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狂泉
1.
作品分析《宋書.袁粲傳》 〈狂泉〉 中碩一 79711020 林佳臻
2.
原典 昔有一國,國中一水,號曰「狂泉」。 國人飲此水,無不狂。唯國君穿井而汲,獨得無 恙。
國人既並狂,反謂國主之不狂為狂 。 於是聚謀,共執國主,療其狂疾,火艾、針、藥 莫不畢具。 國主不任其苦,於是到泉所酌水飲之。 飲畢便狂。君臣大小,其狂若一,眾乃歡然。
3.
寓意 1.表層寓意:「我既不狂,難以獨立,比亦欲試飲 此水。」袁粲自比不狂之人,也想飲此狂泉,免 得身心受苦。 2.中層寓意:反映了宋代時,文人高雅的節操。 3.深層寓意: (1)一個人在世間的際遇,不在其主張對與不對, 或識見是否卓越。而是在這個世界上,只要你 不從流俗,就會被打上「瘋狂」的烙印,放逐 到世界的邊緣,受盡種種折磨。
4.
寓意 (2)倖存者的感受,獨活真的是最好的嗎?雖 然存於這個世界,但要面對孤單與寂寞恐 怕才是最大的敵人。 (3)君主無法忤逆百姓與臣下之意,否則政權 將遭受奪取。
5.
喻示手法 筆調:諷諭-諷刺、諷諫 諷點:國君未狂,眾人反稱其狂,而後為 其治病,致使國君受不了而飲狂泉,飲畢 舉國皆狂,眾人歡騰。 諷刺對象的負面特徵:一般於社會上,占 有媒體版面,並散播負面思想者。 其特徵代表何種典型人物:公眾人物
6.
結構 時間: 0 昔有一國,國中一水,號曰「狂泉」。 1
國人飲此水,無不狂。唯國君穿井而汲,獨得無 恙。 2 國人既並狂,反謂國主之不狂為狂 。 3 於是聚謀,共執國主,療其狂疾,火艾、針、藥 莫不畢具。 4 國主不任其苦,於是到泉所酌水飲之。 5 飲畢便狂。君臣大小,其狂若一,眾乃歡然。
7.
事件 1.國人狂,國君未 飲狂泉獨醒。 2.國人皆狂以為國 君之不狂為狂。 3.幫國君治病。 4.國君忍受不住而飲狂泉。 5.舉國皆狂,全國歡騰。
8.
結構:三段式結構,以國君獨醒→眾人治病 →全國皆狂。 人物:眾人與國君。
9.
跨文化視角之寓言研究 1.作品分析關注面向之一 眾人皆醉我獨醒的社會面向思考。 2.其寓意、旨趣,體現了何種華人思維? (1)華人社會多採多數意見,持少數意見者 往往被以為是異類而容易遭受社會排 擠,強調家國思想,個人主義色彩並不 濃烈。 (2)與屈原的眾人皆醉我獨醒的觀念相互比較 (3)故事主角以君主醒而眾人皆醉來諷刺當時社 會,內含微言大義。
10.
跨文化視角之寓言研究 3.對外國學生應如何介紹該作品之思想意涵? 中國人的合群,以及強烈的家國思想。 4.外國學生可能覺得好奇的問題? 為何君王不能堅持做自己,反倒是君王去配 合眾人,智者為何配合昏昧之人
11.
跨文化視角之寓言研究 5.若做為對外華語教材,如何構思討論問 題? (1)如果你是君主,你會選擇喝下狂泉嗎? (2)如果今日你是臣子獨醒,眾人與君主皆 醉你會怎麼做?
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