SlideShare a Scribd company logo
1 of 59
KESEMPATAN STUDI KE JEPANG
AKU CINTA INDONESIA KITA SEJAHTERA
(ACIKITA)
Dr. Eng, Jumiarti Agus, S.Si, M.Si dan team
Pendiri dan Ketua Internasional ACIKITA
Materi Presentasi Meliputi
1. Sejarah berdirinya ACIKITA
2. Perjuangan ACIKITA untuk mensupport
anak bangsa melanjutkan studi ke luar
negeri
3. ASSJA (ACIKITA Short Studies to Japan)
4. PTU (Preparation to University)
1. History Berdirinya ACIKITA
“Mama kenapa anak anak itu meminta-minta?
Mestinya ia bermanja manja dengan ayah dan
ibunya. Di Jepang tidak ada anak yang meminta
minta di jalan!” Pertanyaan Najmi 4 tahun,saat ia
pulang bersama ibunya keIndonesia.
• Masih banyak saudara sebangsa
kita yang hidupsusah!
• Dan masih banyak masalah
lainnya di negeri kita (Pendidikan,
sosial, ekonomi, pemerintahan,
keamanan, kepastian hukum, dll
Sistem Pendidikan yang berbeda antara Indonesia dan Jepang
Indonesia VS Jepang
Indonesia Jepang
Kaya sumber daya alam Miskin sumber daya alam
Mempunyai panduan hidup Alquran &
Hadist
Mencari nilai-nilai kebenaran
74 tahun merdeka, kita banyak hutang,
secara nasional untuk hal kejujuran saja,
kita belum mampu mencapainya, apalagi
berkarya dan berproduksi dalam bidang
teknologi.
Mereka punya moral yang baik, dan
mampu berproduksi dan bersaing di
tingkat internasional.
?
AKU CINTA INDONESIA
KITA SEJAHTERA
(ACIKITA)
•ORGANISASI YANG DIDIRIKAN
OLEH ANAK BANGSA YANG
BERSEKOLAH DAN BERKARYA DI
JEPANG, PADA TAHUN 2006.
•ORGANISASI INI MEMPUNYAI
FOKUS PERJUANGAN UNTUK
MEMAJUKAN INDONESIA
MELALUI PERBAIKAN PADA
SISTEM PENDIDIKAN.
• “PENDIDIKAN ADALAH AKAR
KEMAJUAN SUATU BANGSA.”
2. Perjuangan ACIKITA
Untuk Mensupport Anak
Bangsa Lanjut Studi ke Luar
Negeri
Kota-Kota yang Telah Didatangi
untuk Seminar Tahunan ACIKITA
Seminar ACIKITA TahunKe2,
Payakumbuh,2010
Seminar ACIKITA di Garut 2011
Seminar ACIKITA
TahunKe7,UNSYIAH, 2015
Seminar ACIKITA Tahun Ke-7, Pariaman2015
Seminar ACIKITA Tahun Ke-7,
Cibubur, 2015
I
Presentasi di Sukabumi,
Albayan, 2018
RESULT KEGIATAN SEMINAR &
International Conference
1. Tidak banyak dari mereka yang sudah mengetahui
informasi sekolah ke luar negeri yang betul-betul serius
mencoba berjuang untuk mendapatkan studi dan beasiswa.
2. Banyak dari mereka yang dibantu untuk mendapatkan
professor tapi tidak memanfaatkan kesempatan dengan
baik.
3. Belum siap dengan peryaratan ketika sudah tamat S1.
Belum mempunyai toefl sesuai dengan yang ditetapkan.
Preparation to University (PTU)
1. Adalah sekolah persiapan lanjut studi ke universitas di
Jepang.
2. Bisa diikuti oleh tamatan SMA atau S1 di Indonesia. Khusus
SMA ACIKITA, mereka bisa mengambil kegiatan ini pada
saat kelas 3.
3. Kurikulum Bahasa Jepang, Bahasa Inggris, moral, ke-
ACIKITA-an.
4. Bisa belajar di Indonesia (Cibubur) atau di Jepang, tapi
sebelum keberangkatan ke Jepang, semuanya dikarantina
di Cibubur (di sekolah ACIKITA).
Preparation to University (PTU)
Persyaratan PTU
1. Mengisi formulir.
2. Ijazah SMA atau universitas (boleh surat keterangan bila
akan lulus tahun depan).
3. Foto kopi rapor sejak kelas 1-3 SMA.
4. Foto kopi passport.
5. Pas fhoto 3 x 4 cm, 7 lembar.
6. Sertifikat organisasi dan bahasa yang pernah didapatkan.
7. Surat rekomendasi dari sekolah atau tempat bekerja (bagi
yang sudah bekerja).
8. Membayar biaya keikutsertaan.
9. Persyaratan yang berhubungan dengan orangtua (surat
garantor, keterangan kerja, bukti kekuatan ekonomi).
1. Pendaftaran 6 bulan sebelum keberangkatan, kegiatan
belajar 4 kali 1 tahun (April, Juli, Oktober dan Januari).
2. Untuk sekolah bulan April, pendaftaran hingga 20
November.
3. Untuk sekolah bulan Juli, pendaftaran hingga 20 Maret.
4. Untuk sekolah bulan Oktober, pendaftaran hingga 20 Mei.
5. Untuk sekolah bulan Januari, pendaftaran hingga 20
September.
6. Contact Person (81-803333-1327) ; 62-878-7079-4744.
Email; pengurus@acikita.org.
Pendaftaran PTU
Murid Murid
PTU ACIKITA
SINCE2018
3. Informal School of
ACIKITA Short Studies to
Japan (ASSJA),
Since 2013
ACIKITA SHORT STUDIES TO JAPAN
(ASSJA)
KUNJUNGAN STUDI DI JEPANG YANGBISADIIKUTI
OLEH STUDENT,PROFESSIONAL, DAN UMUM,YANG
MEMPUNYAIMINAT DANKESANGGUPAN.
Kegiatan ASSJA bukanlah program jalan-jalan dan berfoto-foto,
tapi untuk belajar dan mengeksplorasi rahasia kemajuan bangsa Jepang.
Menambah pengetahuan peserta tentang berbagai
sistem dan kondisi nyata kehidupan di Jepang,
diharapkan bisa diteladani untuk kemajuan bangsa
Indonesia.
Menginspirasi peserta akan peradaban, tata krama,
dan kehidupan yangbaik.
Memetik nilai-nilai positive yang diekspresikan
oleh manusia Jepang, dalam berbagaiprofesi.
TUJUAN ASSJA
Mengetahui rahasia kemajuan bangsaJepang.
Mengetahui sistem pendidikan yangmenjadi
akar kemajuan bangsaJepang.
Memberikan informasi kesempatanlanjut
studi di universitas diJepang.
TUJUAN ASSJA
BERBAGAI PROGRAM ASSJA
•STUDİ VİSİT SİSTEM PENDİDİKAN.
•STUDİ VİSİT UNTUK STAF PEMERİNTAHAN.
•STUDİ VİSİT UNTUK PARA DOSEN DAN PENELİTİ (UNTUK KERJASAMA
RİSET).
•STUDİ VİSİT SİSTEM KESEHATAN.
•ACIKITA OPEN CAMPUS (UNTUK MEREKA YANG AKAN LANJUT STUDİ KE
JEPANG).
•HOMESTAY PROGRAM.
•SUMMER SCHOOL & WINTER SCHOOL PROGRAM.
•STUDENT EXCHANGE PROGRAM
•TRAİNİNG GURU & TRAİNİNG PERTANİAN.
MENGAPA MENGHUBUNGI ACIKITA?
•ACIKITA MEMPUNYAI KANTOR INTERNASIONAL DI JEPANG, KEBERADAAN PESERTA AKAN DIJAMIN
OLEH ACIKITA.
•PARA PENDIRI ACIKITA ADALAH ORANG YANG BERSEKOLAH,BERKARYA, DAN BEKERJA DI JEPANG
JADI MEREKA ADALAH ORANG-ORANGYANG FOKUS UNTUK KEMAJUAN INDONESIAMELALUI
PENDIDIKAN, BUKAN ORANG YANG BERORIENTASI BISNIS.
•MELALUI KEGIATAN TRAVEL, PENGUNJUNG HANYA BISA MENGETAHUI PERMUKAAN LUAR JEPANG,
TAPI DENGAN ACIKITA “RAHASIA KEMAJUAN BANGSA JEPANG AKAN DIPAPARKAN SECARA NYATA
KEPADA PARA PESERTA, KARENA ORANG JEPANG SIFATNYA TERTUTUP PADA TAMU, TAPI UNTUK
SUPPORTACIKITA MEREKA AKAN BAGIKAN ILMU DAN INFORMASISECARA DALAM.
•KEGIATAN INI BEKERJA SAMA DENGAN BERBAGAI SEKOLAH,UNIVERSITAS, INSTANSI DAN
ORGANISASI DI JEPANG.
Mengapa Memilih Jepang?
1. Adalah kebutuhan kita bersama untuk negeri kita menjadi
baik, dan Jepang adalah salah satu negara yang bisa kita
teladani.
2. Jepang negara ter-aman no 1 di dunia, sangat baik untuk
menginspirasi anak bangsa terutama dalam hal
mengekspresikan moral yang baik.
3. Berada di mana pun di Jepang adalah edukasi bagi kita.
4. Menjadi student di Jepang sangat nyaman, karena banyak
fasilitas yang tersedia.
Program Summer (Winter) School
1. Home economic (kegiatan kerumahtanggaan).
2. Latihan kemandirian, kerjasama dalam tim
3. Mengetahui life style orang Jepang.
4. Mengetahui kemajuan teknologi Jepang.
5. Peradaban orang Jepang.
6. Kesempatan melanjutkan studi ke universitas di Jepang.
7. Mengetahui budaya bangsa Jepang.
8. Mengetahui sistem pendidikan sebagai akar kemajuan bangsa
Jepang.
9. Berinteraksi dengan orang Jepang dan orang Indonesia yang belajar
di Jepang.
Home
Economic
Home economic sebagai latihan kemandirian.
Jibun no koto jibun de yatte kudasai (hal yang
menyangkut diri sendiri harus dilakukan sendiri).
Berbelanja dan mengeksplorasi product
makanan, sayuran, sistem packaging bahan
pangan di supermarket.
Visit lingkungan dan Pemukiman
Masyarakat
Visit Musium Gempa
VISIT MUSIUM GEMPA, DISINI JUGA BELAJAR
KONSTRUKSI BANGUNAN TAHAN GEMPA
Ikut belajar dan berinteraksi dengan
mahasiswa di universitas Hyogo, Kobe.
Visit Univ dan
Presentasi Lanjut
studi ke
Universitas
Visit Univ of Hyogo, Japan
Sharing Oleh Mahasiswa Jepang
ASSJA 16 : SUMMER SCHOOL 8, JUNE 2019
Visit Sekolah Dasar dan SMP di Hiyodoridai
Visit MINATOGAWA JINJA
Visit Minatogawa Jinja
Visit Kobe Harborland, Musium Maritim &
Kawasaki Good Time
Visit Akashi Kaikyo (Jembatan Terpanjang di dunia)
dan walking tour di atas Jembatan
AKASHI KAIKYO (JEMBATAN TERPANJANG DI DUNIA)
Visit Castle (Osaka Castle /Himeji Castle)
tergantung Cuaca
Shiawase no MuraVisit Shiawase no Mura (desa Kebahagiaan)
Kimono Experience
Transportation Experience
Train Experience
Visit Herbal
Garden dengan
Kobe Ropeway
Belajar system pengolahan sampah di Jepang
• Tentu masih banyak pengalaman lainnya, misalnya
Explorasi toko 100 yen yang selalu diminati,
• Ole-ole souvenir Jepang,
• Toko elektrik untuk melihat kemampuan mencipta
bangsa Jepang.
• budaya antri,
• pengalaman naik transportasi yang selalu tepat
waktu,
• intinya peserta merasakan life style bangsa
Jepang.
Suatu saat nanti insyaAllah saat belajar di
luar negeri dan harus menjalani hidup
mandiri sudah punya pengalaman, sehingga
bisa survive untuk hidup dan studi di luar
negeri.
KANTOR DAN KONTAK
ACIKITA
ACIKITA International
Hiyodoridai 1-5-129-103, Kita-Ku, Hiyogo,
Kobe-Shi, 651-1123, JAPAN
Phone: +81-80-3333-1327
ACIKITA Indonesia
Jl Raya Ciangsana No 31, Cibubur, Kec. Gn
Putri, Kab Bogor.
www.acikita.org
TERIMAKASIH
ありがとうございます。

More Related Content

What's hot

Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...
Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...
Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...ZainulHasan13
 
Makalah seks bebas
Makalah seks bebasMakalah seks bebas
Makalah seks bebasDwi Wati
 
Konsep Dasar Pemberdayaan Lansia.ppt
Konsep Dasar Pemberdayaan Lansia.pptKonsep Dasar Pemberdayaan Lansia.ppt
Konsep Dasar Pemberdayaan Lansia.pptPKMRancah
 
PKN BAB 5 KELAS 8
PKN BAB 5  KELAS 8 PKN BAB 5  KELAS 8
PKN BAB 5 KELAS 8 Raechan Anam
 
Ulangan Harian Sains (IPA) Kelas 7 B SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum Merdek...
Ulangan Harian Sains (IPA) Kelas 7 B SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum Merdek...Ulangan Harian Sains (IPA) Kelas 7 B SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum Merdek...
Ulangan Harian Sains (IPA) Kelas 7 B SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum Merdek...ZainulHasan13
 
PHBS DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN.ppt
PHBS DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN.pptPHBS DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN.ppt
PHBS DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN.pptFadluMajid
 
POWER POIN PERGAULAN BEBAS
POWER POIN PERGAULAN BEBASPOWER POIN PERGAULAN BEBAS
POWER POIN PERGAULAN BEBASFirdika Arini
 
kesehatan pengembangan (kesus)
kesehatan pengembangan (kesus)kesehatan pengembangan (kesus)
kesehatan pengembangan (kesus)Zakiah dr
 
11. sma kelas xii rpp kd 3.6;4.6 arus bolak balik (karlina 1308233)
11. sma kelas xii rpp kd 3.6;4.6 arus bolak balik (karlina 1308233)11. sma kelas xii rpp kd 3.6;4.6 arus bolak balik (karlina 1308233)
11. sma kelas xii rpp kd 3.6;4.6 arus bolak balik (karlina 1308233)eli priyatna laidan
 
Karya Ilmiah Daur Ulang Limbah Plastik
Karya Ilmiah Daur Ulang Limbah PlastikKarya Ilmiah Daur Ulang Limbah Plastik
Karya Ilmiah Daur Ulang Limbah Plastikinezya thalita
 
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docx
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docxmodul p5 SMA Negeri 22 Batam.docx
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docxSlametMunawar3
 
MATERI PENYULUHAN PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DI SEKOLAH DASAR
MATERI PENYULUHAN PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DI SEKOLAH DASAR MATERI PENYULUHAN PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DI SEKOLAH DASAR
MATERI PENYULUHAN PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DI SEKOLAH DASAR Dayu Agung Dewi Sawitri
 
Contoh Artikel Ilmiah Populer
Contoh Artikel Ilmiah PopulerContoh Artikel Ilmiah Populer
Contoh Artikel Ilmiah PopulerUwes Chaeruman
 
01c. Contoh Format Penjabaran CP menjadi TP dan ATP-SMA.docx
01c. Contoh Format Penjabaran CP menjadi TP dan ATP-SMA.docx01c. Contoh Format Penjabaran CP menjadi TP dan ATP-SMA.docx
01c. Contoh Format Penjabaran CP menjadi TP dan ATP-SMA.docxYulliaPuTri
 
Presentasi negara jepang
Presentasi negara jepangPresentasi negara jepang
Presentasi negara jepangFauzul Rasyidah
 
Ppt pkn kls 8 2019-2020
Ppt pkn kls 8 2019-2020Ppt pkn kls 8 2019-2020
Ppt pkn kls 8 2019-2020soni wirawan
 

What's hot (20)

Pubertas Remaja PPT
Pubertas Remaja PPTPubertas Remaja PPT
Pubertas Remaja PPT
 
Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...
Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...
Bab 2.1 IPA Kelas 7 (Wujud Zat dan Model Partikel) Kurikulum Merdeka SMP Ibra...
 
Makalah seks bebas
Makalah seks bebasMakalah seks bebas
Makalah seks bebas
 
Konsep Dasar Pemberdayaan Lansia.ppt
Konsep Dasar Pemberdayaan Lansia.pptKonsep Dasar Pemberdayaan Lansia.ppt
Konsep Dasar Pemberdayaan Lansia.ppt
 
PKN BAB 5 KELAS 8
PKN BAB 5  KELAS 8 PKN BAB 5  KELAS 8
PKN BAB 5 KELAS 8
 
Ulangan Harian Sains (IPA) Kelas 7 B SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum Merdek...
Ulangan Harian Sains (IPA) Kelas 7 B SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum Merdek...Ulangan Harian Sains (IPA) Kelas 7 B SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum Merdek...
Ulangan Harian Sains (IPA) Kelas 7 B SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum Merdek...
 
PHBS DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN.ppt
PHBS DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN.pptPHBS DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN.ppt
PHBS DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN.ppt
 
Wawasan Kebangsaan
Wawasan KebangsaanWawasan Kebangsaan
Wawasan Kebangsaan
 
POWER POIN PERGAULAN BEBAS
POWER POIN PERGAULAN BEBASPOWER POIN PERGAULAN BEBAS
POWER POIN PERGAULAN BEBAS
 
kesehatan pengembangan (kesus)
kesehatan pengembangan (kesus)kesehatan pengembangan (kesus)
kesehatan pengembangan (kesus)
 
11. sma kelas xii rpp kd 3.6;4.6 arus bolak balik (karlina 1308233)
11. sma kelas xii rpp kd 3.6;4.6 arus bolak balik (karlina 1308233)11. sma kelas xii rpp kd 3.6;4.6 arus bolak balik (karlina 1308233)
11. sma kelas xii rpp kd 3.6;4.6 arus bolak balik (karlina 1308233)
 
Karya Ilmiah Daur Ulang Limbah Plastik
Karya Ilmiah Daur Ulang Limbah PlastikKarya Ilmiah Daur Ulang Limbah Plastik
Karya Ilmiah Daur Ulang Limbah Plastik
 
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docx
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docxmodul p5 SMA Negeri 22 Batam.docx
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docx
 
MATERI PENYULUHAN PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DI SEKOLAH DASAR
MATERI PENYULUHAN PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DI SEKOLAH DASAR MATERI PENYULUHAN PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DI SEKOLAH DASAR
MATERI PENYULUHAN PHBS (PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT) DI SEKOLAH DASAR
 
Contoh Artikel Ilmiah Populer
Contoh Artikel Ilmiah PopulerContoh Artikel Ilmiah Populer
Contoh Artikel Ilmiah Populer
 
01c. Contoh Format Penjabaran CP menjadi TP dan ATP-SMA.docx
01c. Contoh Format Penjabaran CP menjadi TP dan ATP-SMA.docx01c. Contoh Format Penjabaran CP menjadi TP dan ATP-SMA.docx
01c. Contoh Format Penjabaran CP menjadi TP dan ATP-SMA.docx
 
Pernikahan dini
Pernikahan diniPernikahan dini
Pernikahan dini
 
Presentasi negara jepang
Presentasi negara jepangPresentasi negara jepang
Presentasi negara jepang
 
Keragaman Agama Kelas 4
Keragaman Agama Kelas 4Keragaman Agama Kelas 4
Keragaman Agama Kelas 4
 
Ppt pkn kls 8 2019-2020
Ppt pkn kls 8 2019-2020Ppt pkn kls 8 2019-2020
Ppt pkn kls 8 2019-2020
 

Similar to Kesempatan studi ke jepang

ACIKITA Short Studies to japan and Abroad 2020
ACIKITA Short Studies to japan and Abroad 2020ACIKITA Short Studies to japan and Abroad 2020
ACIKITA Short Studies to japan and Abroad 2020Jumiarti Agus
 
Slide presentasi ACIKITA 2019
Slide presentasi ACIKITA 2019Slide presentasi ACIKITA 2019
Slide presentasi ACIKITA 2019Jumiarti Agus
 
Rahasia Pendidikan Jp dan Indonesia forum 91.ppt
Rahasia Pendidikan Jp dan Indonesia forum 91.pptRahasia Pendidikan Jp dan Indonesia forum 91.ppt
Rahasia Pendidikan Jp dan Indonesia forum 91.pptJumiarti Agus
 
ACIKITA Short Study to Japan (ASSJA)
ACIKITA Short Study to Japan (ASSJA)ACIKITA Short Study to Japan (ASSJA)
ACIKITA Short Study to Japan (ASSJA)Jumiarti Agus
 
Sistem pendidikan dini dan dasar di Jepang
Sistem pendidikan dini dan dasar di JepangSistem pendidikan dini dan dasar di Jepang
Sistem pendidikan dini dan dasar di JepangJumiarti Agus
 
Sistem pendidikan di Jepang
Sistem pendidikan di JepangSistem pendidikan di Jepang
Sistem pendidikan di JepangJumiarti Agus
 
ACIKITA dan Perjuangannya, 2015
ACIKITA dan Perjuangannya, 2015ACIKITA dan Perjuangannya, 2015
ACIKITA dan Perjuangannya, 2015Jumiarti Agus
 
Melanjutkan studi ke luar Negeri
Melanjutkan studi ke luar NegeriMelanjutkan studi ke luar Negeri
Melanjutkan studi ke luar NegeriJumiarti Agus
 
SBC Sidoarjo Sharing Beasiswa MEXT dan Taiwan.pdf
SBC Sidoarjo Sharing Beasiswa MEXT dan Taiwan.pdfSBC Sidoarjo Sharing Beasiswa MEXT dan Taiwan.pdf
SBC Sidoarjo Sharing Beasiswa MEXT dan Taiwan.pdferikbudis1
 
Student government
Student governmentStudent government
Student governmentmujib024
 
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SD & MI KELAS 4 -- SRI NURYANI & LINA YALANTI
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SD & MI KELAS 4 -- SRI NURYANI & LINA YALANTIPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SD & MI KELAS 4 -- SRI NURYANI & LINA YALANTI
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SD & MI KELAS 4 -- SRI NURYANI & LINA YALANTIprimagraphology consulting
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan NabilaUlfa08
 
Pendidikan kewarganegaraan kelas 3 MI
Pendidikan kewarganegaraan kelas 3 MIPendidikan kewarganegaraan kelas 3 MI
Pendidikan kewarganegaraan kelas 3 MIFarohhh26
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanlombkTBK
 
Pendidikan kewarganegaraan Kelas 3 SD
Pendidikan kewarganegaraan Kelas 3 SDPendidikan kewarganegaraan Kelas 3 SD
Pendidikan kewarganegaraan Kelas 3 SDAmri Yuli Astuti
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanasih yuliana
 

Similar to Kesempatan studi ke jepang (20)

ACIKITA Short Studies to japan and Abroad 2020
ACIKITA Short Studies to japan and Abroad 2020ACIKITA Short Studies to japan and Abroad 2020
ACIKITA Short Studies to japan and Abroad 2020
 
Slide presentasi ACIKITA 2019
Slide presentasi ACIKITA 2019Slide presentasi ACIKITA 2019
Slide presentasi ACIKITA 2019
 
Rahasia Pendidikan Jp dan Indonesia forum 91.ppt
Rahasia Pendidikan Jp dan Indonesia forum 91.pptRahasia Pendidikan Jp dan Indonesia forum 91.ppt
Rahasia Pendidikan Jp dan Indonesia forum 91.ppt
 
ACIKITA Short Study to Japan (ASSJA)
ACIKITA Short Study to Japan (ASSJA)ACIKITA Short Study to Japan (ASSJA)
ACIKITA Short Study to Japan (ASSJA)
 
Acikita2016
Acikita2016Acikita2016
Acikita2016
 
Sistem pendidikan dini dan dasar di Jepang
Sistem pendidikan dini dan dasar di JepangSistem pendidikan dini dan dasar di Jepang
Sistem pendidikan dini dan dasar di Jepang
 
Sistem pendidikan di Jepang
Sistem pendidikan di JepangSistem pendidikan di Jepang
Sistem pendidikan di Jepang
 
ACIKITA dan Perjuangannya, 2015
ACIKITA dan Perjuangannya, 2015ACIKITA dan Perjuangannya, 2015
ACIKITA dan Perjuangannya, 2015
 
Melanjutkan studi ke luar Negeri
Melanjutkan studi ke luar NegeriMelanjutkan studi ke luar Negeri
Melanjutkan studi ke luar Negeri
 
SBC Sidoarjo Sharing Beasiswa MEXT dan Taiwan.pdf
SBC Sidoarjo Sharing Beasiswa MEXT dan Taiwan.pdfSBC Sidoarjo Sharing Beasiswa MEXT dan Taiwan.pdf
SBC Sidoarjo Sharing Beasiswa MEXT dan Taiwan.pdf
 
Student government
Student governmentStudent government
Student government
 
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SD & MI KELAS 4 -- SRI NURYANI & LINA YALANTI
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SD & MI KELAS 4 -- SRI NURYANI & LINA YALANTIPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SD & MI KELAS 4 -- SRI NURYANI & LINA YALANTI
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SD & MI KELAS 4 -- SRI NURYANI & LINA YALANTI
 
Buku mpls 2020
Buku mpls 2020Buku mpls 2020
Buku mpls 2020
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan
 
Pendidikan kewarganegaraan kelas 3 MI
Pendidikan kewarganegaraan kelas 3 MIPendidikan kewarganegaraan kelas 3 MI
Pendidikan kewarganegaraan kelas 3 MI
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan
 
Pendidikan kewarganegaraan Kelas 3 SD
Pendidikan kewarganegaraan Kelas 3 SDPendidikan kewarganegaraan Kelas 3 SD
Pendidikan kewarganegaraan Kelas 3 SD
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan
 

More from Jumiarti Agus

Aktivitas Parent Teachers Association
Aktivitas Parent Teachers AssociationAktivitas Parent Teachers Association
Aktivitas Parent Teachers AssociationJumiarti Agus
 
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...Jumiarti Agus
 
Sekolah TK di Jepang
Sekolah TK di JepangSekolah TK di Jepang
Sekolah TK di JepangJumiarti Agus
 
Acikita 2017 english n
Acikita 2017 english nAcikita 2017 english n
Acikita 2017 english nJumiarti Agus
 
ACIKITA Palembang Bakti Masyarakat
ACIKITA Palembang Bakti MasyarakatACIKITA Palembang Bakti Masyarakat
ACIKITA Palembang Bakti MasyarakatJumiarti Agus
 
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...Jumiarti Agus
 
Visit bkkbn to japan
Visit bkkbn to japanVisit bkkbn to japan
Visit bkkbn to japanJumiarti Agus
 
Launching buku aam[1]
Launching buku aam[1]Launching buku aam[1]
Launching buku aam[1]Jumiarti Agus
 

More from Jumiarti Agus (10)

Aktivitas Parent Teachers Association
Aktivitas Parent Teachers AssociationAktivitas Parent Teachers Association
Aktivitas Parent Teachers Association
 
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...
 
Sekolah TK di Jepang
Sekolah TK di JepangSekolah TK di Jepang
Sekolah TK di Jepang
 
Acikita 2017 english n
Acikita 2017 english nAcikita 2017 english n
Acikita 2017 english n
 
ACIKITA Palembang Bakti Masyarakat
ACIKITA Palembang Bakti MasyarakatACIKITA Palembang Bakti Masyarakat
ACIKITA Palembang Bakti Masyarakat
 
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...
 
Visit bkkbn to japan
Visit bkkbn to japanVisit bkkbn to japan
Visit bkkbn to japan
 
ACIKITA Publishing
ACIKITA PublishingACIKITA Publishing
ACIKITA Publishing
 
Launching buku aam[1]
Launching buku aam[1]Launching buku aam[1]
Launching buku aam[1]
 
Buku ACIKITA
Buku ACIKITABuku ACIKITA
Buku ACIKITA
 

Recently uploaded

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 

Kesempatan studi ke jepang

  • 1. KESEMPATAN STUDI KE JEPANG AKU CINTA INDONESIA KITA SEJAHTERA (ACIKITA) Dr. Eng, Jumiarti Agus, S.Si, M.Si dan team Pendiri dan Ketua Internasional ACIKITA
  • 2. Materi Presentasi Meliputi 1. Sejarah berdirinya ACIKITA 2. Perjuangan ACIKITA untuk mensupport anak bangsa melanjutkan studi ke luar negeri 3. ASSJA (ACIKITA Short Studies to Japan) 4. PTU (Preparation to University)
  • 4.
  • 5.
  • 6. “Mama kenapa anak anak itu meminta-minta? Mestinya ia bermanja manja dengan ayah dan ibunya. Di Jepang tidak ada anak yang meminta minta di jalan!” Pertanyaan Najmi 4 tahun,saat ia pulang bersama ibunya keIndonesia.
  • 7. • Masih banyak saudara sebangsa kita yang hidupsusah! • Dan masih banyak masalah lainnya di negeri kita (Pendidikan, sosial, ekonomi, pemerintahan, keamanan, kepastian hukum, dll
  • 8. Sistem Pendidikan yang berbeda antara Indonesia dan Jepang Indonesia VS Jepang Indonesia Jepang Kaya sumber daya alam Miskin sumber daya alam Mempunyai panduan hidup Alquran & Hadist Mencari nilai-nilai kebenaran 74 tahun merdeka, kita banyak hutang, secara nasional untuk hal kejujuran saja, kita belum mampu mencapainya, apalagi berkarya dan berproduksi dalam bidang teknologi. Mereka punya moral yang baik, dan mampu berproduksi dan bersaing di tingkat internasional. ?
  • 9. AKU CINTA INDONESIA KITA SEJAHTERA (ACIKITA) •ORGANISASI YANG DIDIRIKAN OLEH ANAK BANGSA YANG BERSEKOLAH DAN BERKARYA DI JEPANG, PADA TAHUN 2006. •ORGANISASI INI MEMPUNYAI FOKUS PERJUANGAN UNTUK MEMAJUKAN INDONESIA MELALUI PERBAIKAN PADA SISTEM PENDIDIKAN. • “PENDIDIKAN ADALAH AKAR KEMAJUAN SUATU BANGSA.”
  • 10. 2. Perjuangan ACIKITA Untuk Mensupport Anak Bangsa Lanjut Studi ke Luar Negeri
  • 11. Kota-Kota yang Telah Didatangi untuk Seminar Tahunan ACIKITA
  • 13. Seminar ACIKITA di Garut 2011
  • 14.
  • 15.
  • 16. Seminar ACIKITA TahunKe7,UNSYIAH, 2015 Seminar ACIKITA Tahun Ke-7, Pariaman2015
  • 17. Seminar ACIKITA Tahun Ke-7, Cibubur, 2015 I Presentasi di Sukabumi, Albayan, 2018
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. RESULT KEGIATAN SEMINAR & International Conference 1. Tidak banyak dari mereka yang sudah mengetahui informasi sekolah ke luar negeri yang betul-betul serius mencoba berjuang untuk mendapatkan studi dan beasiswa. 2. Banyak dari mereka yang dibantu untuk mendapatkan professor tapi tidak memanfaatkan kesempatan dengan baik. 3. Belum siap dengan peryaratan ketika sudah tamat S1. Belum mempunyai toefl sesuai dengan yang ditetapkan. Preparation to University (PTU)
  • 23. 1. Adalah sekolah persiapan lanjut studi ke universitas di Jepang. 2. Bisa diikuti oleh tamatan SMA atau S1 di Indonesia. Khusus SMA ACIKITA, mereka bisa mengambil kegiatan ini pada saat kelas 3. 3. Kurikulum Bahasa Jepang, Bahasa Inggris, moral, ke- ACIKITA-an. 4. Bisa belajar di Indonesia (Cibubur) atau di Jepang, tapi sebelum keberangkatan ke Jepang, semuanya dikarantina di Cibubur (di sekolah ACIKITA). Preparation to University (PTU)
  • 24. Persyaratan PTU 1. Mengisi formulir. 2. Ijazah SMA atau universitas (boleh surat keterangan bila akan lulus tahun depan). 3. Foto kopi rapor sejak kelas 1-3 SMA. 4. Foto kopi passport. 5. Pas fhoto 3 x 4 cm, 7 lembar. 6. Sertifikat organisasi dan bahasa yang pernah didapatkan. 7. Surat rekomendasi dari sekolah atau tempat bekerja (bagi yang sudah bekerja). 8. Membayar biaya keikutsertaan. 9. Persyaratan yang berhubungan dengan orangtua (surat garantor, keterangan kerja, bukti kekuatan ekonomi).
  • 25. 1. Pendaftaran 6 bulan sebelum keberangkatan, kegiatan belajar 4 kali 1 tahun (April, Juli, Oktober dan Januari). 2. Untuk sekolah bulan April, pendaftaran hingga 20 November. 3. Untuk sekolah bulan Juli, pendaftaran hingga 20 Maret. 4. Untuk sekolah bulan Oktober, pendaftaran hingga 20 Mei. 5. Untuk sekolah bulan Januari, pendaftaran hingga 20 September. 6. Contact Person (81-803333-1327) ; 62-878-7079-4744. Email; pengurus@acikita.org. Pendaftaran PTU
  • 27. 3. Informal School of ACIKITA Short Studies to Japan (ASSJA), Since 2013
  • 28. ACIKITA SHORT STUDIES TO JAPAN (ASSJA) KUNJUNGAN STUDI DI JEPANG YANGBISADIIKUTI OLEH STUDENT,PROFESSIONAL, DAN UMUM,YANG MEMPUNYAIMINAT DANKESANGGUPAN. Kegiatan ASSJA bukanlah program jalan-jalan dan berfoto-foto, tapi untuk belajar dan mengeksplorasi rahasia kemajuan bangsa Jepang.
  • 29. Menambah pengetahuan peserta tentang berbagai sistem dan kondisi nyata kehidupan di Jepang, diharapkan bisa diteladani untuk kemajuan bangsa Indonesia. Menginspirasi peserta akan peradaban, tata krama, dan kehidupan yangbaik. Memetik nilai-nilai positive yang diekspresikan oleh manusia Jepang, dalam berbagaiprofesi. TUJUAN ASSJA
  • 30. Mengetahui rahasia kemajuan bangsaJepang. Mengetahui sistem pendidikan yangmenjadi akar kemajuan bangsaJepang. Memberikan informasi kesempatanlanjut studi di universitas diJepang. TUJUAN ASSJA
  • 31. BERBAGAI PROGRAM ASSJA •STUDİ VİSİT SİSTEM PENDİDİKAN. •STUDİ VİSİT UNTUK STAF PEMERİNTAHAN. •STUDİ VİSİT UNTUK PARA DOSEN DAN PENELİTİ (UNTUK KERJASAMA RİSET). •STUDİ VİSİT SİSTEM KESEHATAN. •ACIKITA OPEN CAMPUS (UNTUK MEREKA YANG AKAN LANJUT STUDİ KE JEPANG). •HOMESTAY PROGRAM. •SUMMER SCHOOL & WINTER SCHOOL PROGRAM. •STUDENT EXCHANGE PROGRAM •TRAİNİNG GURU & TRAİNİNG PERTANİAN.
  • 32. MENGAPA MENGHUBUNGI ACIKITA? •ACIKITA MEMPUNYAI KANTOR INTERNASIONAL DI JEPANG, KEBERADAAN PESERTA AKAN DIJAMIN OLEH ACIKITA. •PARA PENDIRI ACIKITA ADALAH ORANG YANG BERSEKOLAH,BERKARYA, DAN BEKERJA DI JEPANG JADI MEREKA ADALAH ORANG-ORANGYANG FOKUS UNTUK KEMAJUAN INDONESIAMELALUI PENDIDIKAN, BUKAN ORANG YANG BERORIENTASI BISNIS. •MELALUI KEGIATAN TRAVEL, PENGUNJUNG HANYA BISA MENGETAHUI PERMUKAAN LUAR JEPANG, TAPI DENGAN ACIKITA “RAHASIA KEMAJUAN BANGSA JEPANG AKAN DIPAPARKAN SECARA NYATA KEPADA PARA PESERTA, KARENA ORANG JEPANG SIFATNYA TERTUTUP PADA TAMU, TAPI UNTUK SUPPORTACIKITA MEREKA AKAN BAGIKAN ILMU DAN INFORMASISECARA DALAM. •KEGIATAN INI BEKERJA SAMA DENGAN BERBAGAI SEKOLAH,UNIVERSITAS, INSTANSI DAN ORGANISASI DI JEPANG.
  • 33. Mengapa Memilih Jepang? 1. Adalah kebutuhan kita bersama untuk negeri kita menjadi baik, dan Jepang adalah salah satu negara yang bisa kita teladani. 2. Jepang negara ter-aman no 1 di dunia, sangat baik untuk menginspirasi anak bangsa terutama dalam hal mengekspresikan moral yang baik. 3. Berada di mana pun di Jepang adalah edukasi bagi kita. 4. Menjadi student di Jepang sangat nyaman, karena banyak fasilitas yang tersedia.
  • 34. Program Summer (Winter) School 1. Home economic (kegiatan kerumahtanggaan). 2. Latihan kemandirian, kerjasama dalam tim 3. Mengetahui life style orang Jepang. 4. Mengetahui kemajuan teknologi Jepang. 5. Peradaban orang Jepang. 6. Kesempatan melanjutkan studi ke universitas di Jepang. 7. Mengetahui budaya bangsa Jepang. 8. Mengetahui sistem pendidikan sebagai akar kemajuan bangsa Jepang. 9. Berinteraksi dengan orang Jepang dan orang Indonesia yang belajar di Jepang.
  • 35. Home Economic Home economic sebagai latihan kemandirian. Jibun no koto jibun de yatte kudasai (hal yang menyangkut diri sendiri harus dilakukan sendiri).
  • 36. Berbelanja dan mengeksplorasi product makanan, sayuran, sistem packaging bahan pangan di supermarket.
  • 37. Visit lingkungan dan Pemukiman Masyarakat
  • 39. VISIT MUSIUM GEMPA, DISINI JUGA BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN TAHAN GEMPA
  • 40. Ikut belajar dan berinteraksi dengan mahasiswa di universitas Hyogo, Kobe.
  • 41. Visit Univ dan Presentasi Lanjut studi ke Universitas
  • 42. Visit Univ of Hyogo, Japan
  • 44. ASSJA 16 : SUMMER SCHOOL 8, JUNE 2019
  • 45. Visit Sekolah Dasar dan SMP di Hiyodoridai
  • 46. Visit MINATOGAWA JINJA Visit Minatogawa Jinja
  • 47. Visit Kobe Harborland, Musium Maritim & Kawasaki Good Time
  • 48. Visit Akashi Kaikyo (Jembatan Terpanjang di dunia) dan walking tour di atas Jembatan
  • 49. AKASHI KAIKYO (JEMBATAN TERPANJANG DI DUNIA)
  • 50. Visit Castle (Osaka Castle /Himeji Castle) tergantung Cuaca
  • 51. Shiawase no MuraVisit Shiawase no Mura (desa Kebahagiaan)
  • 55. Belajar system pengolahan sampah di Jepang
  • 56. • Tentu masih banyak pengalaman lainnya, misalnya Explorasi toko 100 yen yang selalu diminati, • Ole-ole souvenir Jepang, • Toko elektrik untuk melihat kemampuan mencipta bangsa Jepang. • budaya antri, • pengalaman naik transportasi yang selalu tepat waktu, • intinya peserta merasakan life style bangsa Jepang.
  • 57. Suatu saat nanti insyaAllah saat belajar di luar negeri dan harus menjalani hidup mandiri sudah punya pengalaman, sehingga bisa survive untuk hidup dan studi di luar negeri.
  • 58. KANTOR DAN KONTAK ACIKITA ACIKITA International Hiyodoridai 1-5-129-103, Kita-Ku, Hiyogo, Kobe-Shi, 651-1123, JAPAN Phone: +81-80-3333-1327 ACIKITA Indonesia Jl Raya Ciangsana No 31, Cibubur, Kec. Gn Putri, Kab Bogor. www.acikita.org