المقروءة آلياً Marc
الفهرسة المقروءة آلياً Marc
 
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلوماتالأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
 
إنشاء و تكشيف الوثائق النصية الرقمية بإستعمال المعيار الدولي TEI
إنشاء و تكشيف الوثائق النصية الرقمية بإستعمال المعيار الدولي TEI  إنشاء و تكشيف الوثائق النصية الرقمية بإستعمال المعيار الدولي TEI
إنشاء و تكشيف الوثائق النصية الرقمية بإستعمال المعيار الدولي TEI
 
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونيةالأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
 
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنتمهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
 
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
 
محركات البحث
محركات البحثمحركات البحث
محركات البحث
 
أهم التغيرات في مارك 21 للتوافق مع RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أهم التغيرات في مارك 21 للتوافق مع RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوضأهم التغيرات في مارك 21 للتوافق مع RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أهم التغيرات في مارك 21 للتوافق مع RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
الحوسبة في المكتبات
الحوسبة في المكتباتالحوسبة في المكتبات
الحوسبة في المكتبات
 
ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - E archive
ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - E archiveادارة السجلات والارشفة الالكترونية - E archive
ادارة السجلات والارشفة الالكترونية - E archive
 
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونيةمشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
 
دورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية
دورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونيةدورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية
دورة مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية
 
أحدث 10 تقنيات فى مجال المكتبات
أحدث 10 تقنيات فى مجال المكتباتأحدث 10 تقنيات فى مجال المكتبات
أحدث 10 تقنيات فى مجال المكتبات
 
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيالمعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
 
تقييم التدريب.pptx
تقييم التدريب.pptxتقييم التدريب.pptx
تقييم التدريب.pptx
 
ويبينار الوصول الذكي للمعرفة في المكتبات
ويبينار الوصول الذكي للمعرفة في المكتباتويبينار الوصول الذكي للمعرفة في المكتبات
ويبينار الوصول الذكي للمعرفة في المكتبات
 
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةنظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
 

More from الفهرس العربي الموحد

More from الفهرس العربي الموحد (20)

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
 
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdfببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
 
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdfتقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
 
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdfتقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
 
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdfتقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
 
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdfتقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
 
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdfتقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
 
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdfندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
 
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdfتقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
 
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
 
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
 
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
 

Recently uploaded

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Recently uploaded (20)

.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 

دليل استخدام البحث 2

  • 2. ‫المحتويات‬ ‫قائمة‬ ١ . ‫بدء‬ ‫االستخدام‬ 3 ١.١ ‫تسجيل‬ ‫الدخول‬ ‫عىل‬ ‫الفهرس‬ 3 ٢ . ‫البحث‬ ‫ي‬ ‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬ 3 ٢.١ ‫مكونات‬ ‫صفحة‬ ‫البحث‬ ‫ي‬ ‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬ 4 ١.٢.١ ‫البحث‬ ‫البسيط‬ 4 ٢.٢.١ ‫البحث‬ ‫المتقدم‬ 5 ٣.٢.١ ‫كشافات‬ ‫البحث‬ 6 ٤.٢.١ )‫(المرشحات‬‫الفالتر‬ 7 ٥.٢.١ ‫تبويبات‬ ‫البح‬ ‫ث‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ 13 ٦.٢.١ ‫نتائج‬ ‫البحث‬ 13 ٧.٢.١ ‫ات‬‫ر‬‫الخيا‬ ‫المتاحة‬ ‫لكل‬ ‫تسجيلة‬ ‫عند‬ ‫العرض‬ ‫الكامل‬ . 15 ٨.٢.١ ‫حفظ‬ ‫البحث‬ 16 ٩.٢.١ ‫صفحة‬ ‫ي‬ ‫مكتبت‬ ‫وصفحة‬ ‫ي‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ . 16 ٩.٢.١ . ١ ‫ي‬ ‫مكتبت‬ 16 ٩.٢.١ . ٢ ‫ي‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ 18 ٣ . ‫البحث‬ ‫االستنادي‬ 20 ٣.١ ‫مكونات‬ ‫صفحة‬ ‫البحث‬ ‫االستنادي‬ 20 ٣.١.١ ‫كشافات‬ ‫البحث‬ 20 ٣.١.٢ ‫نتائج‬ ‫البحث‬ 21
  • 3. ١ ‫االستخدام‬ ‫بدء‬ . ١.١ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫الدخول‬ ‫تسجيل‬ ‫الخطوة‬ 1 ‫ا‬ ‫ابط‬‫ر‬‫ال‬ ‫إىل‬ ‫ذهب‬ ‫الموحد‬ ‫ي‬ ‫العرت‬ ‫الفهرس‬ ‫بموقع‬ ‫الخاص‬ https://www.aruc.org / .‫الدخول‬ ‫تسجيل‬ ‫زر‬ ‫عىل‬‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫الخطوة‬ 2 ‫ب‬ ‫قم‬ ‫إ‬ ‫دخال‬ ‫ا‬ . ‫للدخول‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬‫المرور‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫سم‬ ‫الخطوة‬ 3 ‫للدخول‬ " ‫دخول‬ " ‫زر‬ ‫عىل‬‫انقر‬ ‫إىل‬ . ‫ي‬ ‫العرت‬ ‫الفهرس‬ ‫خدمات‬ ‫باستخدام‬ ‫والبدء‬ ‫النظام‬ ٢ ‫ي‬ ‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫البحث‬ . ‫البحث‬ ‫بعملية‬ ‫للقيام‬ ، ‫الموقع‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ "‫"البحث‬ ‫تبويب‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫يتم‬ ، ‫أ‬ ‫من‬‫و‬ ‫"البحث‬ ‫ي‬ ‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ‫اليمت‬ ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫القائمة‬ " .
  • 4. ٢.١ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫مكونات‬ ‫ي‬ ‫اف‬‫ر‬‫الببليوغ‬ ١.٢.١ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫واحد‬ ‫كشاف‬‫استخدام‬ ‫البسيط‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬ : ‫العنوان‬ ‫أ‬ ‫ع‬ ‫الموضو‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫المؤلف‬ ‫و‬ ‫أ‬ .‫الحقول‬ ‫جميع‬ ‫و‬
  • 5. ٢ . ٢.١ ‫المتقدم‬ ‫البحث‬ [ ‫المحددات‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫كشاف‬‫من‬ ‫ر‬ ‫بأكث‬ ‫البحث‬ ‫المتقدم‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬ ‫أ‬ ‫يستطيع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ] ‫و‬ ،‫و‬ .‫تضيقه‬‫أو‬ ‫البحث‬ ‫مجال‬ ‫توسيع‬ ‫الباحث‬ .‫المتقدم‬ ‫بالبحث‬ ‫الخاصة‬ ‫الحقول‬ ‫ستظهر‬ ،‫المتقدم‬ ‫البحث‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫عند‬ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫ي‬ ‫ف‬
  • 6. ٣.٢.١ ‫البحث‬ ‫كشافات‬ ‫اسم‬ ‫الكشاف‬ ‫الوصف‬ ‫تعريفية‬ ‫صورة‬ ‫الحقل‬ ‫سواء‬ ‫الحقل‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫ة‬‫فلث‬ ‫يتم‬ ‫العنوان‬ ‫أ‬ ‫الموضوع‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫المؤلف‬ ‫و‬ ‫أو‬ ‫جميع‬ ‫الحقول‬
  • 7. ‫ب‬ ‫ويبدأ‬ ‫يحتوي‬ ‫مرشح‬ ‫الحقل‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫ة‬‫فلث‬ ‫يتم‬ ‫به‬ ‫يبدأ‬ ‫أو‬ ‫المطلوب‬ ‫المصطلح‬ ‫عىل‬ ‫يحتوي‬ ‫جميع‬‫اختيار‬ ‫عند‬ ** ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الحقول‬ .‫ب‬ ‫يبدأ‬ ‫ب‬ ‫ة‬‫الفلث‬ ٤.٢.١ )‫(المرشحات‬‫الفالتر‬ : ‫ي‬ ‫كالتاىل‬‫ات‬‫ر‬‫خيا‬ ‫عدة‬ ‫ومنها‬ ‫بدقة‬ ‫النتائج‬‫إلظهار‬ ،‫النتائج‬ ‫تنقية‬ ‫عىل‬ ‫تعمل‬ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫جانب‬ ‫عىل‬ ‫فالتر‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ( ‫المرشح‬ ‫اسم‬ filter ) ‫الوصف‬ ‫تعريفية‬ ‫صورة‬ ‫المصدر‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫التسجيلة‬ ‫مصدر‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬ ‫من‬ ‫كان‬ .‫التسجيالت‬ ‫كل‬‫أو‬ ‫الرقمية‬ ‫المجموعات‬
  • 8. ‫ع‬ ‫النو‬ ‫التسجيلة‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وهناك‬ ،‫التسجيلة‬ ‫لغة‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬ ،‫أخرى‬ ‫لغات‬ ‫خانة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫موجودة‬ ‫العربية‬ ‫ر‬ ‫غث‬ ‫اللغات‬ ‫المعينة‬ ‫اللغة‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫تمكن‬ ‫حيث‬ ‫فيها‬ ‫للبحث‬
  • 10. ‫النش‬ ‫خ‬ ‫تاري‬ .‫للتسجيلة‬ ‫نش‬ ‫خ‬ ‫تاري‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬ ‫الناش‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬ ‫الناش‬ .‫للتسجيلة‬
  • 11. ‫ع‬ ‫الموضو‬ .‫التسجيلة‬ ‫موضوعات‬ ‫رؤوس‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬ ‫النسخ‬ ‫مكان‬ ‫ة‬‫الفلث‬ ‫حسب‬ ‫أ‬ ‫تواجد‬ ‫ماكن‬ ‫ال‬ .‫للتسجيلة‬ ‫نسخ‬
  • 12. ‫المكتبة‬ ‫يظهر‬ ‫ال‬‫الفلث‬ ‫هذا‬ ‫ولكن‬ ‫المكتبات‬ ‫حسب‬ ‫ة‬‫الفلث‬ ‫إال‬ ‫بعد‬ ‫اال‬ .‫النسخ‬ ‫مكان‬‫فلث‬ ‫من‬‫ختيار‬ ‫ال‬ ‫الفالتر‬ ‫م‬ ‫فعلة‬ ‫ويوجد‬ ‫اختيارها‬ ‫تم‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫الفالتر‬ ‫جميع‬ ‫فيها‬‫يظهر‬ ‫يساعد‬ ‫حيث‬ "‫المفعلة‬ ‫الفالتر‬ ‫كل‬‫تنظيف‬ "‫زر‬ ‫بها‬ ‫ي‬ ‫األساس‬ ‫وضعها‬ ‫إىل‬ ‫النتائج‬ ‫إعادة‬ ‫عىل‬ .
  • 13. ٥.٢.١ ‫البحث‬ ‫تبويبات‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ .‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫تبويبات‬ ‫شكل‬ ‫عىل‬ ‫مهمة‬‫تعتث‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫التسجيالت‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫تخصيص‬ ‫تم‬ ‫يتم‬ ‫التبويبات‬ ‫هذه‬ ‫إحدى‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫عند‬ ‫إ‬ .‫المفعلة‬‫الفالتر‬ ‫داخل‬ ‫ضافتها‬ ٦.٢.١ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫المطلوب‬ ‫المصطلح‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫عىل‬ ‫الدخول‬ ‫عند‬ ‫بحث‬ ‫زر‬ ‫عىل‬ ‫والضغط‬ ‫بالمصطلح‬ ‫الخاصة‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫تظهر‬ .‫المطلوب‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫نتيجة‬ ‫لكل‬ : ‫ي‬ ‫التاىل‬ ‫عرض‬ ● ‫التسجيلة‬ ‫عنوان‬ ● ‫التسجيلة‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ● ‫التسجيلة‬ ‫مؤلف‬ ● ‫التسجيلة‬ ‫ناش‬ ● ‫النش‬ ‫مكان‬ ● ‫النش‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫تا‬ ● ‫الموضوعات‬ ‫رؤوس‬ ** : ‫مالحظة‬ .‫الموحد‬ ‫ي‬ ‫العرت‬ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫ر‬ ‫المسجلي‬ ‫لألشخاص‬ ‫فقط‬‫تظهر‬
  • 14. ‫ر‬ ‫تغيث‬ ‫يمكن‬ ‫ترتيب‬ : ‫حسب‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫ليكون‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫عرض‬ ‫بال‬ ‫ي‬ ‫هجات‬ ‫عنوان‬ ‫أو‬ ‫تصاعدي‬ ‫أو‬ ‫ي‬ ‫تنازىل‬ ‫بال‬ ‫ي‬ ‫هجات‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫أو‬‫النش‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫بتا‬ .‫مؤلف‬ ‫و‬ ‫إي‬ ‫الواحد‬ ‫الصفحة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫النتائج‬ ‫بعدد‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫ضا‬ ‫ة‬ ‫الصفحة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬ "‫خالل‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫الموجود‬ " ‫أ‬ .‫الصفحة‬‫خر‬
  • 15. ٧.٢.١ ‫المت‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخيا‬ .‫الكامل‬ ‫العرض‬ ‫عند‬ ‫تسجيلة‬ ‫لكل‬ ‫احة‬ 1 . ‫التسجيلة‬ ‫تقييم‬ 2 . ‫ملف‬‫تصدير‬ ‫إ‬ . ‫ي‬ ‫الشخص‬‫الجهاز‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫وحفظها‬ ‫للتسجيلة‬ ‫كسل‬ 3 . ‫التسجيلة‬ ‫إضافة‬ ‫إ‬ . ‫ي‬ ‫مكتبت‬ ‫قائمة‬ ‫ىل‬ 4 . ‫ي‬ ‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫عىل‬ ‫التسجيلة‬ ‫نش‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ )‫تويث‬‫و‬ ‫(فيسبوك‬ 5 . ‫التق‬ ‫مشاهدة‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ‫ي‬ ‫من‬ ‫للتسجيلة‬ ‫ي‬ ‫الكىل‬ ‫يم‬ .‫آخرين‬ ‫ر‬ ‫مستخدمي‬ ‫بل‬ ِ‫ق‬ 6 . ‫تحرير‬ ‫ال‬ ‫تسجيلة‬ ‫ال‬ ‫المتاحة‬ ‫التبويبات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مارك‬‫محرر‬ ‫باستخدام‬ ‫افية‬‫ر‬‫ببليوج‬ " ‫المحلية‬ ‫البيانات‬ ‫تحيث‬ ‫أو‬ ‫يل‬‫تث‬ ،‫نسخ‬ ، ‫تعديل‬ ." 7 . .‫تعليق‬ ‫إضافة‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ 8 . .‫للبحث‬ ‫للعودة‬‫زر‬
  • 16. ٨.٢.١ ‫البحث‬ ‫حفظ‬ ‫الستخدامه‬ ‫البحث‬ ‫حفظ‬ ‫الموقع‬ ‫عىل‬ ‫ر‬ ‫المسجلي‬ ‫لألشخاص‬ ‫يمكن‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫أ‬ ‫وقات‬ ‫أ‬ .‫حفظ‬ ‫ثم‬ ‫البحث‬ ‫حفظ‬ ‫زر‬ ‫عىل‬ ‫بالضغط‬ ‫وذلك‬ .‫خرى‬ ٩.٢.١ . ‫ي‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫وصفحة‬ ‫ي‬ ‫مكتبت‬ ‫صفحة‬ ٩.٢.١ . ١ ‫ي‬ ‫مكتبت‬ ‫ب‬ ‫الموقع‬ ‫عىل‬ ‫المسجل‬ ‫المستخدم‬ ‫يقوم‬ ‫عندما‬ ‫إ‬ ‫تسجيل‬ ‫ضافة‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫يقوم‬ ‫إ‬ "‫زر‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ . ‫ي‬ ‫مكتبت‬ ‫قائمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ضافتها‬ ‫أ‬ ‫ضف‬ ‫إىل‬ ." ‫ي‬ ‫مكتبت‬ ‫ي‬ ‫مكتبت‬ ‫عىل‬ ‫النقر‬ ‫ثم‬ ‫المضافة‬ ‫التسجيالت‬ ‫تضم‬ ‫صفحة‬ ‫فتح‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫أعىل‬ ‫الموجودة‬ ‫أو‬ ‫المستخدم‬ ‫قائمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫الموجود‬ ‫إ‬ ‫ىل‬ ‫ي‬ ‫مكتبت‬ .
  • 17. ‫طريقة‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫بأكث‬ ‫التسجيلة‬ ‫تصدير‬ ‫يمكن‬ : 1 . ‫طريق‬ ‫عن‬ refworks 2 . ‫طريق‬ ‫عن‬ endnote ‫حسب‬ ‫ي‬ ‫المرجع‬ ‫االستشهاد‬ ‫ويمكن‬ ‫إ‬ ‫عىل‬ ‫النقر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العالمية‬ ‫الصيغ‬ ‫حدى‬ ( ‫ي‬ ‫المرجع‬ ‫االستشهاد‬ ‫أيقونة‬ 3 ) ‫و‬ ‫إ‬ ‫ب‬ ‫يضا‬ ‫إ‬ ‫الحذف‬ ‫أيقونة‬ ‫عىل‬ ‫النقر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫مكتبت‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫التسجيلة‬ ‫حذف‬ ‫مكانك‬ ( 4 ) ‫أ‬ .‫تسجيلة‬ ‫كل‬‫عن‬ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫و‬
  • 18. ٩.٢.١ . ٢ ‫ي‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫ب‬ ‫الموقع‬ ‫عىل‬ ‫المسجل‬ ‫ر‬ ‫غث‬ ‫المستخدم‬ ‫يقوم‬ ‫عندما‬ ‫إ‬ ‫تسجيل‬ ‫ضافة‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫يقوم‬ ‫إ‬ ‫وذ‬ . ‫ي‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫قائمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ضافتها‬ "‫زر‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫أ‬ ‫ضف‬ ‫إ‬ ." ‫ي‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫ىل‬ ‫الموجودة‬ ‫ي‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫عىل‬ ‫النقر‬ ‫ثم‬ ‫أ‬ ‫المضافة‬ ‫التسجيالت‬ ‫تضم‬ ‫صفحة‬ ‫فتح‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫عىل‬ ‫إ‬ . ‫ي‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫ىل‬
  • 19. ‫الت‬ ‫يل‬‫تث‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ‫مع‬ ‫المضافة‬ ‫التسجيالت‬ ‫جميع‬ ‫عىل‬ ‫تحتوي‬ ‫منبثقة‬ ‫نافذة‬ ‫فتح‬ ‫سيتم‬ ‫ي‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختيا‬ ‫عىل‬‫النقر‬ ‫عند‬ ‫بشكل‬ ‫جميعها‬ ‫سجيالت‬ .‫التسجيلة‬ ‫حذف‬ ‫ويمكنك‬‫مخترص‬
  • 20. ٣ ‫االستنادي‬ ‫البحث‬ . ‫لأل‬ ‫فقط‬‫يظهر‬ ‫االستنادي‬ ‫البحث‬ .‫االستنادي‬ ‫يل‬‫والتث‬ ‫البحث‬ ‫خدمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫كي‬ ‫المشث‬ ‫شخاص‬ ‫القيام‬ ‫وتود‬ ‫االستنادي‬ ‫البحث‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ك‬‫ومشث‬ ‫الموحد‬ ‫ي‬ ‫العرت‬ ‫الفهرس‬ ‫عىل‬ ‫مسجل‬ ‫كنت‬‫حال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫عىل‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬ ،‫البحث‬ ‫بعملية‬ ‫اليمت‬ ‫التحكم‬ ‫لوحة‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫االستنادي‬ ‫بحث‬ . ٣.١ ‫االستنادي‬ ‫البحث‬ ‫صفحة‬ ‫مكونات‬ ٣.١.١ ‫البحث‬ ‫كشافات‬ ‫اسم‬ ‫الكشاف‬ ‫الوصف‬ ‫تعريفية‬ ‫صورة‬ ‫االستنادي‬ ‫البحث‬ ‫قوائم‬ ‫البحث‬ ‫قوائم‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫ة‬‫فلث‬ ‫يتم‬ .‫االستنادي‬
  • 21. ‫ب‬ ‫ويبدأ‬ ‫يحتوي‬ ‫مرشح‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫ة‬‫فلث‬ ‫يتم‬ ‫الحقل‬ .‫به‬ ‫يبدأ‬ ‫أو‬ ‫المطلوب‬ ‫المصطلح‬ ‫عىل‬ ‫يحتوي‬ ٣.١.٢ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫البحث‬‫زر‬ ‫عىل‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫البحث‬ ‫خانة‬ ‫داخل‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫المصطلح‬ ‫بكتابة‬ ‫قم‬ "‫خالل‬ ‫من‬ ‫الواحدة‬ ‫الصفحة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫النتائج‬ ‫بعدد‬ ‫التحكم‬ ‫يمكن‬ ‫النتائج‬ ‫ظهور‬ ‫بعد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫الموجود‬ "‫الصفحة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫التسجيالت‬ ‫عدد‬ ‫أ‬ .‫الصفحة‬ ‫خر‬ .‫المناسبة‬ ‫التسجيلة‬ ‫باختيار‬ ‫قم‬ ‫وس‬ .‫كامل‬‫عرض‬ ‫الشاشة‬ ‫عىل‬ ‫عرضها‬ ‫سيتم‬ ‫التسجيلة‬ ‫عىل‬ ‫الضغط‬ ‫بعد‬ ‫ي‬ ‫االستنادية‬ ‫للتسجيالت‬ ‫الوحيد‬ ‫مارك‬ ‫خيار‬ ‫لنا‬ ‫تاح‬ "‫يل‬‫"التث‬‫وهو‬