Een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen met web2.0 applicaties

1,909 views

Published on

Iedereen zit op Facebook en gebruikt web2.0 applicaties. Maar hoe kan je die nu gebruiken als een eigen leeromgeving?

In deze workshop leren de cursisten aan de hand van theorie en praktische oefeningen hoe ze zelf een persoonlijk leeromgeving kunnen opzetten.

Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet

Published in: Education, Technology
  • Be the first to comment

Een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen met web2.0 applicaties

  1. 1. Een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen met web2.0 applicaties Smetty.be - Drsmetty.com @smetty - @drsmetty
  2. 2. Deze presentatie is onderworpen aan de Creative Commons overeenkomst: Naamsvermelding- NietCommercieel- GelijkDelen 2
  3. 3. • Lector media HoGent • Ph.D. Student Vakgroep Onderwijskunde UGent • Contact: cindy AT smetty DOT be • Presentatie: http://www.slideshare.net/smetty • Edublog: http://www.edublogs.be • Podcast: Tech45 3
  4. 4. Twitter? 4
  5. 5. • 140 karakters • Follow • @reply en RT • Direct messages • web/client/phone • #ictdag16 • Tips: Sue Waters wiki • Twitter in Plain English (NL ondertiteling) 5
  6. 6. Oefening 1: • Schrijf een tweet met als “#”: #ictdag16 • Zoek op Twitter naar de #ictdag16 • Voeg enkele mede-workshoppers toe • Schrijf nog enkele tweets gedurende de rest van de workshop met als “#”: #ictdag16 6
  7. 7. Vraag : Kan ik leren via een web2.0 applicatie? 3 2 1 Zinvol Zinloos 7
  8. 8. Voorbeeld applicatie (en appreciatie): Twitter 1 Zinvol Zinloos Twitter = triviaal 8
  9. 9. 2 Zinvol Zinloos Twitter zou interessant kunnen zijn 9
  10. 10. 3 Zinvol Zinloos Betalen voor een web2.0 cursus (jullie!) 10
  11. 11. Antwoord : Ja, afhankelijk van visie op leren Traditioneel: • Behaviorisme • Cognitivisme • Constructivisme Nieuw: • Connectivisme 11
  12. 12. Oefening 2: • Zoek nogmaals op Twitter naar de #ictdag16 • Schrijf een @reply • Doe een ReTweet • Eerste evaluatie 12
  13. 13. Workshop ICTpraktijkdag 16 Concept: • PLE • Blogs • RSS Applicatie: • Twitter • Google Reader • Delicious • SlideShare 13
  14. 14. PLE? 14
  15. 15. Een PLE is... een verzameling van applicaties, die een conceptuele eenheid vormen met als kenmerken openheid (interactie met de omgeving), interoperabiliteit (systemen kunnen met elkaar communiceren) en learner-control (beslissing bij de lerende) (naar Siemens, 2007) 15
  16. 16. Een PLE betekent... dat je zelf helemaal kan beslissen: • Welke tools je gebruikt • Wie er in je netwerk zit • Hoe je wil leren • Wat je wil leren • Wanneer je wil leren (naar Sue Waters, PLN wiki) 16
  17. 17. Een PLE kan bestaan uit tools voor: • Content creatie: weblogs, podcasts • Content aggregatie: RSS-lezers (Netvibes, Google Reader) • Content delen: Social bookmarking (Delicious), SlideShare, Flickr • Samenwerken aan content: wiki's, Google Docs • Communicatie: Skype, IM, Microblogging • Netwerk aggregatie: Ning (uit de PLE wiki, 17 opm: sommige toepassingen kunnen zeker binnen meerdere categorieën ingedeeld worden)
  18. 18. Concreet Hoe: • Persoonlijke leeromgeving (PLE) uitbouwen • Leren via een netwerk Opgelet: • Kost tijd • Andere manier van leren: geen leerkracht, niet sequentieel (chaos), eigen selectie • Valkuil: time management 18
  19. 19. Weblog? 19
  20. 20. Wat is een weblog? Een weblog of blog is: • een website; • waarop één of meer mensen; • regelmatig (soms meerdere keren per dag); • nieuwe berichten plaatsen; • in chronologisch volgorde (op datum); • weergegeven van nieuw naar oud. 20
  21. 21. Inhoud van blogs? Blogs met: • tekst • foto's (een fotoblog) • video (vlog) • audio (podcast) Geen beperking naar formaat toe! 21
  22. 22. Mogelijkheden van blogs? Reacties (comments): • bezoekers kunnen hun mening geven; • onder de berichten; • al dan niet anoniem. Syndicatie (RSS-feed) • abonneren op een blog; • zie volgende slides. 22
  23. 23. RSS? 23
  24. 24. Wat is RSS? • RSS = Really Simple Syndication • Toepassing van de internettaal XML ‣Extra stukje code dat toegevoegd wordt aan een blog of website ‣Zowel een programma als “de mens” kan het lezen. • Ander formaat: ATOM 24
  25. 25. Waarom RSS? • RSS laat ons toe om blogs/sites in een bloglezer, RSS-lezer of een aggregator te lezen. • Je kan al jouw favoriete blogs/sites vanuit één centrale plaats volgen! • De lezer verwittigt je elke keer als er een nieuw bericht geplaatst is. 25
  26. 26. Hoe herken je RSS? • Woorden RSS, XML, ATOM of Syndicatie • Icoontjes 26
  27. 27. Google Reader? 27
  28. 28. Oefening 3: • Zoek via Google Blog Search een 3-tal blogs die jou interessant lijken om te volgen • Zoek ook binnen de traditionele media naar interessante content (kranten en tijdschriften) waarop je via RSS kan abonneren • Voeg de weblogs en websites toe aan Google Reader 28
  29. 29. Delicious? 29
  30. 30. Slideshare? 30
  31. 31. Oefening 4: • Demonstratie Delicious en SlideShare • Zoek binnen beide apps naar content die jou interesseert 31
  32. 32. Meer info & bronnen: • Handboek e-leren: Taccle.eu • PLE conferentie 2009 (Eng): Screencasts • Website (Eng): Connectivism en George Siemens • PLE Wiki (Eng) • Build your own PLN (Eng) (Sue Waters) ● Social Software in het onderwijs (NL, Pierre Gorissen) ● Apps: Twitter, Slideshare, Google Reader, Delicious 32
  33. 33. Common Craft “In plain English” (NL ondertiteld) ●Google Reader ●RSS ●Social Media ●Social Networking ●Twitter ●Social bookmarking ●Hyperlink 33

×