Rangkaian pelajaran harian membincangkan topik jenis-jenis haiwan dan pergerakannya. Pelajaran ini melibatkan murid dalam aktiviti kumpulan dan individu untuk mengenalpasti jenis haiwan dan cara pergerakannya melalui video, gambar, lukisan, dan persembahan.
2. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Tarikh : 11/11/11 Hari : Jumaat
Matapelajaran : Sains
Tahun : Tiga
Masa : 1 Jam
Tajuk : Jenis-jenis haiwan dan pergerakanya
Objektif : Pada akhir pelajaran ini murid dapat
*Mengenal jenis-jenis haiwan
*Mengetahui cara pergerakan haiwan
Pengetahuan sedia
ada : *Murid pernah lihat beberapa jenis haiwan
*Murid pernah lihat pergerakan haiwan
Penerapan Nilai : Bersyukur kepada tuhan, Teliti dan cermat
Persediaan murid : Murid dipesan untuk membawa bahan dan peralatan yang
berkaitan, seminggu sebelum bermula pelajaran hari ini.
-kertas lukisan -gam
-biji sagu -kacang dal
-warna air -surat khabar
Persediaan guru - pasir berwarna -kertas pelekat
-kad manila -contoh bahan
BBM : Klip video, gambar Power Point
SPS :Mengklasifikasi
3. Perkara Butiran kegiatan Fokus Pembelajaran Catatan/
ilustrasi
Set
induksi
1.Guru menayangkan klip video
yang mempunyai beberapa jenis
haiwan kepada murid. Murid
diminta menamakan jenis
haiwan yang ditayangkan.
2. Murid juga diminta
memerhatikan cara pergerakan
haiwan yang terdapat dalam klip
video tersebut.
3. Berbual tentang jenis-jenis
haiwan di sekitar tempat tinggal
dan jenis pergerakanya.
- Murid melihat klip video dan
memahamkan ada pelbagai
jenis haiwan di dunia dan
pergerakanya berbeza antara
satu sama lain.
- mendapat pengetahuan
tentang haiwan.
- memberi rangsangan mengenai
tajuk pembelajaran
Kelas
kelas
5. Perkara Butiran kegiatan Fokus Pembelajaran Catatan/
ilustrasi
Perkembangan 1. Guru memberikan
sampul yang
mengandungi keratan
gambar haiwan.
2. Murid bergerak dalam
kumpulan untuk
mencantumkan keratan
tersebut untuk
menjadikan gambar
haiwan .
3. Guru menampal gambar
tersebut di papan hitam.
4. Murid diminta
menamakan haiwan
tersebut dan guru akan
menulis nama haiwan
haiwan tersebut.
5. Murid membacakan
nama haiwan.
-Murid dapat mengetahui nama
beberapa haiwan
-Mempelajari kaedah
mencantumkan keratan
-Kemasan kerja
-Mendapatkan maklumat
pengetahuan sedia ada murid
-Murid berfikir tentang kewujudan
alam dan sumber di dalamnya.
-Meningkatkan kemahiran seni
Kumpulan
individu
8. Perkara Butiran kegiatan Fokus Pembelajaran Catatan/
ilustrasi
Perkembangan 1. Murid melakukan aktiviti
dalam kumpulan.
2. Guru mengedarkan gambar
haiwan kepada setiap
kumpulan.
3. Murid menghiaskan gambar
haiwan tersebut dengan
teknik kolaj.
4. Murid menampal kacang
dhal dan kacang hijau di
atas gambar kura-kura.
5. Kumpulan yang kedua pula
menampal biji sagu dia atas
gambar rama-rama.
6. Setiap kumpulan diberikan
keratan kotak untuk
membingkai hasil kolaj
mereka.
7. Murid membentangkan hasil
kerja mereka di hadapan
kelas.
-murid mengetahui bentuk
fizikal beberapa haiwan.
-murid mengetahui teknik
kolaj.
-murid mempelajari kaedah
membingkai lukisan cara
mudah.
-murid dapat mengetahui dan
mengaplikasi kesan
berdasarkan aktiviti yang
dijalankan.
-dapat menghayati dan
menghargai kerja yang
dibuat
-mempunyai sikap kebersihan
diri.
-
Kumpulan
individu
11. Perkara Butiran kegiatan Fokus Pembelajaran Catatan/
ilustrasi
Perkembangan 1. Murid melakukan aktiviti
secara individu.
2. Guru mengedarkan topeng
muka dan pupet haiwan
kepada setiap murid.
3. Murid memakai topeng dan
pupet .
4. Murid diberikan kebebasan
untuk melakukan aktiviti
dengan memakai topeng
dan pupet.
5. Murid berlakon , bercerita
dan membuat pergerakan
seperti haiwan.
6. Guru memberikan hadiah
untuk persembahan terbaik.
-mendapatkan pemikiran kritis
dan kreatif daripada setiap
murid.
-mencungkil bakat seni, muzik
dan pergerakan terhadap
murid
-Mengenal pasti bakat murid
-murid dapat meluahkan
pengalaman
Kumpulan
individu
12.
13.
14. Perkara Butiran kegiatan Fokus Pembelajaran Catatan/
ilustrasi
Perkembangan 1. Murid melakukan aktiviti
secara kumpulan.
2. Guru mengedarkan kertas
pelekat yang dicetak
gambar haiwan.
3. Murid dibekalkan dengan
pasir berwarna.
4. Murid menampal pasir
berwarna di atas gambar
haiwan tersebut.
5. Wakil setiap kumpulan
menunjukkan hasil kerja
mereka di hadapan kelas.
-Mempelajari kaedah kolaj
dengan menggunakan pasir.
-Meningkatkan kemahiran
melukis
-Dapat menghayati dan
menghargai kerja yang
diperbuat
-Menanam rasa berfaedah
dalam melakukan setiap
tugasan.
-mempunyai sikap kebersihan
diri.
Kumpulan
individu
17. Perkara Butiran kegiatan Fokus Pembelajaran Catatan/
ilustrasi
Penutup 1. Memperagakan semua hasil
dengan memberikan
penerangan ringkas tentang
jenis-jenis haiwan dan
pergerakkanya.
2. Murid diminta menyanyikan
lagu yang berkaitan haiwan.
3. Mengemas serta
membersihkan kawasan
kerja masing-masing.
-Murid menghayati lirik dan
memahamkan lagu yang
dinyanyikan.
-Murid dapat melakonkan
gaya seperti pergerakan
haiwan.
-Pengukuhan pengajaran dan
pembelajaran murid dan
guru.
-Menghalusi hasilan.
Kelas
individu
