Специфика профессиональной деятельности социального педагога в инклюзивном образовательном пространстве

1. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
Специфика профессиональной
деятельности социального педагога
в инклюзивном образовательном
пространстве

2. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Специальные
(коррекционные)
школы
Инклюзивное
обучение
Я не инвалид!

3. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
УРОВНЕВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИИ
• социальная интеграция
– принятие ребенка семьёй,
принадлежность к семье, к детскому
коллективу
• инклюзивное образование
– средство эффективной
социализации, позволяющее усвоить
знания и нормы жизни в обществе
• социализация
– включение в социальную жизнь как
полноправного члена общества,
– поиск путей самореализации с
учетом возможностей

4. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ
Социализация - усвоение и воспроизведение
культурных ценностей и социальных норм, а также
саморазвитие и самореализация в обществе
Социальный педагог – это педагог, который изучает
социальное воспитание ребенка в контексте его социализации
(А.В. Мудрик)
Социализация ребенка
Семейное воспитание
Общественное воспитание
Мезофакторы
Мегафакторы

5. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА (2010)
Квалификационная характеристика -
нормативный документ, служащий основой для
разработки должностных инструкций,
содержащих конкретный перечень должностных
обязанностей работников, с учетом
особенностей организации труда и
управления, а также прав, ответственности и
компетентности работников.
При необходимости должностные обязанности,
включенные в квалификационную
характеристику определенной должности, могут
быть распределены между несколькими
исполнителями или уточнены или расширены.
Равные по сложности,
близкие по содержанию,
не требующие другой квалификации

6. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
СТРУКТУРА КВАЛИФИКАЦИОННОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ
• Должностные обязанности
• Должен знать
• Квалификационные
требования

7. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА (2010)
• Должностные обязанности
- Осуществляет комплекс мероприятий по
воспитанию, образованию, развитию и
социальной защите личности в учреждениях,
организациях и по месту жительства
обучающихся (воспитанников, детей).
- Изучает особенности личности обучающихся
(воспитанников, детей) и их микросреды,
условия их жизни.
- Выявляет интересы и потребности, трудности и
проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в
поведении обучающихся (воспитанников, детей)
и своевременно оказывает им социальную
помощь и поддержку.

8. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА (2010)
• Выступает посредником между обучающимися
(воспитанниками, детьми) и учреждением,
организацией, семьей, средой, специалистами
различных социальных служб, ведомств и
административных органов.
• Определяет задачи, формы, методы социально-
педагогической работы с обучающимися
(воспитанниками, детьми), способы решения
личных и социальных проблем, используя
современные образовательные технологии,
включая информационные, а также цифровые
образовательные ресурсы.
• Принимает меры по социальной защите и
социальной помощи, реализации прав и свобод
личности обучающихся (воспитанников, детей).

9. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА (2010)
• Организует различные виды социально
значимой деятельности обучающихся
(воспитанников, детей) и взрослых,
мероприятия, направленные на развитие
социальных инициатив, реализацию
социальных проектов и программ, участвует в
их разработке и утверждении.
• Способствует установлению гуманных,
нравственно здоровых отношений в социальной
среде.
• Содействует созданию обстановки
психологического комфорта и безопасности
личности обучающихся (воспитанников, детей),
обеспечивает охрану их жизни и здоровья.

10. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА (2010)
• Организует разнообразные виды деятельности
обучающихся (воспитанников, детей),
ориентируясь на особенности их личности,
развитие их мотивации к соответствующим
видам деятельности, познавательных
интересов, способностей.
• Участвует в организации их самостоятельной
деятельности.
• Обсуждает с обучающимися (воспитанниками,
детьми) актуальные события современности.
• Участвует в осуществлении работы по
трудоустройству, патронату, обеспечению
жильем, пособиями, пенсиями, оформлению
сберегательных вкладов, использованию
ценных бумаг обучающихся (воспитанников,
детей) из числа сирот и оставшихся без
попечения родителей.

11. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА (2010)
• Взаимодействует с участниками
образовательного пространства, специалистами
социальных служб, с благотворительными
организациями и др. в оказании помощи
обучающимся
• Участвует в реализации различных форм
методической работы
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья
обучающихся (воспитанников, детей) во время
образовательного процесса.

12. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ИНКЛЮЗИВНОЙ СРЕДЕ
• Социально-педагогическая диагностика
• Социально-психологическая диагностика
• Оказание помощи родителям в
осуществлении выбора
• Помощь семье в адаптации в школе
• Помощь ребенку в адаптации в школьном
сообществе
• Соблюдение прав обучающегося с ОВЗ
• Помощь/поддержка в социализации семье и
ребенку
Социальный педагог = тьютор

13. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ ЭТАП
Внутренние
ресурсы семьи
Ресурсы
школьного
сообщества
Внешние
ресурсы, в том
числе сетевое
взаимодействие

14. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
ЭТАПЫ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
1
• Диагностический
2
• Проектировочный
3
• Сопроводительный
4
• Аналитический

15. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЭТАП
Социально-
педагогическая
диагностика
Социально-
психологическая
диагностика
Социальный
паспорт
семьи
•Социально-экономический аспект жизнедеятельности
•Социально-психологический аспект жизнедеятельности
•Внутренние ресурсы семьи
•Внешние ресурсы помощи

16. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ ЭТАП
Проектирование адресной помощи семье и ребенку
Географическое положение
Культурная среда
Социальные ценности
Социальный статус семьи
Образование родителей
Семейные ценности
Размер, состав семьи
Эмоциональный аспект: отношения
Когнитивный аспект: ожидания. установки
Поведенческий аспект: стратегии поведения

17. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
КОМПЕТЕНТНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ
1
• Неосознанная некомпетентность:
я не знаю, что я не знаю
2
• Осознанная некомпетентность: я
знаю, что я не знаю
3
• Осознанная компетентность: я
знаю, что я знаю
4
• Неосознанная компетентность: я
не знаю, что я знаю

18. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
МОТИВАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ – ПОЗИЦИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К РЕБЕНКУ
• Так как мы - традиционная система обучения
(27%)
• Все, что угодно – только не специальная
(коррекционная) школа (26%)
• Все лучшее для ребенка как реализация
социального статуса – гимназии, лицеи, классы
с углубленным изучением (19%)
• Все школы плохие, поэтому ребенок будет
обучаться дома (8%)
• Только специальная (коррекционная) школа
(7%)
• Все равно какая школа, только бы поближе к
дому (3%)
• 10% - ?????

19. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
СОПРОВОДИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Взаимодействие
со
специалистами
сопровождения
Взаимодействие с
педагогическим
коллективом
Взаимодействие с семьей
Дифференциация форм работы:
Маршруты выходного дня
Классные часы
Конкурсы: 9 мая, День пожилого человека
Досуги
Кружковая работа
Родительские ассоциации
Общение в on-line кабинете (сайт)

20. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП
•Расширение сферы социальных контактов
•Формирование микросоциума семьи
•Эффективность включения ребенка в школьное
сообщество
•Эффективность включения родителей в школьное
сообщество
•Повышение компетентности родителей в области
воспитания, обучения и социализации ребенка
•Изменение позиции родителя по отношению к ребенку
•Изменение отношения к детям с ОВЗ в школьном
сообществе
•Изменение«социальной политики» семьи

21. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ
• Спасибо за внимание!