Your SlideShare is downloading. ×
0
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Sociale media als persoonlijke leeromgeving
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Sociale media als persoonlijke leeromgeving

1,366

Published on

Published in: Education
0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,366
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
25
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Social media alspersoonlijke leeromgeving Twitter: #wrpleWilfred Rubenshttp://www.slideshare.net/wrubens
  • 2. Even voorstellen... http://www.wilfredrubens.com http://www.linkedin.com/in/wrubens http://www.slideshare.net/wrubens http://twitter.com/wrubens http://www.diigo.com/user/wilfredrubens http://www.flickr.com/photos/wilfredrubens/ http://www.facebook.com/wilfredrubens http://wrubens.hyves.nl/ http://www.youtube.com/user/wilfredrubens http://www.dik.nl/i/te-learning/channel/player/3868
  • 3. Even voorstellen... http://www.wilfredrubens.com http://www.linkedin.com/in/wrubens http://www.slideshare.net/wrubens http://twitter.com/wrubens http://www.diigo.com/user/wilfredrubens Opleidingen, http://www.flickr.com/photos/wilfredrubens/ werkervaring, publicaties, http://www.facebook.com/wilfredrubens presentaties, favoriete http://wrubens.hyves.nl/ internetbronnen, http://www.youtube.com/user/wilfredrubens foto’s, video’s, hoe te bereiken http://www.dik.nl/i/te-learning/channel/player/3868
  • 4. Kunnen sociale media gebruiktworden voor onderwijs en leren?
  • 5. ProgrammaSociale mediaEen andere kijk op lerenSociale media en onderwijsHoe ik sociale media gebruik voor mijneigen leren
  • 6. Sociale mediaBron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
  • 7. Internet alom aanwezig
  • 8. Sociale media: verzamelnaam, interactie, laagdrempelig (webbased, goedkoop), samenwerking, user generated content. Van consumeren naar producerenBron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
  • 9. Facebook, Hyves, MySpace...
  • 10. LinkedIn
  • 11. Weblogs
  • 12. Wiki
  • 13. Video: YouTube, Vimeo, Dik.nl
  • 14. Foto’s delen (Flickr, etc.)
  • 15. Social bookmarking
  • 16. Later lezenen delen
  • 17. RSS Zie http://dotsub.com/view/69aa48a4-a95f-4bc8-a511-bb0a1ee95e12
  • 18. Twitter, Yammer
  • 19. Twitter, Yammer 140 tekens Mentions Direct messages # Zoeken Lijsten
  • 20. Mash up: alles komt bij elkaar
  • 21. Synchronisatie ‘must’
  • 22. Synchronisatie ‘must’
  • 23. Wat ben jij? Geen gebruiker Beginner (met enige kennis ervan, en passieve gebruikservaring door bijv. YouTube films te bekijken of enkele blogs te bezoeken) Gemiddeld: account, je zoekt, raadpleegt, becommentarieert Gevorderd: enkele accounts, je plaatst eigen bijdragen (blog posts, nieuwe discussies, foto’s) Expert: weet er praktisch alles van
  • 24. Cijfers: GlobalWebIndex.net
  • 25. Cijfers: GlobalWebIndex.net Grote verschillen in gebruik sociale media, sterk in opkomst
  • 26. Over naar de back channelhttp://te-learning.nl/backchannel.htmlTwitter: #wrple
  • 27. Straks...hoe kun je dit voor lerengebruiken...., maar nu eerst....
  • 28. Een andere kijk op leren
  • 29. Een andere kijk op lerenWelke conclusie trek je uithet volgende fragment?
  • 30. Een andere kijk op leren
  • 31. Welke conclusie trek je uithet vorige fragment?
  • 32. Opvattingen over leren Activerende didactiek, co-creatie, meer informeel leren Waar talent passie ontmoet (Ken Robinson) Intrinsieke motivatie Rekening houdend met specifieke leervragen en hedendaagse competenties Positief bekrachtigen Leren binnen en buiten school verbinden Afwisselende werkvormen (met en zonder ICT) Structuur, maar niet: de leraar vertelt exact wat de leerlingen moeten doen
  • 33. Kenmerken sociale media sluiten aan op ‘onderwijs 2.0’ interactie, laagdrempelig (webbased, goedkoop), samenwerking, user generated contentBron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
  • 34. Toegevoegde waardesociale media voor leren Relatief eenvoudige acceptatie door eenvoud Eigenaarschap (niet afhankelijk van organisaties) Autonomie en sociale verbondenheid Sterk gericht op samen delen, samen werken, samen leren Krachtig voor informele leeractiviteiten
  • 35. Over naar de back channelhttp://te-learning.nl/backchannel.htmlTwitter: #wrple
  • 36. Sociale media en leren: hoe?
  • 37. LinkedIn To know who belangrijkste vorm van kennis Strength of weak ties (M. Granovetter) (Sub)Groepen
  • 38. Weblogs
  • 39. Weblogs en leren Informatie raadplegen en vastleggen Conversatie (op één blog reageren, via een eigen blog reageren) Informatie, kennis en ervaringen met anderen te delen Online redeneren stimuleren Reflectie op onderwerp
  • 40. Wiki
  • 41. Wiki’s en leren Samen aan teksten schrijven (met versiebeheer) Brainstormen (waar aan moeten we denken...) Bronnen toegankelijk maken Samen een eigen encyclopedie maken (opslagplaats) Elkaars fouten verbeteren
  • 42. Video: YouTube, Vimeo, Dik.nl
  • 43. Online video en leren Korte instructies en beroepshandelingen voor doen Lerenden zelf video’s laten maken Reflecties opnemen, gedachtes opnieuw ordenen (e-portfolio)
  • 44. Foto’s delen (Flickr, etc.)
  • 45. Foto’s delen (Flickr, etc.) ?
  • 46. Social bookmarking Samen bookmarks op thema of onderwerp ordenen (via de groeps- en lijstfunctionaliteiten). Annotaties maken bij relevante websites, annotaties van anderen zien en online commentaar geven. Leerlingen bookmarks laten verzamelen en van commentaar voorzien, als aanvulling op je gewone onderwijs (extend learning). Leerlingen zoeken en verzamelen bronnen die bepaalde theorieën bevestigen (of juist bekritiseren).
  • 47. RSS
  • 48. RSS Berichten scannen Geattendeerd worden Nieuwste favoriete websites van anderen Patronen herkennen Kennis als ‘stroom’
  • 49. Twitter, Yammer
  • 50. Twitter, Yammer Geattendeerd worden Nieuws Berichten scannen Kennis als ‘stroom’ Nieuwste favoriete websites van anderen Patronen herkennen ‘Koffieautomaat’
  • 51. Over naar de back channelhttp://te-learning.nl/backchannel.htmlTwitter: #wrple
  • 52. Hoe leer ik?
  • 53. Foto: Sierag
  • 54. Foto: Shirley de Jong
  • 55. Hoe leer ik?
  • 56. Hoe leer ik? Vakergeattendeerd op bericht(RSS, Twitter)
  • 57. Hoe leer ik? Vaker Weblog(s)geattendeerd ander op bericht(RSS, Twitter)
  • 58. Hoe leer ik? Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter)
  • 59. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter)
  • 60. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter) Bericht in eigen weblog
  • 61. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen weblog
  • 62. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen weblog Werkopdracht
  • 63. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen weblog Werkopdracht Zoeken in eigen weblog (bijv. via Google)
  • 64. Social bookmarken of Hoe leer ik? Read it Later Vaker Weblog(s)geattendeerd Artikel (online) ander op bericht(RSS, Twitter) Interactie (via blogs en Twitter) Bericht in eigen weblog Werkopdracht Zoeken in Omzetten in eigen weblog passage rapport, (bijv. via presentatie, Google) artikel
  • 65. Over naar de back channelhttp://te-learning.nl/backchannel.htmlTwitter: #wrple
  • 66. Voorbeeld Bron: Trendmatcher
  • 67. Werkt ook bij een meercomplexe hulpvraag? Wat is er in je organisatie voor nodig om social media met succes voor leren in te zetten? Via 1 blog post en 3 tweets Resultaat 12 tweets 8 reacties blog posts (leiden tot associaties) Via RSS 1 relevant artikel
  • 68. Wie heeft gereageerd?pavl Bob Roosjbulsink/Jan Bulsink Lilianne Buckensjoostrobben Martijn de Klerkmarathonkeje Bert BoymansMichaelVrijhoef Arne Horst/arnehorstdannyverhoeven Mark OverdijkMarcel de Leeuwe Rood: eerst online, daarna f2f Wit: eerst persoonlijk en via web 1.0 Groen: uitsluitend online
  • 69. StellingSociale media passen beter bijzelfgeorganiseerd leren dan bij onderwijs
  • 70. Vragen? wilfred@wilfredrubens.comhttp://www.wilfredrubens.com http://www.slideshare.net/ wrubens

×