3. ATIKAN
Perhatian pamarentah kana ngeunaan atikan
masih keneh kirang
Kusabab :
• Kualitas siswa kirang
• Pangajar teu profesional
• Biaya mahal
• Aturan pamerintah rumit
JEPANGINDONESIA FINLANDIA ISRAEL
4. Jadi kualitasna kirang tinu sejen
Sabab indonesia di taun 2005 nempatan
rengking ka 10 ti 14 nagara di Asia Pasifik
JAUH NINGGALKEUN MALAYSIA !!
13. CIRI-CIRI PROGRAM WAJIB DI AJAR DI
INDONESIA
1) teu aya paksaan kanggo diajar
2) teu aya sanksi hukum kanggo ibu
rama anu nganteup budakna teu
sakola
3) teu diatur ku undang-undang
17. Ciri-ciri compulsory education
• aya unsur paksaan ngarah peserta didik
sakarola,
• diatur ku undang-undang ngeunaan wajib
diajar,
• aya sanksi kanggo ibu ramana anu
nganteupkeun lamun budakna teu sakola
20. 10 top ranking Universitas di
Jepang
1. Universitas Keio
2. Universitas Tokyo
3. Universitas Waseda
4. Universitas Osaka
5. Universitas Hokkaido
6. Institut Tekhnologi Tokyo
7. Universitas Hiroshima
8. Universitas Kobe
9. Universitas Kyoto
10. Nihon University
PERGURUAN
TINGGI
25. Konci kasuksesan atikan di Finlandia
1. Guru kedah ngaduhan gelar master
sateuacan mulai ngajar
2. Wajib sakola di mulai ti yuswa 7 taun
3. Teu aya UN sareng pameringkatan sakola
4. Teu aya biaya kanggo lebet universitas
26. FAKTOR KASUKSESAN ATIKAN DI
FINLANDIA
• Di Finlandia mah teu maksakeun siswana
diajar salami 60 jam,mung 30jam
• Teu ngabebankeun ngerjakeun pr
• Teu nerapkeun disiplin tentara
• Teu ngabebankeun siswa ku sagala rupa tes
27. • barudak bangsa yahudi mah pararinter . Rata-
rata maranehna ngarti kana tilu bahasa
nyaeta Hebrew, Arab jeung Inggris.
ATIKAN
JEPANGINDONESIA FINLANDIA ISRAEL
28. Ti leuleutik maranehna dilatih
maen piano jeung biola. Ieu
mangrupa hiji kawajiban.
di kelas 1 nepi ka
kelas 6, budak orang
Yahudi diajar
matematika dumasar
kana perniagaan. IPA,
nu di utamikeunnana.
29. . Olahraga anu
diutamakeun nyaeta
memanah, menembak
dan berlari.
Di SMA murid-murid
digojlok sains.
Maranehna didorong
nyiptakeun produk.
