Klasifikasi Makhluk Hidup

1. Langkah 1: Tentukan Tujuan Pembelajaran
 Mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang spesifik untuk materi
klasifikasi makhluk hidup.
 Contoh: Siswa mampu memahami konsep klasifikasi makhluk hidup dan
mampu mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan karakteristik
tertentu.
Langkah 2: Identifikasi Indikator Disiplin Positif
 Fokus pada pengembangan sikap positif terhadap disiplin ilmu IPA.
 Contoh: Keingintahuan terhadap keanekaragaman makhluk hidup,
ketelitian dalam mengamati karakteristik, kerja sama dalam
mengklasifikasikan makhluk hidup.
Langkah 3: Rancang Modul Ajar
 Struktur modul dengan ringkas dan jelas.
 Gunakan metode pembelajaran yang menarik perhatian siswa.
 Sertakan aktivitas yang mendorong interaksi antar siswa dan
pemahaman yang mendalam.
Contoh Modul Ajar:
Judul Modul: Mengenal Keanekaragaman Makhluk Hidup dan Klasifikasinya
Tujuan Pembelajaran:
 Memahami konsep klasifikasi makhluk hidup.
 Mampu mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan karakteristik
tertentu.
Indikator Disiplin Positif:
 Berpikir kritis dalam mengamati dan mengklasifikasikan makhluk hidup.
 Menunjukkan ketertarikan dan keingintahuan terhadap
keanekaragaman makhluk hidup.

2.  Berkolaborasi dengan teman sekelas dalam aktivitas mengklasifikasikan
makhluk hidup.
Materi Pembelajaran:
1. Pengenalan Konsep Klasifikasi Makhluk Hidup.
2. Jenis-Jenis Klasifikasi Makhluk Hidup.
3. Praktikum: Pengamatan dan Klasifikasi Makhluk Hidup.
Aktivitas Pembelajaran:
1. Diskusi Kelompok: Siswa berdiskusi tentang keanekaragaman makhluk
hidup yang mereka kenal.
2. Praktikum: Siswa melakukan pengamatan dan mencatat karakteristik
makhluk hidup yang diamati.
3. Game Klasifikasi: Siswa bekerja dalam kelompok untuk
mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan karakteristik yang telah
dipelajari.
Penilaian:
 Partisipasi dalam diskusi dan praktikum.
 Kemampuan siswa dalam mengklasifikasikan makhluk hidup.
 Kolaborasi dan kerja sama dalam game klasifikasi.
Langkah 4: Implementasi dan Evaluasi
 Terapkan modul dalam proses pembelajaran.
 Evaluasi efektivitas modul melalui feedback siswa dan hasil belajar yang
dicapai.
Dengan mengikuti langkah-langkah ini, Anda dapat menyusun modul ajar
yang tidak hanya mengajarkan materi klasifikasi makhluk hidup secara efektif
tetapi juga mendorong pengembangan sikap positif terhadap disiplin ilmu
IPA.
You

3. LKPD Siswa melakukan pengamatan dan mencatat karakteristik makhluk hidup
yang diamati
ChatGPT
ChatGPT
Berikut adalah contoh Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk kegiatan siswa
melakukan pengamatan dan mencatat karakteristik makhluk hidup yang
diamati:
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Kegiatan: Pengamatan dan Pencatatan Karakteristik Makhluk Hidup
Nama Peserta Didik: [Nama Peserta Didik]
Kelas: VII [Kelas]
Tanggal: [Tanggal]
Instruksi:
1. Amati makhluk hidup yang diberikan oleh guru atau yang ada di sekitar
lingkunganmu.
2. Catat karakteristik atau ciri-ciri yang dapat diamati dari makhluk hidup
tersebut sesuai dengan petunjuk yang diberikan.
3. Diskusikan dengan teman sekelasmu untuk membandingkan hasil
pengamatan kalian.
Petunjuk:
1. Nama Makhluk Hidup: [Nama Makhluk Hidup]
2. Lokasi Pengamatan: [Lokasi Pengamatan]
3. Karakteristik yang Diamati:


4. 

 [dan seterusnya]
Contoh Pengisian:
Petunjuk:
1. Nama Makhluk Hidup: Kupu-kupu Monarki
2. Lokasi Pengamatan: Taman Belakang Sekolah
Karakteristik yang Diamati:
 Warna Sayap: Kuning dengan garis hitam dan putih.
 Bentuk Tubuh: Kepala berwarna hitam, badan ramping dengan enam
kaki.
 Pola Terbang: Kupu-kupu Monarki terbang dengan gerakan naik-turun
yang berirama.
Catatan: Pastikan siswa memiliki cukup ruang untuk mencatat pengamatan
mereka. Dukung siswa untuk berdiskusi dengan teman sekelas mereka untuk
membandingkan hasil pengamatan dan membangun pemahaman bersama
tentang karakteristik makhluk hidup yang diamati.
Dengan menggunakan LKPD seperti ini, siswa dapat melakukan pengamatan
dan mencatat karakteristik makhluk hidup dengan terstruktur dan sistematis,
yang akan membantu mereka memahami konsep klasifikasi makhluk hidup
dengan lebih baik.

5. You
Game Klasifikasi Siswa bekerja dalam kelompok untuk mengklasifikasikan
makhluk hidup berdasarkan karakteristik yang telah dipelajari.
ChatGPT
ChatGPT
Berikut adalah contoh permainan klasifikasi yang dapat dilakukan oleh siswa
dalam kelompok untuk mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan
karakteristik yang telah dipelajari:
Judul Permainan: "Klasifikasi Makhluk Hidup Challenge"
Tujuan Permainan:
 Menguji pemahaman siswa tentang konsep klasifikasi makhluk hidup.
 Mendorong kerja sama dan kolaborasi antar siswa dalam menentukan
klasifikasi makhluk hidup.
Persiapan:
1. Siapkan kartu-kartu dengan gambar dan deskripsi makhluk hidup yang
berbeda.
2. Kelompokkan siswa menjadi beberapa tim dengan masing-masing tim
terdiri dari 3-4 anggota.
Langkah-langkah Permainan:
1. Setiap tim diberikan tumpukan kartu-kartu dengan gambar dan
deskripsi makhluk hidup.
2. Atur waktu untuk setiap putaran permainan, misalnya 10 menit.
3. Setiap tim harus bekerja sama untuk mengklasifikasikan makhluk hidup
dalam kartu-kartu tersebut ke dalam kategori yang sesuai berdasarkan
karakteristik yang telah dipelajari sebelumnya, seperti vertebrata dan
invertebrata, mamalia dan reptil, dll.
4. Setelah waktu habis, masing-masing tim mempresentasikan klasifikasi
mereka kepada kelas.

6. 5. Diskusikan klasifikasi masing-masing tim dan beri penjelasan tentang
kesalahan (jika ada) dan bagaimana mereka dapat memperbaikinya.
6. Berikan poin kepada setiap tim berdasarkan keakuratan klasifikasi
mereka. Tim dengan poin tertinggi adalah pemenangnya.
Variasi Permainan:
 Tambahkan tantangan dengan memperkenalkan kartu-kartu makhluk
hidup yang lebih kompleks atau dengan karakteristik yang lebih mirip.
 Berikan kartu-kartu yang memiliki deskripsi yang tidak lengkap dan
biarkan siswa menentukan kategori yang tepat berdasarkan informasi
yang tersedia.
Catatan:
 Pastikan permainan berlangsung dalam suasana yang santai dan
mendukung, di mana siswa merasa nyaman untuk berdiskusi dan belajar
dari kesalahan.
 Periode refleksi setelah permainan sangat penting untuk membantu
siswa mengonseptualisasikan apa yang telah mereka pelajari.
Dengan permainan ini, siswa tidak hanya dapat menguji pemahaman mereka
tentang klasifikasi makhluk hidup, tetapi juga mengembangkan keterampilan
kerja sama tim yang penting dalam pembelajaran kolaboratif.