More Related Content
Similar to بين البيداغوجيا والديداكتيك.pptx
Similar to بين البيداغوجيا والديداكتيك.pptx (20)
بين البيداغوجيا والديداكتيك.pptx
- 4. االشتقاق حيث من
اللغوي
تتكون،
األصل في بيداغوجيا كلمة
من،اليوناني
هما شقين
:
Péda
:
تعني
الطفل
Agogé
:
تعني
القيادة
و
السياقة
وكذا،
التوجيه
.
وكان
في البيداغوجي
اليوناني العهد
هو،القديم
الشخص
(
العبد
)
ف ومرافقتهم األطفال بمراقبة المكلف
ي
ومصاحبتهم بيدهم واألخذ، والنزهة للتكوين خروجهم
.
حيث من أما
االصطالح
اس بين بيداغوجيا مصطلح بشأن التمييز إلى المعاصرة الدراسات معظم فتذهب،
تعمالين
يتكامالن
:
- 5.
المستتو على البيداغوجيا
التطبيقتي
:
هتي
والت الممارستات مختلتف فتي المتمثتل العملتي النشتاط ذلتك
فتاعالت
والمتعلمين المدرس بين المدرسة مؤسسة داخل تتم التي
.
تريتالنظ تدهاتبع تيتف تداغوجياتالبي
:
تاتوالمن تةتالتربوي تواهرتالظ تةتبدراس تتمتيه تذيتال تيتالمعرف تلتالحق تكتذل تيته
هج
البيداغوجي الفعل وفعالية نجاعة من الرفع بهدف والتقنيات
.
،اذن
الدرا الفصتل داختل تتتم التتي التطبيقيتة الممارستات و االنشطة مجموع تعني البيداغوجيا
و ،ستي
أ من
برز
البيداغوجيات
نجد التعليم في المعتمدة
:
- 10. ❖
المعرفة اكتساب في اللعب أنشطة استغالل هو
و
تقريب
مبادىء
لأل العلم
طفال
و
المعرفية آفاقهم توسيع
.
❖
ا إلى يؤدي معرفي بهدف كمتعة يستخدم العقلي أو الجدي النشاط من لون هو
لكسب
و
التطور
و
االكتشاف
.
بيداغوجيا
اللعب
- 16. وضعية تقترح بيداغوجيا
-
من لمجموعة التلميذ مواجهة تستدعي معقدة مشكل
التعل
مات
هذه حول المتمحورة و المتداخلة
الوضعية
.
بيداغوجيا
حل
المشكالت
- 18. من تعد
البيداغوجيات
منطق عبر معارفه بناء في فاعال شريكا المتعلم تجعل ،الحديثة
،تعاقدي
ّفعلي إنجاز لبلوغ هُحنجا ثيرهاُي التي ةّيّافعدال على لّتعو وهي
.
بيداغوجيا
المشروع
- 20. المتداولة معانيه الهم ذكر يلي فيما و اخر الى باحث من الديداكتيك مفهوم اختلف
:
البيداغوجيا من شق التدريس علم او التدريسية او الديداكتيك
،
التدريس موضوعه
عامة بصفة
،
المختلفة الدراسية التخصصات تدريس بالتحديد او
،
التفك خالل من
ير
في
منطقها و بنيتها
،
وكيفية
مفاهيمها تدريس
،اكتسابها صعوبات و ومشاكلها
حيث
نقول
مثال
:
اللغات ديداكتيك ، الرياضيات ديداكتيك
...
الديداكتيك اسس هي ما
؟
العقد
الديداكتيكي
:
المتعلم موقع و المدرس موقع تحدد التي القوانين من مجموعة هو
منهما لكل المسؤولية مستويات تحدد كما المعرفة من
.
النقل
الديداكتيكي
:
الع المعرفة من تحويلها بعد المتعلم الى المعرفة نقل عملية هو
المة
المدرسية المعرفة الى
.
الديداكتيكي المثلث
:
نس باعتبارها التعلمية التعليمية العملية الى يشير مفهوم
يجمع قا
بين
اقطاب
ثالثة
(
المدرس
،
المعرفة و المتعلم
)
- 22. : التخطيط مجزوءة
الت تسبق عملية هو و معينة اهداف لتحقيق عمله يجب بما سلفا التقرير و التدبير و التفكير هو التخطيط
نفيذ
.
التعلمية التعليمية العملية في التخطيط اهمية هي ما
؟ -
تخطيط تصنيف يمكن
التعلمات
الى الزمني المدى حسب
:
▪
المدى قريب تخطيط
▪
المدى متوسط تخطيط
▪
المدى بعيد تخطيط
: مجزوءة
التدبير
التدبير
هو
الف داخل المدرس بها يقوم التي االجراٸية العمليات بتدبير يقصد و التخطيط تلي التي المرحلة
من صل
الدراسية الحصص انجاح اجل
.
أهمها من ،ومتفاعلة متداخلة مستويات عدة بين التدبير داخل التمييز يمكن
:
▪
الدراسي الفصل تدبير
▪
الزمن تدبير
▪
تدبير
التعلمات
▪
الوسائل تدبير
- 23. : مجزوءة
التقويم
العملية مراحل في المدرس بها يقوم التي االجراءات و العمليات من مجموعة هو التقويم
: المحققة النتائج و المسطرة االهداف بين الفرق لقياس التعليمية
.
انواع وهو
▪
التشخيصي التقويم
▪
التكويني التقويم
▪
االجمالي التقويم
▪
االشهادي التقويم
- 29.
إلى تهدف أنشطة و إجراءات و ممارسات هي البيداغوجيا أن القول يمكن
نحو به للوصول ادوات عدة طريق عن الطفل تعليم و توجيه و قيادة
هدف
للتعلم خدمة المشروع توظيف مثل االدوات وهذه ،معين
(
بيداغوجيا
المشروع
)
التعلم لتحقيق اللعب توظيف أو
(
اللعب بيداغوجيا
)
إل
خ
...
بالنسبة أما
ل
لديداكتيك
التع او التدريس بعلم عليه يطلق كما أو
او ليمية
من و بنيتها في التفكير و الدراسية المادة دراسة فهو ،التدريسية
و طقها
تخص أكثر و دقيق إذن فهو ،اكتسابها صعوبات و تدريسها منهجية
يصا
إلرتباطه
مادة بكل
على
حدى
و البيداغوجيا
الديداكتيك
الصف الممارسة في واحدة لعملة وجهان هما
و ،ية
المنال صعب بينهما الفصل
.