SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Agama
Islam pada Dinasti Han
Oleh :
Kelompok 2
Dinasti Han
• Dinasti Han (Hanzi: 漢朝, hanyu pinyin: Han Chao) (206 SM -
220) adalah satu dari tiga dinasti yang paling berpengaruh
di Cina sepanjang sejarahnya
• Dinasti Han sendiri didirikan oleh Liu Bang, seorang petani yang
memenangkan perang saudara dengan saingannya, Xiang Yu.
Dinasti Han merupakan salah satu dinasti terkuat di Cina, dan
karena pengaruhnya yang besar
Kronologi Kaisar
Ada 13 kaisar yang memimpin Dinasti Han Barat (206 SM -
8) dan 13 kaisar memimpin Dinasti Han Timur (23 – 220
Tokoh-tokoh Terkenal
• Liu Bang = pendiri dinasti Han dan kaisar pertama dinasti Han
Barat Liu Xiu = seorang anggota kerajaan Liu yang berhasil
menggulingkan dinasti Xin, dan mendirikan kembali dinasti Han
(atau yang dikenal dengan Han Timur)
• Wang Mang = pemberontak yang pada akhirnya berhasil
menggulingkan pemerintahan dinasti Han Barat, karena
menganggap keluarga kerajaan Liu sudah tidak mempunyai kuasa
mandat langit lagi.
Sosial Budaya dan Agama
Pada masa dinasti Han, ajaran Konfusius dan Taoisme
berkembang pesat.
Periode antara tahun 550 SM sampai 200 SM dalam sejarah
dikenal jaman klasik, yang melahirkan “ratusan filsuf”, antara lain:
• Konfusianisme, dan
• Taoisme
konfusius
• Ajaran Konfusianisme atau Kong Hu Cu (juga: Kong Fu Tze atau
Konfusius) dalam bahasa Tionghoa, istilah aslinya adalah Rujiao
yang berarti agama dari orang-orang yang lembut hati, terpelajar
dan berbudi luhur.
• Khonghucu memang bukanlah pencipta agama ini melainkan
beliau hanya menyempurnakan agama yang sudah ada jauh
sebelum kelahirannya seperti apa yang beliau sabdakan: "Aku
bukanlah pencipta melainkan Aku suka akan ajaran-ajaran kuno
tersebut".
• Agama Khonghucu juga mengajarkan tentang bagaimana
hubungan antar sesama manusia atau disebut "Ren Dao" dan
bagaimana kita melakukan hubungan dengan Sang
Khalik/Pencipta alam semesta (Tian Dao) yang disebut dengan
istilah "Tian" atau "Shang Di".
• Konfusianisme mementingkan akhlak yang mulia dengan menjaga
hubungan antara manusia di langit dengan manusia di bumi
dengan baik.
• Konfusius tidak menghalangi orang Tionghoa menyembah
keramat dan penunggu
• Konfusius mengajarkan bahwa setiap manusia perlu berusaha
memperbaiki moral.
• kita simpulkan bahwa Kong Hu Chu atau Tao juga tidak lepas
dari pengaruh NABI IBRAHIM SEBAGAI IMAM BAGI
MANUSIA .
• Di Agama Konfusius juga dikenal adanya rukun iman dimana
Iman kepada Tuhan Yang Maha Esa (Cheng Xin Huang Tian),
merupakan urutan pertama dalam 8 rukun iman mereka
Taoisme
Dalam Metafisika Taoisme, Lao Tzu yang merupakan pendiri
Tao menganggap bahwa Tao adalah “sumber umum bagi seluruh
alam semesta”. Tao sebagai “asal usul yang unik dari dunia”. Lao
Tzu secara eksplisit mengatakan “ Tao menghasilkan yang satu,
yang satu menghasilkan yang dua, yang dua menghasilkan yang
tiga dan yang tiga menghasilkan sepuluh ribu hal lainnya.
• Taoisme (Tionghoa: 道教 atau 道家 ) juga dikenal dengan
Daoisme, diprakarsai oleh Laozi (老子;pinyin:Lǎozǐ) sejak
akhir Zaman Chunqiu yang hidup pada 604-517 sM atau abad ke-
6 sebelum Masehi.
• Taoisme merupakan ajaran Laozi yang berdasarkan Daode Jing (
道德經,pinyin:Dàodé Jīng). Pengikut Laozi yang terkenal
adalah Zhuangzi (莊子) yang merupakan tokoh penulis kitab
yang berjudul Zhuangzi.
Ajaran taoisme
• Inti pengajaran Taoisme adalah "Dao" (道) yang berarti tidak
berbentuk, tidak terlihat, tapi merupakan proses kejadian dari
semua benda hidup dan segala benda-benda yang ada di alam
semesta
• Taoisme juga memperkenalkan teori Yinyang
Yin dan Yang diterjemahkan sebagai negatif dan positif.
Setiap benda bersifat dualisme yang terdiri dari unsur positif dan
unsur negatif. Benda yang tidak memiliki unsur negatif dan positif,
itu bermakna kosong dan hampa
Tao memiliki beberapa konsep,
diantaranya :
• Wu Wei = Kelembutan sebagai tujuan utama, dimana
kekerasan hidup ini dijalani dengan penuh kelembutan.
Hidup mengalir saja tanpa dibentuk hukum atau aturan.
Sebagai bentuk pasrah terhadap hidup yang dijalani. Wu
Wei lebih bersifat Filsafat Tao.
• Yu Wei = Tindakan, bahwa hidup perlu aturan dan hukum.
Disini Yu Wei lebih mendekati sebagai Agama Tao
• Tzu Jan = Spontanitas. Bahwa hidup ini spontan
(alami).Kepercayaan bahwa alam semesta dan kehidupan
sosial akan berkembang secara spontan”, demikian tulis
Xiaogan, “adalah fondasi dari teori etika wu-wei, sekaligus
fondasi dari filsafat Tao
Perkembangan Taoisme selama 2000 tahun ini, telah
berkembang menjadi beberapa aliran Taoisme. Aliran-aliran
tersebut adalah:
• Wudoumi Dao (正一盟威道 atau 五斗米道)
– Qingshui Dao(清水道)
– Tianxing Pai (天心派)
• Fulu Pai (符箓派)
– Qingwei Pai (清微派)
• Lijia Dao (李家道)
• Shangqing Pai (上清派)
• Zhongxuanxie Pai (重玄学派)
• Jingming Dao (净明道)
• Taiyi Jiao (太一教 atau太乙道)
• Xuan Jiao (玄教)
• Wudang Pai (武当派)
• Zhong Pai (中派)
• Xi Pai (西派)
• Danding Pai (丹鼎派 atau 金 丹 道 教, Jindan
Daojiao)
• Yujun Dao (于君道)
• Bojia Dao (帛家道)
• Lingbao Pai (灵宝派)
– Donghua Pai (东华派)
• Louguan Dao (楼观道)
• Lushan Pai (闾山派)
• Shengxiao Pai (神霄派)
• Dadao Jiao (大道教 atau 真大道教)
– Yuxian Pai (遇仙派)
• Quanzhen Dao (全真道)
– Nanwu Pai (南无派)
– Longmen Pai (龙门派)
• Pidong Zhong (碧洞宗)
• Dong Pai (东派)
• Tai Shang Men Siao Yao Pai
• Ada sebuah dasar pengandaian etika Taoisme
yang merupakan Aforisme Cina “Malapetaka
adalah sesuatu yang menjadi dasar bagi
kebahagiaan; kebahagiaan adalah ketika
malapetaka menjadi tersembunyi.” memiliki
konsep yang hampir sama dengan Islam dalam
Al-Quran Surah Alam Nasyrah 94 :5-6 “Karena
sesungguhnya sesudah (didalam) kesulitan
itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah
(didalam) kesulitan itu ada kemudahan”
• Islam memadukan Wu Wei dan Yu Wei, dimana kelembutan dan
kedamaian merupakan langkah utama yang diambil, tetapi
diperlukan Yuwei jika keadaan terancam. Dimana inilah yang
disebut Jihad, sebuah bentuk perjuangan membela diri. Bahwa Kita
harus membalas jika kita di salahi tetapi jika memaafkan maka itu
lebih baik. Misalnya ayat berikut :
• [Al-Quran 3:159] Maka disebabkan rahmat dari Allah-lah kamu
berlaku lemah lembut terhadap mereka. Sekiranya kamu bersikap
keras lagi berhati kasar, tentulah mereka menjauhkan diri dari
sekelilingmu. Karena itu ma’afkanlah mereka, mohonkanlah ampun
bagi mereka, dan bermusyawaratlah dengan mereka dalam urusan
itu. Kemudian apabila kamu telah membulatkan tekad, maka
bertawakkallah kepada Allah. Sesungguhnya Allah menyukai orang-
orang yang bertawakkal kepada-Nya.
• Pada prinsipnya Tao lebih condong ke konsep
“mengalah” dan Konfusius lebih condong ke
konsep penegakan “hukum dan aturan”. Surah
Al-Quran 3:159 diatas jika ditafsirkan lebih
mendalam merupakan inti dari kombinasi
ajaran Tao dan Konfusius.

More Related Content

What's hot

BAB II WAWASAN NUSANTARA
BAB II WAWASAN NUSANTARABAB II WAWASAN NUSANTARA
BAB II WAWASAN NUSANTARAsarinahongland
 
T4 BAB 10 Pemasyhuran Kemerdekaan.pdf
T4 BAB 10 Pemasyhuran Kemerdekaan.pdfT4 BAB 10 Pemasyhuran Kemerdekaan.pdf
T4 BAB 10 Pemasyhuran Kemerdekaan.pdfTengPeiEr
 
Nota Ringkas Pengajian Am Penggal 3- Perubahan Iklim
Nota Ringkas Pengajian Am Penggal 3- Perubahan Iklim Nota Ringkas Pengajian Am Penggal 3- Perubahan Iklim
Nota Ringkas Pengajian Am Penggal 3- Perubahan Iklim Aisyahbuhari Buhari
 
Pilar pondasi aksiomatik ekonomi islam
Pilar pondasi aksiomatik ekonomi islamPilar pondasi aksiomatik ekonomi islam
Pilar pondasi aksiomatik ekonomi islamAhmad Musthofa L
 
Tugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikTugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikCikgu Ana
 
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia TenggaraBab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggaramadmok17
 
Sistem Beraja Mutlak Perancis & Raja Berperlembagaan England
Sistem Beraja Mutlak Perancis & Raja Berperlembagaan EnglandSistem Beraja Mutlak Perancis & Raja Berperlembagaan England
Sistem Beraja Mutlak Perancis & Raja Berperlembagaan Englandtauhusoya
 
Tajuk 6 ISLAM DALAM TAMADUN MELAYU
Tajuk 6   ISLAM DALAM TAMADUN MELAYUTajuk 6   ISLAM DALAM TAMADUN MELAYU
Tajuk 6 ISLAM DALAM TAMADUN MELAYUNuha
 
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~CtzakirahAzmi
 
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MESIR DAN ACHEH
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MESIR DAN ACHEHPERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MESIR DAN ACHEH
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MESIR DAN ACHEHGuru Sejarah PraU
 
Susun lapis masyarakat indonesia
Susun lapis masyarakat indonesiaSusun lapis masyarakat indonesia
Susun lapis masyarakat indonesiaKartini hasri
 
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)PAKLONG CIKGU
 
SEKTOR PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
SEKTOR PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGANSEKTOR PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
SEKTOR PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGANAsmawi Abdullah
 
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siapHsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siapTatulrich Tatul
 
KEPERLUAN PEMULIHARAAN BUDAYA WARISAN DI MALAYSIA
KEPERLUAN PEMULIHARAAN BUDAYA WARISAN DI MALAYSIAKEPERLUAN PEMULIHARAAN BUDAYA WARISAN DI MALAYSIA
KEPERLUAN PEMULIHARAAN BUDAYA WARISAN DI MALAYSIAUNIVERSITI UTARA MALAYSIA
 
Tafsir Ayat Riba
Tafsir Ayat RibaTafsir Ayat Riba
Tafsir Ayat RibaNisa Ell
 
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awalPengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awalnoorulshuhadah
 
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITAR
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITARPENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITAR
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITARDORAEMONLINA
 

What's hot (20)

BAB II WAWASAN NUSANTARA
BAB II WAWASAN NUSANTARABAB II WAWASAN NUSANTARA
BAB II WAWASAN NUSANTARA
 
T4 BAB 10 Pemasyhuran Kemerdekaan.pdf
T4 BAB 10 Pemasyhuran Kemerdekaan.pdfT4 BAB 10 Pemasyhuran Kemerdekaan.pdf
T4 BAB 10 Pemasyhuran Kemerdekaan.pdf
 
Nota Ringkas Pengajian Am Penggal 3- Perubahan Iklim
Nota Ringkas Pengajian Am Penggal 3- Perubahan Iklim Nota Ringkas Pengajian Am Penggal 3- Perubahan Iklim
Nota Ringkas Pengajian Am Penggal 3- Perubahan Iklim
 
Pilar pondasi aksiomatik ekonomi islam
Pilar pondasi aksiomatik ekonomi islamPilar pondasi aksiomatik ekonomi islam
Pilar pondasi aksiomatik ekonomi islam
 
Tugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikTugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnik
 
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia TenggaraBab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
 
Sistem Beraja Mutlak Perancis & Raja Berperlembagaan England
Sistem Beraja Mutlak Perancis & Raja Berperlembagaan EnglandSistem Beraja Mutlak Perancis & Raja Berperlembagaan England
Sistem Beraja Mutlak Perancis & Raja Berperlembagaan England
 
Tajuk 6 ISLAM DALAM TAMADUN MELAYU
Tajuk 6   ISLAM DALAM TAMADUN MELAYUTajuk 6   ISLAM DALAM TAMADUN MELAYU
Tajuk 6 ISLAM DALAM TAMADUN MELAYU
 
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~
 
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MESIR DAN ACHEH
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MESIR DAN ACHEHPERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MESIR DAN ACHEH
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MESIR DAN ACHEH
 
Susun lapis masyarakat indonesia
Susun lapis masyarakat indonesiaSusun lapis masyarakat indonesia
Susun lapis masyarakat indonesia
 
Makalah pengamalan pancasila
Makalah pengamalan pancasilaMakalah pengamalan pancasila
Makalah pengamalan pancasila
 
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
Kajian sosial (Budaya dan Masyarakat)
 
SEKTOR PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
SEKTOR PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGANSEKTOR PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
SEKTOR PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
 
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siapHsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
 
KEPERLUAN PEMULIHARAAN BUDAYA WARISAN DI MALAYSIA
KEPERLUAN PEMULIHARAAN BUDAYA WARISAN DI MALAYSIAKEPERLUAN PEMULIHARAAN BUDAYA WARISAN DI MALAYSIA
KEPERLUAN PEMULIHARAAN BUDAYA WARISAN DI MALAYSIA
 
Tafsir Ayat Riba
Tafsir Ayat RibaTafsir Ayat Riba
Tafsir Ayat Riba
 
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awalPengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
Pengaruh agama hindhu dan buddha dalam kerajaan awal
 
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITAR
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITARPENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITAR
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITAR
 
Budaya mexico
Budaya mexicoBudaya mexico
Budaya mexico
 

Similar to ISLAM DI DINASTI HAN

Taoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan KonfusianismeTaoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan Konfusianismewk_aiman
 
Tugas matakuliah filsafat manusia dan kebudayaan
Tugas matakuliah filsafat manusia dan kebudayaanTugas matakuliah filsafat manusia dan kebudayaan
Tugas matakuliah filsafat manusia dan kebudayaanyuyunfatima
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cinawanarizwan
 
Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415uwaisshaari99
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaCik Atiradaniel
 
Bab 5 Tamandun Cina
Bab 5 Tamandun CinaBab 5 Tamandun Cina
Bab 5 Tamandun CinaCherylMak4
 
Agama khonghucu
Agama khonghucuAgama khonghucu
Agama khonghucukhampret
 
New Filsafat Ketuhanan.pptx
New Filsafat Ketuhanan.pptxNew Filsafat Ketuhanan.pptx
New Filsafat Ketuhanan.pptxssuser95e39b
 
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPTPeradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPTPramesti Widya Utami
 
ALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).ppt
ALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).pptALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).ppt
ALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).pptArdityaPrayogi3
 
Konfusianisme
Konfusianisme Konfusianisme
Konfusianisme Ct Muna
 
Sejarah singkat eradaban cina kuno
Sejarah singkat eradaban cina kunoSejarah singkat eradaban cina kuno
Sejarah singkat eradaban cina kunoCahya Panduputra
 
Peradaban sungai hoang ho (kuning)
Peradaban sungai hoang ho (kuning)Peradaban sungai hoang ho (kuning)
Peradaban sungai hoang ho (kuning)MTs Banu Hasyim
 
Titas presentation 2 (1)
Titas presentation 2 (1)Titas presentation 2 (1)
Titas presentation 2 (1)limeujun
 
Studi Profan dan Sakral Menurut Emile Durkheim
Studi Profan dan Sakral Menurut Emile DurkheimStudi Profan dan Sakral Menurut Emile Durkheim
Studi Profan dan Sakral Menurut Emile Durkheimafifahdhaniyah
 
pai-9toleransi-beragama.ppt
pai-9toleransi-beragama.pptpai-9toleransi-beragama.ppt
pai-9toleransi-beragama.pptAseepJr
 

Similar to ISLAM DI DINASTI HAN (20)

Taoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan KonfusianismeTaoisme dan Konfusianisme
Taoisme dan Konfusianisme
 
Tugas matakuliah filsafat manusia dan kebudayaan
Tugas matakuliah filsafat manusia dan kebudayaanTugas matakuliah filsafat manusia dan kebudayaan
Tugas matakuliah filsafat manusia dan kebudayaan
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
 
Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
 
Memahami islam sbg worldview
Memahami islam sbg worldviewMemahami islam sbg worldview
Memahami islam sbg worldview
 
Bab 5 Tamandun Cina
Bab 5 Tamandun CinaBab 5 Tamandun Cina
Bab 5 Tamandun Cina
 
Agama khonghucu
Agama khonghucuAgama khonghucu
Agama khonghucu
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cina
 
4006 8592-1-sm
4006 8592-1-sm4006 8592-1-sm
4006 8592-1-sm
 
New Filsafat Ketuhanan.pptx
New Filsafat Ketuhanan.pptxNew Filsafat Ketuhanan.pptx
New Filsafat Ketuhanan.pptx
 
Pendidikan agama
Pendidikan agamaPendidikan agama
Pendidikan agama
 
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPTPeradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
 
ALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).ppt
ALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).pptALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).ppt
ALIRAN-ALIRAN PEMIKIRAN KALAM (2).ppt
 
Konfusianisme
Konfusianisme Konfusianisme
Konfusianisme
 
Sejarah singkat eradaban cina kuno
Sejarah singkat eradaban cina kunoSejarah singkat eradaban cina kuno
Sejarah singkat eradaban cina kuno
 
Peradaban sungai hoang ho (kuning)
Peradaban sungai hoang ho (kuning)Peradaban sungai hoang ho (kuning)
Peradaban sungai hoang ho (kuning)
 
Titas presentation 2 (1)
Titas presentation 2 (1)Titas presentation 2 (1)
Titas presentation 2 (1)
 
Studi Profan dan Sakral Menurut Emile Durkheim
Studi Profan dan Sakral Menurut Emile DurkheimStudi Profan dan Sakral Menurut Emile Durkheim
Studi Profan dan Sakral Menurut Emile Durkheim
 
pai-9toleransi-beragama.ppt
pai-9toleransi-beragama.pptpai-9toleransi-beragama.ppt
pai-9toleransi-beragama.ppt
 

More from Lilis Yulistiani Yulistiani (9)

Atikan
AtikanAtikan
Atikan
 
alat filtrasi
alat filtrasialat filtrasi
alat filtrasi
 
Pengaplikasian ekstraksi di industri
Pengaplikasian ekstraksi di industriPengaplikasian ekstraksi di industri
Pengaplikasian ekstraksi di industri
 
Resin anion
Resin anionResin anion
Resin anion
 
pembuatan arang aktif
pembuatan arang aktifpembuatan arang aktif
pembuatan arang aktif
 
penggunaan radioaktif
penggunaan radioaktifpenggunaan radioaktif
penggunaan radioaktif
 
report in industry
report in industryreport in industry
report in industry
 
kenakalan remaja
kenakalan remajakenakalan remaja
kenakalan remaja
 
Bermuda triangle
Bermuda triangleBermuda triangle
Bermuda triangle
 

Recently uploaded

Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 

Recently uploaded (20)

Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 

ISLAM DI DINASTI HAN

  • 1. Agama Islam pada Dinasti Han Oleh : Kelompok 2
  • 2. Dinasti Han • Dinasti Han (Hanzi: 漢朝, hanyu pinyin: Han Chao) (206 SM - 220) adalah satu dari tiga dinasti yang paling berpengaruh di Cina sepanjang sejarahnya • Dinasti Han sendiri didirikan oleh Liu Bang, seorang petani yang memenangkan perang saudara dengan saingannya, Xiang Yu. Dinasti Han merupakan salah satu dinasti terkuat di Cina, dan karena pengaruhnya yang besar
  • 3. Kronologi Kaisar Ada 13 kaisar yang memimpin Dinasti Han Barat (206 SM - 8) dan 13 kaisar memimpin Dinasti Han Timur (23 – 220
  • 4. Tokoh-tokoh Terkenal • Liu Bang = pendiri dinasti Han dan kaisar pertama dinasti Han Barat Liu Xiu = seorang anggota kerajaan Liu yang berhasil menggulingkan dinasti Xin, dan mendirikan kembali dinasti Han (atau yang dikenal dengan Han Timur) • Wang Mang = pemberontak yang pada akhirnya berhasil menggulingkan pemerintahan dinasti Han Barat, karena menganggap keluarga kerajaan Liu sudah tidak mempunyai kuasa mandat langit lagi.
  • 5. Sosial Budaya dan Agama Pada masa dinasti Han, ajaran Konfusius dan Taoisme berkembang pesat.
  • 6. Periode antara tahun 550 SM sampai 200 SM dalam sejarah dikenal jaman klasik, yang melahirkan “ratusan filsuf”, antara lain: • Konfusianisme, dan • Taoisme
  • 7. konfusius • Ajaran Konfusianisme atau Kong Hu Cu (juga: Kong Fu Tze atau Konfusius) dalam bahasa Tionghoa, istilah aslinya adalah Rujiao yang berarti agama dari orang-orang yang lembut hati, terpelajar dan berbudi luhur. • Khonghucu memang bukanlah pencipta agama ini melainkan beliau hanya menyempurnakan agama yang sudah ada jauh sebelum kelahirannya seperti apa yang beliau sabdakan: "Aku bukanlah pencipta melainkan Aku suka akan ajaran-ajaran kuno tersebut".
  • 8. • Agama Khonghucu juga mengajarkan tentang bagaimana hubungan antar sesama manusia atau disebut "Ren Dao" dan bagaimana kita melakukan hubungan dengan Sang Khalik/Pencipta alam semesta (Tian Dao) yang disebut dengan istilah "Tian" atau "Shang Di". • Konfusianisme mementingkan akhlak yang mulia dengan menjaga hubungan antara manusia di langit dengan manusia di bumi dengan baik.
  • 9. • Konfusius tidak menghalangi orang Tionghoa menyembah keramat dan penunggu • Konfusius mengajarkan bahwa setiap manusia perlu berusaha memperbaiki moral.
  • 10. • kita simpulkan bahwa Kong Hu Chu atau Tao juga tidak lepas dari pengaruh NABI IBRAHIM SEBAGAI IMAM BAGI MANUSIA . • Di Agama Konfusius juga dikenal adanya rukun iman dimana Iman kepada Tuhan Yang Maha Esa (Cheng Xin Huang Tian), merupakan urutan pertama dalam 8 rukun iman mereka
  • 11. Taoisme Dalam Metafisika Taoisme, Lao Tzu yang merupakan pendiri Tao menganggap bahwa Tao adalah “sumber umum bagi seluruh alam semesta”. Tao sebagai “asal usul yang unik dari dunia”. Lao Tzu secara eksplisit mengatakan “ Tao menghasilkan yang satu, yang satu menghasilkan yang dua, yang dua menghasilkan yang tiga dan yang tiga menghasilkan sepuluh ribu hal lainnya.
  • 12. • Taoisme (Tionghoa: 道教 atau 道家 ) juga dikenal dengan Daoisme, diprakarsai oleh Laozi (老子;pinyin:Lǎozǐ) sejak akhir Zaman Chunqiu yang hidup pada 604-517 sM atau abad ke- 6 sebelum Masehi. • Taoisme merupakan ajaran Laozi yang berdasarkan Daode Jing ( 道德經,pinyin:Dàodé Jīng). Pengikut Laozi yang terkenal adalah Zhuangzi (莊子) yang merupakan tokoh penulis kitab yang berjudul Zhuangzi.
  • 13. Ajaran taoisme • Inti pengajaran Taoisme adalah "Dao" (道) yang berarti tidak berbentuk, tidak terlihat, tapi merupakan proses kejadian dari semua benda hidup dan segala benda-benda yang ada di alam semesta • Taoisme juga memperkenalkan teori Yinyang
  • 14. Yin dan Yang diterjemahkan sebagai negatif dan positif. Setiap benda bersifat dualisme yang terdiri dari unsur positif dan unsur negatif. Benda yang tidak memiliki unsur negatif dan positif, itu bermakna kosong dan hampa
  • 15. Tao memiliki beberapa konsep, diantaranya : • Wu Wei = Kelembutan sebagai tujuan utama, dimana kekerasan hidup ini dijalani dengan penuh kelembutan. Hidup mengalir saja tanpa dibentuk hukum atau aturan. Sebagai bentuk pasrah terhadap hidup yang dijalani. Wu Wei lebih bersifat Filsafat Tao. • Yu Wei = Tindakan, bahwa hidup perlu aturan dan hukum. Disini Yu Wei lebih mendekati sebagai Agama Tao • Tzu Jan = Spontanitas. Bahwa hidup ini spontan (alami).Kepercayaan bahwa alam semesta dan kehidupan sosial akan berkembang secara spontan”, demikian tulis Xiaogan, “adalah fondasi dari teori etika wu-wei, sekaligus fondasi dari filsafat Tao
  • 16. Perkembangan Taoisme selama 2000 tahun ini, telah berkembang menjadi beberapa aliran Taoisme. Aliran-aliran tersebut adalah: • Wudoumi Dao (正一盟威道 atau 五斗米道) – Qingshui Dao(清水道) – Tianxing Pai (天心派) • Fulu Pai (符箓派) – Qingwei Pai (清微派) • Lijia Dao (李家道) • Shangqing Pai (上清派) • Zhongxuanxie Pai (重玄学派) • Jingming Dao (净明道) • Taiyi Jiao (太一教 atau太乙道) • Xuan Jiao (玄教)
  • 17. • Wudang Pai (武当派) • Zhong Pai (中派) • Xi Pai (西派) • Danding Pai (丹鼎派 atau 金 丹 道 教, Jindan Daojiao) • Yujun Dao (于君道) • Bojia Dao (帛家道) • Lingbao Pai (灵宝派) – Donghua Pai (东华派) • Louguan Dao (楼观道)
  • 18. • Lushan Pai (闾山派) • Shengxiao Pai (神霄派) • Dadao Jiao (大道教 atau 真大道教) – Yuxian Pai (遇仙派) • Quanzhen Dao (全真道) – Nanwu Pai (南无派) – Longmen Pai (龙门派) • Pidong Zhong (碧洞宗) • Dong Pai (东派) • Tai Shang Men Siao Yao Pai
  • 19. • Ada sebuah dasar pengandaian etika Taoisme yang merupakan Aforisme Cina “Malapetaka adalah sesuatu yang menjadi dasar bagi kebahagiaan; kebahagiaan adalah ketika malapetaka menjadi tersembunyi.” memiliki konsep yang hampir sama dengan Islam dalam Al-Quran Surah Alam Nasyrah 94 :5-6 “Karena sesungguhnya sesudah (didalam) kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah (didalam) kesulitan itu ada kemudahan”
  • 20. • Islam memadukan Wu Wei dan Yu Wei, dimana kelembutan dan kedamaian merupakan langkah utama yang diambil, tetapi diperlukan Yuwei jika keadaan terancam. Dimana inilah yang disebut Jihad, sebuah bentuk perjuangan membela diri. Bahwa Kita harus membalas jika kita di salahi tetapi jika memaafkan maka itu lebih baik. Misalnya ayat berikut : • [Al-Quran 3:159] Maka disebabkan rahmat dari Allah-lah kamu berlaku lemah lembut terhadap mereka. Sekiranya kamu bersikap keras lagi berhati kasar, tentulah mereka menjauhkan diri dari sekelilingmu. Karena itu ma’afkanlah mereka, mohonkanlah ampun bagi mereka, dan bermusyawaratlah dengan mereka dalam urusan itu. Kemudian apabila kamu telah membulatkan tekad, maka bertawakkallah kepada Allah. Sesungguhnya Allah menyukai orang- orang yang bertawakkal kepada-Nya.
  • 21. • Pada prinsipnya Tao lebih condong ke konsep “mengalah” dan Konfusius lebih condong ke konsep penegakan “hukum dan aturan”. Surah Al-Quran 3:159 diatas jika ditafsirkan lebih mendalam merupakan inti dari kombinasi ajaran Tao dan Konfusius.