SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
29
BAB III
LAPORAN KASUS
3.1 Ringkasan Jurnal
Maloklusi kelas III memiliki variasi yang besar pola kerangka baik antero-posterior atau
dimensi vertikal. Jika tidak dirawat, maloklusi Klas III di anak-anak yang tumbuh akan menjadi
lebih buruk seiring bertambahnya usia, yang disajikan oleh pertumbuhan mandibula melebihi
pertumbuhan maxilla. Seorang pasien laki-laki usia 10 tahun 6 bulan datang ke Klinik Ortodonti
Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara dengan keluhan utama tidak estetis
penampilan gigi depan bawah. Diagnosis menunjukkan Kelas III maloklusi dengan prognatisme
mandibula, crossbite anterior, dan rahang atas yang lebih kecil relatif terhadap rahang bawah. Di
dalam kasus, perlakuan tahap 1 dilakukan dengan menggunakan Twin Block Class Alat III atau
Reverse Twin Block untuk memperbaiki kerangka hubungan dalam bidang sagital, memperoleh
overjet normal dan juga mencegah cekung dan asimetri profil wajah. Kembar Terbalik Balok
dirancang dengan membalik sudut kemiringan pesawat, mendorong perkembangan rahang atas
dan membatasi pertumbuhan mandibula ke depan dengan memanfaatkan kekuatan oklusal sebagai
mekanisme fungsional untuk mengoreksi hubungan lengkung. Itu hasil dari perawatan ini adalah
koreksi tulang hubungan, overjet normal, dan profil wajah stabil. Sebagai Kesimpulannya, alat
Reverse Twin Block dapat digunakan sebagai perawatan dini untuk maloklusi Klas III skeletal di
anak yang sedang tumbuh.
3.2 Pendahuluan
Maloklusi kelas III memiliki varian skeletal yang besar pola di bidang antero-posterior atau
dimensi vertikal. Studi Pertumbuhan Bolton-Brush dilakukan oleh Guyers dan rekan kerja
menunjukkan variabilitas kerangka yang cukup besar di maloklusi Kelas III, dengan berikut ini
karakteristik yang dicatat pada analisis sefalometri: prognatisme mandibula saja 18,7%; rahang
30
atas retrusi saja 25%; retrusi maksila/mandibular tonjolan 22%; peningkatan tinggi wajah anterior
bawah 41%.
Potensi pertumbuhan mempersulit perawatan Kelas III maloklusi pada pasien yang sedang
tumbuh. Jika tidak diobati, Maloklusi Klas III pada anak yang sedang tumbuh akan menjadi lebih
buruk dengan usia, disajikan oleh pertumbuhan mandibula melebihi pertumbuhan maksila.
Pertumbuhan yang tidak menguntungkan ini juga dapat terjadi di akhir tahun remaja atau dewasa
awal, terutama dalam kaitannya dengan prognatisme mandibula. Oleh karena itu, meskipun di
Kasus Kelas III yang berhasil dirawat, tetap ada risikonya bahwa pola pertumbuhan Kelas III dapat
terbentuk kembali dengan sendirinya.
Alat fungsional umumnya digunakan untuk perawatan peningkatan overjet dan maloklusi Klas
II. Namun, alat ini juga telah dilaporkan digunakan dalam perawatan maloklusi Klas III oleh
beberapa klinisi. Memang, untuk setiap alat fungsional Klas II, biasanya terdapat modifikasi untuk
perawatan maloklusi Klas III.
Dalam teknik Twin Block, koreksi fungsional maloklusi Kelas III dicapai dengan membalikkan
angulasi bidang miring dan memanfaatkan oklusal kekuatan sebagai mekanisme fungsional untuk
memperbaiki lengkungan hubungan. Reverse Twin Blocks dirancang untuk memajukan
perkembangan maksila dengan aksi mundur bidang miring oklusal dan pada saat yang sama
menghambat perkembangan mandibula ke depan.
31
3.3. Laporan Kasus
3.3.1 Identitas
a. Nama : An. MX
b. Jenis Kelamin : Laki – Laki
c. Umur : 10 tahun
3.3.2 keluhan utama:
Seorang pasien laki-laki usia 10 tahun 6 bulan datang ke Klinik Ortodonti Fakultas
Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara dengan keluhan utama tidak estetis penampilan
gigi depan bawah.
3.3.3 Riwayat Kesehatan umum
Pasien dalam keadaan baik kesehatan umum tanpa kebiasaan oral yang merusak. Dia
tidak punya riwayat trauma, operasi atau infeksi. Pemeriksaan ekstraoral menunjukkan
simetris wajah leptoprosopic, profil lurus dan tidak kompeten bibir. Dia tidak menunjukkan
sendi temporomandibular gejala.
3.3.4 Pemeriksaan ekstra oral
Tak
32
3.3.5 Pemeriksaan intra oral
Secara intraoral, pasien mengalami crossbite anterior kaninus dan insisivus kanan
rahang atas. Dia memiliki lisan yang baik kebersihan dengan gingiva yang sehat.
Membalikkan overjet -2 mm dan overbite 4 mm dicatat. Gigi mandibula garis tengah digeser
0,5 mm ke kanan dan diastema disajikan pada gigi bawah. Dia memiliki molar Kelas III ringan
hubungan di kedua sisi, hubungan anjing Kelas I di sisi kanan, dan hubungan anjing Kelas III
¼ P di sisi kiri (Gambar 2).
3.3.6 Analisis sefalometri lateral dan Panoramik
Analisis sefalometri lateral (Gambar 3) ditunjukkan pola Kelas III skeletal dengan
mandibula prognathic (SNB 82°, ANB -10, Wits Appraisal -7 mm), cekung konveksitas
skeletal (NaPog -2o), mandibular searah jarum jam rotasi (MP-SN 38o), pola pertumbuhan
normal (NSGn 670), proklinasi insisif rahang atas (UI-SN 1000) dan retroklinasi insisivus
mandibula (LI-MP 86°). Atas dan bibir bawah berada di belakang E-line -5 mm dan -2 mm
masing-masing. Pematangan vertebra serviks Hassel dan Farman analisis menunjukkan
bahwa pasien dalam tahap transisi dengan 25%-65% dari pertumbuhan remaja diharapkan.
33
34
3.3.7 Diagnosis
Diagnosis menunjukkan maloklusi Klas III dengan prognatisme mandibula, gigitan
silang anterior, dan rahang atas lebih kecil relatif terhadap rahang bawah.
3.3.8 Rencana perawatan
Dalama perawatan ada 2 tahap yaitu:
a. Tahap I
Dalam hal ini, perlakuan tahap 1 dilakukan dengan menggunakan Twin Block Class
Alat III atau Reverse Twin Block untuk mengoreksi hubungan kerangka di bidang
sagital, dapatkan normal overjet dan juga mencegah wajah cekung dan asimetri
profile.
Tahap II
Tahap ini akan ditujukan untuk memperbaiki gigi maksila dan mandibula dengan
menggunakan alat cekat.
3.4 MANAJEMEN KASUS
Perawatan dimulai dengan pemasangan Reverse Twin Block di rahang atas dan bawah.
Reverse Twin Block dirancang dengan membalik sudut kemiringan vertikal, mendorong
perkembangan rahang atas dan membatasi pertumbuhan mandibula ke depan dengan
memanfaatkan gaya oklusal sebagai mekanisme fungsional untuk mengoreksi hubungan lengkung.
Untuk mempercepat adaptasi, Twin Balok diperbaiki dengan menggunakan semen pada
bantalan gigi area alat tetapi tidak pada area gingiva. Itu alat diposisikan dan diamankan di tempat
dengan semen ionomer kaca melekat pada gigi, tetapi dipastikan bahwa alat dapat dibebaskan
dengan mudah dari gigi. Seng fosfat atau seng oksida semen atau komposit bisa juga direkatkan
langsung ke gigi untuk sementara fiksasi.
35
Penting untuk memastikan bahwa pasien menutup konsisten pada bidang miring dengan yang
baru posisi mandibula retrusi. Instruksi untuk mengaktifkan sekrup ekspansi (seperempat putaran
setiap 3 hari). diberikan ketika pasien telah belajar untuk memasukkan dan menghapus alat. Sekrup
harus diaktifkan untuk pertama kali setelah peralatan terpasang nyaman di kedua rahang atas dan
bawah.
Pada awal perawatan, blok gigitan lebih rendah dipangkas untuk mendorong erupsi gigi
geraham bawah. Agar untuk merangsang kemajuan rahang atas, ujung depan dari bidang miring
di blok gigitan atas harus tetap ada kontak utuh dengan lereng yang lebih rendah plane.Reaktivasi
dapat dicapai dengan memperluas bidang miring Twin Block bagian bawah ke mesial
meningkatkan postur maksila ke depan. Busur labial pada rahang bawah diaktifkan untuk retrude
mandibular gigi anterior dan menghilangkan diastema mandibula.
Ketika gigi geraham telah erupsi menjadi oklusi, gigitan terbuka lateral hadir di daerah
premolar karena blok gigitan atas masih utuh. Terakhir penyesuaian pada akhir tahap Twin Block
bertujuan untuk mengurangi gigitan terbuka lateral. Itu bisa dikurangi dengan memotong
permukaan oklusal atas dari gigitan atas memblokir premolar sebesar 2 mm. Premolar bawah akan
meletus menjadi oklusi setelah mereka dibebaskan kontak oklusal sehingga open bite lateral di
daerah premolar sekarang berkurang dan bidang oklusal mulai bertingkat. Lidah itu sendiri bisa
menghambat erupsi gigi premolar bawah jadi penting untuk dibiarkan hanya jarak vertikal kecil
sekitar 1 atau 2 mm di atas premolar bawah. Sebuah probe dapat digunakan untuk memeriksa jarak
antara gigi premolar dan blok bawah untuk menetapkan bahwa gigi premolar bawah bebas erupsi.
Alat ini dipakai hanya pada malam hari ketika oklusi posterior sepenuhnya terbentuk. Bukal
yang bagus oklusi segmen adalah kunci stabilitas setelah koreksi dari archtoarch hubungan.
Pengobatan diikuti oleh retensi dengan retainer Hawley sampai pematangan akar puncak gigi tetap.
36
Setelah pematangan semua gigi permanen dan oklusi posterior telah penuh didirikan, perawatan
ini akan dilanjutkan ke tahap II dengan peralatan tetap. Peralatan tetap akan digunakan untuk
mencapai interkuspasi yang ideal.
Setelah 6 bulan, overjet negatif dikoreksi menjadi + 1 mm dan tujuan pengobatan tahap 1
adalah tercapai. Hasil dari pengobatan ini adalah koreksi hubungan kerangka, overjet normal, dan
profil wajah yang stabil. Perawatan pasca sefalometri menunjukkan perubahan kerangka yang
signifikan dari Kelas III kerangka ke dalam Kelas I (SNA dari 810
ke 820
, SNB dari 820
hingga
810
, ANB dari -10
hingga 10
) (Tabel 1). Itu superimposisi pre treatment dan post treatment
cephalograms lateral menunjukkan kemajuan maksila dan kemunduran mandibula kerjasama yang
sangat baik didirikan pada awal perlakuan.
37
3.5. Pembahasan
Perawatan dini untuk maloklusi Klas III harus dilakukan dilakukan segera setelah kelainan
terlihat untuk mencegah menjadi maloklusi Klas III yang permanen. Perawatan ortopedi untuk
maloklusi Klas III di Tahap prapubertas lebih efektif baik di rahang atas (yang menunjukkan
pertumbuhan tambahan sekitar 2 mm atas kontrol Kelas III yang tidak diobati) atau mandibula (di
mana itu menunjukkan pembatasan pertumbuhan sekitar 3,5 mm atas kontrol).
Alat Twin Block banyak digunakan untuk perawatan maloklusi Klas II dan tidak banyak kasus
dilaporkan dalam literatur tentang penggunaannya di Kelas III maloklusi. Dalam hal ini, kami
menggunakan Reverse Twin Blok untuk melihat ke efektifannya dalam perawatan Kelas III
maloklusi. Reverse Twin Blocks berbeda dengan Blok Kembar Kelas II. Di Reverse Twin Blocks,
oklusal gaya diarahkan untuk menggerakkan mandibula ke bawah dan mundur ke posterior.
Kekuatan-kekuatan ini berkontribusi dalam memperbaiki hubungan rahang. Dalam hal ini, pra
38
perawatan sefalometri lateral menunjukkan tulang Kelas III hubungan dan pasca perawatan
menjadi tulang Kelas I hubungan.
Blok Kembar ditoleransi dengan baik karena peralatan dapat dipakai selama makan dan
berbicara tanpa terlalu membatasi gerakan normal dari lidah, bibir dan mandibula. Artinya sabar
bisa makan dengan peralatan di mulut dan kekuatan pengunyahan dimanfaatkan sebagai kekuatan
fungsional untuk mengubah hubungan lengkung. Pasien mungkin disarankan untuk melepas alat
saat makan untuk beberapa hari pertama. Maka penting untuk belajar dengan alat yang menempel
di mulut saat makan. Sedang belajar makan dengan alat itu penting karena memaksa mastikasi
dapat mempercepat waktu perawatan. Dalam beberapa hari, pasien harus makan dengan Twin
Block terpasang dan dalam seminggu, harus lebih nyaman dengan alat di mulut daripad tanpa itu.
Twin Block memiliki keunggulan unik dibandingkan dengan peralatan fungsional lainnya
dengan cara yang mereka bisa diperbaiki pada gigi. Fiksasi sementara seperti itu menjamin penuh
waktu pakai, 24 jam per hari dan kerja sama yang sangat baik terjalin di awal perlakuan.
Beberapa bulan setelah penyisipan Twin Block, gigi anterior rahang atas mulai bergerak ke
anterior, menunjukkan hubungan gigi seri edge-to-edge. Di dalam kasus, hubungan kerangka
membaik setelah 5 bulan pengobatan, dipastikan dengan analisis sefalometri lateral. disimpulkan
bahwa ini terjadi karena mandibula diputar ke bawah dan ke belakang. Dentoalveolar perubahan
juga diamati setelah perawatanTwin Block. Gigi seri rahang atas menunjukkan proklinasi yang
lebih besar dan peningkatan retroklinasi gigi insisivus mandibula. Kami juga menambahkan
sekrup ekspansi rahang atas untuk memperluas rahang atas dalam dimensi transversal untuk
meningkatkan tepi-ke-tepi posterior halangan.

More Related Content

Similar to BAB III.docx

Laporan lbm 1 blok 19 sgd 2
Laporan lbm 1 blok 19 sgd 2Laporan lbm 1 blok 19 sgd 2
Laporan lbm 1 blok 19 sgd 2
RSIGM
 
lbm 3 blok 19
lbm 3 blok 19lbm 3 blok 19
lbm 3 blok 19
RSIGM
 
Manajemen penjangkaran dalam-_perawatan_ortodonti_2
Manajemen penjangkaran dalam-_perawatan_ortodonti_2Manajemen penjangkaran dalam-_perawatan_ortodonti_2
Manajemen penjangkaran dalam-_perawatan_ortodonti_2
Chusna Wardani
 
Hubungan antara rahang dengan gigi tiruan
Hubungan antara rahang dengan gigi tiruanHubungan antara rahang dengan gigi tiruan
Hubungan antara rahang dengan gigi tiruan
iqbal6979
 

Similar to BAB III.docx (20)

Journal reading
Journal readingJournal reading
Journal reading
 
PIRANTI OKLUSAL.pptx
PIRANTI OKLUSAL.pptxPIRANTI OKLUSAL.pptx
PIRANTI OKLUSAL.pptx
 
Genioplasty
GenioplastyGenioplasty
Genioplasty
 
PART 3 CHAPTER 6.pdf
PART 3 CHAPTER 6.pdfPART 3 CHAPTER 6.pdf
PART 3 CHAPTER 6.pdf
 
JOURNAL ORTHO LAPSUS.pptx
JOURNAL ORTHO LAPSUS.pptxJOURNAL ORTHO LAPSUS.pptx
JOURNAL ORTHO LAPSUS.pptx
 
Laporan lbm 1 blok 19 sgd 2
Laporan lbm 1 blok 19 sgd 2Laporan lbm 1 blok 19 sgd 2
Laporan lbm 1 blok 19 sgd 2
 
Gigi dan mulut
Gigi dan mulutGigi dan mulut
Gigi dan mulut
 
Tugas drg berlian
Tugas drg berlianTugas drg berlian
Tugas drg berlian
 
LITREF BM
LITREF BMLITREF BM
LITREF BM
 
320844327 tibial-plateau
320844327 tibial-plateau320844327 tibial-plateau
320844327 tibial-plateau
 
Catatan tutor scenario 3
Catatan tutor scenario 3Catatan tutor scenario 3
Catatan tutor scenario 3
 
Herbst appliance in orthodontic power point
Herbst appliance in orthodontic power pointHerbst appliance in orthodontic power point
Herbst appliance in orthodontic power point
 
Pleno Modul 3 Insisivus 4.pptx
Pleno Modul 3 Insisivus 4.pptxPleno Modul 3 Insisivus 4.pptx
Pleno Modul 3 Insisivus 4.pptx
 
Cheilitis angularis etio mekaa
Cheilitis angularis etio mekaaCheilitis angularis etio mekaa
Cheilitis angularis etio mekaa
 
109530090 makalah-modul-3-fix-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1109530090 makalah-modul-3-fix-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1
 
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
 
lbm 3 blok 19
lbm 3 blok 19lbm 3 blok 19
lbm 3 blok 19
 
Manajemen penjangkaran dalam-_perawatan_ortodonti_2
Manajemen penjangkaran dalam-_perawatan_ortodonti_2Manajemen penjangkaran dalam-_perawatan_ortodonti_2
Manajemen penjangkaran dalam-_perawatan_ortodonti_2
 
Indikasi Tidak Umum Pada Penggunaan Lower Inclined Plane
Indikasi Tidak Umum Pada Penggunaan Lower Inclined PlaneIndikasi Tidak Umum Pada Penggunaan Lower Inclined Plane
Indikasi Tidak Umum Pada Penggunaan Lower Inclined Plane
 
Hubungan antara rahang dengan gigi tiruan
Hubungan antara rahang dengan gigi tiruanHubungan antara rahang dengan gigi tiruan
Hubungan antara rahang dengan gigi tiruan
 

More from AGUSHARO

3408-6831-1-SM.pdf
3408-6831-1-SM.pdf3408-6831-1-SM.pdf
3408-6831-1-SM.pdf
AGUSHARO
 
Biomat CBT .docx
Biomat CBT .docxBiomat CBT .docx
Biomat CBT .docx
AGUSHARO
 
twinblockappliance2_web.pdf
twinblockappliance2_web.pdftwinblockappliance2_web.pdf
twinblockappliance2_web.pdf
AGUSHARO
 
materi twin block.pdf
materi twin block.pdfmateri twin block.pdf
materi twin block.pdf
AGUSHARO
 
Dentofacial_Orthopedic_Appliances_Twin_B-1.pdf
Dentofacial_Orthopedic_Appliances_Twin_B-1.pdfDentofacial_Orthopedic_Appliances_Twin_B-1.pdf
Dentofacial_Orthopedic_Appliances_Twin_B-1.pdf
AGUSHARO
 

More from AGUSHARO (9)

3408-6831-1-SM.pdf
3408-6831-1-SM.pdf3408-6831-1-SM.pdf
3408-6831-1-SM.pdf
 
Biomat CBT .docx
Biomat CBT .docxBiomat CBT .docx
Biomat CBT .docx
 
twinblockappliance2_web.pdf
twinblockappliance2_web.pdftwinblockappliance2_web.pdf
twinblockappliance2_web.pdf
 
BAB III.docx
BAB III.docxBAB III.docx
BAB III.docx
 
COVER.docx
COVER.docxCOVER.docx
COVER.docx
 
materi twin block.pdf
materi twin block.pdfmateri twin block.pdf
materi twin block.pdf
 
Dentofacial_Orthopedic_Appliances_Twin_B-1.pdf
Dentofacial_Orthopedic_Appliances_Twin_B-1.pdfDentofacial_Orthopedic_Appliances_Twin_B-1.pdf
Dentofacial_Orthopedic_Appliances_Twin_B-1.pdf
 
twinblockappliance2_web.docx
twinblockappliance2_web.docxtwinblockappliance2_web.docx
twinblockappliance2_web.docx
 
COVER.docx
COVER.docxCOVER.docx
COVER.docx
 

Recently uploaded

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 

Recently uploaded (20)

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 

BAB III.docx

  • 1. 29 BAB III LAPORAN KASUS 3.1 Ringkasan Jurnal Maloklusi kelas III memiliki variasi yang besar pola kerangka baik antero-posterior atau dimensi vertikal. Jika tidak dirawat, maloklusi Klas III di anak-anak yang tumbuh akan menjadi lebih buruk seiring bertambahnya usia, yang disajikan oleh pertumbuhan mandibula melebihi pertumbuhan maxilla. Seorang pasien laki-laki usia 10 tahun 6 bulan datang ke Klinik Ortodonti Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara dengan keluhan utama tidak estetis penampilan gigi depan bawah. Diagnosis menunjukkan Kelas III maloklusi dengan prognatisme mandibula, crossbite anterior, dan rahang atas yang lebih kecil relatif terhadap rahang bawah. Di dalam kasus, perlakuan tahap 1 dilakukan dengan menggunakan Twin Block Class Alat III atau Reverse Twin Block untuk memperbaiki kerangka hubungan dalam bidang sagital, memperoleh overjet normal dan juga mencegah cekung dan asimetri profil wajah. Kembar Terbalik Balok dirancang dengan membalik sudut kemiringan pesawat, mendorong perkembangan rahang atas dan membatasi pertumbuhan mandibula ke depan dengan memanfaatkan kekuatan oklusal sebagai mekanisme fungsional untuk mengoreksi hubungan lengkung. Itu hasil dari perawatan ini adalah koreksi tulang hubungan, overjet normal, dan profil wajah stabil. Sebagai Kesimpulannya, alat Reverse Twin Block dapat digunakan sebagai perawatan dini untuk maloklusi Klas III skeletal di anak yang sedang tumbuh. 3.2 Pendahuluan Maloklusi kelas III memiliki varian skeletal yang besar pola di bidang antero-posterior atau dimensi vertikal. Studi Pertumbuhan Bolton-Brush dilakukan oleh Guyers dan rekan kerja menunjukkan variabilitas kerangka yang cukup besar di maloklusi Kelas III, dengan berikut ini karakteristik yang dicatat pada analisis sefalometri: prognatisme mandibula saja 18,7%; rahang
  • 2. 30 atas retrusi saja 25%; retrusi maksila/mandibular tonjolan 22%; peningkatan tinggi wajah anterior bawah 41%. Potensi pertumbuhan mempersulit perawatan Kelas III maloklusi pada pasien yang sedang tumbuh. Jika tidak diobati, Maloklusi Klas III pada anak yang sedang tumbuh akan menjadi lebih buruk dengan usia, disajikan oleh pertumbuhan mandibula melebihi pertumbuhan maksila. Pertumbuhan yang tidak menguntungkan ini juga dapat terjadi di akhir tahun remaja atau dewasa awal, terutama dalam kaitannya dengan prognatisme mandibula. Oleh karena itu, meskipun di Kasus Kelas III yang berhasil dirawat, tetap ada risikonya bahwa pola pertumbuhan Kelas III dapat terbentuk kembali dengan sendirinya. Alat fungsional umumnya digunakan untuk perawatan peningkatan overjet dan maloklusi Klas II. Namun, alat ini juga telah dilaporkan digunakan dalam perawatan maloklusi Klas III oleh beberapa klinisi. Memang, untuk setiap alat fungsional Klas II, biasanya terdapat modifikasi untuk perawatan maloklusi Klas III. Dalam teknik Twin Block, koreksi fungsional maloklusi Kelas III dicapai dengan membalikkan angulasi bidang miring dan memanfaatkan oklusal kekuatan sebagai mekanisme fungsional untuk memperbaiki lengkungan hubungan. Reverse Twin Blocks dirancang untuk memajukan perkembangan maksila dengan aksi mundur bidang miring oklusal dan pada saat yang sama menghambat perkembangan mandibula ke depan.
  • 3. 31 3.3. Laporan Kasus 3.3.1 Identitas a. Nama : An. MX b. Jenis Kelamin : Laki – Laki c. Umur : 10 tahun 3.3.2 keluhan utama: Seorang pasien laki-laki usia 10 tahun 6 bulan datang ke Klinik Ortodonti Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara dengan keluhan utama tidak estetis penampilan gigi depan bawah. 3.3.3 Riwayat Kesehatan umum Pasien dalam keadaan baik kesehatan umum tanpa kebiasaan oral yang merusak. Dia tidak punya riwayat trauma, operasi atau infeksi. Pemeriksaan ekstraoral menunjukkan simetris wajah leptoprosopic, profil lurus dan tidak kompeten bibir. Dia tidak menunjukkan sendi temporomandibular gejala. 3.3.4 Pemeriksaan ekstra oral Tak
  • 4. 32 3.3.5 Pemeriksaan intra oral Secara intraoral, pasien mengalami crossbite anterior kaninus dan insisivus kanan rahang atas. Dia memiliki lisan yang baik kebersihan dengan gingiva yang sehat. Membalikkan overjet -2 mm dan overbite 4 mm dicatat. Gigi mandibula garis tengah digeser 0,5 mm ke kanan dan diastema disajikan pada gigi bawah. Dia memiliki molar Kelas III ringan hubungan di kedua sisi, hubungan anjing Kelas I di sisi kanan, dan hubungan anjing Kelas III ¼ P di sisi kiri (Gambar 2). 3.3.6 Analisis sefalometri lateral dan Panoramik Analisis sefalometri lateral (Gambar 3) ditunjukkan pola Kelas III skeletal dengan mandibula prognathic (SNB 82°, ANB -10, Wits Appraisal -7 mm), cekung konveksitas skeletal (NaPog -2o), mandibular searah jarum jam rotasi (MP-SN 38o), pola pertumbuhan normal (NSGn 670), proklinasi insisif rahang atas (UI-SN 1000) dan retroklinasi insisivus mandibula (LI-MP 86°). Atas dan bibir bawah berada di belakang E-line -5 mm dan -2 mm masing-masing. Pematangan vertebra serviks Hassel dan Farman analisis menunjukkan bahwa pasien dalam tahap transisi dengan 25%-65% dari pertumbuhan remaja diharapkan.
  • 5. 33
  • 6. 34 3.3.7 Diagnosis Diagnosis menunjukkan maloklusi Klas III dengan prognatisme mandibula, gigitan silang anterior, dan rahang atas lebih kecil relatif terhadap rahang bawah. 3.3.8 Rencana perawatan Dalama perawatan ada 2 tahap yaitu: a. Tahap I Dalam hal ini, perlakuan tahap 1 dilakukan dengan menggunakan Twin Block Class Alat III atau Reverse Twin Block untuk mengoreksi hubungan kerangka di bidang sagital, dapatkan normal overjet dan juga mencegah wajah cekung dan asimetri profile. Tahap II Tahap ini akan ditujukan untuk memperbaiki gigi maksila dan mandibula dengan menggunakan alat cekat. 3.4 MANAJEMEN KASUS Perawatan dimulai dengan pemasangan Reverse Twin Block di rahang atas dan bawah. Reverse Twin Block dirancang dengan membalik sudut kemiringan vertikal, mendorong perkembangan rahang atas dan membatasi pertumbuhan mandibula ke depan dengan memanfaatkan gaya oklusal sebagai mekanisme fungsional untuk mengoreksi hubungan lengkung. Untuk mempercepat adaptasi, Twin Balok diperbaiki dengan menggunakan semen pada bantalan gigi area alat tetapi tidak pada area gingiva. Itu alat diposisikan dan diamankan di tempat dengan semen ionomer kaca melekat pada gigi, tetapi dipastikan bahwa alat dapat dibebaskan dengan mudah dari gigi. Seng fosfat atau seng oksida semen atau komposit bisa juga direkatkan langsung ke gigi untuk sementara fiksasi.
  • 7. 35 Penting untuk memastikan bahwa pasien menutup konsisten pada bidang miring dengan yang baru posisi mandibula retrusi. Instruksi untuk mengaktifkan sekrup ekspansi (seperempat putaran setiap 3 hari). diberikan ketika pasien telah belajar untuk memasukkan dan menghapus alat. Sekrup harus diaktifkan untuk pertama kali setelah peralatan terpasang nyaman di kedua rahang atas dan bawah. Pada awal perawatan, blok gigitan lebih rendah dipangkas untuk mendorong erupsi gigi geraham bawah. Agar untuk merangsang kemajuan rahang atas, ujung depan dari bidang miring di blok gigitan atas harus tetap ada kontak utuh dengan lereng yang lebih rendah plane.Reaktivasi dapat dicapai dengan memperluas bidang miring Twin Block bagian bawah ke mesial meningkatkan postur maksila ke depan. Busur labial pada rahang bawah diaktifkan untuk retrude mandibular gigi anterior dan menghilangkan diastema mandibula. Ketika gigi geraham telah erupsi menjadi oklusi, gigitan terbuka lateral hadir di daerah premolar karena blok gigitan atas masih utuh. Terakhir penyesuaian pada akhir tahap Twin Block bertujuan untuk mengurangi gigitan terbuka lateral. Itu bisa dikurangi dengan memotong permukaan oklusal atas dari gigitan atas memblokir premolar sebesar 2 mm. Premolar bawah akan meletus menjadi oklusi setelah mereka dibebaskan kontak oklusal sehingga open bite lateral di daerah premolar sekarang berkurang dan bidang oklusal mulai bertingkat. Lidah itu sendiri bisa menghambat erupsi gigi premolar bawah jadi penting untuk dibiarkan hanya jarak vertikal kecil sekitar 1 atau 2 mm di atas premolar bawah. Sebuah probe dapat digunakan untuk memeriksa jarak antara gigi premolar dan blok bawah untuk menetapkan bahwa gigi premolar bawah bebas erupsi. Alat ini dipakai hanya pada malam hari ketika oklusi posterior sepenuhnya terbentuk. Bukal yang bagus oklusi segmen adalah kunci stabilitas setelah koreksi dari archtoarch hubungan. Pengobatan diikuti oleh retensi dengan retainer Hawley sampai pematangan akar puncak gigi tetap.
  • 8. 36 Setelah pematangan semua gigi permanen dan oklusi posterior telah penuh didirikan, perawatan ini akan dilanjutkan ke tahap II dengan peralatan tetap. Peralatan tetap akan digunakan untuk mencapai interkuspasi yang ideal. Setelah 6 bulan, overjet negatif dikoreksi menjadi + 1 mm dan tujuan pengobatan tahap 1 adalah tercapai. Hasil dari pengobatan ini adalah koreksi hubungan kerangka, overjet normal, dan profil wajah yang stabil. Perawatan pasca sefalometri menunjukkan perubahan kerangka yang signifikan dari Kelas III kerangka ke dalam Kelas I (SNA dari 810 ke 820 , SNB dari 820 hingga 810 , ANB dari -10 hingga 10 ) (Tabel 1). Itu superimposisi pre treatment dan post treatment cephalograms lateral menunjukkan kemajuan maksila dan kemunduran mandibula kerjasama yang sangat baik didirikan pada awal perlakuan.
  • 9. 37 3.5. Pembahasan Perawatan dini untuk maloklusi Klas III harus dilakukan dilakukan segera setelah kelainan terlihat untuk mencegah menjadi maloklusi Klas III yang permanen. Perawatan ortopedi untuk maloklusi Klas III di Tahap prapubertas lebih efektif baik di rahang atas (yang menunjukkan pertumbuhan tambahan sekitar 2 mm atas kontrol Kelas III yang tidak diobati) atau mandibula (di mana itu menunjukkan pembatasan pertumbuhan sekitar 3,5 mm atas kontrol). Alat Twin Block banyak digunakan untuk perawatan maloklusi Klas II dan tidak banyak kasus dilaporkan dalam literatur tentang penggunaannya di Kelas III maloklusi. Dalam hal ini, kami menggunakan Reverse Twin Blok untuk melihat ke efektifannya dalam perawatan Kelas III maloklusi. Reverse Twin Blocks berbeda dengan Blok Kembar Kelas II. Di Reverse Twin Blocks, oklusal gaya diarahkan untuk menggerakkan mandibula ke bawah dan mundur ke posterior. Kekuatan-kekuatan ini berkontribusi dalam memperbaiki hubungan rahang. Dalam hal ini, pra
  • 10. 38 perawatan sefalometri lateral menunjukkan tulang Kelas III hubungan dan pasca perawatan menjadi tulang Kelas I hubungan. Blok Kembar ditoleransi dengan baik karena peralatan dapat dipakai selama makan dan berbicara tanpa terlalu membatasi gerakan normal dari lidah, bibir dan mandibula. Artinya sabar bisa makan dengan peralatan di mulut dan kekuatan pengunyahan dimanfaatkan sebagai kekuatan fungsional untuk mengubah hubungan lengkung. Pasien mungkin disarankan untuk melepas alat saat makan untuk beberapa hari pertama. Maka penting untuk belajar dengan alat yang menempel di mulut saat makan. Sedang belajar makan dengan alat itu penting karena memaksa mastikasi dapat mempercepat waktu perawatan. Dalam beberapa hari, pasien harus makan dengan Twin Block terpasang dan dalam seminggu, harus lebih nyaman dengan alat di mulut daripad tanpa itu. Twin Block memiliki keunggulan unik dibandingkan dengan peralatan fungsional lainnya dengan cara yang mereka bisa diperbaiki pada gigi. Fiksasi sementara seperti itu menjamin penuh waktu pakai, 24 jam per hari dan kerja sama yang sangat baik terjalin di awal perlakuan. Beberapa bulan setelah penyisipan Twin Block, gigi anterior rahang atas mulai bergerak ke anterior, menunjukkan hubungan gigi seri edge-to-edge. Di dalam kasus, hubungan kerangka membaik setelah 5 bulan pengobatan, dipastikan dengan analisis sefalometri lateral. disimpulkan bahwa ini terjadi karena mandibula diputar ke bawah dan ke belakang. Dentoalveolar perubahan juga diamati setelah perawatanTwin Block. Gigi seri rahang atas menunjukkan proklinasi yang lebih besar dan peningkatan retroklinasi gigi insisivus mandibula. Kami juga menambahkan sekrup ekspansi rahang atas untuk memperluas rahang atas dalam dimensi transversal untuk meningkatkan tepi-ke-tepi posterior halangan.