Submit Search
Upload
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
•
Download as DOCX, PDF
•
1 like
•
213 views
الفهرس العربي الموحد
Follow
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
Read less
Read more
Career
Report
Share
Report
Share
1 of 7
Download now
Recommended
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
الفهرس العربي الموحد
ببليوجرافية ريادة الأعمال
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير إدارة المشاريع لثقافية
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة ثقافة الأطفال
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ألوان الاقتصاد
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
الفهرس العربي الموحد
Recommended
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
الفهرس العربي الموحد
ببليوجرافية ريادة الأعمال
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير إدارة المشاريع لثقافية
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة ثقافة الأطفال
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ألوان الاقتصاد
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
الفهرس العربي الموحد
ندوة دراسات القرآن عند الغرب
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
الفهرس العربي الموحد
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الفهرس العربي الموحد
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
الفهرس العربي الموحد
محاور الندوة مفهوم العيادات القرائية لماذا العيادات القرائية ؟ أهمية إنشاء العيادات القرائية تصميم العيادة القرائية العيادة القرائية في بيئات مختلفة ( المدرسة –المكتبة – مؤسسات الرعاية ...) أدور المعالج ومعاونيه فى العيادة القرائية نماذج تطبيقية لاستخدام العيادات القرائية في التشخيص القرائي
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحديات"
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث والإبداع"
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة العلاج بالقراءة: مقاربة نفسية
تقرير ندوة العلاج بالقراءة: مقاربة نفسية
تقرير ندوة العلاج بالقراءة: مقاربة نفسية
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "(10) مهارات أساسية للباحث النوعي"
تقرير ندوة "(10) مهارات أساسية للباحث النوعي"
تقرير ندوة "(10) مهارات أساسية للباحث النوعي"
الفهرس العربي الموحد
ندوة الثقافة والعمارة شجون من التأثير والتأثر
ندوة الثقافة والعمارة شجون من التأثير والتأثر
ندوة الثقافة والعمارة شجون من التأثير والتأثر
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "من الحفاظ إلى الاقتصاد الإبداعي: أفق جديد للتراث الثقافي"
تقرير ندوة "من الحفاظ إلى الاقتصاد الإبداعي: أفق جديد للتراث الثقافي"
تقرير ندوة "من الحفاظ إلى الاقتصاد الإبداعي: أفق جديد للتراث الثقافي"
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العر...
تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العر...
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
الفهرس العربي الموحد
More Related Content
More from الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
الفهرس العربي الموحد
ندوة دراسات القرآن عند الغرب
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
الفهرس العربي الموحد
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الفهرس العربي الموحد
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
الفهرس العربي الموحد
محاور الندوة مفهوم العيادات القرائية لماذا العيادات القرائية ؟ أهمية إنشاء العيادات القرائية تصميم العيادة القرائية العيادة القرائية في بيئات مختلفة ( المدرسة –المكتبة – مؤسسات الرعاية ...) أدور المعالج ومعاونيه فى العيادة القرائية نماذج تطبيقية لاستخدام العيادات القرائية في التشخيص القرائي
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحديات"
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث والإبداع"
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة العلاج بالقراءة: مقاربة نفسية
تقرير ندوة العلاج بالقراءة: مقاربة نفسية
تقرير ندوة العلاج بالقراءة: مقاربة نفسية
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "(10) مهارات أساسية للباحث النوعي"
تقرير ندوة "(10) مهارات أساسية للباحث النوعي"
تقرير ندوة "(10) مهارات أساسية للباحث النوعي"
الفهرس العربي الموحد
ندوة الثقافة والعمارة شجون من التأثير والتأثر
ندوة الثقافة والعمارة شجون من التأثير والتأثر
ندوة الثقافة والعمارة شجون من التأثير والتأثر
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "من الحفاظ إلى الاقتصاد الإبداعي: أفق جديد للتراث الثقافي"
تقرير ندوة "من الحفاظ إلى الاقتصاد الإبداعي: أفق جديد للتراث الثقافي"
تقرير ندوة "من الحفاظ إلى الاقتصاد الإبداعي: أفق جديد للتراث الثقافي"
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العر...
تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العر...
الفهرس العربي الموحد
تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
الفهرس العربي الموحد
More from الفهرس العربي الموحد
(20)
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
تقرير ندوة "برامج العلاج بالقراءة في المكتبات العامة: التخطيط والتنفيذ والتحد...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة العلاج بالقراءة: مقاربة نفسية
تقرير ندوة العلاج بالقراءة: مقاربة نفسية
تقرير ندوة "(10) مهارات أساسية للباحث النوعي"
تقرير ندوة "(10) مهارات أساسية للباحث النوعي"
ندوة الثقافة والعمارة شجون من التأثير والتأثر
ندوة الثقافة والعمارة شجون من التأثير والتأثر
تقرير ندوة "من الحفاظ إلى الاقتصاد الإبداعي: أفق جديد للتراث الثقافي"
تقرير ندوة "من الحفاظ إلى الاقتصاد الإبداعي: أفق جديد للتراث الثقافي"
تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العر...
تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العر...
تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
تقرير ندوة المجلس الدولي للغة العربية
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
1.
ذ 1 تقرير ندوة " المعرفة والشبكات االجتماعية : األدوار المتبادلة " انطلقت أولى ندوات البرنامج المعرفي للفهرس العربي الموحد لعام 2022 م ، و التي تقام ضمن األ نطط الثقافي ل مكتب الملك عبد العزيز العام ، بتنظيم ن دوة تحت عنوان " المعرف والطبكات االجتماعي : األدوار المتبادل " عقدت مساء يوم الثالث اء 11 / 1 / 2022 م من خالل منص زوم ، مستضيف الدكتورة نورة الهزاني وهي أستاذ تقنيات إدارة المعرف المطارك بجامع األميرة نورة بنت عبد الرحمن ، وتولى مدي ر مركز الفهرس العربي الموحد الدكتور صالح المسند إدارة الندوة . و قدمت الدكتورة نورة الهزاني عبر هذه الندوة نبذة حول أهمي المعرف ، وتوجه الدول إلى ما يطلق عليه مجتمع المعرف ، و اصف المعرف بأن ها السالح األقوى ف ي هذا العصر و يعتمد عليه ا كل من يمتلكه ا ، فقد أ صبحت اًصتخص اًمقائ بذاته و ً ًمعل ا يتكامل بتطارك وتبادل الناس له بط رق ، مختلف و يتم توثيقها بطرق عديدة ، مطيرة إ لى التطورات التي حدثت ل م بادئ وأساسيات التعامل مع المعرف وإدارتها وكذلك طرق مطاركتها وتب ا دلها . وأكدت أن نقل و توطين المعرف بإدارة فاعل هو المفتاح األ و ل للنمو والرك يزة األساسي للتنمي االقتصادي إلسهامه في تقدير العائد من الرصيد ا لمعرفي وتنمي قدرات الموارد البطري إلنتاج معارف جديدة . وأشارت الدكتورة نورة إلى أن المعرف المتمثل بالخبرة ، اإلنساني والق يم ،والمعتقدات والمهارات من أكثر العناصر فاعلي و اًتأثير في إدارة مؤسسات المعلومات ، فهي أحد مصادر المعرف التي تعتمد عليها المؤسس فيما يتعلق ب إنتاجها في مجال المعرف أو تقديم خدماتها المعرفي . وبينت أن مفهوم الطبكات االجتماعي يعد إحدى تقنيات إدارة المعرف الر تباطه بمفهوم مطارك المعرف ؛ مؤكدة أنه من أكثر المفاه يم التي استحوذت على االهتمام م ن قبل ،الباحثين والممارسين إلدارة ،
المعرف والعمل على تطوير وتحسين أداء م ؤسس ا تهم من ،خالله فمنذ بداي التسعينات بدأ الباحثون في إجراء دراسات عن إدارة المعرف ، وتطبيق آليات مطارك المعرف في بيئات مختلف ً ًيسع ا لتحقيق ،الكفاءة و ،اإلبداع وتطوير الخدمات في ظل عالم يزخر بالتغييرات التقني واالجتماعي ، و في أو اخر التسعينات أصبحت الطبكات االجتماعي محل الدراس ل لكثير من الدارسين و الباحثين في عدد من الموض و ع ات مثل : ، الخصوصي ، والهوي ورأس مال المجتمعات .
2.
ذ 2 ثم انتقلت الدكتورة نورة الهزاني لطرح بعض ال مفاهيم المتعلق بموضو ع الندوة مطيرة إلى أنه يمكن تعريف المعرف " Knowledge " بأنها معلومات ، ملخص و موجه و منظم وخبرات ومهارات وإحس اس الطخص ، وهي مزيج من الخبرات والتجارب التي تفيد في التقي يم والعمل ونقل تجارب اآلخرين . وأوضحت في سياق حديثها حول مستويات المعرف الفرق بين مفهوم المع رف الصريح والمعرف ، الضمني فالمعرف الصريح ُقصدي بها " المعرفي الرسم ،
ي والمنظم الت ي يمكن التعبير عنها برموز وكتابتها ونقلها لآلخرين " ، أما المعرف الضمني فتطير إلى " المعرف الموجودة في عقول األفراد و المك تسب من خالل ت راكم خبرات سابق ، ًابوغال ما تكون ذات طابع شخصي مما ً ُي ً صع ب الحصول عليها ؛ عل ى الرغم من قيمتها البالغ لكونها مختزن داخل عقل صاحب المعرف " . أما مفهوم إدارة المعرف فيعني " الجهد المنظم الواعي الموجه من قبل مؤسس من أجل التقاط وجمع وتصنيف وتنظيم و خ زن كاف أنواع ، المعرف ذات العالق ب نطاط تلك ، المؤسس وجعلها جاهزة ل لتداول والمطارك بين أفراد و أ قسام ووحدات المؤسس بما يرفع مستوى كفاءة اتخاذ القرارات واألداء التنظيمي " ، لذا يمكن القول إ ن ت طارك المعرف الضمني بعدة طرق يمكن أن يسهم في نجاح إدارة المعرف في مؤسسات المعلومات .
3.
ذ 3 وحول تقنيات إدارة المعرف " Knowledge Management techniques " أوضحت الدكتورة نورة أن المقصود بها " الوسائل المتقدم التي يستخدمها فريق المعرف لتسهيل عمليات توليد المعرف وخزنها ،وتوزيعها و تطبيقها في نظم المنظم وهياكلها وأنططته ا المختلف لتحقيق الهدف من امتالك مثل هذه ال تق ن يات " ، وتتمثل في ( ،اإلنترنت ،اإلنترانت ،االكسترانت المستودعات ، الرقمي النظم ا لمعرفي النظم ،الخبيرة الحوسب ،
السحابي الطبكات ، االجتماعي قواعد ،البيانات تن قيب ،البيانات ،االنطولوجيا إنترنت األشياء .) ثم قدمت ض يف الندوة ًًإطار ا ً ًيمعرف ا مقترح لتوظيف تقنيات إدارة المعرف في مؤسسات ،المعلومات كما أشارت للطبكات االجتماعي كمفهوم وتعني به : مواق ع الويب التي تسهل التفاعل االجتماعي النطط بين األعضاء المطتركين ،فيها و االستفادة مما تقدمه من خدمات المراسل ، الفوري ومطارك الصورة ،والفيديو وتبادل الملف ،ات وعرض األفكار ،واآلراء والتسويق لمنتج أو خدم ، معين وإنجاز األعمال في مجتمع ا ف تراضي تفاعلي " . وبناء على ذلك ترى الدكتورة نورة أن دور الطبكات االجتماعي ال يقتص ر على الد ردش أو ، التسلي بل أصبحت وسيل إلنجاز األعمال واإل عالن عن الوظائف والتسوي ق بكاف ،أشكاله باإلضاف إلى الت و ا صل لتحقيق غايات وأهداف مختل ف مثل : إعطاء المعلومات واألخبار والحصول ،عليها والتعاون والتطارك في حل ،المطكالت واتخاذ القرارات ، والتعليم والتدريب ، و التعبير عن األفكار واآلراء .
4.
ذ 4 كما استعرض ت إ حصائيات استخدام الطبكات االجتماعي ل عام ٢٢٢٢ م التي أظهرت أن الفـيـس بـوك يعد أعلـى عـدد للمستخدمين حيـث بلـغ ( 2.895 ) مليار مطترك ، يليه يوتيوب وبلغ عدد المستخدمين ( 2.291 ) مليار مطترك ، بينمـا كـانـت شبك تويتر األقل ً ًااستخدام و كان عدد المستخدمين ( 463 ) مليون مطترك . ً ًقووف ا لمركـز بـيـو ،لألبحـاث فإن األصغر ً ًاسن يمثلون أغلب مستخدمي ا لطبكات االجتماعي ( حوالي 90 % من األشخاص تتراوح أعمارهم بين ۱۸ و ۲۹ ً ًمعا ا ، وهم يستخدمون ً ًالشـك ً ًدواحـ ا علـى األقـل مـن الطـبكات االجتماعي ) ، وتحتل مصر المر تب التاسع في أكبر أسواق الفيس بوك فهي تمتلك أكثر من 44 مليون مست خ دم ، وتأتي
5.
ذ 5 السعودي ومصر وتركيا السعودي ضمن أكثر ۲۰ دول في العالم اًماستخدا لطبك اال ،نستقرام في حين أن 79 % من الطباب العربي يحصلون على المعارف واألخبار من الطبكات االجتماعي ، و متوسط استخدام الطبكات االجتماعي هو 3 - 5 ساع في اليوم الواحد . وأشارت الدكتورة نورة إلى أنه يمكن تلخيص األدوار المتبادل بين الطبك ات االجتماعي والمعرف عند مطاركتها على نطاق واسع مع األفراد اآلخرين فيما ي أت ي : التعلم وتبادل األفكار . الحصول على المزيد من التقدير . االحساس بالجدوى المعرفي . االحساس باالنتماء . نطر المعرف باختالف مجاالتها . وطرحت استقراء لمستقبل المعرف واألدوات التي تسهم في تن ف ي ذ إدارة ال معرف ومطاركتها ، وعلى وجه الخصوص الطبكات االجتماعي ، موضح أنه يمكن الخروج بمجموع من االتجاهات المستقبلي أهمها : 1 - أ صبح لتخصص إ دارة المعرف مكان في قطاع األعمال . 2 - التطبيق المباشر من الطركات العمالق الناجح إلدارة المعرف واست حداث األقسام وال وظائف المتخصص في هذا ،المجال والنقل النوعي للطركات والمؤسسات التي ت نتج برامج إدارة المعلومات التي أدخلت أو غيرت المسمى إلى إدارة المعرف . 3 - ظهور شركات جديدة ت خصصت في إ دارة المعرف وحلولها واست ط اراتها وبرامجها وأنظمتها ، باإل ضاف إلى المؤتمرات والمعارض . 4 - ات جاه الجهات األكاديمي لتوفير اإلمدادات الالزم من الكوادر المتخصص ف ي هذا المجال . فبعض ال جامعات ال عريق في أوروبا وآسيا وأميركا ت درج هذا التخصص تحت أقسام اإلدارة أو ، الهندس و أ يضا تم طرحه كبرنامج لل دكتو راة في جامع الملك عبد العزيز بجدة تحت قسم علم المعلومات الستيعاب ال ط لب المتزايد على وظائف إدارة المعرف . 5 - بدأت وزارة الدفاع األميركي ووكال ناسا الفضائي وغير ها من القطاعات الحكومي بوضع استراتيجي ات وخطط إلدارة المعرف بهدف ا لحفاظ على م ا تملكه من معرف ثمين ت ض من البقاء واستمراري ط ف و المعرف لألجيال ا لجديدة .
6.
ذ 6 6 - إ ن المخزون العلمي إلدارة المعرف قد بلغ ما يقار ب ( 600 ) کتاب و ( 40,000 ) موقع و ( 2,000 ) برنامج متخصص في إدارة المعرف . 7 - أنها تطكل فرص للمهنيين وخريجي المكتبات والمعلومات من عكس خبر اتهم فهم يمتلكون الخبرة في البحث عن ،المعلومات وتوفير الوصول إلى الم عرف الصريح في شكل ،وثائق ولديهم خبرة في فهم احتياجات العمالء ، ومعرف تهم لمصادر المعلومات وتنظيم المعلومات وتطوي ر قواعد البيانات . 8 - أنه ليس هناك أثمن من المعرف والخبرة الموجودة في ع ق ول الموظفين ومصادر المعرف األخرى في ، المؤسس ولكن ًًكثير ا من المؤسسات فطلت ف ي إدارة ،معارفها العتقادها أن إدارة المعرف برنامج يطترى مثل برامج إدارة ،المعلومات ولم تفهم وتربط وتوظف القوة المعرفي بأنواعها وأدواتها لخدم االستراتيجيات واألهداف األساسي ، للطرك فبقيت ًًمصدر ا اًتمي . 9 - إن الدول العربي مدعوة خالل هذا القرن بتحدياته وفرص ه الكثيرة لالهتمام أكثر من أي وقت مضى بمنظوم العلم وال تقن ي وتحويلها إلى ،
معرف ولن يتحق ق ذلك إال بوجود آليات واستراتيجيات لنظام وطني لالبتكار والمعرف ، لذا الب د من أن تغير الدول نظرتها لالستثمار في ( األصول المعرفي ) وكذلك العلم والت ، قني فلم تعد من أسباب الترف بل أصبحت أساسا للتنمي وبناء الدول . واختتمت الدكتورة نورة الهزاني حديثها بتقديم بعض التوصيات : 1 - ضرورة ال تحديث ل قاعدة البيانات المعرفي إل دارة نقل وتوطين المعرف ف ي مؤسسات المعلومات بكل ما يستجد من معارف صريح كما يجب نقل المعارف الضمني الص ال ح إلى قاعدة البيانات المعرفي للمؤسس . 2 - يج ب دعوة العاملين لتقديم اقتراحات ،جديدة واإلفادة من المعرف التي يم تلكونها لت طوير أفكار جديدة ، على أن يتم اخت ز ان تلك المقترح ا ت في قاعدة البي انات المعرفي ل لمؤسس لالستفادة منها في مطاريع وتطوير المنتجات في ا لمستقبل . 3 - ضرورة توظيف التقنيات من الطبكات االجتماعي وا ن ترنت األشياء والح وس ب السحابي والنظم المعرفي من أجل نقل المعرف الضمن ي إلى معرف صري ح وتحق ي ق تقدم اقتصادي معرفي عالي . 4 - ضرورة االستفادة من تقنيات الويب ، مثل الويب الداللي في تنظيم المع ، رف وكذلك استخدام وسائط تكنولوجي مثل مؤتمرات ،الفيديو والبرمجيات ا لحديث للنظم المتقدم لدعم ،القرار وتحسين العمل الجماعي بين المتخصصين .
7.
ذ 7 5 - يج ب ربط استراتيجي إدارة نقل وتوطين المعرف في مؤسسات المعلومات مع عملي إبداع المعرف من أجل تحسين أداء المنظم كما يجب أدراج نظام إدارة االجتماع ا ،ت وبرنامج رواد المعرف ضمن استراتيجيتها . 6 - ضرورة أن تسهم خرائط ، المعرف والرسوم البياني في تزويد العاملين ب ما ي حتاجونه من معارف سواء كانت ضمني أو صريح فهذا يسهم في إنجاز العاملين للوظائف المتعلق بتلك المعارف . وكما هو متبع في ندوات البرنامج المعرفي للفهرس العربي الموحد خصص ا لجزء الثاني من الوقت المحدد للندوة لت لقي المداخالت وطرح األسئل واالستفسارات م ن قبل الحضور والمتابعين و الذين يمثلون نخب من األكاديميين والمختصين والطالب والباحثين بهدف إثراء الموضوع وفتح المجال للنقاش والحوار ، ويمكن للراغبي ن في االستزادة االطالع على حسابات الفهرس العربي الموحد في شبكات التوا صل االجتماعي حيث تتاح جميع الندوات المسجل كامل . لالطالع على فيديو الندوة في قناة الفهرس في اليوتيوب : https://youtu.be/20TOEqdrCw8
Download now