Amok seamk opetuksen monimuotoistaminen
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Amok seamk opetuksen monimuotoistaminen

on

  • 847 views

 

Statistics

Views

Total Views
847
Views on SlideShare
847
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Apple Keynote

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • OPE ON KARTTURI, HUOLTOMIES, BENSIS: INNOSTAJA, KANNUSTAJA JA OHJAAJA\n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n

Amok seamk opetuksen monimuotoistaminen Amok seamk opetuksen monimuotoistaminen Presentation Transcript

  • 1 Miksi opetuksen monimuotoistamisesta on tullut niin tärkeää? Sanna Brauer, KM03/29/11 Osaamisen kehittäminen ja henkilöstökoulutus
  • Tulevaisuus haastaa meidät
  • Mikä on muuttunut?• Opetus?• Oppiminen?• Työtavat, -välineet, -menetelmät?
  • http://www.flickr.com/photos/mlibrarianus/3742252739/sizes/l/in/photostream/ TYÖ VAI IHMISET?Sosiaalinen media on: “yhteinen prosessi, jossa yksilöt ja ryhmätrakentavat yhteisiä merkityksiä, sisältöjen, yhteisöjen javerkkoteknologioiden avulla” Tarmo Toikkanen ja Eija Kalliala: Sosiaalinen media opetuksessa
  • Opetus OppijaTulevaisuus Oppimisympäristö Opettaja?
  • Oppiminen = aika, paikka,opettaja ja tilassa jaettu tieto.
  • The Change From industrial to services and knowledge based society From hierarchy to collaborative teams From knowledge to skills Fostering creativity in learning and working. From restricting learning to schools to learning partnerships The need for multidisciplinary, flexible knowledge and technology transfer If we are to succeed we need to challenge the current dogmaEuropean Policy Center, Event report S24/09Flickr free use photo
  • What are we seeking? If you think our future will require better schools, you’re wrong – the future of education calls for entirely new kinds of learning environments. If you think we will need better teachers, you’re wrong – tomorrow’s learners will need guides who take on fundamentally different roles. As every dimension of our world evolves so rapidly, the education challenges of solutions tomorrow will require that go far beyond today’s answers. 2020 Forecast: Creating the Future of Learning, KnowledgeWorks Foundation
  • 10 Tulevaisuuden työ ja sen tekijät ovat muuttuneet: Jaettu asiantuntijuus on osa uutta tietoa ja osaamista Tarvitaanko enää opettajia?03/29/11 Sanna Brauer
  • KAIKKI VIRTAA… • Uusi käsitys tiedosta ja sen käytettävyydestä • Käytettävissä oleva tiedon määrä, on verkostossa oleva ja syntyvä tiedon määrä.
  • KAIKKI VIRTAA… • Kukaan ei voi enää hallita kokonaisuuksia yksin – tiedonvälitys on nopeaa ja sirpaleista, josta on pystyttävä löytämään tarvitsemansa. http://www.flickr.com/photos/anua22a/2165517892/
  • Tiedon haun, lajittelun, järjestämisen ja suosittelun taidot Tiedon käsittelyn taidot Ymmärrys ja yhteinen matka Sosiaaliset taidot
  • Sosiaalinen oppiminen, oppimisverkostot minä, sinä, hän, me, te, he, …
  • B to B = P to PPeople to people Peer to peer Kuva: Yolanda hirvi
  • Kantavat siivet kasvavat verkostoissa• Yhteisöllinen oppiminen• Reflektio• Epävarmuuden sietokyky • Vuorovaikutusosaaminen• Luottamus omaan osaamiseen kasvaa • Neuvottelutaidot• Itsetuntemus • Ihmistuntemus• Ongelmanratkaisu • Eettisyys, erilaisuuden• Tiedon soveltaminen hyväksyminen• Kokemuksesta oppiminen • Osaa ottaa vastaan• Maalaisjärki sallittu palautetta • Osaa antaa palautetta
  • OPETTAJA Tehttp://farm4.static.flickr.com/3273/2980062437_94defd08f1.jpgksti
  • OPETTAJA Kumpi onkiinnostavampi?
  • Näe miksi toinen voi tulla
  • Teknologia mahdollistaatoimintatapojen muutoksen Uudet näkökulmat ja oivallukset synnyttävät uutta tietoa Digitaaliset jalanjäljet dokumentoivat osaamista läpi elämän Valtaetäisyyden rikkominen - opettaja voi pysytellä myös verkossa kateederilla http://www.flickr.com/photos/anua22a/2215721291/in/set-72157609877718838/
  • Omien esitysten toteutus 1/4 ON LINE OHJAUS ON MUUTAKIN – Uusien diojen luominen: KUIN VERKKOELÄMÄÄ?  Aloitus-välilehti / Diat / Uusi dia tai  Vie hiiri diojen kuvakkeiden väliin ja valitse hiiren oikean painikkeen alta aukeavasta valikosta kohta Uusi dia. – Olemassa olevien diojen poistaminen:  Valitse hiirellä dian kuvake (oikealla) ja paina delete tai  Hiiren oikean napin alavalikosta kohta Poista dia.  Vastaavasti voi myös kopioida dioja.21 03/29/11 Sanna Brauer
  • Etkö auttaa vois, mulla asiaa ois?Jarmo SaloSanna Hannu Korkala 22 03/29/11 ja Brauer
  • Opetus on yksi ohjauksen muoto Tietoisuus omasta osaamisestaJarmo SaloSanna Hannu Korkala 23 03/29/11 ja Brauer
  • Tulevaisuus ja oppiminen
  • ERILAISIA YMPÄRISTÖJÄ• Erilaisia ihmisiä
  • anTörm äytystä tarvita http://www.flickr.com/photos/1stpix_diecast_dioramas/
  • Aika ja paikka ...kohtaamisellehttp://www.flickr.com/photos/sergio_one/116015471/
  • Aika ja paikka ...sekä tarina ja sen kertojahttp://www.flickr.com/photos/sergio_one/116015471/
  • Missä sitten?• Missä ihmiset liikkuvat muutenkin?• Siellä tapahtuu, missä on tilaa tekemiselle• ”Virattomat” kanavat tukevat poikkitieteellistä ja taiteellista törmäytystä, jolloin innovaatiot syntyvät ”luovassa kurittomuudessa”
  • http://www.demola.fi
  • Työelämässä?• Työelämän tutor kanssakulkijaksi? • Opiskelijalle • Yrityksille • Oppilaitokselle
  • Leiritulen ääressä• Osaajayhteisö löytöretkellä • Avoin osaamiskeskus uudenlaisen ammatillisen kehittymisen verkostossa• Yhteisöllinen oppiminen• Yrittäjyys• Verkostoituminen• Työkaluja blogeista http://www.facebook.com/pages/InnoOmnia/ verkkokauppaan 346316417014
  • Miksi Ystäväyrittäjyys?”Tehoa ja uskottavuutta pienen(ja tuoreen) yrityksen UUSInäkyvyyden lisäämiseksi. Lisäksihaen uusia ideoita. Sen olenhuomannut, että sosiaalinenmedia ja verkostotmahdollistavat tehokkaammaninnovoinnin. Ei tarvitse kaikkeamiettiä omassa päässään.Verkostojen voima on mieletön.Verkostoista löytyy myösystäviä. Oletteko huomanneet,että kun esim. joku henkilökirjoittaa FB:ssä tietyllä tyylilläja tietyistä asioista, niin syntyy"virtuaalinen kemia" kahdenkirjoittajan välillä? Tuntuu kuinjonkun henkilön olisi tuntenutkauankin. Ilman verkostoja en Jani Siivola, Reddo Partners Oy
  • Onko sinun luokkasi tässä?
  • 35 Sanna Brauer KM,
Projektikoordinaattori Osaava
Opettaja
ennakointihanke GSM
050‐4084686 sanna.brauer@oamk.fi Skype:
sanna.brauer Opetusalan
henkilöstö‐
ja
täydennyskoulutus Oulun
seudun
ammattikorkeakoulu Ammatillinen
opettajakorkeakoulu Sepänkatu
20,
II
kerros 90100

OULU Verkossa: http://www.slideshare.net/slahdenp http://recognisingcreativity.wordpress.com http://www.osaavaopettaja.fi/profile/SannaBrauer03/29/11 Sanna Brauer http://twitter.com/sannabrauer