SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
ММУУЗЗЫЫККААЛЛЬЬННААЯЯ ФФИИЗЗИИККАА 
МЕРОПРИЯТИЕ В РАМКАХ 
ПРОВЕДЕНИЯ ДЕКАДЫ 
ПРЕДМЕТОВ
Давным – давно ллююддии ннааууччииллииссьь ссооззддааввааттьь 
ммууззыыккааллььнныыее ииннссттррууммееннттыы.. 
ТТаакк ррооддииллаассьь ннааууккаа оо ззввууккаахх –– ааккууссттииккаа.. 
Материал для струн 
Прототипы корпусов 
музыкальных инструментов 
шелк 
жилы 
провод 
бамбук 
Раковина 
Глиняный горшок 
Тыква Панцирь черепахи
ММууззыыккаа -- ээттоо ррааззуумм,, ввооппллоощщеенннныыйй вв ппррееккрраасснныыхх ззввууккаахх.. 
((ИИвваанн ССееррггееееввиичч ТТууррггееннеевв)) 
Что такое звук? 
С физической точки 
зрения, звук, в широком 
смысле этого слова, 
представляет собой 
колебания частиц 
окружающей среды 
(воздуха), передающиеся 
от точки к точке. Звук делится на: 
- Естественный 
- Искусственный
ХХааррааккттееррииссттииккии ззввууккаа 
Громкость звука
ХХааррааккттееррииссттииккаа ззввууккаа 
Высота
ХХааррааккттееррииссттииккии ззввууккаа 
Тембр
Осциллограммы колебаний 
соответствующие ноте «ля», взятой на 
разных инструментах и разными голосами.
Первые ммууззыыккааллььнныыее ииннссттррууммееннттыы
ССооввррееммеенннныыее ммууззыыккааллььнныыее 
ииннссттррууммееннттыы 
синтезатор 
барабан 
труба 
свирель 
гитара
ССттрруунннныыее 
ммууззыыккааллььнныыее 
ииннссттррууммееннттыы 
Струнно – щипковые 
музыкальные инструменты 
Струнно - смычковые 
музыкальные инструменты
Почему скрипка и гитара имеют 
продолговатую форму
ДДууххооввыыее 
ммууззыыккааллььнныыее 
ииннссттррууммееннттыы 
ММеедднноо -- ддууххооввыыее 
ммууззыыккааллььнныыее ииннссттррууммееннттыы 
ДДееррееввяянннноо –– ддууххооввыыее 
ммууззыыккааллььнныыее ииннссттррууммееннттыы 
ННаарроодднноо -- ддууххооввыыее 
ммууззыыккааллььнныыее ииннссттррууммееннттыы
Самый большой в мире клавишно -духовой 
инструмент орган находится в США, В 
Филадельфии в универмаге Macy's. Играет 
он два раза в день. В праздничные дни в 
универмаге даже проходят концерты.
Органные трубы
Масса органа составляет 
287 тонн. У органа 28 
482 трубы, 
6 ручных клавиатур 
(мануалов), 42 ножных 
педали и 
звук фантастической
УУддааррнныыее 
ммууззыыккааллььнныыее 
ииннссттррууммееннттыы 
ММеедднноо -- ууддааррнныыее 
ммууззыыккааллььнныыее ииннссттррууммееннттыы 
УУддааррнноо -- ккллааввиишшнныыее 
ммууззыыккааллььнныыее ииннссттррууммееннттыы 
УУддааррнноо -- шшууммооввыыее 
ммууззыыккааллььнныыее ииннссттррууммееннттыы
ЭЭллееккттрроонннныыее 
ммууззыыккааллььнныыее 
ииннссттррууммееннттыы
АА ббыыввааюютт ллии ззввууккии,, 
ккооттооррыыхх ммыы ннее ссллыышшиимм?? 
инфразвук
ууллььттррааззввуукк
ФФииггууррыы ХХллааддннии.. 
((ТТААННЦЦУУЮЮЩЩИИЙЙ ССААХХААРР))
ккооннккууррсс
ССппииссоокк ллииттееррааттууррыы:: 
Цифровая коллекция образовательных ресурсов 
Youtube 
http://kak.znate.ru/docs/index-76383.html 
http://samoucka.ru/document14031.html 
http://900igr.net/kartinki/muzyka/Muzyka-i-priroda/008-Pervye-muzykalnye-http://artishev.com/news/iphone-kak-muzykalnyj-instrument-2.html 
http://newsmiass.ru/image.php?news=32454 
http://art.ioso.ru/wiki/index.php/Почему_свистит_свистулька 
http://vk.com/wall29610232_1359 
http://ethnic.com.ua/articles/163 
http://sinfonietta.com.ua/news 
http://nervmusic.ru/muzykal-nye-instrumenty/strunnye/valiha/

More Related Content

Viewers also liked

Environmental engineering lec 1
Environmental engineering lec 1Environmental engineering lec 1
Environmental engineering lec 1aksar8911
 
1 introduction to environmental engineering
1 introduction to environmental engineering1 introduction to environmental engineering
1 introduction to environmental engineeringMoudud Hasan
 
Top 8 environmental engineer resume samples
Top 8 environmental engineer resume samplesTop 8 environmental engineer resume samples
Top 8 environmental engineer resume samplesAndyCole345
 

Viewers also liked (6)

Environmental engineering lec 1
Environmental engineering lec 1Environmental engineering lec 1
Environmental engineering lec 1
 
Environmental Engineering
Environmental EngineeringEnvironmental Engineering
Environmental Engineering
 
1 introduction to environmental engineering
1 introduction to environmental engineering1 introduction to environmental engineering
1 introduction to environmental engineering
 
Environmental Engineering Lab Manual
Environmental Engineering Lab ManualEnvironmental Engineering Lab Manual
Environmental Engineering Lab Manual
 
Environmental Engineering-I
Environmental Engineering-IEnvironmental Engineering-I
Environmental Engineering-I
 
Top 8 environmental engineer resume samples
Top 8 environmental engineer resume samplesTop 8 environmental engineer resume samples
Top 8 environmental engineer resume samples
 

Similar to музыкальная физика

Знакомим дошкольников с музыкальными инструментами
Знакомим дошкольников с музыкальными инструментамиЗнакомим дошкольников с музыкальными инструментами
Знакомим дошкольников с музыкальными инструментамиdetsad55
 
Загадки о музыкальных инструментах симфонического оркестра
Загадки  о музыкальных инструментах симфонического оркестраЗагадки  о музыкальных инструментах симфонического оркестра
Загадки о музыкальных инструментах симфонического оркестраKirrrr123
 
нод группы пчелки
нод группы пчелкинод группы пчелки
нод группы пчелкиvirtualtaganrog
 
влияние музыки на человека1
влияние музыки на человека1влияние музыки на человека1
влияние музыки на человека1TKVG
 
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)vdohnovlennye
 
муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детеймуниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детейneo19861986
 
влияние музыки на человека1
влияние музыки на человека1влияние музыки на человека1
влияние музыки на человека1TKVG
 
никишина конспект зан старшая гр
никишина конспект зан старшая грникишина конспект зан старшая гр
никишина конспект зан старшая грAsem Sarsembayeva
 
музыка. презентация михаил исламбулов. 3 класс
музыка. презентация михаил исламбулов.  3 классмузыка. презентация михаил исламбулов.  3 класс
музыка. презентация михаил исламбулов. 3 классНатали Шкред
 
нод группы веселые ребята
нод группы веселые ребятанод группы веселые ребята
нод группы веселые ребятаvirtualtaganrog
 
методическое объединение
методическое объединениеметодическое объединение
методическое объединениеcruelelj
 

Similar to музыкальная физика (13)

конспект музыкально познавательного досуга Power point
конспект музыкально познавательного досуга Power pointконспект музыкально познавательного досуга Power point
конспект музыкально познавательного досуга Power point
 
Знакомим дошкольников с музыкальными инструментами
Знакомим дошкольников с музыкальными инструментамиЗнакомим дошкольников с музыкальными инструментами
Знакомим дошкольников с музыкальными инструментами
 
Загадки о музыкальных инструментах симфонического оркестра
Загадки  о музыкальных инструментах симфонического оркестраЗагадки  о музыкальных инструментах симфонического оркестра
Загадки о музыкальных инструментах симфонического оркестра
 
нод группы пчелки
нод группы пчелкинод группы пчелки
нод группы пчелки
 
влияние музыки на человека1
влияние музыки на человека1влияние музыки на человека1
влияние музыки на человека1
 
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
Холмогорова Н.А. Пушистые сказки (проект)
 
муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детеймуниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
 
влияние музыки на человека1
влияние музыки на человека1влияние музыки на человека1
влияние музыки на человека1
 
никишина конспект зан старшая гр
никишина конспект зан старшая грникишина конспект зан старшая гр
никишина конспект зан старшая гр
 
музыка. презентация михаил исламбулов. 3 класс
музыка. презентация михаил исламбулов.  3 классмузыка. презентация михаил исламбулов.  3 класс
музыка. презентация михаил исламбулов. 3 класс
 
нод группы веселые ребята
нод группы веселые ребятанод группы веселые ребята
нод группы веселые ребята
 
Жизнь слова музыка
Жизнь слова музыкаЖизнь слова музыка
Жизнь слова музыка
 
методическое объединение
методическое объединениеметодическое объединение
методическое объединение
 

More from 953sch

Защита управленческого проекта
Защита управленческого проектаЗащита управленческого проекта
Защита управленческого проекта953sch
 
Курчатовский проект
Курчатовский проектКурчатовский проект
Курчатовский проект953sch
 
Калинина Н.Н.
Калинина Н.Н.Калинина Н.Н.
Калинина Н.Н.953sch
 
Реттгес с.в.
Реттгес с.в.Реттгес с.в.
Реттгес с.в.953sch
 
Кандриков
КандриковКандриков
Кандриков953sch
 
Иванова
ИвановаИванова
Иванова953sch
 
"Бессмертный полк"
"Бессмертный полк""Бессмертный полк"
"Бессмертный полк"953sch
 
работа социального педагога в инклюзивной среде
работа социального педагога в инклюзивной средеработа социального педагога в инклюзивной среде
работа социального педагога в инклюзивной среде953sch
 
Дорожные знаки для начальной школы
Дорожные знаки для начальной школыДорожные знаки для начальной школы
Дорожные знаки для начальной школы953sch
 
Всероссийский географический диктант
Всероссийский географический диктантВсероссийский географический диктант
Всероссийский географический диктант953sch
 
ГБОУ Школа № 953
ГБОУ Школа № 953ГБОУ Школа № 953
ГБОУ Школа № 953953sch
 
Самый талантливый читатель
Самый талантливый читательСамый талантливый читатель
Самый талантливый читатель953sch
 
Словарный урок
Словарный урокСловарный урок
Словарный урок953sch
 
Классный час «Пока горит свеча…»
Классный час «Пока горит свеча…»Классный час «Пока горит свеча…»
Классный час «Пока горит свеча…»953sch
 
Классный час памяти жертв Беслана
Классный час памяти жертв БесланаКлассный час памяти жертв Беслана
Классный час памяти жертв Беслана953sch
 
Экскурсия
ЭкскурсияЭкскурсия
Экскурсия953sch
 
викторина «знаете ли вы произведения н. н. носова»
викторина «знаете ли вы произведения н. н. носова»викторина «знаете ли вы произведения н. н. носова»
викторина «знаете ли вы произведения н. н. носова»953sch
 
школьный музей отчизна на сайт
школьный музей отчизна на сайтшкольный музей отчизна на сайт
школьный музей отчизна на сайт953sch
 
Московский фестиваль презентация музея
Московский фестиваль презентация музеяМосковский фестиваль презентация музея
Московский фестиваль презентация музея953sch
 
сергий радонежский
сергий радонежскийсергий радонежский
сергий радонежский953sch
 

More from 953sch (20)

Защита управленческого проекта
Защита управленческого проектаЗащита управленческого проекта
Защита управленческого проекта
 
Курчатовский проект
Курчатовский проектКурчатовский проект
Курчатовский проект
 
Калинина Н.Н.
Калинина Н.Н.Калинина Н.Н.
Калинина Н.Н.
 
Реттгес с.в.
Реттгес с.в.Реттгес с.в.
Реттгес с.в.
 
Кандриков
КандриковКандриков
Кандриков
 
Иванова
ИвановаИванова
Иванова
 
"Бессмертный полк"
"Бессмертный полк""Бессмертный полк"
"Бессмертный полк"
 
работа социального педагога в инклюзивной среде
работа социального педагога в инклюзивной средеработа социального педагога в инклюзивной среде
работа социального педагога в инклюзивной среде
 
Дорожные знаки для начальной школы
Дорожные знаки для начальной школыДорожные знаки для начальной школы
Дорожные знаки для начальной школы
 
Всероссийский географический диктант
Всероссийский географический диктантВсероссийский географический диктант
Всероссийский географический диктант
 
ГБОУ Школа № 953
ГБОУ Школа № 953ГБОУ Школа № 953
ГБОУ Школа № 953
 
Самый талантливый читатель
Самый талантливый читательСамый талантливый читатель
Самый талантливый читатель
 
Словарный урок
Словарный урокСловарный урок
Словарный урок
 
Классный час «Пока горит свеча…»
Классный час «Пока горит свеча…»Классный час «Пока горит свеча…»
Классный час «Пока горит свеча…»
 
Классный час памяти жертв Беслана
Классный час памяти жертв БесланаКлассный час памяти жертв Беслана
Классный час памяти жертв Беслана
 
Экскурсия
ЭкскурсияЭкскурсия
Экскурсия
 
викторина «знаете ли вы произведения н. н. носова»
викторина «знаете ли вы произведения н. н. носова»викторина «знаете ли вы произведения н. н. носова»
викторина «знаете ли вы произведения н. н. носова»
 
школьный музей отчизна на сайт
школьный музей отчизна на сайтшкольный музей отчизна на сайт
школьный музей отчизна на сайт
 
Московский фестиваль презентация музея
Московский фестиваль презентация музеяМосковский фестиваль презентация музея
Московский фестиваль презентация музея
 
сергий радонежский
сергий радонежскийсергий радонежский
сергий радонежский
 

музыкальная физика

Editor's Notes

  1. Окружающих нас звуков много, но интересуют нас не все, а именно музыкальные звуки. Почему? Чем отличаются остальные звуки? Что представляет собой звук? Как его можно получить? На эти вопросы отвечает физика. Музыкальные звуки сопровождают нас на протяжении всей нашей жизни. Силу музыки, способной воплотить воедино мечты, стремления, и помыслы человека, испытал на себе каждый из нас
  2. Давным – давно люди научились создавать музыкальные инструменты. Так родилась наука о звуках – акустика. Что же такое звук?
  3. Все что на слайде. Естественные – источники рожденные природой( голос человека, птиц, завывание ветров) искусственный – сделанные руками человека ( магнитофон, телефон)Скорость звука — скорость распространения звуковых волн в среде. Как правило, в газах скорость звука меньше, чем в жидкостях, а в жидкостях скорость звука меньше, чем в твёрдых телах, что связано в основном с убыванием сжимаемости веществ в этих фазовых состояниях соответственно. В среднем в идеальных условиях в воздухе скорость звука составляет 340м/с. В вакууме звук не распространяется. ОПЫТ!!!!
  4. Чем же отличаются друг от друга звуки разных инструментов? Для характеристики звука существуют три важных понятия: 1.Громкость звука. Она определяется действием звука на орган слуха, и поэтому ее трудно оценить объективно. В физике пользуются понятием, которое можно измерить – интенсивность звука, которая зависит от амплитуды колебаний и от площади тела, совершающего колебания. Хотя амплитуда колебаний источника звука может быть велика, амплитуда частиц передающей среды воздуха очень мала. Ухо чувствительно к амплитудам колебаний воздуха порядка одной миллиардной сантиметра и еще меньшим амплитудам колебаний частиц жидкостей и твердых тел. Колебания частиц воздуха с амплитудой в одну сотою сантиметра создают такой громкий звук, который способен нанести повреждение уху. Единицей шромкости звука Дб.
  5. Высота звука — свойство звука, определяемое человеком на слух и зависящее в основном от его частоты, т. е. от числа колебаний среды (обычно воздуха) в секунду, которые воздействуют на барабанную перепонку. С увеличением частоты колебаний растёт высота звука.
  6. Те́мбр  — колористическая (обертоновая) окраска звука; одна из специфических характеристик музыкального звука (наряду с его высотой, громкостью и длительностью). По тембрам отличают звуки одинаковой высоты и громкости, но исполненные на различных инструментах, разными голосами, или же на одном инструменте, но разными способами, штрихами и т. п. Тембр того или иного музыкального инструмента определяется материалом, формой, конструкцией и условиями колебаниями его вибратора, то есть музыкального инструмента, а также акустикой того помещения, в котором данный инструмент звучит.
  7. Здесь вы видите отличие звука « ля», издаваемые разными музыкальными инструментами.
  8. Мы часто восхищаемся чудесными звуками, которые издают гитара, скрипка, баян, фортепиано. Но сколько же сил, наверное, нужно потратить, чтобы превратить колебания воздуха в чудесный музыкальный звук! Несомненно, мастера, изготавливающие музыкальные инструменты, вкладывают душу и опыт, накопленный годами, в свои творения. Как же они превращают обыкновенные воздушные волны в прекрасную музыку? Так выглядили первые музыкальные
  9. Так выглядят современные музыкальные инструменты. С развитием музыкальной механики в синтезаторах и других современных инструментах используется все больше различных физических спецэффектов, и чем дальше будет совершенствоваться физика, тем дальше пойдет музыкальная наука.
  10. Инструменты делятся по способу производства звука.
  11. Потому что звук бежит вдоль деревянной доски быстрее, чем поперек нее. Потому-то скрипки, гитары, мандолины, домры и имеют продолговатую форму.
  12. Источники инфразвука Природные источники: Инфразвук возникает при землетрясениях, ударах молний, при сильном ветре (инфразвуковой аэродинамический шум) во время бурь и ураганов. При помощи инфразвука общаются между собой киты и слоны. Техногенные источники: Техногенный инфразвук порождается различным оборудованием при колебаниях поверхностей больших размеров, мощными турбулентными потоками жидкостей и газов, при ударном возбуждении конструкций, вращательном и возвратно-поступательном движении больших масс. Основными техногенными источниками инфразвука являются тяжёлые станки, , электродуговые печи, поршневые компрессоры, турбины, виброплощадки, водосливные плотины, реактивные двигатели, судовые двигатели. Кроме того, инфразвук возникает при наземных, подводных и подземных взрывах. Для инфразвука характерно малое поглощение в различных средах, вследствие чего инфразвуковые волны в воздухе, воде и в земной коре могут распространяться на очень большие расстояния, и он может служить предвестником бурь, ураганов, цунами. Это явление находит практическое применение при определении места сильных взрывов или положения стреляющего орудия. Звуки взрывов, содержащие большое количество инфразвуковых частот, применяются для исследования верхних слоёв атмосферы, свойств водной среды. Патогенное действие инфразвука заключается в повреждении нервных образований головного мозга, органов эндокринной системы и внутренних органов вследствие развития тканевой гипоксии из-за ликворогемодинамических и микроциркуляторных нарушений. При 180-190 дБ действие инфразвука смертельно вследствие разрыва лёгочных альвеол. 
  13. Ультразвук — упругие звуковые колебания высокой частоты. Человеческое ухо воспринимает распространяющиеся в среде упругие волны частотой приблизительно до 16 Гц-20 кГц; колебания с более высокой частотой представляют собой ультразвук (за пределом слышимости).